2 周末巧安排 第1課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

2周末巧安排第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版，主要圍繞“周末巧安排”這一主題展開。課程內(nèi)容包括：如何合理安排周末時間，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣；如何平衡學(xué)習(xí)與休息，保持身心健康；如何與家人、朋友共同度過愉快的周末。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握合理安排周末時間的方法，提高生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）自主發(fā)展：通過學(xué)習(xí)如何合理安排周末時間，學(xué)生能夠發(fā)展自我管理能力，培養(yǎng)良好的時間觀念；2）社會參與：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人、朋友共同規(guī)劃周末活動，增強合作意識和社會責(zé)任感；3）文化理解：通過體驗不同形式的周末活動，學(xué)生能夠理解并尊重家庭文化，增強文化認同感。通過這些活動，學(xué)生能夠形成積極的生活態(tài)度和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：合理安排周末時間的方法。例如，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用時間管理工具，如時間表或日歷，來規(guī)劃周末的活動。

-重點二：平衡學(xué)習(xí)與休息的重要性。例如，通過案例教學(xué)，讓學(xué)生理解適當(dāng)?shù)男菹τ趯W(xué)習(xí)效率的重要性。

-重點三：家庭活動的共同規(guī)劃。例如，通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會如何與家人共同決定周末的家庭活動。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：時間管理能力的培養(yǎng)。例如，對于二年級學(xué)生來說，理解“時間管理”的概念可能較為抽象，需要通過具體實例和游戲來幫助學(xué)生建立時間意識。

-難點二：自我約束力的提升。例如，學(xué)生在面對誘惑時可能會選擇放棄學(xué)習(xí)去玩耍，如何引導(dǎo)學(xué)生自我約束，堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)是一個難點。

-難點三：與家人溝通協(xié)作。例如，學(xué)生在與家人溝通時可能缺乏表達自己的想法和需求的能力，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地與家人溝通，共同規(guī)劃周末活動是一個挑戰(zhàn)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版教材，以便于跟隨課程內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與時間管理、家庭活動規(guī)劃相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。

3.實驗器材：準備時間管理工具，如日歷、時鐘等，供學(xué)生在課堂上實際操作和體驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組活動和交流；在教室內(nèi)設(shè)置實驗操作臺，確保學(xué)生能夠安全地進行時間管理實踐活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

-老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的話題——周末巧安排。你們有沒有想過，怎樣讓我們的周末過得既充實又有意義呢？讓我們一起走進今天的課堂，尋找答案吧！”

二、新課導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的周末計劃。

-老師說：“請同學(xué)們分享一下你們的周末計劃，比如你們通常都做些什么？是如何安排時間的？”

-學(xué)生們紛紛舉手，分享自己的周末活動，如玩耍、學(xué)習(xí)、和家人一起做飯等。

2.討論周末安排的重要性。

-老師引導(dǎo)：“大家覺得周末安排對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響呢？”

-學(xué)生們討論，認識到合理安排周末時間有助于提高學(xué)習(xí)效率，豐富生活，增進與家人、朋友的感情。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.介紹課文內(nèi)容。

-老師說：“今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》二年級上冊的一篇課文，題目叫做《周末巧安排》。這篇課文將教給我們?nèi)绾魏侠戆才胖苣r間，讓我們過得更加充實、有意義?！?/p>

2.逐段講解課文。

-老師按照課文段落，逐一講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-第一段：介紹周末的時間安排和活動內(nèi)容。

-第二段：講解如何平衡學(xué)習(xí)與休息，保持身心健康。

-第三段：闡述與家人、朋友共同度過愉快的周末的重要性。

3.強調(diào)課文側(cè)重點。

-老師說：“在這篇課文中，我們要重點掌握以下幾點：一是合理安排周末時間的方法；二是平衡學(xué)習(xí)與休息的重要性；三是與家人、朋友共同規(guī)劃周末活動?！?/p>

