2025年滬教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷979考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實驗操作中，合理的是（）A.濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液B.向漏斗中傾倒濾液時，液面高于濾紙邊緣C.稱量氫氧化鈉固體時，直接放到紙上稱量D.加熱試管中液體時，液體體積可達到試管容積的2、已知某無色溶液中含有鹽酸，則該溶液中還可能含有（）A.純堿B.燒堿C.氯化鋅D.氯化銅3、在醫(yī)院給病人輸氧氣時；也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（）

A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。

B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管。

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出。

D.該裝置可以觀察輸出氧氣的速率。

4、超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑．下列有關(guān)超臨界CO2流體的說法錯誤的是（）

A.不能燃燒。

B.是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)。

C.可取代多種有毒；易燃的溶劑。

D.是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)。

5、下列實驗操作中，不正確的是（）A.傾倒液體。

B.稱量NaCl

C.稀釋濃硫酸。

D.取用固體。

6、用燃燒法除去密閉窗容器中空氣里的氧氣，但又不引入其他氣體，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的rm{(}rm{)}A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵線7、下列食品、調(diào)味品的制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是（）A.

水果榨果汁B.

黃豆釀醬油C.

糯米釀甜酒D.

鮮奶制酸奶8、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，描述正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出大量熱，生成黑色固體氧化鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱9、苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑；其酸性比醋酸強．下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理是（）

A.苯甲酸溶液的pH小于7

B.苯甲酸溶液的pH大于7

C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色。

D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、橡皮是必不可缺少的文具．現(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮是以氯乙烯基樹脂為原料．氯乙烯基樹脂是由氯乙烯（C2H3Cl）單體聚合而成，有關(guān)C2H3Cl的說法錯誤的是（）

A.C2H3Cl的相對分子質(zhì)量是62.5g

B.C2H3Cl中碳元素的質(zhì)量分數(shù)38.4%

C.C2H3Cl中碳；氫、氯元素的質(zhì)量比是2：3：1

D.C2H3Cl中碳；氫、氯元素的原子個數(shù)比是2：3：1

11、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種黑色固體12、除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是rm{(}rm{)}A.將混合氣體通過灼熱的氧化銅B.將混合氣體通過澄清石灰水C.將混合氣體通過足量的灼熱的碳D.將混合氣體通過活性炭13、某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A.用10ml量筒取85ml水B.用常用的PH試紙測得某地水的PH為5.4C.用托盤天平稱得某蘇打樣品的質(zhì)量為20.0gD.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為98.5%14、我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識．在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是（）A.實驗室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性B.所有的酸中都一定含有氧元素C.金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都增加D.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)15、據(jù)報道：2005年的臭氧層空洞比往年要小，并且臭氧層空洞消失的時間也是上個世紀90年代以來最早的一次．下列有關(guān)臭氧（O3）的說法不正確的是（）A.臭氧層空洞的提前消失，與人們目前減少或不再使用含氟氯的有機物有關(guān)B.彌補臭氧層空洞的最好方法是工業(yè)化制取臭氧，再釋放到大氣中C.臭氧和氧氣都是氧元素形成的單質(zhì)D.臭氧是最簡單的化合物16、在右圖的裝置中，A中稀鹽酸足量．當(dāng)容器A中的反應(yīng)開始后，進行如下操作，先把彈簧夾C打開一段時間（操作①），再把彈簧夾C關(guān)閉（操作②）．下列說法正確的是（）A.操作①時，B中出現(xiàn)氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色B.操作①時，B中出現(xiàn)氣泡，溶液變渾濁C.操作②中，液體由A進入BD.操作②中，B溶液可能由紅色變?yōu)闊o色17、對于氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O22H2O的讀法中；正確的是（）

A.氫氣加氧氣等于水。

B.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水。

C.2個氫氣和1個氧氣點燃時生成2個水。

D.每1份質(zhì)量的氫氣和8份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成9份質(zhì)量的水。

18、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B.鎂在空氣中劇烈燃燒，冒出大量的白煙C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.細鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、銅及其化合物一般都具有特征的顏色，例如Cu、Cu2O呈紅色，CuO呈黑色，CuSO4?5H2O呈藍色等．研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進行了認真的探究．

Ⅰ．查閱資料：①Cu2O屬于堿性氧化物；②高溫灼燒CuO生成Cu2O；③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng)：Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O．③3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O④3Cu2O+14HNO3=6Cu（NO3）2+2NO↑+7H2O

