2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列對化學(xué)知識(shí)的整理中正確的一組是（）。A．化學(xué)中常見的“三”B．化學(xué)與安全煤；石油、天然氣﹣﹣﹣﹣﹣三大化石燃料。

合金、合成纖維、合成橡膠﹣﹣﹣﹣﹣﹣三大合成材料煤氣泄漏﹣﹣﹣﹣﹣關(guān)閉氣閥；嚴(yán)禁煙火。

保鮮水產(chǎn)品﹣﹣﹣﹣﹣用甲醛水溶液浸泡C．化學(xué)與健康D．常見食物鑒別人體缺乏維生素C﹣﹣﹣﹣﹣引起夜盲癥。

人體缺鐵﹣﹣﹣﹣﹣引發(fā)缺鐵性貧血硬水和軟水﹣﹣﹣﹣﹣加肥皂水?dāng)嚢琛?/p>

棉花和羊毛﹣﹣﹣﹣﹣?zhàn)茻?，聞氣味A.化學(xué)中常見的“三”B.化學(xué)與安全C.化學(xué)與健康D.常見食物鑒別2、石油中含有的兩種主要元素是（）A.NB.H、OC.HD.H、S3、下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.rm{10mL}酒精和rm{10mL}水混合后體積小于rm{20mL}是因?yàn)榉肿幼冃×薆.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C.水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變D.一滴水中含有rm{1.67隆脕10^{21}}個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿拥捏w積和質(zhì)量都很小4、現(xiàn)代社會(huì)對能量的需求量越來越大，下列不屬于新能源的是rm{(}rm{)}A.地?zé)崮蹷.天然氣C.可燃冰D.風(fēng)能5、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()A.水分子B.氫分子C.氧分子D.氫原子和氧原子6、下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是()

A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{21%}rm{B.}餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵狻?/p>

C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化rm{D.}空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用7、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是()A.rm{27隆脙32隆脙59}B.rm{27隆脙24隆脙102}C.rm{4隆脙3隆脙2}D.rm{108隆脙96隆脙204}8、用rm{pH}試紙測定溶液rm{pH}的正確操作是rm{(}rm{)}A.rm{pH}試紙直接浸入待測液B.rm{pH}試紙先用水潤濕再浸入待測液C.rm{pH}試紙浸液后過一會(huì)兒觀察D.用玻棒蘸取待測液涂于rm{pH}試紙上，馬上觀察評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、2005年10月12日，我國“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運(yùn)送飛船的長征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

10、下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿11、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素12、在化學(xué)方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}13、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}14、英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成rm{隆露}蠟燭的化學(xué)史rm{隆路}一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會(huì)形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化變黑15、用托盤天平稱量藥品時(shí)，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認(rèn)為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計(jì)算出藥品的質(zhì)量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法16、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時(shí)，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A17、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、下列____是物質(zhì)的物理性質(zhì)，____是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

（1）空氣是沒有顏色；沒有氣味的氣體．

（2）水沸騰時(shí)能變成水蒸氣．

（3）食物在人體中消化；最后能變成水；二氧化碳等．

（4）以糧食為原料能釀酒．

（5）銅的密度是8.9g/cm3；熔點(diǎn)是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

（7）酒精能燃燒．

（8）酒精能揮發(fā)．19、收集二氧化碳可用____法，因?yàn)開___；由于____所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是____．20、某元素R的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示．它的原子核內(nèi)應(yīng)有____個(gè)質(zhì)子，它在化學(xué)反應(yīng)中易____（得到或者失去）電子．它的一種化合物的化學(xué)式為HRO，該化合物中R的化合價(jià)為____價(jià)．

21、用化學(xué)用語填空：

①氨氣____

②地殼中含量最多的金屬元素____

③鈣離子_____

④3個(gè)硫原子_____

⑤硫酸根離子____

⑥3Fe____

⑦2Al3+2的意義____3的意義____．22、rm{4.32g}某物質(zhì)在空氣完全燃燒，測知只生成rm{4.32g}水和rm{10.56g}二氧化碳；請通過計(jì)算填空：

該物質(zhì)中含有氫元素______rm{g}含碳元素______rm{g}若含有氧元素，其質(zhì)量為______rm{.(}若不含有氧元素，此空不填rm{)}23、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}

獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______；反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}微觀：點(diǎn)燃條件下；每______個(gè)氫分子跟______個(gè)的氧分子反應(yīng)生成______個(gè)水分子．

rm{{壟脵}}宏觀：點(diǎn)燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．rm{{壟脷}}24、二氧化碳rm{(CO_{2})}是_____種物質(zhì)rm{(}填“一”或“幾”rm{)}它是由碳、氧兩種_____組成的。25、寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在有括號(hào)的地方注明基本反應(yīng)類型：rm{(1)}加熱氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物：____。rm{(2)}銀白色物質(zhì)在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射：____。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：____。rm{(}rm{)}rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒，放出大量的白煙：____rm{(}rm{)}____26、電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；據(jù)圖回答：

（1）電源A端是______（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）通電一段時(shí)間后，c試管與d試管中氣體體積比為______，試管c中的氣體是______，驗(yàn)證此氣體的方法是______。評(píng)卷人得分四、探究題(共1題，共8分)27、某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件．

查閱資料：rm{(1)}過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}和碳酸鈉rm{(Na_{2}CO_{3})}不燃燒；

rm{(2)}二氧化碳能與過氧化鈉在常溫下反應(yīng)，并伴有能量的釋放，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}．

rm{(1)}如圖rm{1}所示，能燃燒的物質(zhì)是______rm{(}填字母序號(hào)rm{).B}rm{C}兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是______．

A.水中的白磷rm{B.}銅片上的白磷rm{C.}銅片上的紅磷。

rm{(2)}如圖rm{2}所示，將液體rm{a}滴入瓶中并與固體rm接觸；能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此實(shí)驗(yàn)說明了物質(zhì)燃燒必須______．

rm{(3)}如圖rm{3}所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：rm{壟脵}______；rm{壟脷}粘有過氧化鈉的棉花燃燒；rm{壟脹}未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒rm{.}通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象rm{壟脷}的原因______．

完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共36分)28、興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水；用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于______集氣法．

對氣體猜想：

猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．

實(shí)驗(yàn)和推斷：

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁；則說明氣體中含有______氣體．

（2）步驟②的目的是______；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖中的______（填序號(hào)）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：______CO2+2H2O；29、工業(yè)上用煅燒石灰石制備二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2↑）．現(xiàn)有含雜質(zhì)10%的石灰石100t（雜質(zhì)不參與反應(yīng)；且不含鈣元素），經(jīng)高溫煅燒后，若測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．通過計(jì)算回答：

（1）石灰石中的碳酸鈣是否完全分解？

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量？

30、我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅rm{.}在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置rm{(}見圖甲rm{)}又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置rm{(}見圖乙rm{).}化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)【提出問題】木炭與rm{CuO}反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】rm{(1)}木炭與rm{CuO}的反應(yīng)是：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}}rm{2Cu+CO_{2}隆眉}若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅rm{(Cu_{2}O)}．rm{(2)Cu_{2}O}是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}簍TCu+CuSO_{4}+H_{2}O}rm{(3)}硫酸銅溶液為藍(lán)色【作出猜想】紅色固體的成分：rm{壟脵}全部是rm{Cu}rm{壟脷}全部是rm{Cu_{2}O}rm{壟脹}____．【實(shí)驗(yàn)探究】rm{(1)}取木炭、rm{CuO}兩種黑色粉末適量，再加少許rm{CaC1_{2}(}能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率rm{)}均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄rm{V}形玻璃管的直管內(nèi)．rm{(2)}按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；rm{2}分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水____，此時(shí)停止加熱．rm{(3)}待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：。步驟現(xiàn)象結(jié)論rm{壟脵}取rm{1.44g}紅色固體裝入試管，滴入足量的____，充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶液變?yōu)開___色猜想____錯(cuò)誤rm{壟脷}濾掉試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為rm{1.04g}猜想____正確【評(píng)價(jià)反思】rm{(1)}使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是____rm{(}寫出rm{1}條即可rm{)}．rm{(2)}若要證明rm{CaC1_{2}}是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證rm{CaCl_{2}}的____．31、請根據(jù)碳銨rm{(NH4HCO3)}的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：rm{(1)}計(jì)算碳銨的相對分子質(zhì)量；寫出各元素的質(zhì)量比。

rm{(2)}計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(2)}精確到rm{(}

rm{0.1%)}

?計(jì)算rm{(3)}計(jì)算rm{7.9Kg}碳銨可以與多少rm{Kg}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？碳銨可以與多少rm{(3)}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？rm{7.9Kg}評(píng)卷人得分六、推斷題(共3題，共24分)32、如圖所示。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因?yàn)開_____

