2025年中考物理總復(fù)習《電學的實驗題》專項測試卷有答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2025年中考物理總復(fù)習《電學的實驗題》專項測試卷有答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、實驗題1．小剛在探究“通過導體的電流與其電阻的關(guān)系”實驗中，找來如下實驗器材；學生電源、已調(diào)零的電流表和電壓表、滑動變阻器Rp、阻值不同的定值電阻R若干、開關(guān)和導線若干（1）小剛的主要實驗步驟如下，請你將其補充完整；①根據(jù)圖連接電路。②閉合開關(guān)S，并移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，讀取電流表示數(shù)I，將R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。③斷開開關(guān)S，，閉合開關(guān)S，，讀取電流表的示數(shù)，將相應(yīng)的電阻R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。④仿照步驟③再做四次實驗，將相應(yīng)的電阻R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（2）實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系是：。R/Ω101520253050I/A0.600.400.300.240.200.122．驗電器可以用來檢驗物體是否帶電，其結(jié)構(gòu)如圖所示，當用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬小球時，金屬箔片會張開。請用金屬小球所學物理知識對這一現(xiàn)象進行解釋：（1）用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒（得到/失去）電子而金屬片帶上正電荷。（2）金屬箔片張開是因為箔片帶上了（正/負）電荷，因而張開。（3）本實驗還可說明金屬具有良好的（填物理屬性）。3．（1）利用如圖甲所示的裝置“探究什么情況下磁可以生電”應(yīng)在M、N之間接入（選填小量程電流表、電源或燈泡），裝置中的導體格應(yīng)選用輕質(zhì)的（選填鐵棒或鋁棒）。（2）老師網(wǎng)上講課用的動圈式話筒的工作原理與（選填甲或乙）圖中裝置的工作原理相同。4．在探究“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時候，小明和小剛利用滑動變阻器（銘牌上標有20Ω1A）、兩個定值電阻（5Ω、10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)、電源等器材對此進行了探究，他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。R1=5Ω

R2=10Ω次數(shù)123電壓/V1.52.43電流/A0.10.160.2(1)請你根據(jù)電路圖分析：在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到（選填“A”或“B”）端；(2)表一是小明和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)。請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結(jié)論是；(3)交流表達：科學研究有時需要用到等效替代的方法，如在某實驗中需要用到35Ω的電阻，現(xiàn)有阻值為15Ω、20Ω、50Ω的三個電阻，就可以選用其中的兩個電阻串聯(lián)替代。5．小明用如圖甲所示的電路探究“影響電阻大小的因素”，圖乙是備用的幾種導體（A、B、C、D代表導體，S代表導體的橫截面積）。請你回答以下問題：（1）在圖甲中M、N之間接入不同導體時，可通過來判斷導體的電阻大小，這種研究方法叫法；（2）為了探究導體的電阻與導體長度的關(guān)系，M、N之間應(yīng)接入圖乙中的（選填導體的代表字母）。之所以這樣做，是為了控制相同，這種研究方法叫法，實驗可得到的結(jié)論是：；（3）若在M、N之間接入導體A、B可探究導體的電阻與的關(guān)；（4）若要探究導體的電阻與橫截面積的關(guān)系，M、N之間應(yīng)接入導體（選填導體的代表字母），得到的結(jié)論是：；（5）實驗中，如果接入M、N之間的導體電阻阻值比較接近而無法通過燈泡的亮暗判斷電阻大小，你的解決辦法是：；（6）完成上述實驗后，小明進一步進行了如圖丙所示的實驗，他把M、N與廢日光燈管中的鎢絲連接，閉合開關(guān)S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到電流表示數(shù)變小，這表明：溫度升高，鎢絲的電阻。6．小明在進行“測量小燈泡的電功率”的實驗時，實驗臺上提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個，導線若干。連接的電路如圖甲所示。