浙教版九年級上冊科學期末綜合卷及答案

浙教版九年級上冊科學期末綜合卷一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。）1．“創(chuàng)全國文明城市”活動進行的如火如荼，其中垃圾分類回收利用是檢查項目之一，垃圾分類既可以節(jié)約資源，又能減少污染，符合可持續(xù)發(fā)展的要求。例如：破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類回收，它們屬于（▲

）A.

金屬材料

B.

氧化物

C.

單質

D.

非金屬2．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要適當多吃富含蛋白質的食品。下列富含蛋白質的食物是（▲）A．番茄B．土豆C．雞蛋 D．奶油蛋糕3．下列實驗操作正確的是（▲）A．稀釋濃硫酸B．聞氣味C．取液時擠入空氣D．測溶液pH4．人體的運動系統(tǒng)相當復雜，但最基本的運動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關節(jié)轉動。如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力，由圖可以看出，這是一個（▲）A．費力、省距離的杠桿 B．省力、費距離的杠桿C．既費力，也費距離的杠桿 D．既省力，也省距離的杠桿5．鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質。下列說法中不正確的是(

▲

)A.

添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品

B.

用小蘇打制作糕點C.

農業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液

D.

用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸第4題圖6．下列過程中物體的機械能增加的是（

第4題圖A.

蘋果自由下落的過程

B.

滾擺上升的過程C.

火箭點火起飛的過程D.

熱氣球均勻下降的過程7．歸納和演繹是重要的科學方法。下列歸納或演繹合理的是（▲）A．混合物是由多種物質組成，所以冰水是混合物B．硫酸、鹽酸電離時都能產生H+，所以電離能產生H+的化合物是酸C．金屬Fe、Zn能與酸反應生成氫氣，所以金屬都能與酸反應生成氫氣D．氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以水是氧化物第8題圖8．如圖所示，用一個動滑輪提升一個重力為2牛的物體G，使物體勻速上升0.2米，所用的拉力是F，拉力做的功是W。若不計摩擦、動滑輪重和繩重，則下列正確的是（第8題圖A．F=1牛W=0.4焦 B．F=1牛W=0.2焦C．F=4牛W=0.4焦 D．F=4牛W=0.8焦9．下表是某些花浸出液的變色情況，其中既能檢驗出酸性溶液，又能檢驗出堿性溶液的是（▲）的浸出液?；ǖ念伾兩闆r蒸餾水酸性堿性月季花紅色紅色紅色黃色菊花紫色紫色紅色黃色絲瓜花黃色黃色黃綠色黃色一串紅紅色紅色紅色黃綠色A．月季花B．菊花C．絲瓜花D．一串紅10．下列關于“熱與能”的表述中，正確的是（▲）A．物體內能增加，一定要吸收熱量B．物體在吸熱過程中，其溫度一定升高C．鐵塊在煅燒過程中，其內能從零開始增加D．高溫物體接觸低溫物體，高溫物體一定放出熱量11．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是（▲）第12題圖A．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸第12題圖C．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽D．膽汁不能消化淀粉12．實驗室為了收集一瓶干燥的氫氣，讓氣體先后經過甲、乙兩裝置。下列關于甲、乙兩裝置導管的連接方式正確的是（▲）A．a接c B．a接dC．b接c D．b接d13．為了研究電熱跟哪些因素有關，某同學將阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此研究的各種表述，正確的是（▲）A．因為水的比熱大，若將煤油換成水，實驗效果更明顯B．乙裝置可探究電熱與電阻是否有關C．在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多D．比較相同通電時間內a、c溫度計示數變化，可探究電流產生的熱量與電流是否有關第13題圖第13題圖321第14題圖14．實驗室里，小科制作了一張血涂片，將其放在顯微鏡下觀察。如圖是顯微鏡下的一個視野，下列有關說法正確的是（▲）A．圖中數量最多的細胞1為紅細胞，有細胞核，具有運輸氧氣的功能B．高倍鏡下視野不清晰時，應適當調節(jié)粗準焦螺旋C．低倍鏡下觀察時，有時會看不到白細胞，因為白細胞數量少D．制作血涂片時要將血滴拉成薄膜，緩緩蓋上蓋玻片，防止形成氣泡15．有一無色溶液，可能是含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鉀、硝酸鈣中的一種或幾種溶質。為檢驗其中溶質的成分，按以下流程進行實驗：則根據實驗現象推斷這無色溶液中的溶質，下列結論正確的是（▲）A．一定含碳酸鈉和氯化鈉，一定不含硫酸鉀和硝酸鈣B．一定含碳酸鈉和氯化鈉，一定不含硫酸鉀，可能含硝酸鈣C．一定含碳酸鈉，一定不含硫酸鉀和硝酸鈣，可能含氯化鈉D．一定含碳酸鈉，一定不含硫酸鉀，可能含硝酸鈣和氯化鈉卷Ⅱ二、填空題（本題有6小題14空，每空2分，共28分）16．海洋的物產資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用。（1）海水中含量最高的鹽是_▲_。（2）在實驗室中完成粗鹽的提純實驗，老師提供了燒杯、酒精燈和膠頭滴管等玻璃儀器，要完成該實驗還需要的玻璃儀器有▲。第17題圖17．如圖，水平地面上的物體，受到始終保持水平的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖可知，9~12s內，物體克服摩擦力做的功是___▲_____J，推力對物體做功的功率是___▲_____W；t=4s時，物體所受摩擦力是___▲_____N.18．濃硫酸具有脫水性，能把白紙、蔗糖（化學式：C12H22O11）等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水。（1）現把濃硫酸倒入裝有一些蔗糖的燒杯中，一段時間后，可以看到出現▲色的物質，并呈海綿狀。

