第三單元第十三課《圖文并茂更清晰》說課稿設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第三單元第十三課《圖文并茂更清晰》說課稿設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：第三單元第十三課《圖文并茂更清晰》，選自2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用圖文結(jié)合的方式使信息表達(dá)更清晰、更具吸引力。內(nèi)容包括：插入圖片、調(diào)整圖片大小與位置、使用圖片樣式、設(shè)置圖片超鏈接等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖文編輯技巧，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過圖文并茂的方式學(xué)習(xí)信息表達(dá)，提高信息獲取、加工和呈現(xiàn)的能力。具體目標(biāo)包括：1）增強(qiáng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到圖文結(jié)合在信息表達(dá)中的重要性；2）培養(yǎng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖文編輯；3）提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐操作掌握?qǐng)D文并茂的編輯技巧；4）激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在信息表達(dá)中嘗試不同的圖文組合方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課程之前，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作、文件管理、簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。此外，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的文字處理和圖片編輯軟件，對(duì)基本的圖形、文字和圖片的編輯有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具和新方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，需要通過講解和演示來理解新概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)圖文并茂的信息表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)圖片編輯軟件的操作不夠熟練，難以實(shí)現(xiàn)精確的圖片調(diào)整；二是對(duì)于如何選擇合適的圖片以及如何將圖片與文字有效結(jié)合缺乏經(jīng)驗(yàn)；三是對(duì)于圖片超鏈接的應(yīng)用理解不夠深入，難以在信息表達(dá)中有效利用這一功能。此外，部分學(xué)生可能對(duì)信息表達(dá)的美觀性和實(shí)用性之間的平衡把握不當(dāng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：浙教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材電子版、圖片素材庫、在線教程視頻

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、學(xué)生互動(dòng)操作、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些圖文并茂的例子，如新聞報(bào)道、廣告宣傳等，提問學(xué)生為什么這些信息表達(dá)方式更吸引人，引出本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已掌握的圖片編輯和文字處理知識(shí)，如圖片的插入、文字的基本格式設(shè)置等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解插入圖片的步驟，包括選擇合適的圖片、調(diào)整圖片大小和位置、設(shè)置圖片樣式等。

-介紹圖片超鏈接的概念和設(shè)置方法，解釋其在信息表達(dá)中的作用。

-舉例說明：

-通過PPT展示不同風(fēng)格的圖文并茂的例子，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和效果。

-演示如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行實(shí)際操作，展示圖片的調(diào)整和樣式設(shè)置過程。

-互動(dòng)探究：

-提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將圖片與文字有效結(jié)合，提高信息表達(dá)效果。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)圖文并茂的信息表達(dá)方案，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在計(jì)算機(jī)上完成圖文并茂的信息表達(dá)練習(xí)，如制作個(gè)人簡介、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)等。

-學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-針對(duì)共性問題，進(jìn)行集中講解和示范。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖文并茂在信息表達(dá)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一份圖文并茂的宣傳材料。

-在家中或?qū)W校圖書館查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)如何有效運(yùn)用圖片和文字結(jié)合的方式進(jìn)行信息表達(dá)。

-要求學(xué)生在下節(jié)課展示自己的作品，并進(jìn)行互評(píng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖文并茂的基本概念

