2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短的時(shí)間就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（）A.缺乏能適應(yīng)環(huán)境的可遺傳變異B.缺乏產(chǎn)生變異的能力C.人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物D.繁殖能力太低逐漸滅絕了2、注射疫苗可以預(yù)防傳染病，關(guān)于疫苗的敘述正確的是（）A.疫苗注射到人體后相當(dāng)于抗原B.疫苗都是減毒的病毒植株C.疫苗注射到人體后相當(dāng)于抗體D.疫苗都是變異的病毒植株3、從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1：1．（）A.正確B.錯誤4、下列屬于甲殼動物的是A.河蚌B.海馬C.蝦D.鱷魚5、將美國甜玉米的胚和中國老玉米的胚乳嫁接，長出的植株種子是（）A.B.C.D.6、“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（）A.一條食物鏈B.動物之間的捕食關(guān)系C.一個(gè)食物網(wǎng)D.動物之間的競爭關(guān)系7、下列那種行為屬于動物的學(xué)習(xí)行為（）A.小鳥喂魚B.大山雀喝牛奶C.小孩吮奶D.母袋鼠與幼袋鼠8、植物可以進(jìn)行無土栽培的原理是（）A.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽B.植物的根吸收的只是水和無機(jī)鹽C.根只吸收水和含氮、磷、鉀的三類無機(jī)鹽D.土壤對植物生長并沒有作用9、在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會A.緩慢上升B.迅速上升C.先迅速上升后急劇下降D.仍保持相對穩(wěn)定評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來的B.圖中a到b表示的生理過程是異花傳粉C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，其主要結(jié)構(gòu)是花蕊，此花屬于兩性花D.圖在d所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉11、下列動物屬于國家一級保護(hù)動物的是（）A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢C.藏羚羊水獺金絲猴D.松鼠大熊貓獼猴12、下列關(guān)于兩棲動物的說法中，正確的是（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習(xí)性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水13、秦嶺～淮河一線的南北差異明顯，下列說法正確的有（）A.該線以北河流冬季有冰期，河運(yùn)不發(fā)達(dá)B.該線以南以水田為主，盛產(chǎn)水稻、大豆、甜菜C.該線以北民居屋頂坡度大，墻體高，門窗寬大，利于避暑、排水D.該線以南的水鄉(xiāng)文化凸現(xiàn)，戲曲唱腔委婉，園林建筑小巧玲瓏14、如表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況．能說明高莖為顯性性狀的組別是（）A.AB.BC.CD.D15、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（）A.身體呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.生殖器官發(fā)達(dá)D.消化管結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)16、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點(diǎn)是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制17、細(xì)菌廣泛分布的特性有（）A.繁殖速度快，形成芽孢B.生活既需要氧氣也可不需要氧氣C.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)既有鞭毛又有芽孢D.細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用18、一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部為白色．下列解釋正確的是（）A.控制黑色的基因消失了B.控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)C.親代白色公羊的基因必為AAD.親代黑色母羊的基因必為Aa評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、（2015?衡陽）近年來；我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件．農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致疏菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率．設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）作出假設(shè)：____．

（2）方法步驟：

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A；B；每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放人A和B中。

②向A培養(yǎng)皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入____．

③將：A；B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)；每天觀察﹣次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況．

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%；B培養(yǎng)皿中的萊豆種子發(fā)芽率是34%．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是____．