（2）如果蔗糖完全脫水，則生成的C和H2O物質中碳原子和水分子的個數比是▲。19．在AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一定質量的Fe粉充分反應，過濾得到濾液和濾渣。（1）其中Fe粉和AgNO3溶液反應的化學方程式為：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，該反應屬于反應基本類型中的▲反應。（2）若在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生，則濾渣中一定含有▲。20．在探究“動能大小的影響因素”時，科學小組設計了如圖所示的實驗。靜止在相同斜面上的兩個小球A和B，質量均為m，從不同高度自由滾下，到斜面底端時推動靜止的兩個完全相同的紙盒一起前進，最終靜止在如圖的水平位置。根據實驗現象，回答?h?hAB第20題圖（1）小球A從長為?，高為h的斜面滾到水平面時，重力做功為▲。（用字母表示）（2）由圖可知，對紙盒做功較大的為▲球（選填“A”和“B”）。（3）分析現象可知，當小球的質量相同時，小球動能的大小與▲有關。第21題圖21．小科通過圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的第21題圖（1）打開止水夾，觀察到的現象是▲。（2）實驗中不能用澄清石灰水來替代CaCl2溶液，原因是▲。三、實驗探究題（共24分）22．CuCl2溶液到底是藍色的，還是綠色的呢？科學小組為此進行了實驗探究：猜想一：可能與溶液中溶質的質量分數大小有關；猜想二：可能與溶液的溫度有關。（1）在室溫下進行實驗，把15.4gCuCl2固體加入20克水完全溶解，每次加入一些水，記錄顏色的變化情況。實驗數據和現象如下表所示：實驗次數溶質質量分數（%）溶液顏色實驗次數溶質質量分數（%）溶液顏色143.5墨綠620.4藍綠，偏一點綠238.1墨綠，微變淺717.6藍綠330.6深綠817.0藍綠，偏藍425.5翠綠915.3天藍521.9藍綠，偏綠1010.0淺藍分析數據可知：=1\*GB3①濃CuCl2溶液呈▲（選填“藍色”或“綠色”）。=2\*GB3②溶液顏色從墨綠變?yōu)榇渚G時的溶質質量分數為25.5%左右，從藍綠變?yōu)樘焖{時的溶質質量分數為▲%左右。（2）為了探究溫度是否會影響某溶質質量分數一定的CuCl2溶液的顏色，小組某成員設計了一個如下的記錄表格。AB溶液的顏色則在表格B欄處應填寫的內容是▲。23．在探究杠桿的平衡條件的實驗中。

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現杠桿左端低右端高（如圖甲），接下去的操作是：▲

（2）接著小組在杠桿的兩側掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙）。若在A、B下方再各加一個相同的鉤碼，則杠桿▲端將下沉（選填“左”或“右”）。

（3）圖丙為小慧制作的“杠桿力臂演示儀”的簡易模型圖，杠桿AOB可繞O點（螺母）轉動，不計摩擦和杠桿自身重力。松開螺母保持OA水平不動，使OB向下折30°角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉動的杠桿AOB’（B’對應B點）。保持物塊M的位置不變，要使杠桿在圖丁所示位置保持平衡，則應將物塊N移動到▲。

