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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、若函數(shù)則f(f(0))=()
A.π
B.-4
C.0
D.3π2-4
2、圓心為點(diǎn)(3,4)且過(guò)點(diǎn)(0,0)的圓的方程是()A.x2+y2=25B.x2+y2=5C.(x-3)2+(y-4)2=25D.(x+3)2+(y+4)2=253、【題文】設(shè)則函數(shù)的零點(diǎn)位于區(qū)間()A.(-1,0)B.(0,1)C.(1,2)D.(2,3)4、【題文】函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),則()A.B.C.D.不存在5、【題文】若則()
A.a>b>cB.b>a>cC.c>a>bD.b>c>a6、已知函數(shù)f(x)=(a∈R),且f(1)>f(3),f(2)>f(3)()A.若k=1,則|a﹣1|<|a﹣2|B.若k=1,則|a﹣1|>|a﹣2|C.若k=2,則|a﹣1|<|a﹣2|D.若k=2,則|a﹣1|>|a﹣2|7、若A={0,1,2,3},B={x|x=3a,a∈A},則A∩B=()A.{1,2}B.{1,0}C.{0,3}D.{3}評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、函數(shù)的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集實(shí)數(shù)的取值范圍為.9、函數(shù)的定義域是____.10、已知函數(shù)的部分圖象如圖,則=,=;11、從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).由圖中數(shù)據(jù)可知a=.若要從身高在[120,130),[130,140),[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為.12、使用輾轉(zhuǎn)相除法,得到315
和168
的最大公約數(shù)是______.評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共7題,共14分)13、(2015秋?太原校級(jí)月考)如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB上一點(diǎn),點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且BD=CE,連結(jié)DE交BC于F,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AE,垂足為G,連結(jié)FG.若FG=,∠E=30°,則GE=____.14、如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4,E是AD邊上一點(diǎn)(點(diǎn)E與A、D不重合).BE的垂直平分線(xiàn)交AB于M;交DC于N.
(1)設(shè)AE=x;試把AM用含x的代數(shù)式表示出來(lái);
(2)設(shè)AE=x,四邊形ADNM的面積為S.寫(xiě)出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.15、在Rt△ABC中,∠A=90°,如果BC=10,sinB=0.6,那么AC=____.16、如圖,已知在△ABC中,若AC和BC邊的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(AB+4)x+4AB+8=0的兩個(gè)根,且25BC?sinA=9AB.求△ABC三邊的長(zhǎng)?17、解不等式組,求x的整數(shù)解.18、知集合A={x|x2﹣1=0},B={x|ax﹣1=0},A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的值.19、已知sinθ=求的值.評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共9分)20、作出下列函數(shù)圖象:y=評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題,共4分)21、已知△ABC的一邊AC為關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+4=0的兩個(gè)正整數(shù)根之一,且另兩邊長(zhǎng)為BC=4,AB=6,求cosA.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】
∵函數(shù)則f(0)=π,∴f(f(0))=f(π)=3π2-4;
故選D.
【解析】【答案】由函數(shù)的解析式求出f(0)=π;從而得到f(f(0))=f(π),運(yùn)算求得結(jié)果.
2、C【分析】【解析】
利用圓的方程的定義,圓心到(0,0)的距離為圓的半徑5,則圓的方程即為(x-3)2+(y-4)2=25,選C【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】
試題分析:選C.
考點(diǎn):零點(diǎn)的定義.【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、D【分析】【解答】解:分析各選項(xiàng);只需討論k=1和k=2兩種情況;
①當(dāng)k=1時(shí),f(x)=2a﹣x;在R上單調(diào)遞減;
所以;必有f(1)>f(3),f(2)>f(3);
這兩個(gè)式子對(duì)任意的實(shí)數(shù)a都成立;
因此;A選項(xiàng)和B選項(xiàng)都不能成立;
②當(dāng)k=2時(shí),f(x)=
f(x)在(﹣∞;a)單調(diào)遞減,在(a,+∞)單調(diào)遞增;
且函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=a軸對(duì)稱(chēng);
又因?yàn)閒(1)>f(3);f(2)>f(3);
結(jié)合函數(shù)圖象可知,對(duì)稱(chēng)軸x=a>
因此;|a﹣1|>|a﹣2|.
