2023八年級物理下冊 第八章 壓強第三節(jié) 空氣的力量第2課時 大氣壓強的變化和綜合運用說課稿 （新版）滬科版

2023八年級物理下冊第八章壓強第三節(jié)空氣的力量第2課時大氣壓強的變化和綜合運用說課稿（新版）滬科版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“大氣壓強的變化和綜合運用”為主題，通過實驗探究、問題引導(dǎo)、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解大氣壓強的變化規(guī)律及其應(yīng)用。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計了一系列實驗活動，讓學(xué)生在實踐中感受大氣壓強的存在，提高學(xué)生的動手操作能力和科學(xué)探究能力。同時，通過綜合運用實例，讓學(xué)生體會物理知識在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實驗探究大氣壓強的變化，提高觀察、分析、解決問題的能力。強化科學(xué)思維，讓學(xué)生在理解大氣壓強原理的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用物理知識解釋生活現(xiàn)象。增強實踐應(yīng)用意識，通過實例分析，引導(dǎo)學(xué)生將物理知識與實際生活相結(jié)合，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和跨學(xué)科思維。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對物理現(xiàn)象充滿興趣。在知識層面上，學(xué)生對壓力、壓強等基本概念已有初步了解，但缺乏對大氣壓強這一復(fù)雜現(xiàn)象的深入認識。能力方面，學(xué)生具備一定的實驗操作能力和觀察能力，但分析問題和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識和團隊精神，但獨立思考和創(chuàng)新意識相對較弱。

本節(jié)課涉及的大氣壓強變化與生活實際緊密相關(guān)，學(xué)生的生活經(jīng)驗可以幫助他們更好地理解物理知識。然而，由于大氣壓強是一個抽象的概念，學(xué)生可能難以直觀感知，因此在教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生通過實驗和實例來體會其存在和應(yīng)用。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會影響課程學(xué)習(xí)效果，如課堂紀律、實驗操作的規(guī)范性等，這些都需要在教學(xué)中給予關(guān)注和引導(dǎo)?？傮w而言，學(xué)生的知識儲備和認知水平為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，但同時也存在一定的挑戰(zhàn)，需要教師通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實驗器材（注射器、塑料瓶、水、橡膠塞等）、測量工具（壓力計、刻度尺等）。

2.課程平臺：滬科版物理教材、教學(xué)參考書。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、在線實驗平臺、科普文章。

4.教學(xué)手段：實物演示、多媒體課件、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示圖片或視頻，展示生活中大氣壓強的應(yīng)用實例，如吸盤、打氣筒等。

-提問：你們在生活中見過哪些利用大氣壓強的現(xiàn)象？它們是如何工作的？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為學(xué)習(xí)大氣壓強的變化和綜合運用做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-實驗演示：通過演示注射器吸水實驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察大氣壓強的變化。

-提問：實驗中，為什么水能被吸入注射器？

-學(xué)生分組實驗：每組使用塑料瓶、水、橡膠塞等材料進行實驗，觀察大氣壓強變化對瓶內(nèi)氣壓的影響。

-講解大氣壓強變化的規(guī)律，分析實驗結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。

-舉例說明大氣壓強在生活中的應(yīng)用，如飛機升空、深海潛水等。

-強調(diào)大氣壓強在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如氣壓計、氣象預(yù)報等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-基本概念鞏固：提問學(xué)生對大氣壓強概念的理解，檢查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握情況。

-應(yīng)用題練習(xí)：給出實際生活場景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，如計算氣壓差、判斷氣壓變化等。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論大氣壓強在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，分享自己的觀點。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)大氣壓強的變化規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。

-強調(diào)科學(xué)探究精神，鼓勵學(xué)生在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象。

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解大氣壓強在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-收集生活中利用大氣壓強的實例，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握大氣壓強的概念、變化規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。他們能夠理解大氣壓強與高度、溫度等因素的關(guān)系，能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，如飛機升空、吸盤吸附等。

2.實驗操作能力：學(xué)生在實驗過程中，通過親手操作，學(xué)會了使用注射器、塑料瓶等實驗器材，掌握了實驗的基本步驟和注意事項。這有助于提高學(xué)生的動手實踐能力，為后續(xù)物理實驗課程打下基礎(chǔ)。

3.科學(xué)探究能力：本節(jié)課通過實驗探究，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學(xué)生在實驗過程中，學(xué)會了觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了科學(xué)探究的精神和技能。

4.應(yīng)用意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)大氣壓強的應(yīng)用實例，認識到物理知識在生活中的重要作用。這有助于提高學(xué)生的應(yīng)用意識，激發(fā)他們對物理學(xué)科的興趣。

5.合作交流能力：本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在討論、分享實驗結(jié)果的過程中，學(xué)會了傾聽、表達、溝通。這有助于提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在分析實驗現(xiàn)象、解釋物理規(guī)律的過程中，需要運用已有的知識和經(jīng)驗進行創(chuàng)新思考。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造力。

7.價值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)大氣壓強的應(yīng)用，學(xué)生了解到物理知識在科技發(fā)展、國家建設(shè)中的重要作用。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：本節(jié)課通過課堂紀律、實驗操作的規(guī)范性等方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這有助于學(xué)生形成嚴謹、細致、自律的學(xué)習(xí)態(tài)度。板書設(shè)計①知識點：大氣壓強的概念

-大氣壓強

-單位：帕斯卡（Pa）

-公式：P=F/A

②詞、句：

-大氣壓強是指單位面積上受到的大氣壓力。

-帕斯卡是壓強的國際單位，1Pa=1N/m2。

③應(yīng)用實例：

-吸盤吸附

-飛機升空

-潛水呼吸器

①知識點：大氣壓強的變化規(guī)律

-高度與大氣壓強的關(guān)系

-溫度與大氣壓強的關(guān)系

②詞、句：

-隨著高度的增加，大氣壓強減小。

-隨著溫度的升高，大氣壓強減小。

③實驗現(xiàn)象：

-注射器吸水實驗

-塑料瓶實驗

①知識點：大氣壓強的應(yīng)