2024年人教版中考英語復(fù)習(xí)介詞專項教案

介詞專項復(fù)習(xí)

教學(xué)設(shè)計

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)和掌握表示時間的介詞知識點。

2,復(fù)習(xí)和掌握表示方位的介詞知識點。

3.復(fù)習(xí)和掌握表示方式的介詞知識點。

4.復(fù)習(xí)和掌握介詞和其他詞類的固定搭配。

5.通過習(xí)題鞏固介詞的用法。

【核心任務(wù)】

掌握表示時間、表示方位、表示方式的介詞的知識點并學(xué)會在習(xí)題中靈活運用。

【課時安排】

本專題共三課時，第一課時完成段落一表時間介詞之“知識回顧1"；第二課時完成段

落二表方位、方式介詞之“知識回顧2"，第三課時完成段落三介詞的固定搭配之“知識回

顧3”和段落四“即時練習(xí)”

第一課時

【內(nèi)容段落】

段落一“知識回顧1”。

【側(cè)重目標(biāo)】

目標(biāo)io

【評價任務(wù)】

完成“教師共學(xué)1”，評估目標(biāo)1。

【學(xué)習(xí)過程】

段落一知識回顧

K師生共學(xué)

介詞是一種虛詞，它不能單獨使用，也不能獨立作句子成分，后面要跟名詞、人稱代詞

賓格或動名詞。同一個實詞，搭配不同的介詞，構(gòu)成不同的短語意思。

I.表示時間的介詞

1.表示“在..之時”的介詞in,on,at

(Dinsummer在夏天inJanuary在一月

in2012在2012年inthemorning在上午

解讀in表示某年、某季節(jié)、某月及一般(非特指)的早、中、晚等。

(2)onAugust8th在8月8日

onMonday在星期一

onNewYear'sDay在元旦

onacoldmorning在一個寒冷的早晨

onSundayafternoon在周日下午

解讀on表示具體某一天及某一天的早、中、晚。

(3)at5：10在5點10分

attheendof在...的末尾

atnight在晚上

atthistime此時此刻

解讀at表示某一時刻或比較短暫的時間。

IwenttoHangzhoulastSunday.

我在上周日去了杭州。

解讀在this,that,last,next,every等詞之前不能直接加介詞。

2.時間介詞in,after

(l)Hecamebackafterthreedays.三天后他回來了&

(2)Hewillebackinaweek.

他會在一周以后回來。

解讀表示“在……之后”的介詞after,in：after接時間段，只能用于一般過去時；

接時間點，可以用于一般將來時。in接時間段，用于一般將來時。

3.表示時間的介詞還有for,since,by,from...to,until/till

(l)MyunclehaslivedinWashingtonformorethantwoyears.我的叔叔在華盛頓

住了兩年多。

解讀for表示一段時間。可以指過去、現(xiàn)在或?qū)恚卣f明“多久(howlong)”。

(2)Paulhasworkedinthecapitalsincehewaseighteen.

保羅自18歲以來一直在首都工作。

解讀since意為“自……起”。多與完成時態(tài)連用，其后跟表示時間點的詞。

(3)Wehadlearnt2,000wordsby,theendoflastterm.到上學(xué)期末,我們已經(jīng)學(xué)

了2000個單詞。

Itissaidthattherewillbeninebillionpeopleintheworldby,theyear2050.

據(jù)說到2050年世界人口將達(dá)到90億。

解讀by意為“到……為止”。表示時間上的界限，常與完成時和將來時連用。

(4)Mybrotherworkedinthisfactoryfrom2004to2009.從2004年到2009年我

哥哥在這家工廠工作。

解讀from...to表示從某一時間點到另一時間點的一段時間。

(5)Mybrothercametothisfactoryin2004andworkedthereuntil2009.我哥

哥2004年來到這家工廠，一直工作到2009年。

解讀until/till表示某動作或狀態(tài)延續(xù)到某一時間。

第二課時

【內(nèi)容段落】

段落二“知識回顧”。

【側(cè)重目標(biāo)】

目標(biāo)2,目標(biāo)3。

【評價任務(wù)】

完成“教師共學(xué)2”，評估目標(biāo)2,目標(biāo)3。

【學(xué)習(xí)過程】

段落二知識回顧

K教師共學(xué)21

n.表示方位的介詞

1.(l)Hearrivedatschoolateighto'clock.

他八點鐘到達(dá)學(xué)校。

(2)Hearrivedj_nWenzhouyesterday.

