2025年人教A版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級生物上冊階段測試試卷792考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下表是某人的血漿；原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）．從圖中可知液體3是（）

。成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素1950.000.001.502.002907.000.100.720.033990.000.100.720.03

A.血漿。

B.原尿。

C.尿液。

D.血漿和尿液。

2、下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，最為科學的是（）A.如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥B.如果長期生活在缺碘環(huán)境中易患肢端肥大癥C.如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥D.食用加碘食鹽，可有效預防地方性甲狀腺腫等疾病3、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（）A.√B.x4、河南種植的甘蔗與原產(chǎn)地廣東的甘蔗相比，口感差異很大。這說明：A.生物適應環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.生物與環(huán)境共同作用5、下列關(guān)于植物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（）A.不結(jié)種子的植物一定不能進行有性生殖B.一粒完整的種子，在條件適宜的條件下一定能萌發(fā)C.一株植物的葉子一定能萌發(fā)成新的植株D.在自然狀態(tài)下，種子植物若不是由種子發(fā)育而成，一定不屬于有性生殖6、【題文】箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。它的劇毒毒液能使人3分鐘之內(nèi)瞬間斃命。美麗而兇猛的水母在水中運動方式是()A.游泳B.漂浮C.蠕動D.跳躍7、通過對生物化石的研究，不能推測的是（）A.生物進化的趨勢B.生物之間的親緣關(guān)系C.生物的生存年代D.無機物能形成有機物評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、下圖是克隆羊多莉的身世圖；據(jù)圖填空：

（1）生出來的多莉幾乎跟____羊一模一樣。（填標號）

（2）小羊多莉的身世說明遺傳信息在____中。

(3)若B羊的體細胞中染色體為n對，則多莉的體細胞中染色體為____對。9、已知果蠅的體細胞中總共有4對染色體，雄果蠅的體細胞中有一對決定性別的XY染色體，其體細胞中的全部染色體可表示為8，XY，那么它所產(chǎn)生的精子（從含性染色體的角度回答）有________種類型,雌果蠅能產(chǎn)生________種類型的卵細胞，其卵細胞的全部染色體可表示為________。在受精作用時，由于不同類型的精子與卵細胞結(jié)合的機會________，所以在果蠅的群體中，雌雄性別比是________。10、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由____和____物質(zhì)組成，沒有____結(jié)構(gòu)11、請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答．

（1）此圖是____（填“男性”或“女性”）成對染色體排序圖．（2）決定人能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌因（a）是隱性基因．如果父母都能卷舌，生育了一個不能卷舌的孩子，那么母親的基因組成是____，這個孩子的基因組成是____．12、身高突增是青春期的一個顯著的特點，其中女孩子的發(fā)育早于男孩．____．13、根長度的增加與分生區(qū)細胞能夠進行____和____區(qū)的細胞能夠伸長有關(guān)．14、當食草動物攝取食物時，植物體內(nèi)的能量就會全部流入動物體內(nèi)．____．15、始祖鳥的大小和烏鴉差不多如圖為始祖鳥化石，從化石分析，始祖鳥的身體被覆____；具有和鳥翅膀一樣的____，但前肢的末端有指，指的末端有____；它的嘴里有____，嘴的外形像____．也就是說，始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和____有相同之處，又和____有共同之處．

