2025年仁愛科普版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷305考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花∶101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花∶102白花A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③2、下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型B.生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換D.生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性3、不同激素的作用方式有一些共同特點(diǎn)．下列選項(xiàng)中，不屬于激素作用特點(diǎn)的是（）A.微量和高效B.作用于靶器官、靶細(xì)胞C.通過導(dǎo)管運(yùn)輸D.通過體液運(yùn)輸4、在構(gòu)成玉米的元素中，屬于微量元素的一組是（）A.H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.Cu、Zn、Mn、ID.P、N、K、Cu、Fe5、人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.增加質(zhì)粒分子的分子量C.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)D.便于與外源基因連接6、【題文】一個(gè)雜交組合的F1呈3：1的性狀分離比，那么這個(gè)雜交組合可能是（）A.DD×ddB.Dd×ddC.DdTt×DdTtD.DDTt×ddTt7、【題文】現(xiàn)有甲；乙兩株豌豆；甲為黃色豆莢（AA）、黃色子葉（fa_questions_shengwu_temp），乙為綠色豆莢(aa)、綠色子葉(fa_questions_shengwu_temp)，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。由于害蟲導(dǎo)致乙的雄蕊破壞，通過雜交后，乙所結(jié)種子再種下去，則長出的植株所結(jié)豌豆的豆莢及子葉表現(xiàn)型之比分別為（）

A.綠∶黃=1∶0黃∶綠=3∶1B.黃∶綠=1∶0黃∶綠=3∶1

C.黃∶綠=3∶1黃∶綠=3∶1D.黃∶綠=1∶0黃∶綠=9∶3=3∶18、【題文】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)(如胃蛋白酶原)的出胞方式是（）A.外排作用B.自由擴(kuò)散C.內(nèi)吞作用D.主動(dòng)運(yùn)輸9、光合作用過程中，能夠保證暗反應(yīng)連續(xù)進(jìn)行的是（）A.CO2的固定B.C3的還原C.葡萄糖的產(chǎn)生D.五碳化合物的再生評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的有（）A.有氧呼吸和無氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)ATP的全部來源B.稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生酒精而腐爛C.細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都是以ATP作為直接能源D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式只要檢測(cè)有無CO2產(chǎn)生便可11、下圖是在某光照強(qiáng)度下溫度對(duì)某種植物細(xì)胞代謝的影響。下列有關(guān)分析正確的是

A.該項(xiàng)研究中，光照強(qiáng)度始終保持一致B.該植物光合作用速率最快的環(huán)境溫度是30~35℃之間C.環(huán)境溫度為25℃時(shí)，最有利于該植物的生長D.該植物呼吸作用速率最快的環(huán)境溫度為35℃12、下面是對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中正確的是（）A.在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型相同B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C.表現(xiàn)型相同，基因型一定相同D.在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同13、下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B.脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖14、在做Dd自交發(fā)生性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，桶內(nèi)的紅綠彩球分別代表D和d配子。如下說法科學(xué)的是（）A.每個(gè)桶內(nèi)的紅綠小球數(shù)量必須相同B.每個(gè)桶內(nèi)的紅綠小球大小必須相同且混合均勻C.甲桶內(nèi)的小球總數(shù)量必須與乙桶內(nèi)的小球總數(shù)量相同D.每次分別從兩個(gè)楠內(nèi)抓取小球時(shí)要隨機(jī)評(píng)卷人得分三、雙選題(共8題，共16分)15、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層16、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成17、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察18、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）19、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層20、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體21、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成22、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評(píng)卷人得分四、填空題(共3題，共18分)23、研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請(qǐng)回答：

（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為____，其“兩面性”與酶的____（特性）相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____，該產(chǎn)物完成光合作用還需要____（物質(zhì)）．

（3）夏季中午，水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸會(huì)消耗光合作用新形成有機(jī)物的因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸．小李同學(xué)提出了如下減弱光呼吸，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：

①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度。

不能達(dá)到目的措施是____（填序號(hào)），理由是____．

（5）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件和場(chǎng)所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同____24、如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成過程①需要______等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核．

（2）從圖中分析；核糖體的分布場(chǎng)所有______．

（3）已知溴化乙啶；氯霉素分別抑制圖中過程③、④；將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推測(cè)該RNA聚合酶由______中的基因指導(dǎo)合成．

（4）用a-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)a-鵝膏蕈堿抑制的過程是______（填序號(hào)），線粒體功能______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響．25、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與____評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共8分)26、如圖為反射弧的模式圖；X；Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．

（1）如果在Y處膜外安放如圖所示的電流計(jì)；在X點(diǎn)給予刺激，則X處膜內(nèi)電位變化為______，電流計(jì)指針發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)．

（2）某種藥物可以阻斷青蛙反射活動(dòng)，將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮，將藥物放在Z處，刺激Y，肌肉不收縮，通過上述實(shí)驗(yàn)說明藥物起作用的部位是對(duì)興奮在______處有阻斷作用．27、如圖表示果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖示細(xì)胞代表______性果蠅的染色體圖解。