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．33、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號(hào)rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號(hào)rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯(cuò)誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學(xué)資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會(huì)的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護(hù)的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{壟脵}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動(dòng)、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放34、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】A；煤、石油、天然氣；屬于三大化石燃料正確，合金屬于金屬材料，不屬于三大合成材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；煤氣泄漏的措施是關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火正確；甲醛水溶液有毒，不能用來保鮮水產(chǎn)品；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血??；不是夜盲癥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鑒別方法是：灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，故選項(xiàng)正確；

故選D．

【分析】由題目的信息可知：A中煤、石油、天然氣，屬于三大化石燃料正確，合金屬于金屬材料，不屬于三大合成材料；B中，煤氣泄漏的措施是關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火正確，甲醛水溶液有毒，不能用來保鮮水產(chǎn)品；C中，人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，不是夜盲癥；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鑒別方法是：灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛．2、C【分析】【解答】解：石油中主要含有碳元素和氫元素；還含有少量的氮元素；硫元素等．故選C．

【分析】可以根據(jù)石油的組成進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．3、A【分析】解：rm{A}rm{10mL}酒精和rm{10mL}水混合后體積小于rm{20mL}是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

B；緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品；是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項(xiàng)解釋正確。

C；水電解生成氫氣和氧氣；是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。

D、一滴水中含有rm{1.67隆脕10^{21}}個(gè)水分子；是因?yàn)榉肿拥捏w積和質(zhì)量都很小，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：rm{A}

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{A}4、B【分析】解：石油；煤、天然氣屬于化石燃料；不屬于新能源。太陽能、風(fēng)能、水能、核能、可燃冰等屬于新能源。

故選：rm{B}

可以根據(jù)正在開發(fā)或利用的新能源方面進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論。

解答本題時(shí)要掌握能源的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{B}5、A【分析】【分析】根據(jù)水的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由直接構(gòu)成它的粒子保持的判斷。【解答】水是由水分子構(gòu)成的；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由直接構(gòu)成它的粒子保持的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故A符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}6、A【分析】略【解析】rm{A}7、D【分析】【分析】本題是化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量比的考查，解決的關(guān)鍵是對各物質(zhì)質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比即可。【解答】書寫相關(guān)的化學(xué)方程式分別計(jì)算三種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之和；然后得到結(jié)論。

rm{;4Al+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2A{l}_{2}{O}_{3}}

rm{;4Al+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2A{l}_{2}{O}_{3}}rm{(27隆脕4)}rm{(16隆脕6)}

則rm{(27隆脕4+16隆脕6)}鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是rm{108}rm{96}

故選D。rm{204}【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}rm{pH}試紙直接浸入待測液；這樣會(huì)污染溶液，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、rm{pH}試紙先用水潤濕再浸入待測；這樣的操作會(huì)使溶液變稀，是測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、rm{pH}試紙浸液后過一會(huì)兒觀察；會(huì)由于溶液的蒸發(fā)是結(jié)果不準(zhǔn)確，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、用玻棒蘸取待測液涂于rm{pH}試紙上；馬上觀察，符合測量要求，故此選項(xiàng)正確．

故選D

測定rm{pH}最簡單的方法是使用rm{pH}試紙，測定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，便可測出溶液的rm{pH}這是檢驗(yàn)溶液rm{PH}的正確方法；利用這一方法可進(jìn)行相關(guān)的判斷．

此題是對rm{PH}試紙使用的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的解決rm{PH}使用的操作要領(lǐng)，屬實(shí)驗(yàn)基本操作題．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)9、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

10、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯(cuò)誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯(cuò)誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會(huì)患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．【解析】【答案】CD11、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯(cuò)誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯(cuò)誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識(shí)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC12、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中含有rm{2a}個(gè)碳原子、rm{6a}個(gè)氫原子、rm{2b}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{m}個(gè)碳原子、rm{2n}個(gè)氫原子、rm{(2m+n)}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。個(gè)碳原子、rm{2a}個(gè)氫原子、rm{6a}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{2b}個(gè)碳原子、rm{m}個(gè)氫原子、rm{2n}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

