八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元4一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦課件2新人教版

遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部多少年來，航母建設(shè)一直承載著國人百年強(qiáng)國強(qiáng)軍的夢(mèng)想，“著艦”和“起飛”是航母建設(shè)的兩道坎，其中著艦是世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題，被稱為“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，備受矚目的中國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻，這艘舉世期待的航母就是中國首艘真正意義上的航母——遼寧艦。4一著驚海天1．了解通訊的基本特點(diǎn),學(xué)習(xí)敘事的寫作方法。2．學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情相結(jié)合的寫法，培養(yǎng)閱讀和寫作的能力。3．了解中國軍隊(duì)的發(fā)展情況及實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介

蔡年遲，湖北浠水人，海軍大校，某報(bào)主任編輯，碩士研究生。先后隨同我國艦艇編隊(duì)出訪18個(gè)國家，發(fā)表新聞、文學(xué)、攝影作品2千余篇（幅），28篇在全國獲獎(jiǎng)，其中《一著驚海天》一文入選全國中學(xué)2113語文教材（八年級(jí)）；6次榮獲中國新聞獎(jiǎng)，1次榮立二等功，13次榮立三等功。

蒲海洋是《人民海軍報(bào)》記者。

艦載機(jī)是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍。因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。寫作背景新聞體裁有哪些？

新聞作品的具體表現(xiàn)形式,包括消息、通訊、新聞特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞公報(bào)、采訪札記、答記者問等。知識(shí)鏈接常見新聞體裁的一般特點(diǎn)：消息新聞特寫通訊時(shí)效性強(qiáng)一般較弱（有日益變強(qiáng)的趨勢(shì)）報(bào)道對(duì)象新聞事件整體新聞事件某一場(chǎng)景新聞事件整體及細(xì)節(jié)篇幅一般而言比較短篇幅比較靈活較長表達(dá)方式以記敘，說明為主以記敘，描寫為主綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式知識(shí)鏈接通訓(xùn)定義特點(diǎn)分類是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種遼寧艦簡(jiǎn)介遼寧號(hào)航空母艦，簡(jiǎn)稱"遼寧艦"，舷號(hào)16，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級(jí)航空母艦次艦瓦良格號(hào)，改裝后中國將其稱為001型航空母艦。80年代中后期，瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號(hào)，于2002年3月4日抵達(dá)大連港。2005年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改制造，及將其用于科研、實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號(hào)，交付予中國人民解放軍海軍。2013年11月，遼寧艦從青島赴中國南海展開為期47天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力。2017年1月12日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗(yàn)的遼寧艦編隊(duì)通過臺(tái)灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù)。澎湃（）呼嘯（）鐫刻（

）一絲不茍（

）桅桿（）默契（

）驚心動(dòng)魄（）浩瀚（）嫻熟（）凜冽（

）咆哮（）殫精竭慮（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnlièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié重點(diǎn)字注音◆多音字（）穿著（）著急（）著數(shù)（）順著著zhuózháozhāo（）千載難逢（）滿載而歸載zǎizàizhe（）一剎那（

）剎車剎chàshā一絲不茍:白手起家：驚心動(dòng)魄：殫精竭慮:

記一記形容做什么事都認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。使人神魂震驚。常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。用盡精力、費(fèi)盡心思。

開端發(fā)展高潮結(jié)局1-2：戰(zhàn)機(jī)航行，等待戰(zhàn)機(jī)5-17：艦機(jī)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備降落18-20：戰(zhàn)機(jī)下降，成功著艦21-26：人群狂歡，爭(zhēng)相合影閱讀課文，理清事件。整體感知聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。第一部分（①-④）：交代遼寧艦著艦前的環(huán)境和準(zhǔn)備、意義與風(fēng)險(xiǎn)。第三部分（-）：報(bào)道著艦后的歡慶場(chǎng)面，揭示著艦的重大意義。2622第二部分（⑤-）：詳細(xì)報(bào)道艦載機(jī)著艦成功的整個(gè)過程。21再讀課文，品味語言文章的主標(biāo)題有何妙處？【答案】“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動(dòng)地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂賓短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對(duì)比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。第③④段在文中有何作用？【答案】①揭示我國航母艦載機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。比喻，突出艦載機(jī)著艦難度很高。這一句運(yùn)用了什么手法？據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。80%1000700運(yùn)用具體數(shù)字舉例說明寫航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的危險(xiǎn)性。文中在描寫艦載機(jī)著艦過程時(shí)多次描寫了現(xiàn)場(chǎng)人的情形，有何作用？【答案】①表現(xiàn)人們對(duì)我國航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。