Ⅱ．設(shè)計實驗方案：

方案1：取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中；觀察溶液顏色變化。

方案2：取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中；觀察溶液是否呈藍色。

方案3：稱得干燥坩堝的質(zhì)量為ag，取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg；在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后總質(zhì)量為cg．

（1）請你評價方案1和方案2．如果你認為該方案合理；就簡述其化學(xué)原理；如果你認為該方案不合理，就簡述原因．

方案1：____

方案2：____

（2）方案3中，若確認紅色粉末中含有Cu2O，則a、b、c應(yīng)符合的數(shù)學(xué)的關(guān)系為____，該實驗方案最少得進行____次稱量．

Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組乙，設(shè)計了新的探究方案，擬通過干燥管中CuSO4是否變藍判斷紅色固體中是否含有Cu2O；裝置如圖所示．

（3）簡述該探究方案中，檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法（說明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）____．

（4）為確保探究的科學(xué)、合理、安全，你認為實驗中還應(yīng)采取的措施有：____（填序號）

A．在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置。

B．加熱前先排盡裝置中的空氣。

C．在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管．20、（2014?山西模擬）我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空．

（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是____．①草莓②雞蛋③米飯④植物油⑤牛肉。

（2）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大；碘元素在周期表中的信息如圖1所示．

則下列說法錯誤的是____．

①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)。

②②碘的原子序數(shù)是53

③碘元素主要存在于新鮮蔬菜；瓜果中。

④碘的相對原子質(zhì)量是126.9

（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是____．

①不銹鋼炊具②汽車輪胎③純棉飾品④電話機外殼。

（4）如圖2是貼在某汽車加油站的廣告．判斷以下敘述正確的是____．

①玉米汁可用作汽車燃料。

②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料。

③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機。

④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的．21、根據(jù)所學(xué)知識回答：

rm{(1)}碳在地殼中的含量不高；但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

rm{壟脵}圖rm{a}為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為______，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______，rm{(}填“活潑”或“不活潑”rm{)}．

rm{壟脷}圖rmrm{c}對應(yīng)兩種碳單質(zhì)：圖rm單質(zhì)的名稱是______．

rm{壟脹C}為rm{+4}價，rm{Cl}為rm{-1}價，由rm{C}和rm{Cl}組成的化合物的化學(xué)式為______．

rm{(2)}在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D.}反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

rm{壟脵}該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______rm{.壟脷}該反應(yīng)中rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為______．22、用化學(xué)用語填空：

（1）鉀元素：____；

（2）鎂離子：____；

（3）硝酸根離子：____；

（4）2個水分子：____；

（5）碳酸：____；

（6）NO中N的化合價：____．23、現(xiàn)有3瓶無色氣體；它們分別是空氣；氮氣和二氧化碳氣體．用燃著的木條去鑒別它們時可觀察到：

（1）燃著的木條沒有明顯變化的氣體是____；

（2）能使燃著的木條熄滅的氣體可能是____，要想確定這種氣體是哪種物質(zhì)，應(yīng)該采用的方法是加入一定量的____（寫出物質(zhì)名稱），該氣體能使加入的物質(zhì)變____，則該氣體是____．24、用正確的化學(xué)符號填空．

（1）1個氦原子____；（2）2個氮分子____；

（3）3個銨根離子____；（4）氯化鈉中氯元素的化合價____．25、市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示：請計算（不要求寫計算過程）：

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為____；

（2）葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為____；

（3）每天需補充的鈣為____mg；

（4）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____．?！痢菱}片。

[主要成分]葡萄糖酸鈣。

[（C6H11O7）2Ca]