16、人體完成各種運動都是在____的調(diào)節(jié)下，由____、____、____共同參與，由許多組____協(xié)同作用，共同完成．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、生男還是生女主要決定于母親，與父親無關(guān)。（）18、被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)．______．（判斷對錯）19、細菌屬于原核生物．______（判斷對錯）20、生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的．______（判斷對錯）21、鳥類用肺呼吸______．（判斷對錯）22、一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。23、（2015?淮北）“莊稼一枝花、全靠肥當家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供有機物．____．（判斷對錯）24、運動時，肌肉收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)做運動。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共40分)25、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖甲所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液。請分析回答：（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是____________________________。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_________作用。（3）在上圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是________。（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲葉片中_________部分，由此說明綠色植物進行光合作用需要。26、把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖一所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下3-4小時后，取其莖進行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉片，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是導管。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過[____]____輸送到植物的各個器官的。（2）圖二中的[3]從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于____組織（3）該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔____，以利于水分的散失，從而提高植物的____作用，縮短實驗時間。27、經(jīng)科學測定：某植物種子的種皮中含有A；B兩種激素；其含量的不同會直接影響種子是否萌發(fā)。為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，選用該植物種子為材料，進行探究，請完成下列實驗設計和問題預測。

【實驗設計】

。實驗步驟設計要求①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為甲、乙；選取大小相近、具有完整胚的該植物種子40顆，充分浸泡。選擇合適的實驗器材②將種子進行（1）______處理后，隨機平均分成甲乙兩組。排除影響實驗的主要因素的干擾③甲組用10毫升激素A水溶液噴灑，乙組用（2）______噴灑，兩組均置于適宜溫度下培養(yǎng)。設置對照實驗；

控制實驗條件④每天觀察并記錄，一段時間后，統(tǒng)計種子的萌發(fā)率。觀察和記錄【問題預測】多次重復實驗后，若實驗出現(xiàn)（3）______現(xiàn)象，則可得出的結(jié)論是：激素A對改植物種子的萌發(fā)有抑制作用。28、【題文】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子；乙袋混合裝入白色；黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出l粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表不，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下表所示．

。組別。

組合方式。

第1組。

第2組。

第3組。

第4組。

第5組。

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是_____；白色圍棋子模擬的性染色體類型是_____。

（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明的；還是不透明？________。

（3）組合為A表示的所生“孩子”的性別為_____。

（4）為使實驗結(jié)果更為可靠；應對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理?______________。

（5）根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是______________________________評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)29、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系；據(jù)圖作答：

（1）圖中______能利用光能制造有機物；是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系；形成食物鏈，圖中有______條食物鏈，最長的一條是______

（3）生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著______和______；

（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______．30、中國是生物多樣性最豐富的國家之一；同時也是生物多樣性受到威脅最嚴重的國家之一。中國的原始森林和草原受到嚴重破壞，不僅表現(xiàn)在總面積的減少，更為嚴重的是生活在其中的許多生物的棲息場所受到破壞或喪失。在《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列出的610個世界性瀕危物質(zhì)種中，中國就有大熊貓等156種。

（1）從分類上講；雞屬于鳥類，那么大熊貓屬于______動物，這類動物的主要特征是體表______，生殖方式為______，哺乳，牙齒有______的分化。

（2）由題中資料可知；我國生物多樣性受威脅的原因主要是______。

（3）保護生物多樣性就是保護我們自己，保護生物多樣性最有效的措施是______。評卷人得分六、連線題(共2題，共12分)31、連線題：A乳酸菌a制作泡菜、制酸奶B酵母菌b釀酒、饅頭、面包C青霉菌c釀醋D醋酸菌d提取抗生素32、【題文】連線題。

①金龜子遇敵假死a.繁殖行為。

②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥b.防御行為。

③天鵝的按時遷徙c.社群行為。

④餓狗為食物而爭斗d.攻擊行為。

⑤螞蟻間的分工合作e.節(jié)律行為參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

原尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用．當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被過濾外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿．尿液的形成要經(jīng)過腎小管的重吸收作用，當原尿流經(jīng)腎小管時，大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽被腎小管外的毛細血管網(wǎng)重吸收，剩余的成分形成尿液．

血漿的主要成分是：蛋白質(zhì)；葡萄糖、水、無機鹽、尿素等；原尿的成分是：葡萄糖、水、無機鹽、尿素；尿液的成分包括水、無機鹽、尿素等；原尿與血漿相比不含蛋白質(zhì)；尿液與原尿相比不含有葡萄糖．