故答案為:D.
【分析】分析選項(xiàng)知只需討論k=1和k=2兩種情況,①當(dāng)k=1時(shí),f(x)在R上單調(diào)遞減,②當(dāng)k=2時(shí),f(x)在(﹣∞,a)單調(diào)遞減,在(a,+∞)單調(diào)遞增,再根據(jù)題中條件,確定|a﹣1|與|a﹣2|的大小關(guān)系.7、C【分析】【解答】解;B={x|x=3a;a∈A}={0,3,6,9}故A∩B={0,3}
故選C.
【分析】先求出集合B,再根據(jù)交集的運(yùn)算求A∩B.二、填空題(共5題,共10分)8、略
【分析】【解析】試題分析:由題意可得k=0,或由此求得實(shí)數(shù)k的取值范圍.【解析】
由題意得:當(dāng)時(shí),顯然成立;當(dāng)時(shí),則需解得所以,實(shí)數(shù)的取值范圍為考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì);一元二次方程的根的分布與系數(shù)的關(guān)系.【解析】【答案】9、略
【分析】
要使原函數(shù)有意義,則
由①得:x2-4x+3≤0;解得:1≤x≤3;
解②得:.
所以,1≤x≤3且x≠.
所以原函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>
故答案為.
【解析】【答案】函數(shù)解析式由無(wú)理式和分式組成;由根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0和分式的分母不等于0求得的x的集合取交集即為函數(shù)的定義域.
10、略
【分析】試題分析:根據(jù)圖像求周期,再求帶點(diǎn)去求由圖像可知因?yàn)辄c(diǎn)(1,1)在上,所以考點(diǎn):三角函數(shù)的周期及計(jì)算.【解析】【答案】==11、略
【分析】因?yàn)樯砀咴赱120,130),[130,140),[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為人,其中身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中人數(shù)為所以從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為人.【解析】【答案】0.03,312、略
【分析】解:315=168+147168=147+21147=21隆脕7
.
隆脿315
和168
的最大公約數(shù)是21
.
故答案為:21
.
利用輾轉(zhuǎn)相除法即可得出.
本題考查了輾轉(zhuǎn)相除法的應(yīng)用,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.【解析】21
三、計(jì)算題(共7題,共14分)13、略
【分析】【分析】作DH∥AC交BC于H,如圖,利用等腰三角形的性質(zhì)得∠B=∠ACB,再根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)得∠BHD=∠ACB,則∠B=∠BHD,所以DB=DH,加上DB=CE,所以DH=CE,于是可根據(jù)“AAS”可證明△DHF≌△ECF,得到DF=EF,則GF為斜邊DE上的中線(xiàn),所以DE=2GF=2,然后根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系可求出GE.【解析】【解答】解:作DH∥AC交BC于H;如圖;
∵AB=AC;
∴∠B=∠ACB;
∵DH∥AC;
∴∠BHD=∠ACB;∠E=∠EDH;
∴∠B=∠BHD;
∴DB=DH;
而DB=CE;
∴DH=CE;
在△DHF和△ECF中;
;
∴△DHF≌△ECF;
∴DF=EF;
∵DG⊥AC;
∴∠DGE=90°;
∵GF為斜邊DE上的中線(xiàn);
∴DE=2GF=2;
而∠E=30°;
∴DG=DE=;
∴GE=DG=.
故答案為.14、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)推出BM=ME;根據(jù)勾股定理求出即可.
(2)連接ME,NE,NB,設(shè)AM=a,DN=b,NC=6-b,根據(jù)勾股定理得到AM2+AE2=ME2,DN2+DE2=NE2=BN2=BC2+CN2,代入求出即可.【解析】【解答】解:(1)連接ME.