-圖文并茂的定義：指將文字與圖片相結(jié)合，以增強(qiáng)信息表達(dá)的效果和吸引力。

-圖文并茂的目的：使信息更加直觀、生動(dòng)，提高信息傳遞的效率和效果。

2.圖片的選擇與插入

-圖片類型：選擇與信息內(nèi)容相關(guān)的圖片，如場景圖、示意圖、人物照片等。

-圖片插入方法：使用文字處理軟件或圖片編輯軟件，將圖片插入到文檔或網(wǎng)頁中。

3.圖片的調(diào)整與格式設(shè)置

-調(diào)整圖片大?。焊鶕?jù)需要調(diào)整圖片的大小，保持圖片的清晰度和美觀性。

-調(diào)整圖片位置：設(shè)置圖片在文檔或網(wǎng)頁中的位置，如居中、左對(duì)齊、右對(duì)齊等。

-設(shè)置圖片樣式：為圖片添加邊框、陰影、旋轉(zhuǎn)等效果，使圖片更具特色。

4.圖片超鏈接的應(yīng)用

-圖片超鏈接的定義：在圖片上設(shè)置超鏈接，點(diǎn)擊圖片可以跳轉(zhuǎn)到指定的網(wǎng)頁或文檔。

-設(shè)置圖片超鏈接的方法：在圖片上右鍵點(diǎn)擊，選擇“插入超鏈接”，設(shè)置鏈接目標(biāo)。

5.圖文結(jié)合的排版技巧

-文字與圖片的布局：合理安排文字與圖片的位置，使頁面布局和諧、美觀。

-文字與圖片的間距：設(shè)置合理的文字與圖片間距，避免頁面顯得擁擠或松散。

-文字與圖片的字體：選擇合適的字體，使文字與圖片相協(xié)調(diào)，提高信息表達(dá)的效果。

6.圖文并茂在信息表達(dá)中的應(yīng)用場景

-新聞報(bào)道：使用圖片和文字結(jié)合的方式，生動(dòng)地展現(xiàn)新聞事件。

-廣告宣傳：通過圖文并茂的方式，提高廣告的吸引力和傳播效果。

-個(gè)人簡歷：展示個(gè)人形象和技能，使簡歷更具說服力。

-教學(xué)課件：使用圖文并茂的方式，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂。

7.圖文并茂的設(shè)計(jì)原則

-簡潔明了：避免頁面過于復(fù)雜，保持信息的清晰性和易讀性。

-突出重點(diǎn)：通過圖片和文字的搭配，突出信息表達(dá)的重點(diǎn)。

-視覺效果：運(yùn)用圖片和文字的排版技巧，增強(qiáng)視覺效果。

8.圖文并茂的實(shí)踐操作

-使用文字處理軟件進(jìn)行圖文并茂的制作，如MicrosoftWord、WPS等。

-使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片的調(diào)整和格式設(shè)置，如AdobePhotoshop、美圖秀秀等。

-使用網(wǎng)頁制作軟件進(jìn)行圖文并茂的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，如Dreamweaver、MicrosoftFrontPage等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了圖文并茂的信息表達(dá)方式。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在圖片的選擇和插入上遇到了一些困難。有的同學(xué)在挑選圖片時(shí)，沒有很好地考慮到圖片與文字內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，導(dǎo)致圖文搭配不夠協(xié)調(diào)。在插入圖片的過程中，也有些同學(xué)對(duì)軟件的操作不夠熟練，影響了教學(xué)進(jìn)度。這說明在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，尤其是針對(duì)一些基礎(chǔ)操作，比如如何快速找到合適的圖片資源，以及如何正確插入和調(diào)整圖片。

其次，學(xué)生在圖片格式設(shè)置和超鏈接的應(yīng)用上也有一定的困惑。有些同學(xué)對(duì)圖片樣式設(shè)置的理解不夠深入，導(dǎo)致圖片看起來不夠美觀。而在設(shè)置圖片超鏈接時(shí)，有些同學(xué)對(duì)鏈接目標(biāo)的設(shè)定不夠明確，影響了超鏈接的功能。這讓我意識(shí)到，在講解新知識(shí)時(shí)，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，通過具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生更加直觀地理解并掌握這些技巧。

在教學(xué)過程中，我也注意到了學(xué)生的互動(dòng)探究環(huán)節(jié)。通過分組討論和設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極思考，提出自己的想法。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這提示我，在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，可以通過一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

對(duì)于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨我的講解，完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們?cè)谥R(shí)上掌握了圖文并茂的基本概念和操作方法，在技能上提高了圖片編輯和文字處理的能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程有了更深的興趣，愿意嘗試使用圖文并茂的方式來表達(dá)信息。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入；個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，跟得上教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)操作訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握基本操作。

-在講解新知識(shí)時(shí)，增加實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

-通過多種教學(xué)方法，如小組合作、游戲互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。板書設(shè)計(jì)①圖文并茂的定義與應(yīng)用

-定義：將文字與圖片相結(jié)合，增強(qiáng)信息表達(dá)效果。

-應(yīng)用：新聞報(bào)道、廣告宣傳、個(gè)人簡歷、教學(xué)課件等。

②圖片的選擇與插入

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：與內(nèi)容相關(guān)、清晰、美觀。

-插入方法：軟件操作步驟。

③圖片的調(diào)整與格式設(shè)置

-調(diào)整大?。罕３智逦?，適應(yīng)頁面布局。

-調(diào)整位置：居中、左對(duì)齊、右對(duì)齊等。

-設(shè)置樣式