（1）電路中缺少兩根導線，請你用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動時，小燈泡變暗）；（2）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，觀察到電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是；（3）故障排除后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向端移動，才能夠使小燈泡正常發(fā)光。燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W；（4）小紅連接電路時誤把電壓表連錯了位置，如圖丙所示，她經(jīng)過思考后任為這樣也能測量小燈泡的額定功率，只要讓電壓表的示數(shù)為V即可；（5）小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I﹣U圖像，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像不是直線。這表明通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比，小明很納悶，請你幫助他分析原因：。7．在“探究影響導體電阻大小因素的實驗”時，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗電路，如表給出了可供選擇的幾種導體，分別用a、b、c、d四個字母代表。導體序號導體長度L/m橫截面積S/mm2材料a1.00.4錳銅b1.00.2錳銅c0.50.2錳銅d0.50.2鎳鉻合金（1）為了探究導體電阻與導體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)分別將導線（選填導線序號）接入電路，閉合開關(guān)后，觀察比較小燈泡的亮度或來比較導體電阻的大?。唬?）實驗中，分別將導線b、c接入電路，閉合開關(guān)后，觀察到電流表的示數(shù)Ib＜Ic，是探究導體的電阻與導體的關(guān)系，可以得到的結(jié)論是：導體的相同時，導體越長，電阻越；（3）把導線c、d分別接入電路是為了探究導體的電阻與的關(guān)系；（4）實驗采用的探究方法是法。8．與絲綢摩擦后的玻璃棒帶上了正電。將玻璃棒接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔張開，如圖所示。由此判斷：（1）與絲綢相比，玻璃中物質(zhì)的原子核束縛電子的能力（選填：“強”、“弱”）；（2）金屬箔帶上（選填：“正”、“負”）電，這是因為（選填：“正電荷”、“負電荷”）通過金屬桿（選填：“A”、“B”）A．從玻璃棒轉(zhuǎn)移到了金屬箔

B．從金屬箔轉(zhuǎn)移到了玻璃棒9．用圖所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。（1）請在虛線框內(nèi)畫出與圖對應(yīng)的電路圖。（2）閉合開關(guān)后，電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因是：。（3）經(jīng)過調(diào)整后，小燈泡發(fā)光，但如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：。（4）愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R，連接了如圖所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率．具體操作是：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為A，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A1的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為W。10．如圖所示是兩組同學設(shè)計的測未知電阻Rx的實驗方案．甲小組設(shè)計的方案：器材有電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx導線．乙小組設(shè)計的方案：器材有已知電阻R0、電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx導線．設(shè)甲組電壓表示數(shù)U，電流表示數(shù)I；乙組電流表示數(shù)：S斷開為I1，S閉合為I2．請你：（1）寫出未知電阻Rx的表達式，甲組：Rx=；乙組：Rx=．（2）對以上兩組實驗設(shè)計方案，從測量的準確性方面作出簡要的評價：．11．實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx，能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0~3V、0~15V）、學生用電流表（量程為0~0.6A、0~3A）、滑動變阻器R（100Ω