（4）小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，其目的是____．

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____．

（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請你給造紙廠提出治理建議：____．20、（2016?廈門）如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，請將其填寫完整：①是____；②是____；③是____．21、種子的基本結(jié)構(gòu)包括______和胚。胚包括胚根、胚芽、______、______。22、（1）、人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、_________、骨連接三部分組成。骨中無機(jī)物和_________按一定的比例組成，這使得骨既堅(jiān)硬又富有彈性。（2）、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的____________中。根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動物病毒、___________病毒和細(xì)菌病毒。（3）、保護(hù)動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和_____________三個(gè)層次上制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：就地保護(hù)、__________保護(hù)、法制教育和管理。（4）、微生物是生物圈中個(gè)體徽小、結(jié)構(gòu)簡單的生物。其中，細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的________；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都由外殼和內(nèi)核兩部分組成，其遺傳物質(zhì)位于_________中。（5）、絕大多數(shù)動物進(jìn)行有性生殖，但受精方式有所不同，生活在陸地上的動物，如昆蟲、蛇、鳥、兔等的受精方式是__________。人和絕大多數(shù)哺乳動物的受精卵是在母體的_________內(nèi)發(fā)育成胎兒的。（6）、生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于______的改變引起的．生物的性狀是基因型與______共同作用的結(jié)果．（7）、根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括______植物、蕨類植物和______植物等．（8）、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是_________，人類和類人猿分界的重要標(biāo)志是___________。（9）、能量流動和_________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．在能量流動過程中，一般來說，一個(gè)環(huán)節(jié)只能將所獲得的能量的_________傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，所以，能量在傳遞過程中是逐級遞減的．（10）、酸奶是一種營養(yǎng)豐富、容易消化和吸收的優(yōu)質(zhì)飲料．人們可以在牛奶中加入_________菌，在溫度適宜、沒有_________的條件下，讓牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶．23、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者與分解者主要是吃與被吃的關(guān)系．____．（判斷對錯）24、艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。這種病于1981年在美國首次發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。主要傳播途徑：_________、____________、________。25、【題文】染色體主要是由____和____組成的，其中____是主要的遺傳物質(zhì)。26、【題文】芽接屬于出芽生殖。（）27、【題文】草原上狼對羊群危害很大，應(yīng)當(dāng)對其獵捕殺絕。（）評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)28、一片森林中的所有生物，構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）29、海帶是藻類植物，它沒有根、莖和葉等器官的分化．30、人也是食物鏈中的一員，一般位于食物鏈最后一個(gè)環(huán)節(jié)．評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)31、簡答：動物是人類的好朋友，請舉兩個(gè)例子說明。（1）______________________________________________________________（2）_____________________________________________________________32、北京時(shí)2013年4月20日8時(shí)2分在四川雅安市蘆山縣（北緯30.3°，東經(jīng)103.0°）發(fā)生7.0級地震，又發(fā)生了多次余震。分析下圖，請你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識，解答地震中傷員救援的一些問題：（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過程。（2）某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的____（“近”或者“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸____型血為原則。若血型不合，受血者體內(nèi)會凝結(jié)成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血，為使身體盡早恢復(fù)，他應(yīng)多吃____和含鐵豐富的食物。（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動最先到達(dá)心臟的[B]，最終送達(dá)全身組織細(xì)胞，供____作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動提供動力。33、【題文】2012年4月；某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表。請回答下列問題：

調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)季節(jié)。

春季夏季秋季冬季。

男生52168125

女生48145216

總?cè)藬?shù)1003013341

(1)分析表中數(shù)據(jù)；你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？

(2)流感高發(fā)季節(jié)；學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群。

(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的____；從而提高人體的抵抗力。

（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于____藥（填“處方”或“非處方”）。34、【題文】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲。下圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請你回答問題：

（1）蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是__________（用字母表示）。這樣的發(fā)育過程；稱為_______變態(tài)發(fā)育。

（2）與家蠶發(fā)育過程相比；蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了_______期。

（3）消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是_____________期（填字母）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，選A。考點(diǎn)：本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】解：計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種；以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑．如給少年兒童接種牛痘疫苗能有效的預(yù)防天花?。畯目乖?、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對病毒起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用．

故選：A

此題考查的是計(jì)劃免疫的知識；疫苗是經(jīng)過滅活的或者減毒的病毒，接種疫苗可以預(yù)防相應(yīng)的傳染病，據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)疫苗的知識．【解析】【答案】A3、A【分析】略【解析】A4、C【分析】本題考查動物的特征，可以從各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)來解答。A.河蚌身體柔軟，有貝殼，屬于軟體動物。不符合題意；B.海馬有鰭，用鰓呼吸，屬于魚類。不符合題意；C.蝦體表長有較硬的甲叫甲殼動物。符合題意；D.鱷魚身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，屬于爬行動物。不符合題意。故選C。熟記常見各種動物的特征和動物分類依據(jù)是解題關(guān)鍵?！窘馕觥緾5、B【分析】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知，美國甜玉米的胚是接穗，因此成活后長出的植株種子應(yīng)該和接穗的一樣．