A.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項(xiàng)正確；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}13、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故A選項(xiàng)不符合題意；B.該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故rm{B}選項(xiàng)不符合題意；選項(xiàng)不符合題意；C.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故rm{B}選項(xiàng)符合題意；D.該反應(yīng)中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故Drm{C}選項(xiàng)符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}14、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗(yàn)的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會(huì)形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽，故A說法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說法錯(cuò)誤；C.蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒，故C說法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯(cuò)誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯(cuò)誤。rm{1-2s}故選BD?！窘馕觥縭m{BD}15、BC【分析】解：天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當(dāng)藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，故當(dāng)左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時(shí)天平平衡，則稱量物的實(shí)際質(zhì)量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時(shí)，必須左物右碼，所以該方法錯(cuò)誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實(shí)驗(yàn)儀器之一，是考查重點(diǎn)和熱點(diǎn)，理解天平的原理，了解使用的注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}16、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時(shí)；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯(cuò)誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D17、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；食物在人體中消化、以糧食為原料能釀酒、酒精燃燒都屬于化學(xué)變化；表現(xiàn)出的是化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性；故答案為：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．

19、略

【分析】

二氧化碳的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集．故填：向上排空氣；二氧化碳的密度比空氣大．

二氧化碳能夠溶于水；不能用排水法收集．故填：二氧化碳可溶于水．

二氧化碳不能燃燒；不支持燃燒，可以將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅來判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿．故填：將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．

【解析】【答案】能夠溶于水的氣體不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒；不支持燃燒．

20、17得到+1價(jià)【分析】【解答】由題意，根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，故X=2+8+7=17；它的最外層電子數(shù)為7，易得到1個(gè)電子，達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)化合價(jià)的原則，設(shè)R元素的化合價(jià)為x，已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，則（+1）+x+（-2）=0，故x=+1價(jià)．21、NH3|Al|Ca2+|3S|SO42﹣|3個(gè)鐵原子|鋁離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)|一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷【分析】【解答】解：①氨氣的化學(xué)式為：NH3；

②地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al；③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+；④原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)硫原子，就可表示為：3S；⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．硫酸根離子可表示：SO42﹣；⑥原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3Fe，表示3個(gè)鐵原子；⑦化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，故2Al3+2表示鋁離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；3表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷；故答案為：①NH3；②Al；③Ca2+；④3S；⑤SO42﹣；⑥3個(gè)鐵原子；⑦鋁離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷；

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．22、0.48；2.88；0.96【分析】解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，確定：該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素rm{.}再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等；來確定氧元素是否含有．

二氧化碳中碳的質(zhì)量為：rm{10.56g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.88g}

水中氫的質(zhì)量為：rm{4.32g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.48g}

碳元素與氫元素質(zhì)量之和為rm{10.56g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.88g}

由于rm{4.32g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.48g}所以該物質(zhì)中一定含有氧元素，且含有氧的質(zhì)量為rm{2.88g+0.48g=3.36g}．

故填：rm{3.36g<4.32g}rm{4.32g-3.36g=0.96g}rm{0.48}

根據(jù)二氧化碳中rm{2.88}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量，即可算出二氧化碳中含有碳的質(zhì)量；同理根據(jù)水中rm{0.96}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水的質(zhì)量；即可計(jì)算出水中含有氫的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，即可計(jì)算出該物質(zhì)中含有氧的質(zhì)量，據(jù)此判斷；計(jì)算．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力rm{C}增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．rm{H}【解析】rm{0.48}rm{2.88}rm{0.96}23、（1）點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕馑?/p>

