2025年人教A新版必修3歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版必修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《儒學意蘊新析》一文指出，孔子創(chuàng)立的儒學“序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別”，來化解社會、倫理、精神三方面的沖突。這說明，儒學化解現(xiàn)實沖突的方式是A.依托傳統(tǒng)關注人性B.強化尊卑等級關系C.立足倫理注重規(guī)范D.提升民眾道德水平2、古希臘哲學家普羅泰格拉認為“人是萬物的尺度”，每個人都有自己的感覺，好壞優(yōu)劣取決于個人的尺度。對這一觀點理解正確的是A.束縛了人的思想B.樹立了人的尊C.限制了人的自由D.否定了人的地位3、1902年梁啟超在《新民叢報》中說：“吾黨做勸告開明工夫，未必不為彼黨間接發(fā)生助力。彼黨做預備革命軍工夫，亦未必不為吾黨間接生助力，此所謂相反而實相成?！辈牧媳砻鰽.中國近代政黨政治的形成B.兩黨分工明確并各司其職C.兩黨為共同利益實現(xiàn)聯(lián)合D.實現(xiàn)民權是兩者共同目標4、孟德斯鳩不太在意權力是被分成三種、四種還是五種，他更在意的是權力是否守法，是否受限、對此理解正確的是，孟德斯鸕A.特別反對權力大于法B.注重權力之間的制約與平衡C.是分權學說的創(chuàng)立者D.特別關注國家權力分配問題5、19世紀60年代以前，僅有少數(shù)學者譯介西方物理學著作。此后，《格物入門》《電學全書》《格物測算》等物理學專著相繼翻譯出版，物理教育在中國逐漸發(fā)展起來。導致此現(xiàn)象的主要原因是A.洋務運動的推動B.西方自然科學的發(fā)展C.科舉制度的改革D.近代大學的廣泛建立6、《黃帝內經(jīng)》記載：“天復地載，萬物悉備，莫貴于人”。孫思邈也在《千金藥方》中提到：“人命至要，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以此為名?！辈牧峡煞从彻糯t(yī)學A.長期領先于世界B.浸潤了人文精神價值觀C.注重辯證施治方法D.以民本思想為理論基礎評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)7、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。9、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)10、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤11、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤12、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤13、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤14、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共4題，共24分)15、閱讀材料；完成下列要求。

表是中西方關于“人民”含義的詮釋。將表中“人民”含義的詮釋進行縱向或橫向比較，提取其中有關“人民”含義詮釋的不同點并結合所學知識予以闡述說明。16、閱讀材料；完成下列要求。

材料表2

。中國。

外國。

1835年；清廷增訂《防范洋人貿(mào)易章程》。

1840年6月；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。

1851年1月；洪秀全發(fā)起太平天國起義。1856-1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭。

1861年；馮桂芬寫成《校郁廬抗議》，主張“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”。

1861年；咸豐帝設立總理各國事務衙門?？倲埻饨?；通商、關稅、筑路、開礦、制造論炮軍火等洋務事務。

1878年；輪船招商局會辦朱其昂在天津設立貽來牟機器磨坊，用機器生產(chǎn)面粉。

1894年8月；光緒帝發(fā)布對日宣戰(zhàn)上諭，中日甲午戰(zhàn)爭全面展開。

1897年；德國強占中國膠州灣。

1898年6月11日-9月21日；“百日維新”。1899年，美國政府向各國政府提出關于中國“門戶開放”政策的通牒，企圖通過“機會均等”的手段，保持中國市場對美國商品的自由開放。

1832年；英國議會改革法案通過，使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了參加政權的機會。

1836-1848年；英國憲章運動，要求實行普選制，是世界上第一次上人階級的獨立的全國性政治運動。1853-1856年，克里米亞戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍打敗俄國，俄國不得在黑海保留艦隊及在黑海沿岸設立要塞。