從遺傳的方面來考慮也可以；胚是由受精卵發(fā)育來的，遺傳物質(zhì)在胚中，而胚乳只是提供營養(yǎng)物質(zhì)，因此，將美國甜玉米的胚和中國老玉米的胚乳嫁接，長出的植株種子應(yīng)該和提供胚的美國甜玉米一樣．可見B符合題意．

故選：B

此題考查的主要是嫁接的知識；嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定，據(jù)此作答．

熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，又能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活．【解析】B6、B【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！绑氩断s，黃雀在后?！斌w現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。其食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀。故B符合題意。考點(diǎn)：本題考查生物與生物之間的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)生物之間的相互關(guān)系知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B7、B【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，大山雀喝牛奶是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，小鳥喂魚、小孩吮奶、母袋鼠與幼袋鼠，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是動物行為的分類。【解析】【答案】B8、B【分析】無土栽培的培養(yǎng)液是用水和不同比例的無機(jī)鹽配置成的，在土壤中栽培的植物是通過根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】消滅了全部的貓頭鷹后，田鼠會因?yàn)槭ヌ鞌硵?shù)量迅速上升，導(dǎo)致草的數(shù)量減少，那么田鼠又因?yàn)槿鄙偈澄锼劳鰯?shù)量急劇下降?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】解：A、b中的胚珠發(fā)育成種子；c是果實(shí)，由子房發(fā)育來．符合題意．

B、圖中a到b表示的生理過程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程；屬于異花傳粉．不符合題意．

C；圖中a是花；由不同的組織構(gòu)成，屬于六大器官之一，主要結(jié)構(gòu)是花蕊，南瓜花屬于單性花，符合題意．

D；南瓜屬于雙子葉植物；其種子的營養(yǎng)儲存在子葉里，因此d種子萌發(fā)過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉．不符合題意．

故選：AC

果實(shí)是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的；主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

綜合較性強(qiáng)，只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識，才能避免知識的遺漏，獲得正確答案．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：A；丹頂鶴朱鹮褐馬雞都屬于國家一級保護(hù)動物；符合題意；

B；白鰭豚金絲猴蒙古野驢也都屬于國家一級保護(hù)動物；符合題意；

C；藏羚羊、金絲猴均已被列為國家一級保護(hù)動物；而水獺不是國家一級保護(hù)動物；屬于普通常見動物，不合題意．

D；大熊貓和蒙古野驢是國家一級保護(hù)動物；屬世界瀕危動物．而松鼠不是國家一級保護(hù)動物，屬于普通常見動物，不合題意．

故選：AB．

我國特有的珍稀動植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國的珍稀動物．【解析】【答案】AB12、CD【分析】解：通過分析可知：

A；蝌蚪必須生活在水中；只用鰓呼吸，不用肺呼泳，A不正確；

B；蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異；他們的生活習(xí)性也完全不同，B不正確；

C；蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同；這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；兩棲動物的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵；因此生殖和發(fā)育離不開水，D正確。

故選：CD。

（1）兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

（2）蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，心臟一心房一心室，有尾；青蛙生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，心臟兩心房一心室，無尾，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性等方面顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育．

（3）兩棲動物雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，因此生殖和發(fā)育都離不開水．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的概念和生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】CD13、AD【分析】略【解析】AD14、AC【分析】解：A組親代雜交組合是高莖Х矮莖；子代性狀全是高莖，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀；C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能說明高莖為顯性性狀的組別是A組；C組．

故選：A；C

（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，沒有出現(xiàn)的是隱性性狀．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】AC15、AD【分析】【分析】此題考查線形動物的主要特征，熟悉線形動物的身體結(jié)構(gòu)以及消化結(jié)構(gòu)、生殖結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹恳环N生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。蛔蟲沒有專門的消化器官，消化管結(jié)構(gòu)簡單；體表有角質(zhì)層，運(yùn)動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，這些都是蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。故選項(xiàng)AD符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D16、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；

D；組織培養(yǎng)適應(yīng)外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體，可以防止植物病害的危害．【解析】BC17、AB【分析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮??；細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．由分析可知，細(xì)菌在有氧和無氧的條件下都都能生活，這一特性也增加了它的分布范圍．