[藥品規(guī)格]2.5g

每片含：

（C6H11O7）2Ca0.2g

[用量]每日2次，每次1片26、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．

（1）酒精燈熄滅后未蓋燈帽____．

（2）給試管中的液體加熱時，大拇指壓在試管夾的短柄上____．

（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛____．

（4）加熱試管里的液體時試管口對著人____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)27、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗，先通一會兒一氧化碳．____．28、原子是不能再分的最小微粒____．29、冷凝管使用時，要注意冷卻水的進出方向，確保出水口在組裝儀器的高處．____．評卷人得分五、推斷題(共1題，共4分)30、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)常見不同類別的物質(zhì)，其中“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系?！?/p>

rm{-}”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)rm{(}部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略rm{)}rm{A}rm{B}溶液都顯堿性，且rm{A}的俗名叫純堿，rm{C}是胃酸的有效成分，rm{E}是常見的一種金屬，在空氣中表面易形成一層致密而結(jié)實的rm{D}在rm{D}中rm{E}元素化合價呈現(xiàn)rm{+3}價。

rm{(1)B}的俗名為______，下列不是rm{B}的用途的是______rm{(}填序號rm{)}

A.造紙rm{B.}制造肥皂rm{C.}中和酸性土壤。

rm{(2)}寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式。

rm{壟脵C}與rm{D}反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

rm{壟脷}工業(yè)由rm{A}制取少量rm{B}的化學(xué)方程式：______。

rm{壟脹}通過電解rm{D}制取rm{E(}同時生成另一種單質(zhì)rm{)}的化學(xué)方程式：______。評卷人得分六、探究題(共3題，共27分)31、某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液；實驗室現(xiàn)有①托盤天平；②量筒；③燒杯；④玻璃棒；⑤酒精燈等儀器．請按要求回答下列問題：

（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液，所需氯化鉀的質(zhì)量為______g．

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鉀．托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是______（填字母）．

A．先在左盤紙片上加氯化鉀；后在右盤紙片上加砝碼。

B．先在右盤紙片上加砝碼；后在左盤紙片上加氯化鉀．

（3）配制溶液過程中，上述儀器不需要的是______（填序號）．

（4）該同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中；請你幫助他在如圖所示的標簽內(nèi)寫好標簽的內(nèi)容．

32、在實驗室里配制rm{100g10攏樓}的rm{NaCl}溶液，操作如圖所示，請回答下列問題。rm{(1)}認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟：________rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}配制該溶液需要rm{NaCl}固體________rm{g}需要水________rm{mL(婁脩_{脣廬}=1g/mL)}需要用________rm{(}填“rm{50mL}”“rm{100mL}”或“rm{200mL}”rm{)}的量筒量取。33、如圖rm{1}為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖；據(jù)此回答：

rm{(1)}圖中rm{A}端為電源的______rm{(}填“正”或“負”rm{)}極．

rm{(2)C}試管中收集到的氣體是______，rm{C}rm{D}試管中收集到的氣體的體積比約為______．

rm{(3)}上述實驗可以得出：水是由______組成的．

rm{(4)}在水的電解實驗中；在變化前后沒有改變的微粒是______．

rm{(5)}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖rm{2}所示：

步驟rm{壟脵}對應(yīng)的作用是______rm{(}填字母，下同rm{)}步驟rm{壟脹}對應(yīng)的作用是______．

A、殺菌消毒rm{B}吸附雜質(zhì)。

rm{(6)}保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任rm{.}下列做法有利于防止水資源污染的是______．

rm{壟脵}農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥rm{壟脷}不用含磷洗衣粉。

rm{壟脹}工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放rm{壟脺}將海水淡化。

A、rm{壟脵壟脷壟脺B}rm{壟脷壟脹壟脺C}rm{壟脵壟脷壟脹D}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】A；根據(jù)濃硫酸溶液沾到皮膚上的處理方法進行分析判斷．

B；根據(jù)過濾的注意事項進行分析判斷；

C；根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性和吸水性進行解答；

D、根據(jù)加熱的注意事項進行解答．【解析】【解答】解：A、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液；故A正確；

B；向漏斗中傾倒濾液時；液面應(yīng)低于濾紙邊緣，故B錯誤；

C；氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性和吸水性；所以稱量氫氧化鈉固體時，應(yīng)放到燒杯中稱量，故C錯誤；

D、加熱試管中液體時，液體體積不能超過試管容積的；故D錯誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】A；碳酸根離子會與酸反應(yīng)生成二氧化碳和水；

B；氫氧根離子會和氫離子發(fā)生中和反應(yīng)生成水；

C；氯化鋅是鹽；和鹽酸不會反應(yīng)；

D、銅離子顯藍色，【解析】【解答】解：A；純堿中含有碳酸根離子；會與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以不能存在于鹽酸中，故A錯誤；

B；燒堿中含有氫氧根離子；會與氫離子發(fā)生中和反應(yīng)生成水，所以不能存在于鹽酸中，故B錯誤；

C；氯化鋅和鹽酸不會反應(yīng)；因為它們之間的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，故C正確；