A．O點處B．①點處C．②點處D．③點處24．小科在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。小科連接了如圖甲所示的電路。甲甲乙第27題圖（1）小科完成了電路連接、在閉合開關前，應該進行的操作是：▲。（2）小科完成上述操作后，閉合開關，觀察不到小燈泡發(fā)亮，但電流表、電壓表均有示數，可能的原因是：▲。（3）小科移動滑片P，記錄了多組數據，并作出如圖乙所示的I﹣U圖象。根據圖象可知小燈泡的額定功率為▲瓦。25．下列是科學小組“探究水果電池產生電流大小的影響因素”的實驗過程：（1）=1\*GB3①將3種水果：檸檬、番茄、蘋果榨成果漿，去除果渣得到汁液。=2\*GB3②用pH傳感器測量各汁液pH（測得數據如表所示）。=3\*GB3③再分別量取50mL的汁液放入燒杯中，統(tǒng)一采用Cu-Zn作為電極，電極間距固定為1.8cm、電極插人汁液的深度為3cm，分別用電壓和電流傳感器測量各水果電池的電壓和電流。實驗均平行測量3次，取平均值（測得數據如表所示）。根據測得的數據，可知3種汁液中，酸性最強的是▲汁液。水果電池產生電流大小與汁液pH的關系是▲。水果種類pH電壓（V）電流（mA）檸檬汁液2.651.042.79番茄汁液4.351.011.79蘋果汁液4.741.001.18土豆的狀態(tài)電壓（V）電流（mA）生土豆汁液0.900.98熟土豆汁液0.910.60（2）用同樣的實驗方法，科學小組還做了“在不同狀態(tài)下土豆電池產生的電流大小”的實驗，測得的數據如上表。實驗數據顯示，生土豆汁液的電流明顯比熟土豆汁液的電流大，可能是土豆汁煮熟后，改變了汁液內部結構，▲（選填“阻礙”或“促進”）汁液中的離子移動。四、解答題（18分）26．小明取一包某食品包裝袋內的“脫氧劑”，查閱資料發(fā)現其成分除鐵粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。為確定其成分，進行了如下實驗：（1）過濾操作中除了需帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒外，還需要用到的儀器有___▲_____

。（2）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：__▲______。（3）試劑X的名稱是___▲_____。27．為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質量分數，小科采用如下方法進行操作：①取20克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入足量的稀鹽酸；③待反應完全后，稱量。有關數據記錄如下表：反應前反應后燒杯和樣品溶液總質量/g加入的稀鹽酸質量/g反應后燒杯和溶液總質量/g（濾液的損失不計和假設CO2氣體全部逸出）10073168.6請回答下列問題：(1)在反應前后的溶液中，下列元素質量發(fā)生改變的是▲。A．鈉元素 B．氫元素 C．氯元素 D．氧元素(2)原樣品中NaOH的質量分數是多少？（寫出具體解題過程）28．小科家有一臺電烤箱，其銘牌如下，高溫檔功率數值模糊不清。其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。求：××牌電烤箱額定電壓220V額定功率高溫檔低溫檔440W電源頻率50Hz（1）當電烤箱處于低溫檔時，S1、S2所處的狀態(tài)是▲。（2）當電烤箱在低溫檔正常工作時的電流是多少？（3）小科先斷開其它家用電器，并將電烤箱調到高溫檔接入220V的家庭電路中，發(fā)現他們家的電子式電能表（3000imp/(kW?h)）在2min內指示燈恰好閃了120次，請你幫助他計算電烤箱高溫檔時的電功率。參考答案和評分標準一、選擇題（30分）12345678ACBAACDA9101112131415BDABDCC二、填空題（28分）16．（1）NaCl（2）玻璃棒17．54；18；618．（1）黑（2）12:1119（1）置換（2）鐵、銅和銀（或Fe、Cu和Ag）（不答全不給分）20．（1）mgh或10mhN/kg(第二個答案沒有單位不給分)（2）A（3）速度21．（1）CaCl2溶液通過導管進入集氣瓶，集氣瓶內溶液產生白色沉淀（2）無論CO2與NaOH是否發(fā)生化學反應，澄清石灰水通過導管進入集氣瓶后，集氣瓶中的溶液都會出現白色沉淀。三、實驗探究題(共24分)22.（1）綠色15.3(2)溶液的溫度23．（1）應將杠桿左或右端的平衡螺母向右端調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）右；（3）C24．（1）檢查電路連接是否正確（填“檢查滑動變阻器是否處于阻值最大處”、“檢查電流表量程、接線柱是否接正確”、“檢查電壓表量