12《為人民服務(wù)》第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

12《為人民服務(wù)》第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本課為六年級下冊語文第一單元的一篇課文，圍繞“為人民服務(wù)”這一主題展開。設(shè)計思路以學(xué)生為主體，以情感體驗(yàn)為導(dǎo)向，通過朗讀、討論、寫作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》，學(xué)生將提升對語言文字的感知與理解能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)；增強(qiáng)對美好事物的鑒賞能力，理解服務(wù)他人的價值；同時，深化對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，樹立正確的人生觀和價值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《為人民服務(wù)》的中心思想，把握毛澤東主席對“為人民服務(wù)”的深刻闡述。

2.感受文章語言的力量，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用排比、對比等修辭手法表達(dá)觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.理解“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵，將其與學(xué)生的日常生活和未來人生目標(biāo)相結(jié)合。

2.分析文章結(jié)構(gòu)，掌握議論文的論證方法。

解決辦法：

1.通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵。

2.結(jié)合課文中的關(guān)鍵句和段落，分析作者的論證方法，并通過寫作練習(xí)進(jìn)行鞏固。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊教材，包含《為人民服務(wù)》一課。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如毛澤東主席肖像、革命英雄事跡圖片，以及與“為人民服務(wù)”主題相關(guān)的視頻資料。

3.教學(xué)輔助：設(shè)計板書和多媒體課件，以輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和學(xué)生的理解。

4.教室布置：營造討論氛圍，設(shè)置小組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、舒適。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示毛澤東主席的肖像和生平簡介，引發(fā)學(xué)生對偉人的敬仰之情。

-提問：同學(xué)們，你們知道毛澤東主席嗎？他有哪些著名的思想和貢獻(xiàn)？

-引出課題：《為人民服務(wù)》，簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生初步感知文章的語言風(fēng)格和中心思想。

-分析文章結(jié)構(gòu)，劃分段落，明確文章的論證過程。

-通過關(guān)鍵句的分析，讓學(xué)生理解“為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵。

-討論文章中使用的修辭手法，如排比、對比等，體會其表達(dá)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將“為人民服務(wù)”的理念融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：針對文章中的觀點(diǎn)，讓學(xué)生表達(dá)自己的看法，并進(jìn)行辯論。

-課堂小測驗(yàn)：設(shè)計選擇題和簡答題，檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。

-模擬寫作：要求學(xué)生以“我心中的為人民服務(wù)”為題，進(jìn)行片段寫作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)”的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：自己是否做到了“為人民服務(wù)”，以及今后如何踐行這一理念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-撰寫一篇關(guān)于“為人民服務(wù)”的感悟文章，不少于300字。

-課外閱讀：推薦一本關(guān)于英雄人物的書籍，讓學(xué)生了解他們的“為人民服務(wù)”的故事。

-家庭作業(yè)：詢問家長，了解家庭中是否有人從事志愿服務(wù)工作，并記錄下來。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-毛澤東主席的相關(guān)著作，如《為人民服務(wù)》的原文及其它著名演講稿。

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的英雄事跡匯編，包括革命烈士、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。

-關(guān)于社會主義核心價值觀的解讀材料，特別是關(guān)于“服務(wù)社會”的章節(jié)。

-現(xiàn)代社會中的志愿服務(wù)案例，如環(huán)保、支教、敬老等領(lǐng)域的志愿者故事。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀毛澤東主席的《為人民服務(wù)》原文，以及其他相關(guān)著作，深入理解“為人民服務(wù)”的思想內(nèi)涵。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬革命先烈的英雄事跡，體驗(yàn)服務(wù)社會的偉大精神。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如清潔社區(qū)、幫助孤寡老人等，將“為人民服務(wù)”的理念付諸實(shí)踐。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究社會主義核心價值觀中的“服務(wù)社會”部分，探討如何在日常生活中踐行這一價值觀。

-寫作活動：指導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于志愿服務(wù)的見聞或感悟，通過寫作提升對“為人民服務(wù)”的理解和表達(dá)能力。

-主題班會：組織主題班會，邀請社區(qū)志愿者分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解志愿服務(wù)的重要性。

-多媒體展示：利用網(wǎng)絡(luò)資源，制作關(guān)于“為人民服務(wù)”的PPT或視頻，進(jìn)行課堂展示，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情感教育：在教學(xué)中，我嘗試將情感教育融入對《為人民服務(wù)》的學(xué)習(xí)中，通過講述革命故事、觀看相關(guān)視頻等方式，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：設(shè)計了一些實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會“為人民服務(wù)”的真諦，增強(qiáng)教學(xué)活動的實(shí)踐性和實(shí)效性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷Α盀槿嗣穹?wù)”這一主題的理解不夠深入，或者缺乏參與討論的自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方法的多樣性還有待提高，特別是在激發(fā)學(xué)生興趣和深度參與方面。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計更具互動性的教學(xué)活動，如小組合作、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動，提高他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，嘗試更多元化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

3.完善評價體系：建立多元化的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過觀察、訪談、作品展示等多種方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，鼓勵家長參與學(xué)生的志愿服務(wù)活動，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)注教育改革動態(tài)，提升自身的教育教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)新時代的教育需求。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-為人民服務(wù)的核心思想

-毛澤東主席對“為人民服務(wù)”的闡述

-文章結(jié)構(gòu)及論證方法

②重點(diǎn)詞：

-為人民服務(wù)

-精神

-忠誠

-獻(xiàn)身