∵M(jìn)N是BE的垂直平分線(xiàn);
∴BM=ME=6-AM;
在△AME中;∠A=90°;
由勾股定理得:AM2+AE2=ME2;
AM2+x2=(6-AM)2;
AM=3-x.
(2)連接ME,NE,NB,設(shè)AM=a,DN=b,NC=6-b;
因MN垂直平分BE;
則ME=MB=6-a;NE=NB;
所以由勾股定理得
AM2+AE2=ME2,DN2+DE2=NE2=BN2=BC2+CN2
即a2+x2=(6-a)2,b2+(4-x)2=42+(6-b)2;
解得a=3-x2,b=x2+x+3;
所以四邊形ADNM的面積為S=×(a+b)×4=2x+12;
即S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系為S=2x+12(0<x<2);
答:S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是S=2x+12.15、略
【分析】【分析】根據(jù)sinB是由AC與BC之比得到的,把相關(guān)數(shù)值代入即可求得AC的值.【解析】【解答】解:∵sinB=;
∴AC=BC×sinB=10×0.6=6.
故答案為6.16、略
【分析】【分析】首先由根與系數(shù)的關(guān)系可以得到AC+BC=AB+4(1),AC?BC=4AB+8(2),然后由(1)2-2(2)得AC2+BC2=AB2;
然后利用勾股定理的逆定理即可判定△ABC是直角三角形,且∠C=90°,接著利用三角函數(shù)可以得到=sinA;
由25BC?sinA=9AB可以得到sinA?=,然后就可以求出sinA=,也就求出=,設(shè)BC=3k,AB=5k,由勾股定理得AC=4k,這樣利用(1)即可解決問(wèn)題.【解析】【解答】解:依題意得:AC+BC=AB+4(1)
AC?BC=4AB+8(2);
由(1)2-2(2)得:AC2+BC2=AB2;
∴△ABC是直角三角形;且∠C=90°;
在Rt△ABC中,=sinA;
由題意得:sinA?=;
∵∠A是Rt△ABC的銳角;
∴sinA>0;
∴sinA=;
∴=;
設(shè)BC=3k;AB=5k,由勾股定理得AC=4k;
結(jié)合(1)式得4k+3k=5k+4;解之得:k=2.
∴BC=6,AB=10,AC=8.17、略
【分析】【分析】解第一個(gè)不等式得,x<1;解第二個(gè)不等式得,x>-7,然后根據(jù)“大于小的小于大的取中間”即可得到不等式組的解集.【解析】【解答】解:解第一個(gè)不等式得;x<1;
解第二個(gè)不等式得;x>-7;
∴-7<x<1;
∴x的整數(shù)解為:-6,-5,-4,-3,-2,-1,0.18、解:∵A={x|x2=1}={﹣1;1};
又∵A∪B=A得:B?A;
當(dāng)a=0,ax=1無(wú)解;故B=?,滿(mǎn)足條件。
若B≠?;則B={﹣1},或Q={1};
即a=﹣1;或a=1
故滿(mǎn)足條件的實(shí)數(shù)a為:0,1,﹣1.【分析】知識(shí)點(diǎn):并集及其運(yùn)算。
解析【分析】由A∪B=A得B?A,可分B=?和B≠?兩種情況進(jìn)行討論,根據(jù)集合包含關(guān)系的判斷和應(yīng)用,分別求出滿(mǎn)足條件的a值即可得到答案.19、解:∵sinθ=∴原式==﹣sinθ=﹣【分析】【分析】原式利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn),約分后將sinθ的值代入計(jì)算即可求出值.四、作圖題(共1題,共9分)20、【解答】?jī)绾瘮?shù)y={#mathml#}x32
{#/mathml#}的定義域是[0;+∞),圖象在第一象限,過(guò)原點(diǎn)且單調(diào)遞增,如圖所示;
【分析】【分析】根據(jù)冪函數(shù)的圖象與性質(zhì),分別畫(huà)出題目中的函數(shù)圖象即可.五、綜合題(共1題,共4分)21、略
【分析】【分析】根據(jù)題意畫(huà)出圖形,根據(jù)根
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