2025年人教版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱3、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú4、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地5、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、比一比。

復____勁____驢____

覆____頸____護____7、給劃線字選出正確讀音。

均____（chènchèng）________起（fàfàn)____

____影（dǎodào）________瑚(shánshān)____

相____(pèipèn)____埋____(yuānyuàn)____

猶____(yùyǜ)________脫(zhēngzhèng)____8、填空。

《揠苗助長》中的那個人“揠苗”的原因是____，“助長”的方法是____；這樣做的結(jié)果是____。9、多音字組詞。

漂：piào____、piāo____、piǎo____

稱：chèn____、chēng____

撒：sā____、sǎ____

掙：zhèng____、zhēng____10、補充詞語。

____人如____栩栩________釋手____不虛____

語無________可辨琳瑯________各樣11、我會填。

“朝”字共____畫，第五畫是____。

“辭”字共____畫，第四畫是____。12、耍：聲母是____，音節(jié)是____。使用部首查字法，應查部首____，這個字的第四畫的筆畫名稱是____，第七畫筆畫名稱是____。這個字可以組成詞語____________。13、同音字組詞。

塞____臘____績____

賽____蠟____紀____14、寫出下列詞語的近義詞。

違抗——____命令——____評卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。16、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山17、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。18、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。19、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風。(2)、將軍夜引弓。20、讀詩《乞巧》《嫦娥》解釋詩句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。(2)、嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)21、仔細讀課文《東郭先生和狼》，完成練習。(1)、題目給我們交代了____。(2)、故事情節(jié)圍繞著____、____、____三個部分展開。(3)、這個寓言的寓意是____。22、讀詩歌；回答問題。

從軍行（之四）

王昌齡。

青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)、請翻譯整首詩。(2)、詩中的抒情主人公是？23、選擇正確解釋。

挨：A.困難地度過。B.遭受；忍受。C.拖延。(1)、他舍不得走，挨到第二天才動身。____(2)、苦日子好不容易挨過來了。____24、詞語找家(1)；象橡相。

一位趕著大____的人，站在____樹旁邊和游人們照____。(2)；呻神身。

一位____穿藍衣服的少年看起來精____恍惚，正蹲在墻角____吟。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。3、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。4、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。5、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共9題，共18分)6、重復勁頭毛驢覆蓋頸部護理【分析】【分析】考查學生對字形的掌握。重復；同樣的東西再次出現(xiàn)；按原來的樣子再次做。覆蓋，遮蓋，掩蓋。勁頭，勁兒；力氣。頸，連接頭和身體的部位，也叫脖子。毛驢的形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯。護理，照顧。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生要區(qū)分好。7、chènfàndàoshānpèiyuànyùzhèng【分析】【分析】勻：平均；使平均：均勻。勻稱。泛：.漂?。悍褐?。透出：臉上泛出了紅暈。倒：dǎo豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺。打倒。dào位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立。倒掛。倒影。倒置。珊：〔珊瑚〕由一種叫珊瑚蟲的腔腸動物的外骨骼聚集而成。配：兩性結(jié)合：配偶。配種。怨：仇恨：怨恨。恩怨。宿怨。怨仇。怨敵。豫：歡喜，快樂：豫附。豫游（逸樂嬉游）。掙zhēng〔掙扎〕盡力支撐或擺脫，如“垂死掙扎”。zhèng用力支撐或擺脫：掙脫。掙開。;出力取得：掙錢。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。8、盼望自己田里的禾苗長得快些把禾苗一棵一棵往高拔禾苗都枯死了【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文章；古時候有個人，盼望著自己田里的禾苗長得快些，這是揠苗的原因。一天，他終于想出了辦法，把禾苗一棵一棵往高拔，這是他“助長”的方式，結(jié)果隔天他兒子發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要讀熟課文，才能完成這類題目。9、漂亮漂泊漂白勻稱稱呼撒謊撒種子掙錢掙扎【分析】【分析】漂piào〔漂亮〕；好看，如“長得漂亮”。piāo浮在液體上不動或順著風向；流向而移動：漂浮。漂流。piǎo用水加藥品使物品退去顏色或變白：漂白。漂染。稱chèn適合：稱心。稱職。相稱。勻稱。對稱。chēng量輕重：稱量（liáng）。;叫，叫做：自稱。稱呼。稱帝。撒sā放開，發(fā)出：撒手。撒網(wǎng)。撒謊（說謊）。撒氣。sǎ散播，散布，散落：撒種（zhóng）。撒播。把酒端平，別撒了。掙zhèng用力支撐或擺脫：掙脫。掙開。zhēng〔掙扎〕盡力支撐或擺脫，如“垂死掙扎”。