D；氯化銅中的銅離子顯藍色；溶液是無色的，故D錯誤；

故選：C．3、A【分析】

A；若B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時；裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法不正確；

B；由A選項分析可知；B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時，病人吸的是氧氣，故B說法正確；

C；氧氣從A導(dǎo)管進入；B導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；

D；氧氣經(jīng)過水里多時；產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，故D說法正確．

故選A．

【解析】【答案】（1）氧氣不易溶于水；經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；

（2）在給病人輸氧時；氧氣應(yīng)從A管進入，B管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出；

可以根據(jù)以上兩點來完成該題的解答．

4、D【分析】

A、超臨界CO2流體；其組成還是二氧化碳，則不能燃燒，故A選項正確；

B、超臨界CO2流體，其組成還是二氧化碳，是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)；故B選項正確；

C、因為超臨界CO2流體溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑；可取代多種有毒；易燃的溶劑，故C選項正確；

D；與干冰為不同的形態(tài)；但組成一樣，所以“是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)”，故D選項錯誤；

故選D．

【解析】【答案】由已知“超臨界CO2流體是一種和水相似；能阻燃；溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑”，則可知它：不能燃燒、能滅火；無毒；與干冰為不同的形態(tài)，但組成一樣．

5、C【分析】【解答】解：A；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖所示操作正確．

B；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作正確．

C；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

D；向試管中裝塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

B；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．6、C【分析】解：rm{A}木炭可在空氣中燃燒；生成無色無味氣體二氧化碳，故A錯誤；

B；硫粉在空氣中燃燒；生成無色有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故B錯誤；

C；紅磷可在空氣中燃燒；生成白色固體五氧化二磷，故C正確；

D；細鐵絲不能在空氣中燃燒；只能在氧氣中燃燒，故D錯誤；

故選C．

用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣；要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．

鐵在氧氣中燃燒，火星四射，而在干燥的空氣很難于空氣發(fā)生反應(yīng)，在潮濕空氣中則較易生銹．【解析】rm{C}7、A【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；水果榨果汁沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項正確；

B；黃豆釀醬油；醬油是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

C；糯米釀甜酒；酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D；鮮奶制酸奶；酸奶是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

故選A8、C【分析】【分析】A；根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；鎂條在空氣中燃燒；生成一種白色粉末，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成黑色固體四氧化三鐵（而不是氧化鐵），且是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

D；氫氣在空氣中燃燒；產(chǎn)生藍色火焰，放出大量的熱，故選項說法錯誤．

故選：C．9、B【分析】

A；苯甲酸屬于酸；溶液的pH小于7，故A正確；

B；苯甲酸屬于酸；溶液的pH小于7，故B錯誤；

C；苯甲酸呈酸性；能使紫色石蕊試液變紅，故C正確；

D；苯甲酸呈酸性；不能使無色酚酞試液變色，故D正確；

故選B．

【解析】【答案】苯甲酸屬于酸；可以根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析和判斷，酸的pH小于7，能使石蕊試液變紅，不能使酚酞試液變色．

二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】

A、C2H3Cl的相對分子質(zhì)量=12×2+1×3+35.5=62.5；相對分子質(zhì)量的單位是“1”一般不寫出，因此它的單位不應(yīng)是質(zhì)量單位．

B、C2H3Cl中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%==38.4%．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，則C2H3Cl中碳；氫、氯元素的質(zhì)量比=12×2：1×3：35.5=24：3：35.5=48：6：71；

D、利用C2H3Cl的結(jié)構(gòu)分析可知，該分子中C2H3Cl中碳；氫、氯元素的原子個數(shù)比是2：3：1．

故選AC

【解析】【答案】A；由相對分子質(zhì)量的單位特點解決．

B、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%進行分析解答本題；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

D、利用C2H3Cl的結(jié)構(gòu)分析判斷．

11、CD【分析】【分析】A；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，故選項說法正確．

C；紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

D；碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

故選：CD．12、BC【分析】解：rm{A}若將氣體通過灼熱的氧化銅，rm{CO}與氧化銅反應(yīng)生成rm{CO_{2}}沒有除去rm{CO_{2}}卻把rm{CO}完全除去；不符合題意。