2A）和電阻箱R0（0~9999Ω、5A）各一只、開關(guān)和導線若干，各組同學都提出了自己的設(shè)計方案，下面是其中三組同學的設(shè)計方案（電路圖）。（1）你認為三種設(shè)計方案中不可行的是，原因是；（2）在可行的方案中，你認為組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準確，理由是。12．如圖所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求．同學們設(shè)計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=．②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2，由I1R0=I2Rx可得R=，請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由．13．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規(guī)格、材料如表：編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是；（2）本實驗是通過來比較a、b兩點間導體電阻的大??；（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：；（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為與編號的導體分別接入a、b之間；（5）依次把a、b跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是；（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。14．測量定值電阻的阻值。（1）實驗依據(jù)的公式是。（2）圖甲是剛剛接好的實物電路，請指出其中的錯誤或不要之處（寫出一條即可）。（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)。為查找問題，先將導線1從a點斷開，然后依次去接觸e點、d點、c點及b點，發(fā)現(xiàn)當接觸e點、d點時，電流表有示數(shù)，則電路故障不可能是（選填符合要求的選項字母）。A．開關(guān)S斷路

B．滑動變阻器斷路

C．電阻R斷路（4）排除電路故障后進行實驗，得到如下數(shù)據(jù)，其中表格內(nèi)空缺的電流值如圖乙所示，則這個電流值為A。U/V0.60.91.21.51.8I/A0.150.230.300.45（5）表格填寫完整后，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中描點并畫出這個電阻R的U-I圖象。15．小剛同學在做“用伏安法測量某定值電阻R阻值”的實驗中將電路圖連接成如圖甲所示電路．（1）連接電路時，開關(guān)必須是，滑動變阻器滑片置于端（選填“C”或“D”）．（2）實驗中，移動滑片，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)且無明顯變化，經(jīng)檢查是導線連接問題，請你用筆面線代替導線將圖甲電路連接完整．（3）電路連接正確后，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過定值電阻的電流大小為A，它的阻值是Ω．通常情況下要進行多次測量，其目的是為了．（4）另一位同學選擇了一個標準的電阻箱(元件符號），若干開關(guān)、干電池及導線和一個電流表（電流表量程足夠大）來測量定值電阻R的阻值，請你幫他在方框內(nèi)設(shè)計完整的電路圖（畫出一種即可）．參考答案1．將另一阻值的定值電阻替換電路中的電阻R調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)仍為U當導體兩端電壓不變時，通過導體的電流與其電阻成反比【詳解】（1）③[1][2]根據(jù)實驗?zāi)康暮涂刂谱兞糠ǖ乃枷?，探究電流與電阻的關(guān)系時，要控制電壓一定，改變電阻，所以，斷開開關(guān)S，更換阻值不同的電阻R，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，讀取電流表示數(shù)I，將R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（2）[3]分析表格數(shù)據(jù)即I與R的關(guān)系是，當導體兩端電壓不變時，通過導體的電流與其電阻成反比。2．失去正同種電荷互相排斥導電性【詳解】（1）[1]通常物體對外不顯電性，電子帶負電，用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒由于失去電子而帶上正電荷。（2）[2][3]當帶正電的玻璃棒與金屬球接觸時，正電荷就會通過金屬球、金屬桿轉(zhuǎn)移到兩片金屬箔上。兩片金屬箔因為帶上了同種電荷，相互排斥而張開。（3）[4]電荷可以通過金屬球、金屬桿轉(zhuǎn)移，說明金屬具有良好的導電性。3．小量程電流表鋁棒甲【分析】電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流?！驹斀狻?1)[1][2]利用如圖甲所示的裝置“探究什么情況下磁可以生電”，即發(fā)電機的原理，發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；所以應(yīng)在、之間接入小量程電流表來觀察電路中是否有電流產(chǎn)生，探究磁場對電流作用時，因為磁體能夠吸引磁性材料，因此通電導體不能為磁性材料，故不能選擇鐵棒進行實驗，而是鋁棒。(2)[3]甲圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理圖，乙圖是電動機的原理圖；動圈式話筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與甲圖相同?！军c睛】本題考查了電動機和發(fā)電機的原理，一定要區(qū)分兩圖的區(qū)別。4．(1)A(2)串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和(3)15Ω

