平安校園建設(shè)方案

平安校園建設(shè)方案平安校園建設(shè)方案篇一一、背景介紹智慧校園發(fā)展背景隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進，信息服務(wù)在學(xué)校教學(xué)，科研與管理中的作用越來越大。由于IT治理的重要性和迫切性各個學(xué)校已經(jīng)或正在開始建設(shè)基于部門的應(yīng)用系統(tǒng)，基本解決了面向業(yè)務(wù)主題的管理。但在高校信息化建設(shè)中，仍然存在著一些共性的不足，如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的接入手段單一，安全保障體系尚不完善；數(shù)字資源建設(shè)的投入較少，整體應(yīng)用水平還有待提高；特別是不同部門之間的信息共享與交流自動化程度低，缺乏統(tǒng)一的信息編碼標(biāo)準；信息化保障機制還不夠健全。學(xué)校的教學(xué)資源信息主要來源于三類：基于人的數(shù)據(jù)，基于流程管理的數(shù)據(jù)，面向設(shè)施環(huán)境的數(shù)據(jù)。現(xiàn)有的信息管理系統(tǒng)在一定程度上解決了這些數(shù)據(jù)的采集，但仍然無法滿足全方位實施教育信息化及提供智能的綜合信息服務(wù)的要求。這就要求了基于先進技術(shù)的系統(tǒng)的智慧校園管理系統(tǒng)的出現(xiàn)。二、智慧校園與物聯(lián)網(wǎng)引入物聯(lián)網(wǎng)進入校園，對建設(shè)智慧校園的步伐將更加快速且見效極大。更加方便師生的生活，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園：開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的、智能的綜合信息服務(wù)平臺，教師、學(xué)生和管理者全面感知不同的教學(xué)資源，獲得互動、共享、寫作的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，實現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應(yīng)用和服務(wù)。智慧校園解決方案能夠讓整個校園變得更加智慧，讓管理者隨時掌握學(xué)校的運行狀態(tài)，隨時擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。智慧校園建設(shè)早抓一步就能先人一步，就能搶占創(chuàng)新型校園建設(shè)的制高點、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點、校園未來發(fā)展的制高點。三、智慧校園的特征1、為師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供基于角色的個性化服務(wù)；2、將基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；3、通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部提供相互交流和相互感知的接口。四、智慧校園的意義1、“智慧校園”物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是打造平安校園、維護社會穩(wěn)定的有效手段。2、“智慧校園”是集物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的研發(fā)、試點、應(yīng)用展示、人才培養(yǎng)、實訓(xùn)于一體的綜合平臺，有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的示范推廣。3、快捷、有效地提高學(xué)校管理的信息化水平，增強學(xué)校的美譽度。五、智慧校園方案的關(guān)注點1、合理分布資源、信息和應(yīng)用，充分利用已有建設(shè)成果，保護學(xué)校投資；2、關(guān)注數(shù)據(jù)的整合和數(shù)據(jù)流的完整實現(xiàn)，從根源上消除信息孤島；3、支持國家要求的以及學(xué)校內(nèi)的各級標(biāo)準和統(tǒng)計上報需求，基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)源，實現(xiàn)各種統(tǒng)計口徑的信息匯總和決策支持；4、實現(xiàn)應(yīng)用的集成，支持業(yè)務(wù)協(xié)作、部門間流轉(zhuǎn)和全校性業(yè)務(wù)的實現(xiàn)；5、關(guān)注用戶使用效率，支持多校區(qū)、多級管理和服務(wù)的實現(xiàn)，支持移動應(yīng)用；平安校園建設(shè)方案篇二校園是孩子們健康成長的沃土，是孩子們知書明禮的平臺。為了創(chuàng)造一個快樂、舒心，讓家長放心的教育教學(xué)環(huán)境，保證正常的教育教學(xué)秩序。我校從實際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前后形勢，全校師生齊抓共管，爭創(chuàng)“平安校園”。強化學(xué)校安全管理與整治，防患于未然。1、深入學(xué)習(xí)上級主管部門下發(fā)的各種安全會議通知，切實提高教師的安全防范意識。2、組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭，全體教師配合，定期與不定期檢查學(xué)校的各種設(shè)施，防患于未然。3、定期對學(xué)生進行防火、防水、防盜等安全知識教育。4、開校初組織學(xué)生學(xué)習(xí)沙井中心小學(xué)安全工作制度，讓學(xué)生平時的行為有彰可循。5、定期組織學(xué)生觀看安全教育光盤，通過他人的事例教育學(xué)生。規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。1、不爬墻，不爬樹，不爬陽臺上的欄桿。2、不玩火，不玩電，不玩火藥，爆竹3、不帶木棍、小刀、匕首、氣槍等利器進校園。4、未經(jīng)老師或家長批準，不下河游泳，不下水捕魚。5、不在公路上騎單車，不騎單車帶人。6、不在上學(xué)路上和放學(xué)路上玩耍，逗留。7、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線等危險地方玩耍。8、學(xué)習(xí)期間，不玩電子游戲。9、不搞不正當(dāng)活動，不抽煙，不喝酒，不看黃色書刊。影響與說服相結(jié)合，加強周邊環(huán)境治理。營造一個適于孩子成長的周邊環(huán)境，對一所學(xué)校來說責(zé)任重大，意義深遠。由于我校地處沙井鎮(zhèn)中心地段，加強周邊環(huán)境的安全治理就尤為重要，對比我校，把握現(xiàn)在，著眼未來，影響與說服相結(jié)合，治理周邊環(huán)境。1、加強門口管理，防止不法分子對學(xué)生的傷害。2、多方協(xié)商、改善學(xué)校周邊門點的基礎(chǔ)設(shè)施，進行安全營業(yè)。3、定期