【7道期末】安徽省合肥市瑤海區(qū) 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試道德與法治試題

2024-2025期末七年級道德與法治質(zhì)量檢測卷試題卷答案、解析與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題2分，共30分）1.答案：C解析：面對初中生活，應(yīng)珍惜當(dāng)下、把握機(jī)遇、追求進(jìn)步、迎接挑戰(zhàn)，不負(fù)青春，①③④正確；任其自我、享受初中的態(tài)度不利于自身成長，②錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。2.答案：A解析：鄭欽文的話啟示我們實(shí)現(xiàn)夢想需要堅持行動，且要樹立正確目標(biāo)，①③正確；有夢想還需努力等條件才能實(shí)現(xiàn)，②錯誤；青少年時期重要主題還有學(xué)習(xí)等，④錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。3.答案：A解析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”強(qiáng)調(diào)做事要規(guī)劃，在學(xué)習(xí)上即要合理規(guī)劃，A正確；“仁者愛人”“推己及人”主要是關(guān)愛他人，B錯誤；“知人者智，自知者明”是說要正確認(rèn)識自己，C錯誤；“居安思危，思則有備，有備無患”強(qiáng)調(diào)要有憂患意識，D錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。4.答案：C解析：應(yīng)縮小“盲目區(qū)”，聽取他人意見，探索“未知區(qū)”，發(fā)掘潛能，②④正確；增加“公開區(qū)”不是我行我素，①錯誤；不能掩藏缺點(diǎn)，應(yīng)正視并改正，③錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。5.答案：D解析：題干強(qiáng)調(diào)家是心靈港灣，是生命居所，D正確；A選項家庭是社會細(xì)胞未突出題干重點(diǎn)；B選項家風(fēng)與題干無關(guān)；C選項熟悉不是重點(diǎn)。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。6.答案：A解析：老師批評時應(yīng)理解老師，與朋友沖突時應(yīng)協(xié)商解決，①③正確；與家人分歧不能一切聽從父母，要合理溝通，②錯誤；集體生活中也應(yīng)適當(dāng)考慮個人需求，④錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。7.答案：B解析：解決與老師沖突應(yīng)先自我反思，明確沖突并主動承擔(dān)，再坦誠溝通，最后求同存異，順序?yàn)棰堍佗邰?。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。8.答案：C解析：“伯牙絕弦”“管鮑之交”都體現(xiàn)了深厚的朋友情誼，與歌曲主題相符，②③正確；“程門立雪”是尊師重道，“臥冰求鯉”是孝敬父母，①④錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。9.答案：B解析：全紅嬋和陳芋汐的故事啟示我們要樹立正確競爭合作觀，敢于競爭、善于合作，志趣相投的友誼經(jīng)得住考驗(yàn)，①②④正確；集體中競爭與合作可并存，③錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。10.答案：C解析：參軍到祖國需要地方、愛崗敬業(yè)都能助力實(shí)現(xiàn)人生意義，②④正確；不是只有科學(xué)家崗位有意義，①錯誤；只想安逸工作缺乏積極追求，③錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。11.答案：C解析：安全教育班會有助于增強(qiáng)風(fēng)險意識，樹立安全意識，對危險有所警覺，②④正確；不能消除重大隱患和徹底避免傷害，①③錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。12.答案：B解析：發(fā)生火災(zāi)用濕毛巾捂口鼻逃生、發(fā)生溺水保持冷靜采取仰臥式正確，做法二和做法四值得提倡；發(fā)生地震應(yīng)迅速躲在堅固家具下等，不應(yīng)收拾東西，做法一錯誤；發(fā)生踩踏鞋帶散了不能彎腰系，做法三錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。13.答案：A解析：漫畫啟示我們在逆境中要自強(qiáng)不息，受挫不短志，①②正確；不能知難而退，③錯誤；題干未提及順境，④錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。14.答案：B解析：王軍用行動詮釋了愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會、創(chuàng)造人生價值，①②④正確；他不是為追求表彰，③錯誤。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。15.答案：D解析：確立目標(biāo)、端正態(tài)度、實(shí)現(xiàn)價值都圍繞追求美好人生，D正確；A選項守護(hù)生命安全未涵蓋全部內(nèi)容；B選項身心健康不全面；C選項共建美好集體不準(zhǔn)確。評分標(biāo)準(zhǔn)：選對得2分。二、非選擇題（共70分）16題答案：安安的觀點(diǎn)錯誤。夢想即使暫時無法實(shí)現(xiàn)，也有其重要意義。夢想是對未來美好生活的憧憬，能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓我們不斷進(jìn)步。努力學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃、確立人生目標(biāo)對實(shí)現(xiàn)夢想很關(guān)鍵，但不是有夢想就一定能實(shí)現(xiàn)，還需要堅持不懈的努力、良好的機(jī)遇等因素。我們應(yīng)積極追求夢想，在追求過程中成長。解析：先指出安安觀點(diǎn)錯誤，再闡述夢想的意義，說明實(shí)現(xiàn)夢想的條件，最后表明對待夢想的正確態(tài)度。評分標(biāo)準(zhǔn)：判斷1分，夢想意義3分，實(shí)現(xiàn)條件3分，態(tài)度1分。17題（1）答案：家規(guī)家訓(xùn)示例：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眱r值：弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)有利于傳承中華傳統(tǒng)美德，如勤儉節(jié)約等；促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)家庭凝聚力；為家庭成員成長營造良好氛圍，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣；在社會層面，有助于傳播正能量，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。