（2）已知果蠅的灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，基因型如圖所示的雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是______。

（3）已知紅眼（D）對(duì)白眼（d）為顯性，基因在染色體上的位置如圖所示，該果蠅的表現(xiàn)型是______?，F(xiàn)與紅眼雌果蠅交配，后代中白眼雄果蠅占則親本雌果蠅的基因型是______。

（4）控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因（A/a和D/d）______（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配，后代中黑身白眼雄果蠅占______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】具相對(duì)性狀的個(gè)體交配，子一代只有一種和某一親本相同的表型，則子代表型為顯性，兩親本均為純合子，具相同表型個(gè)體交配，后代中出現(xiàn)于親本表型不同的子代，則不同于親本表型的子代為隱性純合子，兩親本均為顯性雜合子。所以D選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型；A錯(cuò)誤；

B；生物膜對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起重要作用；B錯(cuò)誤；

C；生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換；C正確；

D；生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是蛋白質(zhì)分子具有特異性；D錯(cuò)誤．

故選：C．

生物膜系統(tǒng)。

1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

2；功能：

（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．

（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)；是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．

（3）分隔細(xì)胞器；保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效；有序地進(jìn)行．

本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】C3、C【分析】解：A；微量、高效是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一；A錯(cuò)誤；

B；作用于靶器官或靶細(xì)胞是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一；B錯(cuò)誤；

C；激素不通過導(dǎo)管運(yùn)輸；因此通過導(dǎo)管運(yùn)輸不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，C正確；

D；通過體液運(yùn)輸是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一；D錯(cuò)誤．

故選：C．

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：

1；微量和高效：激素在血液中含量很低；但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果。

2；通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管；所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸．

3；作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性；它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用．

本題考查了激素作用的特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】C4、C【分析】解：A；C、H、N、P屬于大量元素；A錯(cuò)誤；

B；S、N、Mg屬于大量元素；B錯(cuò)誤；

C；B、Cu、Zn、Mn、I屬于微量元素；C正確；

D；P、N、K屬于大量元素；D錯(cuò)誤．

故選：C．

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．

（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，記憶的時(shí)候僅僅記住大量元素就可以，大量元素的識(shí)記可以三個(gè)為一組進(jìn)行識(shí)記：C、H、O/N、P、S/K、Ca、Mg．【解析】C5、C【分析】細(xì)菌中抗性基因是標(biāo)記基因，有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】

試題分析：若為一對(duì)相對(duì)性狀；則雜合后代呈3:1的性狀分離比，則親本均為雜合子；若為兩對(duì)相對(duì)性狀，則親本有一對(duì)性狀雜交后代為一種性狀，另一對(duì)性狀為雜合子。選項(xiàng)中D項(xiàng)符合要求。

考點(diǎn)：考查基因分離定律和自由組合定律的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解3:1的性狀分離比。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為基因的自由組合定律。甲乙植株雜交后代的基因型為AaBb，豆莢由母本的子房壁發(fā)育而來，豆莢性狀與母本一致，因此豆莢顏色為黃色；子葉與受精卵基因型相關(guān)，乙所結(jié)種子為F1自交的后代，子葉表現(xiàn)型比例為黃∶綠=3∶1，因此答案為B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解析】由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以讓水分子自由通過，要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。大分子和顆粒性物質(zhì)則通過外排作用和內(nèi)吞作用來出入細(xì)胞。【解析】【答案】A9、D【分析】【分析】暗反應(yīng)是一個(gè)循環(huán)的過程。二氧化碳+五碳化合物經(jīng)二氧化碳的固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反應(yīng)為之提供的［H］和ATP的作用下還原生成五碳化合物和有機(jī)物。所以在整個(gè)過程中五碳化合物是循環(huán)利用的。二、多選題(共5題，共10分)10、B|C【分析】解：A；有氧呼吸和無氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)ATP來源；植物細(xì)胞的光合作用過程中也能合成ATP，A錯(cuò)誤；

B；水稻幼根如果缺氧；無氧呼吸就會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生酒精增多，一旦酒精積累到一定濃度，根細(xì)胞死亡腐爛，B正確；

C；ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物；是細(xì)胞生物生命活動(dòng)能量的直接來源，C正確；

D；酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)生水和二氧化碳；無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

ATP又叫三磷酸腺苷；簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷；T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用．

本題有一定難度，光合作用的光反應(yīng)能產(chǎn)生ATP，這一知識(shí)點(diǎn)容易被淡忘；酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精這一點(diǎn)容易記住，但同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳這一知識(shí)點(diǎn)易被忽略．【解析】【答案】BC11、ABC【分析】【分析】分析題圖獲取信息是解題的突破口；對(duì)于光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化和能量變化；有氧呼吸與光合作用的關(guān)系及影響光合作用的因素的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)。