B、故若將氣體通過足量的石灰水，rm{CO_{2}}與氫氧化鈣反應(yīng)而被吸收，可除去rm{CO}中混有的少量rm{CO_{2}}氣體；且該方案簡便易操作；

C、將混合氣體通過熾熱的炭，rm{CO_{2}}與炭反應(yīng)生成rm{CO}可除去rm{CO}中混有的少量rm{CO_{2}}氣體；方法可行；但較為復(fù)雜；

D；活性炭能夠吸附色素和異味；不能吸收二氧化碳，不符合題意；

故選：rm{BC}

rm{CO}具有可燃性與還原性，能與氧氣、氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳；rm{CO_{2}}能與氫氧化鈣反應(yīng)而被吸收，能與熾熱的炭反應(yīng)生成rm{CO.}利用以上性質(zhì)的差異，分析所設(shè)計的方案能否達到除去rm{CO}中混有的少量rm{CO_{2}}氣體的目的；并判斷出可行方案中最簡單的方法．

利用性質(zhì)的差異，分析實驗方法對混合物的影響，根據(jù)除去雜質(zhì)的要求，對方法做出判斷，此為解答此類問題的常用方法．【解析】rm{BC}13、AB【分析】【分析】A；根據(jù)量筒的用途和量程判斷．

B；根據(jù)pH試紙測定值的精確度判斷．

C；根據(jù)天平稱量的精準度判斷．

D、根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式判斷．【解析】【解答】解：A；量筒用于量取液體的體積；選擇量程時，要求量一次，且量取值與量程最接近，所以不合理．

B；用pH試紙測定溶液的pH；只能精確到1，所以不合理．

C；天平的精確度為0.1；可以稱準到小數(shù)點后一位，所以正確．

D、氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%；可以得98.5%，所以正確．

故選AB．14、AC【分析】【分析】根據(jù)已有的概念進行分析解答，制取氣體需要檢查裝置的氣密性；酸是指電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)時，置換出的氫元素的相對原子質(zhì)量最?。凰釅A鹽兩兩交換成分生成氣體、沉淀或水，則反應(yīng)能夠進行；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；制取氣體需要檢查裝置的氣密性；以防裝置漏氣，正確；

B；酸中不一定含有氧元素；例如鹽酸，錯誤；

C；金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)時；置換出的氫元素的相對原子質(zhì)量最小，因此溶液的質(zhì)量都增加，正確；

D；酸、堿、鹽之間不一定都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；例如硝酸鉀和氯化鈉就不反應(yīng)，錯誤．

故選AC．15、BD【分析】【分析】A；根據(jù)減少臭氧層破壞的方法考慮；

B；根據(jù)根據(jù)工業(yè)化制取大量臭氧考慮；

C；根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；

D、根據(jù)化合物的特點考慮．【解析】【解答】解：A；臭氧空洞的提前消失；與人類使用無氟冰箱等有關(guān)，與人們目前減少或不再使用含氯氟的有機物的關(guān)系很大，故說法正確；

B；人工制取臭氧的話；可能帶來更大的污染，局部臭氧濃度過高，也是一種污染，故說法錯誤；

C；臭氧和氧氣都是由氧元素組成的純凈物；都屬于單質(zhì)，故說法正確；

D；化合物是由不同元素組成的純凈物；最少由兩種元素組成，臭氧由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故說法錯誤．

故選：BD．16、CD【分析】【分析】稀鹽酸與大理石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，打開C，氣體進入B裝置，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，關(guān)閉C時，A中氣壓增大，液體由A流入B．【解析】【解答】解：稀鹽酸與大理石的主要成分碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體；當(dāng)打開C時，氣體二氧化碳沿導(dǎo)管進入B瓶，與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉，而碳酸鈉溶液顯堿性，酚酞試液仍顯紅色；當(dāng)關(guān)閉C時，二氧化碳不能從A瓶中出來，使A瓶內(nèi)氣壓增大，將A中液體壓入B瓶，A中鹽酸可能有剩余，鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，B瓶中的酚酞可能變?yōu)闊o色．