（2）①212

②43236【分析】【分析】抓住化學(xué)方程式的讀法，概念和含義來完成給題?；瘜W(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達(dá)形式，它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義，rm{(1)}“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的；rm{(2)}“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比；如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們在反應(yīng)時(shí)的體積比，從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比。【解答】rm{(1)}定性方面：即“質(zhì)”的含義rm{壟脵}反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；rm{壟脷}反應(yīng)物是氫氣和氧氣；rm{壟脹}生成物是水；故填：點(diǎn)燃；氫氣和氧氣；水；

rm{(2)}定量方面：rm{壟脵}從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個(gè)化學(xué)方程式還表示了點(diǎn)燃條件下，每rm{2}個(gè)氫分子跟rm{1}個(gè)的氧分子反應(yīng)生成rm{2}個(gè)水分子，故填：rm{2}rm{1}rm{2}個(gè)氫分子跟rm{2}個(gè)的氧分子反應(yīng)生成rm{1}個(gè)水分子，故填：rm{2}rm{2}rm{1}

rm{2}從宏觀看，rm{壟脷}每點(diǎn)燃條件下，份質(zhì)量的氫氣跟rm{4}份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成rm{32}份質(zhì)量的水，故填：rm{36}rm{4}rm{32}rm{36}【解析】rm{(1)}點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕馑?/p>

rm{(2)壟脵2}rm{1}rm{2}

rm{壟脷4}rm{32}rm{36}24、一元素【分析】【分析】

根據(jù)二氧化碳化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答。本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義行分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹?/p>

二氧化碳rm{(CO}rm{(CO}rm{{,!}_{2}}有固定的化學(xué)組成它是一種物質(zhì)，由化學(xué)式可知它是由碳、氧兩種元素組成的。

故填：一；元素。rm{)}有固定的化學(xué)組成它是一種物質(zhì)，由化學(xué)式可知它是由碳、氧兩種元素組成的。【解析】一元素25、略

【分析】本題考查了文字表達(dá)式的書寫以及反應(yīng)類型的判斷。rm{(1)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀rm{+}氧氣；氧氣；rm{+}rm{(2)}氧氣鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{+}四氧化三鐵；rm{(3)}二氧化錳高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；rm{+}氧氣rm{+}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯酸鉀氯化鉀rm{+}氧氣；氧氣；rm{+}rm{(2)}氧氣鐵rm{+}氧氣rm{+}四氧化三鐵；rm{(3)}二氧化錳高錳酸鉀氧氣；分解反應(yīng)；錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；rm{+}氧氣rm{+}rm{(4)}26、正1：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣【分析】解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知；與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，A是正極；

（2）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知；通電一段時(shí)間后，c試管與d試管中氣體分別是氧氣和氧氣，體積比為1：2，試管c中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，驗(yàn)證此氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣。

故答案為：（1）正；（2）1：2；氧氣，將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣。

根據(jù)電解水時(shí)；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少，具有助燃性。與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多。氫氣的體積是氧氣體積的2倍；據(jù)此分析回答。

通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1?！窘馕觥空?：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣四、探究題(共1題，共8分)27、略

【分析】解：rm{(1)}可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，并與氧氣接觸，圖rm{1}中銅片上的紅磷不能燃燒，是因?yàn)闇囟炔荒苓_(dá)到它的著火點(diǎn)rm{(240隆忙)}水中的白磷不能燃燒，是因?yàn)椴荒芘c氧氣接觸；只有銅片上的白磷能夠燃燒，因?yàn)榧吹竭_(dá)了著火點(diǎn)rm{(40隆忙)}又與氧氣接觸rm{.}磷燃燒生成五氧化二磷rm{.}故答案為：rm{B}溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

rm{(2)}熱水中的白磷能夠燃燒，說明生成的氣體是氧氣，那么rm{a}是過氧化氫溶液，rm是二氧化錳，化學(xué)反應(yīng)式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}由此得出的可燃物燃燒的條件是可燃物要與氧氣接觸，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可燃物要與氧氣接觸。

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}因二氧化碳不支持燃燒，所以將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，蠟燭的火焰熄滅；產(chǎn)生現(xiàn)象rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}的原因是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣；并放出熱量．

故答案為：蠟燭的火焰熄滅；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣；并放出熱量．

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件分析；

rm{壟脷}根據(jù)白磷能夠燃燒的現(xiàn)象分析藥品；然后寫出化學(xué)反應(yīng)式；

rm{(1)}根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析；根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象考慮．

此題綜合考查可燃物燃燒的條件，可燃物要發(fā)生燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，同時(shí)要與氧氣rm{(2)}空氣rm{(3)}接觸，掌握燃燒的條件和應(yīng)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原理是解答此題的關(guān)鍵．rm{(}【解析】rm{B}溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與氧氣接觸；蠟燭的火焰熄滅；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣，并放出熱量rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}五、計(jì)算題(共4題，共36分)28、略