解析：先寫出一條家規(guī)家訓(xùn)，再從家庭和社會兩個層面分析其價值，結(jié)合具體美德和社會影響。評分標(biāo)準(zhǔn)：家規(guī)家訓(xùn)2分，價值每點(diǎn)1分，共4分。（2）答案：尊重老師，見到老師主動問好，虛心接受老師教導(dǎo)；理解老師工作辛苦，認(rèn)真聽講，積極配合老師教學(xué)；與老師有矛盾時，選擇恰當(dāng)方式溝通，如課后誠懇交流；感恩老師付出，在教師節(jié)等表達(dá)敬意；積極參與師生互動活動，增進(jìn)師生感情。解析：從尊重、理解、溝通、感恩、互動等方面說明珍惜師生情誼的做法。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。18題（1）答案：友誼是一種親密的關(guān)系，如遇到困難互幫互助；友誼是平等的、雙向的，討論問題爭論、定目標(biāo)互為對手且為對方進(jìn)步高興體現(xiàn)了這一點(diǎn)；友誼是一種心靈的相遇，彼此在相處中相互理解、支持。解析：根據(jù)印記一內(nèi)容，分別從親密、平等雙向、心靈相遇三個方面解讀友誼真諦。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。（2）答案：集體生活培養(yǎng)了我的責(zé)任感，作為表演者和主持人承擔(dān)不同責(zé)任；給予我鼓勵和幫助，讓我更自信開朗；提供了展示自我的平臺，如在文化藝術(shù)節(jié)上發(fā)揮才能，獲得成長。解析：從責(zé)任感、自信、平臺三個角度說明集體生活對“我”的成就。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分。（3）答案：繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)一心，共同為班級目標(biāo)努力；鼓勵同學(xué)積極參與競爭與合作，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步；培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力；制定班級規(guī)則并共同遵守，維護(hù)班級秩序；積極開展班級活動，豐富課余生活，促進(jìn)同學(xué)交流。解析：圍繞團(tuán)結(jié)、競爭合作、榮譽(yù)感、規(guī)則、活動等方面提出保持先進(jìn)班級的做法。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。19題（1）答案：消防員的“逆行”體現(xiàn)了他們敬畏生命，把人民生命安全放在首位；他們具有高度的社會責(zé)任感，在危險面前挺身而出，無私奉獻(xiàn)，不顧個人安危，履行保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職責(zé)，是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。解析：從生命觀、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神等方面分析消防員“逆行”的原因。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分。（2）答案：②學(xué)習(xí)安全知識，如火災(zāi)、地震等災(zāi)害的應(yīng)對方法；③進(jìn)行安全演練，提高應(yīng)急逃生能力；④遵守安全規(guī)則，如交通規(guī)則、公共場所安全規(guī)定等。解析：從知識學(xué)習(xí)、演練、規(guī)則遵守等方面補(bǔ)充守護(hù)生命安全指南。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。（3）答案：生活觀察 學(xué)習(xí)主題 啟思導(dǎo)行學(xué)習(xí)制茶戲曲進(jìn)校園向人民英雄致敬參觀博物館 養(yǎng)護(hù)精神 積極參與文化活動，豐富精神世界，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)精神力量。解析：根據(jù)生活觀察內(nèi)容確定學(xué)習(xí)主題為養(yǎng)護(hù)精神，再從文化活動的意義方面進(jìn)行啟思導(dǎo)行。評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)主題2分，啟思導(dǎo)行4分。20題（1）答案：我們應(yīng)將個人人生目標(biāo)與國家需要相結(jié)合，樹立遠(yuǎn)大理想，以國家利益為重，像王永志一樣，在國家建設(shè)等方面發(fā)揮自己的作用；要明確人生價值在于對社會的貢獻(xiàn)，如王振義從事醫(yī)療事業(yè)捍衛(wèi)生命，我們也應(yīng)選擇能為社會、他人做貢獻(xiàn)的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中創(chuàng)造價值。解析：從與國家結(jié)合、貢獻(xiàn)社會兩個角度說明榜樣心語對樹立人生目標(biāo)的啟發(fā)。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分。（2）答案：龐眾望在貧困家庭的逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)，說明擁有積極人生態(tài)度要勇敢面對挫折，不抱怨、不放棄；他從清華本科讀到博士，多次獲獎學(xué)金，體現(xiàn)了積極進(jìn)取、努力奮斗的精神；他用勤奮務(wù)實(shí)書寫自己，表明要腳踏實(shí)地，通過努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以樂觀心態(tài)克服困難，創(chuàng)造美好生活。解析：結(jié)合龐眾望事跡，從面對挫折、進(jìn)取奮斗、腳踏實(shí)地等方面闡述積極人生態(tài)度的內(nèi)涵。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分。（3）答案：張桂梅校長創(chuàng)建免費(fèi)女子高中，將一生奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)，讓女孩改變命運(yùn)，她在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感，積極承擔(dān)起教育扶貧的重任；她的奉獻(xiàn)提升了山區(qū)女孩的素質(zhì)，促進(jìn)了社會公平，為社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)；她的行為詮釋了人生價值在于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成就了自己的精彩人生，成為學(xué)生成長路上的“明燈”，所以