故選CD17、BD【分析】

A；在反應(yīng)中“+”讀作“和”；“═”讀作“反應(yīng)生成”，故A錯誤；

B；從物質(zhì)變化的角度來讀；該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，故B正確；

C；化學(xué)反應(yīng)方程式中的化學(xué)計量數(shù)不能讀作個數(shù)；讀作個數(shù)無意義，故C錯誤；

D；從物質(zhì)質(zhì)量的變化來讀；該反應(yīng)是每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好生成36份質(zhì)量的水，即每1份質(zhì)量的氫氣和8份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成9份質(zhì)量的水，故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O22H2O可知；氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，從量的角度上，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好生成36份質(zhì)量的水．

18、BC【分析】【分析】A；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫粉在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

B；鎂在空氣中劇烈燃燒；冒出大量的白煙，故選項說法正確．

C；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，故選項說法正確．

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

故選：BC．三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】【分析】（1）氧化亞銅；銅都能夠和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅；

氧化亞銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；銅不能和稀硫酸反應(yīng)；

（2）銅在空氣中高溫灼燒時；能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅；

（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；

反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣中會含有少量水蒸氣；

氫氣和空氣混合達到一定程度時；遇明火或加熱時會發(fā)生爆炸；

堿石灰中含有氫氧化鈉和氧化鈣，能夠吸收水蒸氣和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）因為銅和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍色溶液；所以方案1不合理；

因為氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)能夠生成Cu和Cu2+；導(dǎo)致溶液呈藍色，所以方案2合理．

故填：方案1不合理，因為銅和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍色溶液；方案2合理，因為氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)能夠生成Cu和Cu2+；導(dǎo)致溶液呈藍色．

（2）設(shè)紅色試樣中含Cu的質(zhì)量為x；

反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：（c-a）-（b-a）=c-b；

灼燒過程中發(fā)生的反應(yīng)為：4Cu+O22Cu2O；

4Cu+O22Cu2O；

25632

xc-b

=；

x=8（c-b）；

如有Cu2O，則8（c-b）＜b-a；

即c＜；

此實驗方案至少要稱量如下4次：干燥坩堝質(zhì)量；坩堝加試樣質(zhì)量、灼燒后坩堝和藥品總質(zhì)量、再灼燒后坩堝和藥品總質(zhì)量（此次應(yīng)與前一次相同方可；為重復(fù)實驗，說明已加熱至恒重）．

故填：c＜；4．

（3）檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是：關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞；從長頸漏斗中往試管中注水，長頸漏斗中的液面高度高于試管中的液面高度，一段時間液面高度保持不變，說明裝置氣密性良好．

故填：關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞；從長頸漏斗中往試管中注水，長頸漏斗中的液面高度高于試管中的液面高度，一段時間液面高度保持不變，說明裝置氣密性良好．

（4）A．在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置；以防導(dǎo)出的氫氣中含有的水蒸氣影響實驗結(jié)果；

B．加熱前先排盡裝置中的空氣；以防發(fā)生爆炸，同時能夠防止空氣中的水蒸氣影響實驗結(jié)果；

C．在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管；以防空氣中的水蒸氣進入干燥管中影響實驗結(jié)果．

故填：ABC．20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)蛋白質(zhì)是機體生長的主要原料結(jié)合常見的食物分析解答；

（2）①物質(zhì)是由元素組成或原子構(gòu)成的；

②④根據(jù)圖示中各個數(shù)字代表的含義解答；

③蔬菜和瓜果中主要是維生素；

（3）根據(jù)有機合成材料的定義進行判斷；

（4）①根據(jù)廣告畫的真正含義判斷；

②根據(jù)酒精的可燃性及燃燒產(chǎn)物判斷；

③根據(jù)玉米制乙醇作為燃料的好處判斷；

④根據(jù)玉米制酒精的原理及事實判斷．【解析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)；是機體生長的主要原料，雞蛋和牛肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，故選②⑤；

（2）①純凈物是由元素組成的；或者說是由原子構(gòu)成的，加的碘是碘酸鉀中的碘元素；

②53代表的是碘的原子序數(shù)；③蔬菜；瓜果中富含維生素，而碘主要存在海產(chǎn)品中，④126.9表示的是碘的相對原子質(zhì)量，故①③錯誤；

（3）用有機高分子化合物制成的材料就是有機合成材料；包括合成纖維；合成橡膠、塑料．

①是由金屬制成的；是無機物，②屬于合成橡膠，③屬于天然有機材料，④屬于塑料，故②④正確；

（4）A；廣告畫的真正含義是指用玉米制取乙醇汽油作燃燒；而不是用玉米汁作汽車燃料，所以錯誤；

B；玉米經(jīng)發(fā)酵蒸餾后可制得乙醇；乙醇燃燒能放出大量的熱，可用作汽車燃燒，所以正確；

C；推廣玉米生產(chǎn)的乙醇作為燃料；不僅減少了空氣污染，還可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機，所以正確；