根據(jù)以上的分析可知：1的成分是尿液；2的成分是血漿；3的成分是原尿．

故選B

【解析】【答案】此題可以從尿液的形成以及血漿；原尿、尿液三種液體成分的區(qū)別與聯(lián)系方面來分析解答．

2、D【分析】解：人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺的功能；激素的作用、分泌異常癥如圖所示：碘是合成甲狀腺激素的原料；土壤、飲水、和食物中缺碘，會導致體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫，食用加碘食鹽可以預防。

故選：D。

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常會引起人體患?。L激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，如果幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥；成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥．

此題考查了生長激素的作用．【解析】D3、B【分析】【分析】兩棲動物是幼體生活在水中，成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上的動物?！窘馕觥績蓷珓游锏闹饕卣魇怯左w生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。既能在水中生活，也能在陸地上生活的動物如蛇，但蛇屬于爬行動物，而不是兩棲動物。故題干的敘述是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】此題考查環(huán)境對生物的影響。熟知光合作用制造有機物，呼吸作用消耗有機物，而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響較大是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹堪滋鞙囟雀?；光合作用旺盛，積累的有機物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機物少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機物。新疆的晝夜溫差大，哈密瓜特別甜，而我們當?shù)胤N植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛；晝夜溫差小，呼吸作用消耗有機物也多，因此與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明環(huán)境影響生物。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】解：A；種子植物是經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合形成種子；苔蘚植物、蕨類植物雖然不結(jié)種子，但也能進行有性生殖，A錯誤。

B；一粒完整的種子在條件適宜的環(huán)境下；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，種子才能萌發(fā)，B錯誤。

C；多數(shù)植物的葉不能萌發(fā)成新的植株；有的植物的葉片發(fā)育成新植株，如多肉，C錯誤。

D；有性生殖必須經(jīng)過兩性生殖細胞繁殖后代的方式；而種子植物體如果不是由種子萌發(fā)產(chǎn)生，一定不屬于有性生殖，D正確。

故選：D。

植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種方式；有性生殖要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，而無性生殖不需要兩性生殖細胞的結(jié)合。

注意區(qū)分有性生殖和無性生殖，種子萌發(fā)的外界條件和自身條件【解析】D6、B【分析】【解析】水母靠觸須的收縮擺動進行游動，會跟隨著水流的方向漂浮?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】【解答】通過對生物化石的研究，不能推測的是無機物能形成有機物?！痉治觥炕茄芯可镞M化最重要、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的。并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復雜、高等，陸生生物化石越多．所以可以根據(jù)對生物化石的研究，推測生物進化的趨勢，看出生物之間的親緣關(guān)系，估計生物的生存年代，但是通過化石無法知曉無機物能否形成有機物。故答案選：D二、填空題(共9題，共18分)8、B細胞核n【分析】【解答】（1）發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于B羊；細胞的其他部分來自于A羊，卵細胞在C羊的子宮中發(fā)育．生出來的小羊多莉幾乎跟B羊一模一樣．

（2）細胞核是遺傳的控制中心；它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．因此小羊多莉的身世說明遺傳信息在細胞核內(nèi)．

（3）同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細胞相同；生殖細胞中的染色體是體細胞的一半．因此若B羊的體細胞中染色體為n對，則多莉的體細胞中染色體也是n對．

【分析】克隆技術(shù)的應用；細胞核中的遺傳信息載體。9、兩一4X相等1：1【分析】

【分析】本題考查基因控制生物的性狀，生物的性別決定，解題的關(guān)鍵是理解生物的性別決定?！窘獯稹抗壍娜旧w有4對8條，雌性的8條染色體中有6條是常染色體，兩條是X染色體（性染色體），雄性除6條常染色體外，還有一條X染色體與一條Y染色體，X與Y染色體是雄性果蠅的性染色體，在產(chǎn)生生殖細胞時，成對的染色體要分開，因此，雄性果蠅的精子有兩種，即一種含有3條常染色體和一條X染色體，另一種含有3條常染色體和一條Y染色體，兩種精子的數(shù)目相等，受精的結(jié)果是，如果卵與含有X染色體的精子受精，將來就發(fā)育成雌性，如與含有Y染色體的精子受精，將來就發(fā)育成雄性，由于不同類型的精子與卵細胞結(jié)合的機會相等，因此雌性的比例為1：1。