20Ω【詳解】（1）滑動變阻器在接入時，要處于最大阻值處，所以要移到A處。（2）利用分析數(shù)據(jù)可得為R1與R2的阻值之和，所以可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和。（3）因為串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和，所以要得到35Ω的電阻，需用15Ω和20Ω電阻串聯(lián)使用。5．燈泡亮暗轉(zhuǎn)換B、D材料和橫截面積控制變量當導體的材料和橫截面積一定時，導體越長，電阻越大材料B、C當導體的材料和長度一定時，導體的橫截面積越大，導體的電阻越小增加一個電流表串聯(lián)到甲電路中增大【詳解】（1）[1][2]M、N之間的電阻越大，電路中的電流越小，燈泡亮度越?。ò担?，故可以通過燈泡的亮暗來判斷M、N之間接入的導體的電阻大小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）[3][4][5]探究導體的電阻與導體長度的關(guān)系，應(yīng)該控制材料、橫截面積相同，長度不同，故應(yīng)該選擇B、D來探究導體長度對電阻的影響，這種探究方法是控制變量法。[6]結(jié)論應(yīng)為：當導體的材料和橫截面積一定時，導體越長，電阻越大。（3）[7]A、B的長度、橫截面積相同，材料不同，故可以探究導體的材料對電阻的影響。（4）[8]探究導體的電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該控制長度、材料相同，橫截面積不同，故可以探究導體的橫截面積對電阻的影響。[9]結(jié)論應(yīng)為：當導體的材料和長度一定時，導體的橫截面積越大，導體的電阻越小。（5）[10]當M、N之間接入的導體電阻比較接近，人眼無法分辨燈泡的亮暗，可以增加一個電流表串聯(lián)接入到電路中，通過電流表讀數(shù)大小來判斷。（6）[11]電流變小說明鎢絲的電阻隨溫度的升高而增大。6．小燈泡短路了左1.053.5燈絲電阻隨溫度升高而增大【詳解】（1）[1]燈泡的額定電壓為2.5V，故電壓表選用小量程并聯(lián)在燈泡兩端；滑片向右滑動時，小燈泡變暗，說明電路中的電流變小，由歐姆定律可知，滑動變阻器接入電路的電阻變大，故滑片接滑動變阻器左下接線柱，實物電路圖如圖所示：（2）[2]電壓表無示數(shù)，可能是與電壓表并聯(lián)的支路短路，或與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路斷路了，電流表有示數(shù)，說明電路不是斷路，因此故障可能是與電壓表并聯(lián)的小燈泡短路了。（3）[3]故障排除后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V，小于燈泡的額定電2.5V，應(yīng)增大燈泡的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)減小滑動變阻器的電壓，由分壓原理可知，應(yīng)減小滑動變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向左移動，直到電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓2.5V。[4]圖乙中電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.42A，則小燈泡的額定功率是P額＝U額I額＝2.5V×0.42A＝1.05W（4）[5]電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，燈泡正常工作時，燈泡間電壓為2.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器電壓為U＝U總﹣U′＝6V﹣2.5V＝3.5V所以測燈泡額定功率，只要讓電壓表示數(shù)為3.5V。（5）[6]作出的I﹣U圖像不是直線，說明電流與電壓不成正比，即燈泡的電阻值是變化的，不是定值，這是因為通過燈絲的電流隨電壓的增大而增大，根據(jù)P＝UI，燈的功率變大，燈絲的溫度升高，根據(jù)燈絲電阻隨溫度升高而增大，故燈泡電阻變大，所以圖像不是直線。7．a(chǎn)、b電流表示數(shù)大小長度材料和橫截面積大材料控制變量【詳解】（1）[1]要探究導體電阻與導體橫截面積的關(guān)系，必須控制材料和長度相同，改變橫截面積，符合條件的是序號a、b的電阻絲。[2]不同的電阻絲電阻不同，將電阻絲分別接入電路時，電路電流不同，可觀察電流表的示數(shù)變化來比較電阻絲電阻的大小。（2）[3]導體b、c的材料和橫截面積相同，但是長度不同，因此實驗中分別將b、c接入電路，探究的是導體的電阻與長度的關(guān)系。