【分析】

【收集氣體】根據(jù)圖示；采取排出瓶內(nèi)的水收集氣體的操作特點(diǎn)，可判斷收集氣體的方法為排水集氣法；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）澄清石灰水變渾濁；可判斷氣體為二氧化碳；

（2）氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳?xì)怏w；以防干擾試驗(yàn)；步驟③“注水裝置”應(yīng)選有控制開關(guān)的裝置ⅱ．

（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水；會(huì)杯壁有水霧出現(xiàn)，因此認(rèn)為含有甲烷氣體的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽，為了排除原有水蒸氣的干擾，在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置；

（4）采?。?）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，則證明原氣體不含二氧化碳，燃燒后也不生成水，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，燃燒后生成了二氧化碳，則證明原氣體只含有CO，故猜想II成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，說明原氣體有二氧化碳，反應(yīng)中也有生成的二氧化碳，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷，故猜想IV成立．

故答案為：

【收集氣體】排水；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】（1）CO2（或二氧化碳）；

（2）除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2；ⅱ；

（3）CH4+2O2CO2+2H2O；收集的氣體中本身含有水蒸氣；

（4）Ⅱ；Ⅳ．

【解析】【答案】【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點(diǎn)；判斷收集氣體的方法；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型．本題可用逆推法；了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系．

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；通常利用這一變化檢驗(yàn)氣體為二氧化碳；

（2）步驟②加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳?xì)怏w；以防干擾試驗(yàn)；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的有控制開關(guān)的裝置，以防氣體逸出，所以選ⅱ．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)；有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，是由于甲烷燃燒的可生成水；因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽，所以在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置，排除干擾；

（4）分析所出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，判斷氣體組成，得出猜想成立：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明原氣體不含二氧化碳和甲烷，全部為CO；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷和二氧化碳．

29、略

【分析】

（1）碳酸鈣的質(zhì)量：100t×90%=90t

其中含鈣元素的質(zhì)量是：90t××100%=36t（1分）

設(shè)90t碳酸鈣完全分解得到氧化鈣的質(zhì)量是x

CaCO3CaO+CO2↑

10056

90tx

x=50.4t

剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=59.5%≠50%；

故石灰石中的碳酸鈣未完全分解（1分）

剩余固體的質(zhì)量：=72t

二氧化碳質(zhì)量：100-72=28t（1分）

答：（1）石灰石中的碳酸鈣未完全分解；

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量是28t．

【解析】【答案】（1）根據(jù)碳酸鈣鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求得碳酸鈣的質(zhì)量；然后計(jì)算出該樣品中的鈣的質(zhì)量；然后根據(jù)煅燒石灰石制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式可以求得氧化鈣的質(zhì)量，從而求得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并與已知條件中的“測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%”進(jìn)行比較即可知石灰石中的碳酸鈣是否完全分解．

（2）由質(zhì)量守恒定律可以直接計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量．

30、【作出猜想】Cu和Cu2O的混合物【實(shí)驗(yàn)探究】（2）變渾濁（3）稀硫酸藍(lán)色①③【評(píng)價(jià)反思】（1）節(jié)約藥品（2）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變【分析】【分析】rm{(1)}微型實(shí)驗(yàn)裝置藥品用量較少；節(jié)約藥品；

rm{(2)}據(jù)催化劑的特點(diǎn)“一變兩不變”分析；

rm{(3)}我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)；在對金屬的運(yùn)用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就，西漢時(shí)期，我國勞動(dòng)人民就會(huì)運(yùn)用濕法冶金制銅，硫酸銅溶液遇到金屬鐵時(shí)，鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)能生成金屬銅。

有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，那種方法更簡便rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。【解答】【作出猜想】紅色固體的成分：rm{壟脹}既有rm{Cu}也有rm{Cu_{2}O.}

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{(2)}據(jù)反應(yīng)rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}可知；反應(yīng)過程中有二氧化碳產(chǎn)生，故石灰水會(huì)變渾濁；

rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}紅色固體部分減少，推測含有rm{(3)}故滴入的應(yīng)是稀硫酸，氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水，故溶液變?yōu)樗{(lán)色，所以猜想rm{Cu_{2}O}錯(cuò)誤；