他昨天到達(dá)溫州。

(3)ZhejiangisintheeastofChina.

浙江在中國的東部。

(4)RussiaisonthenorthofChina.俄羅斯在中國的北部。

(5)ZhejiangistothesouthofShandongProvince.

浙江在山東省的南部。

解讀表示"在..."的介詞at,in,on,to

at接小地點。

in接大地點。

on表示接壤。

t。表示“在……范圍之外”，并不接壤。

2.(l)Theplaneisflyingabovemyhead.

這架飛機正在我的頭上空飛行。

(2)Thereisabridgeovertheriver.河面上有一座橋。

(3)Thereisacatunderthedesk.在課桌下有一只貓。

(4)Pleasewriteyournamebelowtheline.

請在這條線下方寫下你的名字。

(5)Thereisabookonthedesk.課桌上有一本書。

解讀above指“在……上方”，不強調(diào)是否垂直，與below相對；below表示“在……

下方”，不一定在正下方。over指垂直的上方，但與物體有一定的空間，不直接接觸，

與under相對；under表示“在……正下方”。on表示在某物體上面并與之接觸。

3.(l)Theteacher,sdeskisinfrontoftheblackboard.

講臺在黑板前。

(2)Iwassittinginthefrontofthecinemabutthensomeonesat

infrontofme.

我坐在電影院的前面(前排)，但是后來又有人坐在了我的前面。

解讀infrontof表示“在某人或某物的前面(范圍之外)”。inthefrontof表示“在

某一物體或空間范圍的前部(范圍之內(nèi))”。

4.(l)Heswamacrosstheriver.他游過了河。

(2)TheGreatWallrunsovermanymountains.

長城穿過崇山峻嶺。

(3)Ilikeexcitingtrips.I*cllovetotravelthroughthejunglenextsummer,

becauseit*sagoodplacetoexplore.我喜歡令人興奮的旅行。我想明年夏天去穿越叢

林，因為那是個探險的好去處。

(4)Wewalkedpastthehospital.我們從醫(yī)院旁邊走過。

解讀across表示“橫穿”，表示從一邊到另一邊，與on有關(guān),over表示“越過”，

表示跨過一段距離。past表示從某物旁邊經(jīng)過。through表示“穿過”，表示通過一個空

間，與in有關(guān)。

5.(1)Ourschoolisbetweenthehospitalandthebookstore.我們學(xué)校在醫(yī)院和

書店之間。

(2)Mikeissittingamongthestudents,soit'snoteasytofindhim.

邁克坐在同學(xué)們中間，所以要找到他真是不容易。

解讀between指在兩個人或兩個事物之間；among指在三個或三個以上的人或事物之間。

6.(l)Hermotherworksinthecinema.

她的媽媽在電影院工作。

(2)Thechildranintohismother1sarms.

這個孩子跑進(jìn)他媽媽的懷抱。

(3)Allthechildrenrushedoutoftheclassroomwhenthebellrang.當(dāng)鈴聲響

起，所有的孩子都沖出了教室。

解讀in表示“在……里面”，用于表示靜止的位置。into表示“進(jìn)入……里面”，用

于表示有特定終點的運動方向，經(jīng)常與表示動作的動詞連用，如e,go,run,rush

等。與into相對的介詞短語有outof(從……里出來)，也表示有一定的運動方向。

III.表示方式的介詞

1.(l)Whydon'twegotherebybus?

我們?yōu)槭裁床蛔卉嚾ツ抢锬兀?/p>

(2)Hemakesa1ivingbysellingnewspapers.

他以賣報為生。

(3)Wehadtodoalltheworkbyhand.

所有的活兒我們都必須手工完成。

解讀by表示“以……方法、手段或泛指用某種交通工具”。

2.(l)Hewrotetheletterwithapen.他用鋼筆寫那封信。

(2)Howamazing!Theboycanwritewithhistwohandsatthesametime.

多令人驚訝啊！這個男孩能同時用兩只手寫字。

解讀with表示“用……工具”。

3.(l)SayitinEnglish.用英語說。

(2)Hetoldmethenewsj_nalowvoice.