“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！痹嚪治鲞@句話的表達(dá)作用。運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，富有感染力。發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。比喻形象地寫出了艦載機(jī)著艦時(shí)的__________和__________。動(dòng)作嫻熟謹(jǐn)慎態(tài)度

“眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大‘V’字”，作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字，合理嗎？既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又給新聞帶來了非常強(qiáng)烈的感情宣泄，使作品具有了更強(qiáng)的閱讀震撼力。這樣的想象可圈可點(diǎn)。這一段采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出人們的激動(dòng)興奮心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這一事件的重大意義，收束全文，照應(yīng)開頭?！斑青辏　薄斑青?！”……隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊(cè)上?！敬鸢浮恐攸c(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？“感人心者,莫先乎情?！闭?qǐng)舉例分析,作者是如何在敘事中融入個(gè)人情感的?！斑@不是一次普通的飛行…已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)?！弊掷镄虚g流露出這一次軍事訓(xùn)練活動(dòng)的人情味,所展現(xiàn)出的濃烈的愛國情懷是記者內(nèi)心的真實(shí)寫照?！八_(tái)內(nèi),時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng),都在揪著人心?！边@是作者真實(shí)情感的流露,文字雖無聲,但將個(gè)人情感融入了著艦過程使氣氛顯得凝重。1.有人說，第③、④兩個(gè)自然段插敘航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的特殊性，與這次報(bào)道殲－15艦載機(jī)著艦的關(guān)系不大，可以刪除。你認(rèn)為呢？這兩段將新聞的價(jià)值展現(xiàn)得淋漓盡致，不僅增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，其中描述的危險(xiǎn)性也讓讀者不由自主地?fù)?dān)心起來。讀者會(huì)想，首次著艦?zāi)懿荒艹晒?？首次著艦的過程是怎樣的？讀者有了這樣的品讀胃口，反映出作品的吸引力所在。雖屬插敘，卻很有必要。疑難突破2.這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強(qiáng)兵，一直是中國人民的夢(mèng)想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。②這篇文章讓我們看到我國在富國強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了中華民族的自豪感，增強(qiáng)了中國人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心，增強(qiáng)了中國人民的凝聚力。悟讀課文，體會(huì)手法1.作為一篇新聞作品，本文是如何打動(dòng)讀者的？通過反復(fù)的渲染、蓄勢(shì)，營造訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，讓讀者透過文字感受從期待到緊張到徹底釋放的心理過程，從而受到情感上的沖擊。明確艦載機(jī)著艦對(duì)于中國海軍的意義，對(duì)于近代以來長期落后、被人蔑視的中華民族的意義，將“個(gè)人感情”升華到“民族感情”?；顒?dòng)：悟讀課文，體會(huì)手法2.作者是如何獲取和組織事實(shí)的？以觀察所得事實(shí)（艦載機(jī)著艦的全過程）構(gòu)成主干框架以記錄所得事實(shí)（主要是文中人物說的話）作為精彩的細(xì)節(jié)以搜集所得資料（插入的背景資料）作為現(xiàn)場(chǎng)采訪所得內(nèi)容的延伸拓展。來突出所報(bào)道事件的意義和價(jià)值。①渤海某海域，海風(fēng)呼嘯……艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。

環(huán)境描寫，把我國航母艦載機(jī)首次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國海軍的自信、自豪。品味語言②這不是一次普通的飛行……其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。

這兩段文字，揭示我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。

③塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每一次跳動(dòng)……許多人落淚了！

反復(fù)寫人們的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對(duì)我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義的重大，從而突出了主題。寫作借鑒1.敘事完整，鋪排有序。

對(duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦這一重大事件，課文從身著不同顏色馬甲的工作人員，到飛行塔臺(tái)內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對(duì)話，整個(gè)試驗(yàn)過程都做了完整的報(bào)道。緊緊圍繞著檢查甲板、塔臺(tái)廣播、著艦指揮員與飛行員的配合、艦載機(jī)降落的程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。2.細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象。

如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平穩(wěn)。作者在這些生動(dòng)描寫中，抒發(fā)了熱愛祖國、贊嘆人民軍隊(duì)的思想感情。一著驚海天著陸前準(zhǔn)備——一絲不茍著陸的過程——?dú)夥站o張?bào)@心動(dòng)魄充滿自豪感著艦后——激動(dòng)萬分結(jié)構(gòu)脈絡(luò)本文抓住殲－15