D；目前；用玉米經(jīng)發(fā)酵蒸餾后可制得乙醇的事實證明了以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的，所以正確；

故選BCD．

故答案為：（1）②⑤；

（2）①③；

（3）②④；

（4）BCD21、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，碳原子最外層電子數(shù)為rm{4}常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；碳受日光照射或與空氣；水分接觸，都不容易其變化；

rm{壟脷}由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知，圖rm{壟脷}的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石；

rm{壟脹}由在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則可知，rm{C}為rm{+4}價，rm{Cl}為rm{-1}價，由rm{C}和rm{Cl}組成的化合物的化學(xué)式為：rm{CCl_{4}}．

rm{(2)}由變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氨氣和氧氣，生成物是氮氣和水，反應(yīng)的方程式是：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}由此可知：

rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)；生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；

rm{壟脵}該反應(yīng)中rm{壟脷}rm{A}兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{C}rm{68}rm{56=17}．

故答為：rm{14}不活潑；rm{(1)壟脵4}金剛石，rm{壟脷}rm{壟脹CCl_{4}}置換反應(yīng)；rm{(2)壟脵}rm{壟脷17}．

rm{14}根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義回答；根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)分析回答；

rm{(1)壟脵}根據(jù)常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答，金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu)，rm{壟脷}的碳原子的排列是由rm{C_{60}}個原子構(gòu)成的分子；形似足球；

rm{60}根據(jù)化合價原則；由化合價會寫出化學(xué)式．

rm{壟脹}首先要對模型圖進行觀察；分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成；物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．

本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì)，應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同，它們的性質(zhì)存在著差異．rm{(2)}【解析】rm{4}不活潑；金剛石；rm{CCl_{4}}置換反應(yīng)；rm{17}rm{14}22、略

【分析】【分析】鉀元素的元素符號可以表示鉀元素；

每個鎂離子帶2個單位正電荷；

每個硝酸根離子帶1個單位負電荷；

每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；

每個碳酸分子由2個氫原子；1個碳原子和3個氧原子構(gòu)成；

一氧化氮中，氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，一氧化氮中氮元素的化合價是+2．【解析】【解答】解：（1）鉀元素可以表示為K；

（2）鎂離子可以表示為Mg2+；

（3）硝酸根離子可以表示為NO3-；

（4）2個水分子可以表示為2H2O；

（5）碳酸可以表示為H2CO3；

（6）NO中N的化合價是+2，可以表示為O．

故填：K；Mg2+；NO3-；2H2O；H2CO3；O．23、略

【分析】【分析】氮氣和二氧化碳不能支持燃燒也不燃燒，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們可以根據(jù)這些特點判斷．【解析】【解答】解：（1）燃著的木條沒有明顯變化的氣體是空氣；

（2）二氧化碳和氮氣不助燃也不燃燒；故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮氣．因為二氧化碳可與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氮氣不能．所以能使燃著的木條熄滅的氣體可能是二氧化碳，要想確定這種氣體是哪種物質(zhì)，應(yīng)該采用的方法是加入一定量的澄清石灰水，該氣體能使加入的物質(zhì)變渾濁，則該氣體是二氧化碳．

故答案為：（1）空氣；

（2）二氧化碳；澄清石灰水；渾濁；二氧化碳．24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．進行解答；

（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行解答；

（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行解答；

（4）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，進行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此1個氦原子表示為：He；故答案為：He；

（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：2N2；故答案為：2N2；

（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個銨根離子表示為：3NH4+；故答案為：3NH4+；

（4）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此氯化鈉中氯元素的化合價表示為：Na；故答案為：Na．25、略

【分析】【分析】相對分子質(zhì)量等于分子中各原子的相對原子質(zhì)量的和，物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比等于元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比，物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中所占的質(zhì)量分數(shù)．【解析】【解答】解：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為：（12×6+11+16×7）×2+40=430；故答案為：430