四、實踐活動

1.小組討論：如何制定自己的周末計劃。

-老師說：“現(xiàn)在，請大家以小組為單位，討論一下如何制定自己的周末計劃。可以參考課文中的方法，也可以提出自己的建議?！?/p>

-學(xué)生們分組討論，各抒己見，制定自己的周末計劃。

2.實地操作：制作周末時間表。

-老師說：“接下來，請大家根據(jù)自己制定的周末計劃，制作一張時間表?？梢援嬕划?，也可以用文字記錄下來?！?/p>

-學(xué)生們動手制作時間表，鞏固所學(xué)知識。

3.小組分享：展示自己的周末計劃。

-老師說：“現(xiàn)在，請大家把制作好的周末時間表展示給大家，看看誰的計劃最合理、最有創(chuàng)意?！?/p>

-學(xué)生們紛紛展示自己的周末計劃，互相借鑒、學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-老師說：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排周末時間，了解了平衡學(xué)習(xí)與休息的重要性，以及與家人、朋友共同度過愉快的周末的意義。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，讓我們的周末過得更加充實、有意義?！?/p>

2.拓展延伸：分享自己的周末心得。

-老師說：“最后，請大家分享一下自己在周末的心得體會，看看有哪些收獲和感悟。”

-學(xué)生們紛紛發(fā)言，分享自己的周末心得，互相學(xué)習(xí)、交流。

六、課后作業(yè)

-老師說：“今天的作業(yè)是，請大家根據(jù)今天所學(xué)，制定一個下周的周末計劃，并嘗試實施。下周我們再一起交流，看看大家的表現(xiàn)如何?！?/p>

-學(xué)生們認真完成作業(yè)，為下周的周末安排做好準備。

教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、互動，使課堂氛圍活躍。同時，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的道德與法治問題，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識。知識點梳理1.周末時間管理的重要性

-周末時間管理有助于提高學(xué)習(xí)效率，保持身心健康。

-合理安排周末時間可以豐富生活，增進與家人、朋友的感情。

2.制定周末計劃的方法

-根據(jù)個人需求和興趣，列出周末想要完成的任務(wù)和活動。

-將任務(wù)和活動按照時間順序進行排序，確保合理分配時間。

-預(yù)留一定的彈性時間，以應(yīng)對突發(fā)事件。

3.平衡學(xué)習(xí)與休息的重要性

-學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

-適當(dāng)?shù)男菹⒖梢跃徑鈱W(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。

4.家庭活動規(guī)劃

-與家人共同決定周末活動，增進家庭感情。

-選擇適合全家人的活動，如戶外運動、看電影等。

-在活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

5.時間管理工具的使用

-時間表：記錄每天的時間安排，便于追蹤和調(diào)整。

-日歷：標注重要事件和任務(wù)，提醒自己按時完成。

-時鐘：提醒自己注意時間，合理安排活動。

6.自我約束力的培養(yǎng)

-明確學(xué)習(xí)目標，提高自我驅(qū)動力。

-學(xué)會抵制誘惑，堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-培養(yǎng)自律意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.溝通與協(xié)作能力

-與家人、朋友進行有效溝通，表達自己的想法和需求。

-學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人選擇。

-在活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，共同完成任務(wù)。

8.家庭文化認同感

-理解并尊重家庭文化，增強文化認同感。

-積極參與家庭活動，傳承家庭美德。

-培養(yǎng)良好的家庭氛圍，促進家庭和諧。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方可以改進。首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和實踐活動，這些方法確實激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能在小組討論時不夠積極，這可能是因為他們的參與度不夠高，或者是他們不太擅長在小組中表達自己。

在策略上，我使用了課文講解、案例分析、小組討論等多種方式，試圖讓學(xué)生從不同角度理解周末巧安排的重要性。但是，我注意到，有些學(xué)生對時間管理這個概念還是有些模糊，這說明我在教學(xué)過程中可能需要更具體、更生動的例子來幫助他們理解。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，鼓勵學(xué)生積極參與。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我有時候過于強調(diào)紀律，而忽視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。比如，在小組討論時，我可能過于關(guān)注討論的秩序，而忽略了鼓勵學(xué)生提出不同觀點的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識上有了明顯的收獲。他們學(xué)會了如何制定周末計劃，如何平衡學(xué)習(xí)與休息，以及如何與家人共同度過愉快的周末。在技能上，他們的時間管理能力得到了提升，溝通協(xié)作能力也有所增強。在情感態(tài)度上，他們對家庭活動的認同感和責(zé)任感也有所提高。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生對于時間管理的重要性認識不足，他們在實踐中可能難以堅持自己的計劃。此外，我在課堂上可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生進行自我反思，這對于他們形成正確的價值觀和自我管理能力是不利的。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在教學(xué)方法上，我可以嘗試更多的互動式教學(xué)，比如角色扮演、情景模擬等，以增強學(xué)生的參與度和體驗感。

-在策略上，我需要更加注重學(xué)生的