由化學(xué)方程式rm{壟脵}知，每rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}簍TCu+CuSO_{4}+H_{2}O}份質(zhì)量的氧化亞銅反應(yīng)會(huì)生成rm{144}份質(zhì)量的銅，若有rm{64}的氧化亞銅反應(yīng)會(huì)生成rm{1.44g}的銅，而實(shí)際收集到的銅的質(zhì)量為rm{0.64g}故rm{1.04g}是氧化亞銅和銅的混合物．

【評(píng)價(jià)反思】

rm{1.44g}微型實(shí)驗(yàn)裝置藥品用量較少；節(jié)約藥品；

rm{(1)}催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故若要證明rm{(2)}是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證rm{CaC1_{2}}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。

故答案為：【作出猜想】既有rm{CaCl_{2}}也有rm{Cu}

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{Cu_{2}O}變渾濁；

rm{(2)}稀硫酸，藍(lán)色，rm{(3)}rm{壟脵}

【評(píng)價(jià)反思】

rm{壟脹}節(jié)約藥品；

rm{(1)}質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。

rm{(2)}【解析】【作出猜想】rm{Cu}和rm{Cu}和rm{Cu}rm{Cu}rm{{,!}_{2}}的混合物【實(shí)驗(yàn)探究】rm{O}的混合物變渾濁rm{O}稀硫酸藍(lán)色rm{(2)}rm{(3)}【評(píng)價(jià)反思】rm{壟脵}節(jié)約藥品rm{壟脹}質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變r(jià)m{(1)}31、解：（1）碳銨的相對分子質(zhì)量=14+1×4+1+12+16×3=79

N：H：C：O元素的質(zhì)量比=14：1×5：12：16×3=14：5：12：48

（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

（3）設(shè)7.9Kg碳銨可以與質(zhì)量為x的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等

x=6.6Kg

答：（1）碳銨的相對分子質(zhì)量為79；N：H：C：O元素的質(zhì)量比為14：5：12：48

（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%

（3）7.9Kg碳銨可以與6.6Kg硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子相對原子質(zhì)量的總和，各元素的質(zhì)量比是各原子相對原子質(zhì)量的總和之比進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}進(jìn)行分析；該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}進(jìn)行分析；根據(jù)元素的質(zhì)量rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}該物質(zhì)的質(zhì)量rm{(3)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{=}該物質(zhì)的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(3)}碳銨的相對分子質(zhì)量rm{=}rm{隆脕}rm{(1)}rm{=14+1隆脕4+1+12+16隆脕3=79}rm{N}元素的質(zhì)量比rm{H}rm{C}rm{O}rm{=14}rm{1隆脕5}rm{12}rm{16隆脕3=14}rm{5}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓}rm{12}設(shè)rm{48}碳銨可以與質(zhì)量為rm{(2)}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}答：rm{(3)}碳銨的相對分子質(zhì)量為rm{7.9Kg}rm{x}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{x=6.6Kg}rm{(1)}元素的質(zhì)量比為rm{79}rm{N}rm{H}rm{C}rm{O}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{14}rm{5}碳銨可以與rm{12}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。rm{48}【解析】解：rm{(1)}碳銨的相對分子質(zhì)量rm{=14+1}rm{=14+1}rm{隆脕4+1+12+16隆脕3=79}rm{N}rm{H}rm{C}元素的質(zhì)量比rm{O}rm{=14}rm{1隆脕5}rm{12}rm{16隆脕3=14}rm{5}rm{12}rm{48}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓}rm{(2)}設(shè)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}碳銨可以與質(zhì)量為rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{(3)}設(shè)rm{7.9Kg}碳銨可以與質(zhì)量為rm{x}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{(3)}碳銨的相對分子質(zhì)量為rm{7.9Kg}rm{x}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{x=6.6Kg}元素的質(zhì)量比為rm{x=6.6Kg}答：rm{(1)}碳銨的相對分子質(zhì)量為rm{79}rm{(1)}rm{79}rm{N}rm{H}rm{C}碳銨可以與rm{O}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{14}六、推斷題(共3題，共24分)32、略

【分析】解：（1）由圖示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證．電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之