1861年4月15日；林肯政府正式宣布對南部聯(lián)盟作戰(zhàn)，美國內戰(zhàn)爆發(fā)。

1868年10月23日；日本朝廷改元，年號明治，此后的一系列改革史稱“明治維新”。

1883年；德國工程師戴勒姆制成以汽油為燃料的內燃機。

1884年；柏林會議。列強制訂侵略非洲的計劃，如英國從開羅到開普敦的“二C”計劃；法國從塞內加爾到索馬里的“二S”計劃、德國從西南非到東非斜跨大陸的計劃等等。

1898年4-7月；美西戰(zhàn)爭，美國海軍先后在菲律賓和古巴殲滅了西班牙艦隊。

——摘編自陳會穎《中外歷史對比年表》表2為19世紀中后期的中外歷史事件簡表。從表中提取相互關聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關聯(lián)，史論結合。）17、閱讀材料，完成下列要求。材料就近代中國民族主義的發(fā)展外在脈絡而論，中國對民族的想象與構建，深受國際現(xiàn)實政治條件的限制。作為民族主義的后進國家，中國向近代民族國家的轉型是在列強交逼的不利情勢下被迫展開的艱難工程。因而，中國的民族主義從一開始，所追求的一貫目標便是建立起一個對內足以凝聚國民，快速進行經(jīng)濟現(xiàn)代化，對外足以有效動員，以與其他國家進行生存競爭的強大國家組織。就近代中國民族主義的發(fā)展外在脈絡而論，中國對民族的想象與構建，深受國際現(xiàn)實政治條件的限制。作為民族主義的后進國家，中國向近代民族國家的轉型是在列強交逼的不利情勢下被迫展開的艱難工程。因而，中國的民族主義從一開始，所追求的一貫目標便是建立起一個對內足以凝聚國民，快速進行經(jīng)濟現(xiàn)代化，對外足以有效動員，以與其他國家進行生存競爭的強大國家組織。

根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“近代中國民族主主義的發(fā)展”自擬論題，并加以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯嚴密）——摘編王爾敏《近代中國民族主義的發(fā)展》18、閱讀材料，完成下列要求。材料民國時期全國高等學校統(tǒng)計表民國時期全國高等學校統(tǒng)計表。行政區(qū)東北華東中南西南西北合計合計大學國立771364239省立私立512732727獨立專門學院國立25634424省立487112121私立5152194141?？茖W校國立25104122省立1115432424私立1744255050合計3583333933248248——摘編自張德祥、周潤智《高等教育社會學》

從材料中提煉一個論題，結合所學知識，加以論述。(要求:論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)材料“君臣父子”“夫婦長幼”來看，這是以政治和家庭倫理為基礎，注重社會秩序的規(guī)范。故答案為C項。A項結合所學知識可知，孔子的思想注重“仁”“禮”，并未突出人性，突出人性的是孟子、荀子等思想家，排除；B項與材料無關，排除；D項材料未反映出對民眾道德水平的提高，排除。2、B【分析】【詳解】

此題主要考查對智者學派思想的理解。人是萬物的尺度，把人置于世界和社會的中心，強調人是認識客觀事物的主體，否定神對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴和權威，體現(xiàn)了人文主義精神。因此答案為B。3、D【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。從材料“彼黨做預備革命軍工夫；亦未必不為吾黨間接生助力，此所謂相反而實相成”可以看出，梁啟超認為革命黨人和立憲黨人都追求民主政治。所以答案選D。

考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的背景4、B【分析】【詳解】

本題考查啟蒙運動的相關知識點，旨在考查學生運用所學知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。根據(jù)材料“不太在意權力是被分成三種、四種還是五種，他更在意的是權力是否守法，是否受限”，可知材料強調的是權力的分散和制約，表明孟德斯鳩注重權力之間的制約與平衡，B項正確；材料是強調權力的制約與平衡，A項錯誤；分權學說是洛克提出的，排除C；D項不是材料重點強調的問題，排除。故選B。5、A【分析】【詳解】

由材料“19世紀60年代以前”西方物理學著作翻譯較少，在19世紀60年代之后，一系列物理學翻譯著作相繼出版，體現(xiàn)了第二次鴉片戰(zhàn)爭后，地主階層對于西方技術的學習，故選A項；西方科學的發(fā)展無法解釋中國前后兩個時期學習態(tài)度的轉變，排除B項；科舉制的考查內容主要是儒家經(jīng)典，與科學發(fā)展無關，排除C項；洋務運動時期創(chuàng)辦京師同文館，大學廣泛建立與史實不符，排除D項6、B【分析】【分析】

【詳解】

材料“天復地載，萬物悉備，莫貴于人”體現(xiàn)了古代醫(yī)學強調人貴于一切的理念；“人命至要，有貴千金，一方濟之”也反映出古代強調人比金子更貴重，因此反映了人文主義精神，故B正確；題中無法體現(xiàn)漢代醫(yī)學與西方對比的信息，也沒有體現(xiàn)古代醫(yī)學注重辯證施治，故A、C錯誤；根據(jù)材料可知古代醫(yī)學受到民本思想影響，但無法體現(xiàn)古代醫(yī)學以民本思想為理論基礎，D錯誤。二、填空題(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！?。【解析】《老人與?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)10、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。13、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、論述題(共4題，共24分)15、略

【分析】根據(jù)材料信息；從縱向來看，中國古代是官民對立，等級森嚴；近代中國主張人民是國家的主體；百官是人民公仆。從縱向來看，古代雅典公民是城邦的主體，但不包括婦女、僑民及奴隸；而近代西方公民范圍擴展到全體國民，公民主體和權利也在不斷擴展。根據(jù)材料信息，從橫向來看，古代中國與雅典關于“人民”的看法和社會地位不同；近代中國受西方工業(yè)文明沖擊和先進國人傳播啟蒙思想，以及社會巨變，關于“人民”的觀念與西方逐步接近。本題的解答首先是根據(jù)材料信息確定論題，從以上分析來看，橫向或縱向確定某一論題均可，然后聯(lián)系有關史實來說明不同的社會現(xiàn)象，以及造成這種不同的原因。