[4][5]可得的結(jié)論是：在導體材料和橫截面積相同時，導體長度越長，導體的電阻越大。（3）[6]把導線c、d分別接入電路，c、d的長度和橫截面積相同，材料不同，所以是為了探究導體的電阻與材料的關(guān)系。（4）[7]影響電阻大小的因素有多個，實驗中采用的是控制變量法。8．弱正負電荷B【詳解】（1）[1]與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，與絲綢相比，玻璃中物質(zhì)的原子核束縛電子的能力弱，相互摩擦時，玻璃棒上會有一些電子受絲綢原子核吸引而轉(zhuǎn)移過去，所以玻璃棒因為缺少電子對外顯示帶正電。（2）[2][3][4]玻璃棒帶正電，接觸驗電器的金屬球后，電子從金屬箔轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，而電子帶負電，中和了玻璃棒上的正電荷，所以金屬箔帶正電，故A不符合題意，B符合題意。故選B。9．見解析見解析0.51【詳解】(1)[1]由實物電路圖知：電源、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，滑動變阻器用右半部分電阻絲，據(jù)此畫出電路圖如圖所示：(2)[2]兩電表均有示數(shù)，說明無斷路；讀數(shù)太小，說明電路中電流太小，這主要是滑動變阻器接入電路的阻值太大，以至于電流過小，小燈泡的實際功率較小，沒有達到發(fā)光功率。(3)[3]移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于2.5V，即達到額定電壓。(4)[4][5]定值電阻與燈泡并聯(lián)，它們兩端的電壓相等，當并聯(lián)電壓等于燈泡的額定電壓UL=2.5V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表A2的示數(shù)I2==0.5A電流表A1的量程是0-3A，電流表的分度值是0.1A，電流表讀數(shù)I1=0.9A，流過燈泡的電流IL=I1-I2=0.9A-0.5A=0.4A燈泡的額定功率P=ULIL=2.5V×0.4A=1W10．U/II1R0/（I2-I1）甲組同學利用滑動變阻器可以改變電路進行多次測量，減小實驗誤差；乙組同學采用了并聯(lián)電壓相等的方法，雖電路簡單，但由于只能測量一次，所以誤差較大【詳解】甲組實驗電路圖為經(jīng)典伏安法測電阻，；乙組利用并聯(lián)電路電流關(guān)系測量未知電阻，由I1R0=(I2-I1)Rx；得；比較兩組實驗甲組同學利用滑動變阻器可以改變電路進行多次測量，減小實驗誤差；乙組同學采用了并聯(lián)電壓相等的方法，雖電路簡單，但由于只能測量一次，所以誤差較大．11．甲見解析丙可多次測量求平均值減少誤差【詳解】（1）[1][2]1節(jié)干電池的電壓是1.5V，電源由兩節(jié)干電池組成，則電源電壓為3V，電路中的電阻為數(shù)百歐的電阻，電阻的阻值很大，電路中的電壓為3V，利用甲方案實驗時，由歐姆定律可知電流會很小，題中的電流表無法正常使用，不可行；乙方案，電壓表測待電阻的電壓，當變阻器的最大電阻連入電路中時，可看做一個定值電阻，設(shè)電壓表示數(shù)為Ux，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知變阻器的電壓為3V-Ux，根據(jù)分壓原理可得故可求待測電阻Rx的大??；所以乙方案屬于可行；丙方案與乙方案類似，也可以利用串聯(lián)分壓的規(guī)律測出待測電阻的阻值。（2）[3][4]乙方案只能利用滑動變阻器的最大阻值測量出一組數(shù)據(jù)；而丙方案可以利用電阻箱測量出多組實驗，做到多次測量，這樣可以取平均值，結(jié)果會更準確；故丙方案可以讓測量結(jié)果更準確。12．該方案不正確，兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不等【詳解】解：①流過電路的電流I＝，電阻Rx的阻值Rx＝，

②該方案不正確，因為：在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比，當開關(guān)S由a撥到b時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等．13．開關(guān)燈泡亮度串聯(lián)電流表AC長度導體的材料與橫截面一定時，導體越長，電阻越大三【詳解】（1）[1]一個完整的電路包括電源、用電器、開關(guān)和導線，在設(shè)計電路時，須有控制電路通斷的儀器，即開關(guān)，所以缺少的元件是開關(guān)。（2）[2]電阻用肉眼無法直接觀察其大小，但電阻大小是導體對電流的阻礙作用，可以它的大小轉(zhuǎn)換為電流的大小即燈泡的亮度來確定。（3）[3]如果不同導體之間的電阻差距非常小，燈泡的亮度區(qū)別并不大，憑肉眼不易區(qū)分，如果用電流表串聯(lián)在電路中，用測得的電流的數(shù)值反映電阻的大小會更準確。（4）[4][5]探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，須保持材料和長度不變，橫截面積不同，對照表格可知，應(yīng)選擇A與C。（5）[6][7]依次把a、b跟電阻絲A、B的兩端連接，由表格可知，A、B材料、橫截面積相同，但長度不同，根據(jù)控制變量法，可研究電阻與長度的關(guān)系，可得到：導體的