【點評】主要測試學生多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、游織如生愛不名傳倫次清晰滿目各式【分析】【分析】游人如織：形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻。栩栩：形容生動活潑的樣子；生：活的。形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。愛不釋手：釋:放下。喜愛得舍不得放手。名不虛傳：虛：不真實。名：名聲。傳出的名聲與實際相符合，不是虛假的。確實很好，不是空有虛名。語無倫次：倫次:條理。話講得亂七八糟,毫無次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此處為從形象的塑造上說，是指形象清楚；明朗?？杀妫嚎梢员鎰e。琳瑯滿目：意為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。各式各樣：指多種不同的式樣、種類或方式。

【點評】這個題考查了學生對成語的積累、默寫情況。11、12橫13豎【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。朝共12畫，分別是橫；豎、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、撇、橫折鉤、橫、橫；辭共13畫；分別是撇、橫、豎、豎、橫折、橫、點、橫、點、撇、橫、橫、豎。

【點評】考查學生對生字筆順和結(jié)構(gòu)的掌握，學生需要學會查字典。12、shua而橫折鉤撇折玩耍雜耍耍鬧【分析】【分析】此題不僅考察學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“?！钡墓P順。13、阻塞臘月成績比賽蠟筆紀律【分析】【分析】塞：[sāi]堵，填滿空隙：堵塞漏洞、塞尺、塞規(guī)。賽：[sài]比勝負，比好壞，競爭：比賽、競賽、賽場。臘：[là]古代在農(nóng)歷十二月合祭眾神叫做臘，因此農(nóng)歷十二月叫臘月。蠟：[là]動物、植物或礦物所產(chǎn)生的油質(zhì)，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯：石蠟、蜂蠟、蠟版、蠟筆?？儯篬jì]把麻搓捻成線或繩：紡績、績麻。紀：[jì]記載：紀年、紀元、紀行（xíng）、紀實。

【點評】首先理解同音字義，讀音形同，但字形不同。會用同音字組詞。比如：成績、紀律。14、反抗指令【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。違抗，不遵從，近義詞是反抗；命令，要求做某事，態(tài)度強硬，近義詞是指令；

【點評】考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應該掌握。三、翻譯(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！皯獞z屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔?！耙恢t杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。16、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點評】學生應注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。【解析】1、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山17、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學生應注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船18、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。19、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握。“林暗草驚風”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。“將軍夜引弓”的意思是將軍以為老虎襲來；立即拉弓射箭。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。20、①今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。②嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又來到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點評】這個題主要是考察學生對詩句意思的把握，只要把全詩的意思背下來，就不難解釋這兩句了?！窘馕觥?、今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。2、嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。四、綜合題(共4題，共12分)21、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；題目給我們交代了文章中的主要對象。文章主要圍繞東郭先生救狼；智斗惡狼、合力殺狼三個部分展開的；這個寓言故事的寓意是我們不該憐憫像狼一樣的惡人。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①文章中的主要對象

2、①東郭救狼

②智斗惡狼

③合力殺狼

3、①我們不該憐憫像狼一樣的人

22、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對詩歌翻譯的掌握；整首詩的意思是也許是：青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅決不回鄉(xiāng)。詩中的抒情主人公是戍守邊關(guān)的將士。

【點評】此題考查學生對詩歌的掌握，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅決不回鄉(xiāng)。2、戍守邊關(guān)的將士。23、略

【分析】【分析】（1）挨到第二天才動身。挨在此處為拖延之意。故選C。

（2）苦日子好不容易挨過來了。挨在此處為困難地度過之意。故選A。

【點評】考查字義辨析?！窘馕觥?、①C

2、①A

24、略

【分析】【分析】本題主要考查了同音不同字的運用，重點在于學生們的平時對詞語的積累。（1）象：xiàng，哺乳動物，是目前地球陸地上最大的哺乳類動物，多產(chǎn)在印度、非洲等熱帶地區(qū)，門牙極長，可用于雕刻成器皿。橡：xiàng；橡樹即“櫟（lì）樹”。簡稱“橡”，如“橡子”（橡樹的果實）。相：xiàng，容貌，樣子。照相。（2）身：shēn，人；動物的軀體，物體的主要部分。身穿。神：shēn，精神。呻：shēn，呻吟：痛苦時口中發(fā)出哼哼的聲音。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選字填空?！窘馕觥?、①象

②橡

③相

2、①身

②神

③呻

五、寫作題(共1題，共5分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好