故選：AB．

細(xì)菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣；稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．

熟記細(xì)菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】AB18、BC【分析】解：“一只白色公羊與一只黑色母羊交配；生下的小羊全部為白色”，表明白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀．親代白色公羊的基因組成是AA，親代黑色母羊的基因組成是aa．遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出：

A；控制黑色的基因并沒有消失；但不表現(xiàn)，還會遺傳下去，錯誤；

B；控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)；正確；

C；親代白色公羊的基因必為AA；正確．

D；親代黑色母羊的基因必為aa；而不是Aa，錯誤．

故選：B；C

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，則在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀，在子代中沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，而且親代是基因組成是純合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會用遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】BC三、填空題(共9題，共18分)19、造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率清水造紙廢水避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾；工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等【分析】【解答】（1）根據(jù)題干信息農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地；導(dǎo)致疏菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，因此可以作出假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．

（2）；（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看；A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．說明種造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．A培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組，B培養(yǎng)皿是對照組，兩組實(shí)驗(yàn)保持了唯一變量：造紙廢水．因此，②向A培養(yǎng)皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水，形成對照實(shí)驗(yàn)．

（4）為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠；對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．目的是避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)．

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)組（B培養(yǎng)皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為34%；對照組（A組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為93%．說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發(fā)芽率．

（5）造成水體污染的來源有工業(yè)污染；生活污染、農(nóng)業(yè)污染；嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾、工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放等措施都可以防止水污染．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，給造紙廠提出治理建議：嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾，工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等．

故答案為：（1）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率；（2）清水；（3）造紙廢水；（4）避免偶然現(xiàn)象；使結(jié)果更真實(shí)；（5）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率；（6）嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾；工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等．

【分析】（1）探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對照組；只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論，B實(shí)驗(yàn)的目的就是做對照．探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件．

（2）探究實(shí)驗(yàn)的過程是：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)交流，此題根據(jù)造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率來進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，據(jù)此解答．20、性狀DNA細(xì)胞核【分析】【解答】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因控制生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：①性狀；②DNA；③細(xì)胞核．

【分析】細(xì)胞核、染色體、DNA的關(guān)系是：細(xì)胞核中有染色體，染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)．染色體中有DNA，DNA上有基因．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的大小關(guān)系．21、種皮；胚軸；子葉【分析】解：種子的基本結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚兩部分；胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉；有的種子還有胚乳。

故答案為：種皮；胚軸；子葉。

單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過雙子葉植物種子的子葉2片，肥雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；單子葉植物種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。如圖所示：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)雙子葉植物種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳單子葉植物種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答。

掌握種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥糠N皮；胚軸；子葉22、（1）骨骼肌有機(jī)物