【解析】兩一4X相等1：110、蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部的遺傳細胞【分析】【分析】此題考查了病毒的結(jié)構(gòu)特點。明確病毒的結(jié)構(gòu)特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒營寄生生活，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)外殼內(nèi)部的遺傳細胞11、女性；Aa；aa【分析】基因的顯性和隱性【解析】女性；Aa；aa12、略

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高和體重突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．女孩約在9-11歲，男孩約在11-13歲身高開始迅速增長，可見男孩比女孩進入青春期大約晚1到2年；因此題干中的說法正確．

故答案為：√

【解析】【答案】青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期；無論男孩還是女孩在身體和生理上都發(fā)生很大的變化．

13、略

【分析】

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故答案為：分裂；伸長．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入．

14、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動；首先明確能量流動的特點。

15、略

【分析】

化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有現(xiàn)代鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，現(xiàn)代鳥類是由始祖鳥進化來的．故答案為：羽毛；前肢；爪；牙齒；喙；爬行動物；鳥類。

【解析】【答案】在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)．思考解答．

16、略

【分析】

骨；關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：骨骼肌的收縮特性．骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮骨骼肌的收縮特性骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮．一個準確的動作；是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．如屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌群的協(xié)調(diào)作用，才能共同完成．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；骨；關(guān)節(jié)；骨骼??；肌群．

【解析】【答案】此題考查對骨；關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合的理解和認識．

三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合．考點：人的性別遺傳【解析】【答案】錯18、√【分析】解：生物學家在對植物進行分類時；要仔細觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．因此被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)．

故答案為：√

被子植物中；花；果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，是因為花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定．

關(guān)鍵點：被子植物分類的主要依據(jù)是花、果實和種子．【解析】√19、√【分析】解：細菌都是由一個細胞組成的．細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細胞核．屬于原核生物．細菌有兩種，一種是營寄生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；一種是營腐生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細菌沒有葉綠體，不能自己制造有機物，是異養(yǎng)生活的．

故答案為：√．

原核生物：藍藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

對于細菌的知識，可通過對比病毒、真菌的知識進行掌握．【解析】√20、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)不僅是由生產(chǎn)者；消費者、分解者組成的；還必須有非生物成分．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成．【解析】×21、×【分析】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖：

主要的氣囊有9個；它們一直伸展到內(nèi)臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸，還有氣囊輔助呼吸．

故答案為：×

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

氣囊的作用：減輕質(zhì)量，散發(fā)熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進行氣體交換．【解析】times22、√【分析】試題分析：一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結(jié)出果實，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，因此，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、×【分析】【解答】植物的生長需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽．植物的根系能夠吸收無機鹽，不能吸收有機物．有機物是植物通過光合作用制造的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考查的是利用所學知識分析農(nóng)諺中所蘊含的生物學知識．24、A【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．四、實驗探究題(共4題，共40分)25、（1）將原有淀粉運走耗盡。

（2）對照。

（3）B

（4）未遮光光【分析】【分析】本題考查探究綠葉在光下合成淀粉的實驗，解題的關(guān)鍵是理解綠葉在光下合成淀粉實驗的步驟及注意事項。【解答】綠葉在光下合成淀粉的實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（1）暗處理；將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗。這樣就說明了，實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（2）部分遮光；用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設置對照，此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。