（2）葡萄糖酸鈣中碳和氧的質(zhì)量比：12×12：16×14=9：14；故答案為：9：14

（3）每天補充的鈣元素的質(zhì)量為：0.2g×2××100%=0.0372g=37.2mg；故答案為：37.2mg

（4）此鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=8%，故答案為：8%26、略

【分析】

（1）酒精燈不用時；若沒蓋好燈帽，則會造成酒精揮發(fā)，燈芯上留有水分，下次使用時不易點燃或燃燒不好；

（2）給試管中的液體加熱時；大拇指壓在試管夾的短柄上可能會造成試管脫落；

（3）用試管刷洗滌試管時；如果用力過猛，會戳穿試管底部，損壞試管；

（4）加熱試管里的液體時試管口對著人可能造成液體沸騰濺出時傷人．

故答案為：（1）酒精揮發(fā)；燈芯上留有水分，下次使用時不易點燃或燃燒不好；（2）試管脫落；（3）會戳穿試管底部，損壞試管；（4）液體沸騰濺出時傷人。

【解析】【答案】（1）根據(jù)酒精燈使用時的注意事項分析；

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱時的注意事項分析；

（3）根據(jù)用試管刷刷洗試管時的注意事項分析；

（4）根據(jù)給加熱試管里的液體時的注意事項分析．

四、判斷題(共3題，共15分)27、√【分析】【分析】依據(jù)可燃性氣體加熱或點燃時容易發(fā)生爆炸分析解答；【解析】【解答】根據(jù)CO具有可燃性；與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此，應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再加熱．所以在該實驗中先通CO氣體的作用是：排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）．

故答案為：√28、×【分析】【分析】根據(jù)原子的內(nèi)部構(gòu)成分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；所以原子是能再分的．

故答案為：×．29、√【分析】【分析】為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻，在進行冷卻時，應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進入，使水充滿整個冷凝管．【解析】【解答】解：為使水充滿冷凝管而達到充分冷卻水蒸氣的目的；水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進入，而且確保出水口在組裝儀器的高處；故本操作正確；

故答案為：√．五、推斷題(共1題，共4分)30、略

【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)常見不同類別的物質(zhì)，rm{A}rm{B}溶液都顯堿性，且rm{A}的俗名叫純堿，所以rm{A}是碳酸鈉，rm{C}是胃酸的有效成分，所以rm{C}是鹽酸，rm{E}是常見的一種金屬，在空氣中表面易形成一層致密而結(jié)實的rm{D}鋁在空氣中會生成氧化鋁，所以rm{E}是鋁，rm{D}是氧化鋁，在rm{D}中rm{E}元素化合價呈現(xiàn)rm{+3}價，所以rm{E}是氯化鋁，碳酸鈉和rm{B}可以互相轉(zhuǎn)化，所以rm{B}是氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是氫氧化鈉俗稱燒堿，氫氧化鈉不能用來改良酸性土壤，故選：rm{C}

rm{(3)壟脵C}與rm{D}的反應(yīng)是氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：rm{Al_{2}O_{3}+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}O}

rm{壟脷}工業(yè)由rm{A}制取少量rm{B}的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=2NaOH+CaCO_{3}隆媒}

rm{壟脹}通過電解rm{D}制取rm{E(}同時生成另一種單質(zhì)rm{)}的反應(yīng)是氧化鋁在通電的條件下生成鋁和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}

故答案為：rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}燒堿或火堿或苛性鈉，rm{(1)}

rm{C}

rm{(2)壟脵Al_{2}O_{3}+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}O}

rm{壟脹2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}

根據(jù)rm{壟脷Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=2NaOH+CaCO_{3}隆媒}rm{壟脹2Al_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}rm{A}rm{B}rm{C}是初中化學(xué)常見不同類別的物質(zhì)，rm{D}rm{E}溶液都顯堿性，且rm{A}的俗名叫純堿，所以rm{B}是碳酸鈉，rm{A}是胃酸的有效成分，所以rm{A}是鹽酸，rm{C}是常見的一種金屬，在空氣中表面易形成一層致密而結(jié)實的rm{C}鋁在空氣中會生成氧化鋁，所以rm{E}是鋁，rm{D}是氧化鋁，在rm{E}中rm{D}元素化合價呈現(xiàn)rm{D}價，所以rm{E}是氯化鋁，碳酸鈉和rm{+3}可以互相轉(zhuǎn)化，所以rm{E}是氫氧化鈉；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物