【解答】A.根據(jù)題意分析；該項(xiàng)研究中，光照強(qiáng)度始終保持一致，A正確；

B.據(jù)圖所示，該植物光合作用速率最快的環(huán)境溫度是30~35℃之間，B正確；C.環(huán)境溫度為25℃時(shí)，凈光合速率最大，最有利于該植物的生長，C正確；D.據(jù)圖所示，由于大于35℃呼吸速率還在增加，因此35℃不是該植物呼吸作用速率最大值；D錯(cuò)誤。

故選ABC?！窘馕觥緼BC12、ABD【分析】解：A；在相同的環(huán)境中；基因型相同，則表現(xiàn)型相同，A正確；

B；基因型相同；表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，B正確；

C；表現(xiàn)型相同；基因型不一定相同，例如AA和Aa兩種基因型的個(gè)體，它們的表現(xiàn)型相同，即均為顯性，C錯(cuò)誤；

D；在相同環(huán)境下；表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa兩種基因型的個(gè)體，它們的表現(xiàn)型相同，即均為顯性，D正確．

故選：ABD．

基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱；它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．

表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀．

生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，解題關(guān)鍵是明確表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．【解析】ABD13、AD【分析】解：A；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；A錯(cuò)誤；

B；脫氧核糖核酸（DNA）主要分布于細(xì)胞核；B正確；

C；膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇；而固醇屬于脂類，C正確；

D；動(dòng)物乳汁中的乳糖屬于二糖；D錯(cuò)誤．

故選：AD．

1；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同；多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

2；脂質(zhì)的種類及其功能：

。功能分類化學(xué)本質(zhì)分類功能儲(chǔ)藏脂類脂肪儲(chǔ)藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期維生素D促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡維生素D促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡3；糖類的種類及其分布和功能。

。種類生理功能分布生理功能單。

糖五碳糖核糖C5H10O5動(dòng)植物細(xì)胞五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)二。

糖蔗糖植物細(xì)胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖麥芽糖乳糖C12H22O11C12H22O11動(dòng)物細(xì)胞多。

糖淀粉植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖原動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

本題考查細(xì)胞中的化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】AD14、ABD【分析】解：A；每個(gè)桶內(nèi)的紅綠小球數(shù)量必須相同；代表產(chǎn)生兩種比例相等的配子，A正確；

B；每個(gè)桶內(nèi)的紅綠小球大小必須相同且混合均勻；這樣可以減小人為因素造成的實(shí)驗(yàn)誤差，B正確；

C；甲桶內(nèi)的小球總數(shù)量與乙桶內(nèi)的小球總數(shù)量可以不相等；因?yàn)榇菩叟渥拥臄?shù)量不等，C錯(cuò)誤；

D；每次分別從兩個(gè)楠內(nèi)抓取小球時(shí)要隨機(jī)；避免主觀因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D正確。

故選：ABD。

根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋；生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在。遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。

本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的材料的要求、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累?！窘馕觥緼BD三、雙選題(共8題，共16分)15、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理。【解析】【答案】AC16、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D17、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C18、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D19、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C20、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD21、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D22、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C四、填空題(共3題，共18分)23、葉綠體基質(zhì)專一性C3ATP和[H]氣孔關(guān)閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強(qiáng)①溫度降低，酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場(chǎng)所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)；其“兩面性”與酶的專一性相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）；該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)；其原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度較低，氧氣濃度較高，光呼吸增強(qiáng)．

（4）溫度降低；酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的，因此不能通過①適當(dāng)降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

（5）光呼吸與暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場(chǎng)所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

【分析】根據(jù)題意分析，植物的Rubisco酶具有兩方面的作用：當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．24、略

【分析】解：（1）①是轉(zhuǎn)錄過程；需要模板；ATP、核糖核苷酸、酶，其中ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核．

（2）由圖可知：核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．

（3）溴化乙啶；氯霉素分別抑制圖中過程③、④；而③和④表示線粒體中轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，即溴化乙啶、氯霉素能抑制線粒體基因的表達(dá)．將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶（蛋白質(zhì)）均保持很高活性，說明該RNA聚合酶不是由線粒體中基因控制合成的，而是由核DNA（細(xì)胞核）中的基因指導(dǎo)合成．

（4）由圖可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄形成的；且該RNA控制合成的前體蛋白．用a-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，說明a-鵝膏蕈堿抑制①過程．線粒體中的RNA聚合酶是由細(xì)胞核控制合成的，鵝膏蕈堿可抑制其轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而影響線粒體的功能．

故答案為：

（1）ATP；核糖核苷酸、酶。

（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（3）核DNA（細(xì)胞核）

（4）①會(huì)。

分析題圖：圖示表示某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成過程；其中①和③都表示轉(zhuǎn)錄過程，需要模板（DNA的一條鏈）；核糖核苷酸、酶和能量；②和④都表示翻譯過程，需要模板（mRNA）、氨基酸、酶、能量和tRNA．

本題結(jié)合某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，首先要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程發(fā)生的場(chǎng)所和所需的條件，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程中名稱；其次要求考生認(rèn)真分析題圖，提取有效信息，再結(jié)合題中信息正確答題．【解析】ATP、核糖核苷酸、酶；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；核DNA（細(xì)