（2）活細(xì)胞植物

（3）生態(tài)環(huán)境異地

（4）細(xì)胞核內(nèi)核

（5）體內(nèi)受精子宮

（6）遺傳物質(zhì)環(huán)境條件

（7）藻類植物和苔蘚植物種子植物

（8）森林古猿直立行走

（9）物質(zhì)循環(huán)10%～20%

（10）乳酸氧氣【分析】（1）【分析】本題考查的是運(yùn)動系統(tǒng)的組成以及骨的成分特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成以及骨的成分特點(diǎn)?！窘獯稹咳撕图棺祫游锏倪\(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連接三部分組成。在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：從表格中看出，骨中無機(jī)物和有機(jī)物按一定的比例組成，這使得骨既堅(jiān)硬又富有彈性。（2）【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類?！窘獯稹坎《镜慕Y(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。（3）【分析】本題考查的是生物的多樣性，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施?！窘獯稹勘Ｗo(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。又叫異地保護(hù)。（4）【分析】本題考查的是微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類?！窘獯稹考?xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，其遺傳物質(zhì)位于內(nèi)核部分。（5）【分析】本題考查的是多種動物的生殖方式，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記昆蟲、爬行動物、鳥類、哺乳動物等各類動物的生殖方式?！窘獯稹拷^大多數(shù)動物進(jìn)行有性生殖，但受精方式有所不同，生活在陸地上的動物，如昆蟲、蛇、鳥、兔等的受精方式是體內(nèi)受精；人和哺乳動物的胚胎在母體子宮里發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，這樣大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對陸上生活的適應(yīng)能力。（6）【分析】本題考查的是變異的類型，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因，明確生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定?！窘獯稹可锏淖儺惏凑兆儺惖脑蚩梢苑譃榭蛇z傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。（7）【分析】本題考查的是植物的分類，了解已知植物的種數(shù)，掌握它們的分類情況，能靈活的對植物進(jìn)行分類是解題的關(guān)鍵。【解答】生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，根據(jù)生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。（8）【分析】本題考查的是人類的起源于進(jìn)化。解答本題的關(guān)鍵是明確人和類人猿的共同祖先是森林古猿，明確直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步?！窘獯稹吭诰嘟?200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等,。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，也是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，可知直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。（9）【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，物質(zhì)能量的流動。解答本題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，物質(zhì)能量流動的特點(diǎn)?！窘獯稹吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食，分解者則靠分解動植物的遺體把有機(jī)物分解成無機(jī)物被生產(chǎn)者吸收利用，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是不斷循環(huán)的；而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽，生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%。動物的營養(yǎng)級越高，所獲得的能量就越少，能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，因此最終沿著食物鏈逐級遞減流動的。（10）【分析】本題考查的是微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，理解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子是解題的關(guān)鍵。【解答】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌是厭氧菌，在沒有氧氣的情況下，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。因此，人們可以在牛奶中加入乳酸菌，在溫度適宜、沒有氧氣的條件下，讓牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶?！窘馕觥浚?）骨骼肌有機(jī)物（2）活細(xì)胞植物（3）生態(tài)環(huán)境異地（4）細(xì)胞核內(nèi)核（5）體內(nèi)受精子宮（6）遺傳物質(zhì)環(huán)境條件（7）藻類植物和苔蘚植物種子植物（8）森林古猿直立行走（9）物質(zhì)循環(huán)10%～20%（10）乳酸氧氣23、略

【分析】

生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機(jī)物；為自身和消費(fèi)者分解者提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者直接或間接的以植物為食物．因此生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系．分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，因此消費(fèi)者與分解者之間是腐生關(guān)系．

故答案為：錯。

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．可以從生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者的關(guān)系方面來分析解答．

24、略

【分析】試題分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等。考點(diǎn)：本題考查的是艾滋病的傳播途徑，解答此題的關(guān)鍵是熟知艾滋病病毒存在于患者的體液中。【解析】【答案】性傳播、血液傳播、母嬰傳播25、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)．主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．

考點(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系【解析】【答案】蛋白質(zhì)；DNA；DNA．26、略

【分析】【解析】

試題分析：在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母菌生長迅速，這時(shí)，可以看到所有細(xì)胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募?xì)胞團(tuán)，所以說酵母菌通常進(jìn)行的出芽生殖，而芽接是嫁接的一種，不屬于出芽生殖，故題干的敘述是錯誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的生殖。【解析】【答案】錯27、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，一個(gè)基因庫只有一種生物。草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；狼的獨(dú)特基因庫將會消失。狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響，因此對狼等動物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈。

考點(diǎn)：本題考查生物的多樣性，解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)和價(jià)值方面來分析，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×四、判斷題(共3題，共24分)28、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者動物，分解者腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林中的所有生物，只有生物部分，缺少非生物部分，不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽光；空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．【解析】×29、A【分析】【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化，海帶、紫菜等無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物．故說法正確．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代．30、A【分析】【解答】人與動植物之間存在著復(fù)雜的食物關(guān)系；人的食物種類很多，因此與人類有關(guān)系的食物鏈很多，人是有智慧的高等動物，往往處在食物鏈的最高營養(yǎng)級上．

故答案為：√．

【分析】人類活動對環(huán)境造成影響．地球是唯一家園，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．五、綜合題(共4題，共20分)31、略

【分析】試題分析：蚯蚓對人類的益處很多，第一，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用，第二，蚯蚓能夠提高土壤的肥力，蚯蚓吃進(jìn)的腐爛有機(jī)物和大量土粒，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分，第三，蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和