點睛：本題屬于開放性試題。這類試題往往根據(jù)材料信息可以歸納得出兩個以上的觀點，每種觀點都有其道理，考生可以同意其中任何一種，并對相應觀點進行分析說明。解答開放型題，選取所要闡述的觀點對答題特別重要。從高考得分的角度講，應遵循以下原則：（1）選擇與教材觀點相近的論點為闡述對象，這樣論證起來可以從教材中獲取較多的相關歷史資料，以說明相應的觀點。（2）選擇歷史材料與理論依據(jù)最多的論點為闡述對象，可以看一下哪一種觀點可以從材料中獲得更多的資料支持。另外，有些問題除了需要材料論述外，還需要一定的理論說明，論點的理論依據(jù)是否充分，也是選取觀點的重要依據(jù)?！窘馕觥渴纠唬?/p>

不同：

古代中國：官民相對；等級森嚴。

近代中國：主張人民是國家的主體；百官是人民公仆。

說明：

古代中國：農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達；專制主義中央集權的建立；儒家倫理綱常的影響。

近代中國：西方工業(yè)文明沖擊（向西方學習的不斷深入）；先進國人傳播啟蒙思想；社會巨變（社會轉型）。

示例二：

不同：

古代中國：官民相對；等級森嚴。

古代雅典：公民是城邦的主體。

說明：

中國：大河文明；農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達；專制主義中央集權的建立；儒家倫理綱常的影響。

雅典：海洋文明；工商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達；民主政治的確立；小國寡民的城邦體制。

示例三：

不同：

古代雅典：公民是城邦的主體；不包括婦女；僑民及奴隸。

近代西方：公民主體和權利不斷擴展。

說明：

古代雅典：小國寡民的城邦體制；生產(chǎn)力發(fā)展以及人們的認識有限。

近現(xiàn)代西方：社會經(jīng)濟尤其是資本主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展；文藝復興、啟蒙運動等推動了思想的解放；資產(chǎn)階級代議制的發(fā)展。16、略

【分析】本題以“19世紀中后期的中外歷史事件”為切入點，具有一定的開放性，考生需結合設問要求“提取相互關聯(lián)的中外歷史信息”，自擬論題。首先，理解材料信息，可從“19世紀中后期西方工業(yè)文明對中國的雙重影響”等角度確立相應的論題。其次，根據(jù)論題從材料中提取互相關聯(lián)的歷史信息，如“1832年，英國議會改革法案通過，使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了參加政權的機會?！?、“1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1851年1月，洪秀全發(fā)起太平天國起義。1856-1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭?！钡刃畔⒖蓮耐瓿晒I(yè)革命的西方國家先后發(fā)動了對中國侵略的鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國被卷入資本主義世界市場，喪失了一系列主權；另一方面客觀上促進了中國近代化。總之，學生必須緊扣要求確立主題，闡述過程必須有理有據(jù)?！窘馕觥渴纠?/p>

論題：19世紀中后期西方工業(yè)文明對中國的雙重影響。

闡述：19世紀中后期；西方列強加速向工業(yè)文明轉變，同時也加劇了對中國的侵略。通過一系列戰(zhàn)爭，列強從中國攫取了大量特權，破壞了領土主權，加強了商品或資本輸出，逐漸使中國淪為半殖民地半封建社會。但伴隨著列強侵華，中國創(chuàng)辦了洋務企業(yè)和民族工業(yè)，“中體西用”思想得以發(fā)展，戊戌變法等活動興起，中國艱難地向近代社會轉型。

綜上所述，19世紀中后明西方列強的侵略，一方面給中國帶來了災難，另一方面也客觀上促進了中國的近代化。17、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應該根據(jù)材料內容總結論點，然后再結合所學圍繞論點展開論述，如根據(jù)“中國的民族主義從一開始，所追求的一貫目標便是建立起一個對內足以凝聚國民，快速進行經(jīng)濟現(xiàn)代化，對外足以有效動員，以與其他國家進行生存競爭的強大國家組織”可知近代中國民族資本主義始終以追求民族獨立和國家富強為目標。結合洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、五四新文化運動和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程等內容展開論述，回答言之有理即可?！窘馕觥渴纠?。

論題：近代中國民族資本主義始終以追求民族獨立和國家富強為目標。

闡述：鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，追求民族獨立和國家富強成為近代中國民族主義的目標。為此，地主階級洋務派以自強和求富為旗號興辦近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，開展洋務運動；資產(chǎn)階級維新派