他低聲告訴我那個消息。

解讀in表示“以……方式；用……語言(語調(diào)、筆墨、顏色)”。

第三課時

【內(nèi)容段落】

段落三“知識回顧”。

段落四“即時練習(xí)”

【側(cè)重目標(biāo)】

目標(biāo)4,目標(biāo)5。

【評價任務(wù)】

完成“教師共學(xué)3”,評估目標(biāo)4。

完成“小組合學(xué)”，評估目標(biāo)5。

【學(xué)習(xí)過程】

段落三知識回顧

K教師共學(xué)3》

IV.介詞和其他詞類的搭配

介詞和動詞、形容詞、名詞等常常構(gòu)成固定搭配，也就是說，在這些詞的后面，常常要

求用固定的介詞。

1.形容詞與介詞的固定搭配

(1)形容詞+about

becarefulabout小心beworriedabout擔(dān)心becarelessof不在意

(2)形容詞+at

begoodat擅長bemadat對...發(fā)怒/惱火besurprisedat對....感到驚

(3)形容詞+for

befamousfor因...出名get/bereadyfor為....準(zhǔn)備好

besorryfor后悔belatefor遲到：沒趕上

(4)形容詞+from

bedifferentfrom與...不同beabsentfrom缺席

(5)形容詞+in

beinterestedin對...感興趣

(6)形容詞+of

betiredof厭倦beafraidof害怕

(7)形容詞+with

bebusywith忙于

2.名詞與介詞的固定搭配

有的名詞后面要求跟固定的介詞，常見的有：

(1)名詞+in

havedifficultyin...在...有困難

(2)名詞+to

theanswerto...........的答案/回答thekeyto............的答案/鑰匙/關(guān)鍵

(3)名詞+with

haveatalkwith與...談話haveawordwith......說話

3.副詞與介詞的搭配

insteadof代替awayfrom離開nextto緊挨著farfrom遠(yuǎn)離

4.動詞和介詞的搭配

laughat嘲笑takepartin參加leavefor離開；前ttcatchupwith

趕上

hearfrom收到...的來信payfor支付；付錢

stop(sb.)fromdoing(sth.)阻止(某人)做(某事)getup起床helpwith在....

方面幫忙

V.其他介詞

1.except

Everyoneisveryexcitedexcepthim.除了他，每個人都很激動。

解讀不包括后面所提到的人或物在內(nèi)的“除去”，作“只有……除外”講。

2.besides

Besidesreading,Ialsolikewatchingmovies.除了讀書，我也喜歡看電影。

解讀表示“包括”，作“除了……外還有……”講。

3.including

Thirtypeoplewerekilledinthetrafficaccident,includingababy.在這次交

通事故中有三十個人喪生，其中包括一個嬰兒。

解讀表示“包括，包含”。

4.as

Letmespeaktoyouasamother.作為一位媽媽讓我跟你談?wù)劇?/p>

5.like

Letmespeaktoyoulikeamother.讓我像一位媽媽一樣和你說話。

解讀like"像……一樣”，不是事實。

6.beyond

Theworker,sdeedwasbevondhisduty.這個工人的行為超Hl了職責(zé)。

7.through

Hewonwhathewantedthroughhardwork.他通過努力工作獲得了他想要的東西。

8.without

Hecan*tachievehisdreanwiihoulhisteachers*help.沒有他的老師們的幫助，

他不可能實現(xiàn)夢想。

9.during

Duringthemealwetalkedabouttheactivitywedid.在吃飯時我們討論了我們做

過的活動。

解讀during”在……期間”，后接時間段。

段落四即時練習(xí)

R小組合學(xué)】

活學(xué)活用|一、根據(jù)句意及首字母填寫合適的單詞。

1.Tomypleasure,myfamilyisalwaysbehindmewhateverIdecidetodo.

2.Mysisterusuallygoestoschoolbybikeexceptonrainydays.

3.一Oliver,canyoutellusthedifferencesamongthefourwords?

—Sorry,Idon'tknow.

4.一Jack,dinnerisready.Washhandsbeforedinner.

—OK.I*11doit.

5.Thetemperatureremainedbelowzero.Itwassocoldthatmyfamilydidnft

wanttogooutside.

6.JimsatoppositeLarryandtheyhadlunchfacetoface.

7.Abigbirdisflyingoverthebridge.

8.JustnowIsawseveralboysrunningacrossthestreet.Theyareopposite

theschoolnow.

9.Benwashelpinghismotherwhentherainbegantobeatheavilyagainstthe

windows.

10.Theyusuallygoshoppingduringtheirlunchbreak.

二、根據(jù)句意用合適的介詞填空。

1.Mr.Smithisgoingtotheairportbytaxi.

2.Weal1wenttoJane*sbirthdaypartyexceptTom.Hehadtolookafter

hisyoungerbrotherathome.

3.一WhichisyournewEnglishteacher?

-Theyoungladyinredoverthere.

4.