（3）幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（4）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，未遮光部分變成藍色，淀粉遇碘變藍色。這說明，光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉?！窘馕觥浚?）將原有淀粉運走耗盡。

（2）對照。

（3）B

（4）未遮光光26、（1）2導管

（2）分生

（3）張開蒸騰【分析】【分析】本題主要考查探究莖對水分和無機鹽的運輸實驗、莖的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)和功能及蒸騰作用。解題關(guān)鍵是正確理解探究莖對水分和無機鹽的運輸實驗過程、莖的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)和功能及蒸騰作用?！窘獯稹浚?）莖中輸導組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類：導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進蒸騰作用），過一段時間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，這是因為木質(zhì)部中含有自下而上輸送水分和無機鹽的導管。葉片變紅也是由此。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過【2】導管輸送到植物的各個器官的。

（2）在樹皮以內(nèi)有一層分生組織；叫形成層，形成層的細胞不斷的側(cè)向分裂增生，其中，大部分細胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地生長加粗。圖中的【3】形成層從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織。

（3）氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的小孔；保衛(wèi)細胞為半月形，因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合。氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔開張，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實驗時間。

【解析】（1）2導管（2）分生（3）張開蒸騰27、剝離種皮，提取激素A10毫升清水用清水處理的種子萌發(fā)數(shù)大于用激素A處理的種子萌發(fā)數(shù)【分析】解：①“驗證激素A對種子萌發(fā)的作用”實驗中唯一不同的變量是激素A；除有無激素A外，其它條件都相同，因此①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為甲；乙；選取大小相近、具有完整胚的該植物種子40顆，充分浸泡。

②將種子進行（1）剝離種皮；提取激素A處理后，隨機平均分成甲乙兩組；

③甲組用10毫升激素A水溶液噴灑；乙組用（2）10毫升清水噴灑，兩組均置于適宜溫度下培養(yǎng)；

④每天觀察并記錄；一段時間后，統(tǒng)計種子的萌發(fā)率。

【問題預測】多次重復實驗后；若實驗出現(xiàn)（3）用清水處理的種子萌發(fā)數(shù)大于用激素A處理的種子萌發(fā)數(shù)現(xiàn)象，則可得出的結(jié)論是：激素A對改植物種子的萌發(fā)有抑制作用。

故答案為：（l）剝離種皮；提取激素A；

（2）10ml清水；

（2）用清水處理的種子萌發(fā)數(shù)大于用激素A處理的種子萌發(fā)。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗的特點。【解析】剝離種皮，提取激素A10毫升清水用清水處理的種子萌發(fā)數(shù)大于用激素A處理的種子萌發(fā)數(shù)28、略

【分析】【解析】解答：解：（1）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的．因此用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y，白色圍棋子模擬的性染色體類型是X．

（2）從甲；乙兩袋中分別隨機摸出1粒棋子進行組合；克服人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子是不透明的，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，即1粒黑子（Y）和1粒白子（X）的組合，則表示所生“孩子”的性別為為男性．

（4）為了使實驗結(jié)果更準確可靠；排除由于偶然性引起的誤差，可以增加實驗材料的數(shù)量或重復次數(shù)，相加求和（計算平均值）．

（5）處理數(shù)據(jù)；分析結(jié)果，得出的結(jié)論：由表中的數(shù)據(jù)得到：A：B=51：49≈1：1，因此該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機的，機會是均等的（生男生女的比例是1：1）．

故答案為：（1）Y；X（2）不透明（3）男性（4）求和（或取平均值）（5）生男生女是隨機的；機會是均等的（生男生女的比例是1：1）

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實驗的環(huán)節(jié)．【解析】【答案】

五、簡答題(共2題，共8分)29、草；5；草→鼠→蛇→鷹；物質(zhì)循環(huán)；能量流動；草【分析】解：（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)；食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)．數(shù)食物鏈要按照一定的順序在圖中從左到右是：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹，共有5條食物鏈．最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的；因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營