2025年滬科新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、病毒與人類的關(guān)系十分密切．關(guān)于病毒的描述，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.病毒可以獨(dú)立生活，可寄生C.病毒只有電子顯微鏡下才能看見D.病毒有的對(duì)人類有利，有的有害2、若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是()A.溶質(zhì)質(zhì)量都減少B.溶劑質(zhì)量都增大C.溶液質(zhì)量都增大D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小3、如圖是某內(nèi)燃機(jī)能量流向圖；該內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是（）

A.25%B.40%C.75%D.35%4、圖示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小恒定的電流，R0為定值電阻；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，則下列表示電壓表示數(shù)U；電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）

A.B.C.D.5、運(yùn)用杠桿的知識(shí)判斷；如圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是（）

?A.B.C.D.6、下列用電器是利用電流做功獲得機(jī)械能的是（）A.電燈B.電熱水器C.電飯鍋D.電風(fēng)扇7、事實(shí)上，無(wú)論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎性狀完全一樣的兩個(gè)人是很難找到的，這說明（）A.變異具有普遍性B.變異現(xiàn)象只表現(xiàn)在人與人之間C.變異現(xiàn)象是不存在的D.遺傳現(xiàn)象具有普遍性評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、人們從食物中攝入的淀粉在酶催化作用下與水反應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)化為____，葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，釋放出熱量．寫出這一變化的化學(xué)方程式：____。9、某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，某參賽同學(xué)抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學(xué)采用兩兩相互反應(yīng)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其相互反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象）．。ABCDA↑↓﹣B↑﹣﹣C↓﹣﹣D﹣﹣﹣請(qǐng)完成下列問題：

（1）A是____，C是____（填化學(xué)式）．

（2）寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．10、銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)；從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下：

（1）可將銅絲浸入____溶液中來驗(yàn)證銅；銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

（2）寫出渣料加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體，其基本操作是____；冷卻結(jié)晶、過濾．

（4）理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅．已知廢料的質(zhì)量為100kg，若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg硫酸銅，則廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．11、電燈泡上標(biāo)有“PZ220﹣40”字樣，這里的“220”表示燈泡的____，“40”表示的是燈泡____．此時(shí)燈泡正常工作時(shí)的電流為____A，電阻為____Ω．正常發(fā)光____h消耗1kW?h電能，若將它接在110V的電路中，則它的實(shí)際功率為____W．12、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由陸生到水生．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、琪琪過生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球。琪琪想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度。則水晶球的質(zhì)量是____g，水晶球的密度是____g/cm3。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共27分)15、如圖所示；請(qǐng)畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。

16、如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，畫出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂L1

17、如圖所示；一重為G的均勻杠桿，可繞O點(diǎn)上下轉(zhuǎn)動(dòng)，若讓杠桿靜止在圖示位置，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)18、（2015?寧波）某地規(guī)定關(guān)于排放的廢氣中SO2的含量不超過0.4mg/L．某興趣小組利用以下反應(yīng)：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，測(cè)定某工業(yè)廢氣中SO2的含量；測(cè)試裝置如圖所示。

測(cè)試步驟：

①碘溶液的配制：準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)；加入少量碘化鉀，先溶解在100mL水中，繼續(xù)加水配制成1000mL溶液。

②取5mL上述溶液；加入試管中，滴入2﹣3滴淀粉試液。

③把100mL注射器的活塞推到底后；插入試管的橡皮塞中，如圖所示．然后緩緩向外拉，使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸，每次抽取的氣體為100mL，重復(fù)抽取n次，直到溶液的顏色變?yōu)闊o(wú)色（廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應(yīng)）

（1）排放到空氣中的SO2氣體主要來自____燃燒。

（2）步驟②中，5mL溶液中溶有碘單質(zhì)____mg，滴入淀粉試液后，溶液變?yōu)開___色。

（3）按步驟測(cè)試某工業(yè)廢氣，抽取次數(shù)為80次后，溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色，試計(jì)算該廢氣中SO2含量；并判斷是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。

19、（2015?溫州）小明發(fā)現(xiàn)；高空墜物下落越來越快，而跳傘運(yùn)動(dòng)員利用降落傘卻能安全著地，空中下落的物體，其最大速度與什么因素有關(guān)呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①取相同型號(hào)；質(zhì)量為m的紙杯10個(gè)；按如圖所示分成A、B、C、D四組。

②將A組紙杯提升一定高度；底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。

③分別用B；C、D組紙杯重復(fù)步驟②

④記錄并整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間（秒）

速度（米/秒）

紙杯質(zhì)量0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0m0.50.81.01.11.21.21.21.21.21.22m0.61.01.31.51.61.71.71.71.71.73m0.81.31.61.92.02.12.22.22.22.24m0.91.51.82.02.22.42.52.62.62.6（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制什么變量盡可能相同？____

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____

（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，認(rèn)為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請(qǐng)說明其依據(jù)：____參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的．病毒對(duì)人類有害也有益處．

【解答】解：A；病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

B；病毒不能獨(dú)立生存；只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

C；病毒個(gè)體極其微??；借助于電子顯微鏡才能看到．

D；有的病毒會(huì)使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典；有的可以治療細(xì)菌性疾病，如利用綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染．有的可制成疫苗如脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的．

故選：B2、D【分析】【分析】(1)本題主要考查濃鹽酸和濃硫酸的個(gè)性。濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性；脫水性。兩者都具有腐蝕性。

(2)濃鹽酸揮發(fā)出的是氯化氫氣體；在試劑瓶口會(huì)形成白霧，白霧是氯化氫氣體與水蒸氣結(jié)合成的小液滴；濃硫酸具有吸水性，可作為干燥劑。

(3)解題時(shí)需注意：哪種物質(zhì)是溶質(zhì)；哪種物質(zhì)是溶劑。溶質(zhì)和溶劑與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

【解答】濃鹽酸揮發(fā)出的是氯化氫(溶質(zhì))；濃硫酸吸收進(jìn)來的是水(溶劑)。兩者敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，前者溶質(zhì)減少，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；后者溶質(zhì)不變，溶劑增加，溶液質(zhì)量增大，因此，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。所以兩者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小。

故答案為：D3、D【分析】【解答】熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．即做有用功的能量在燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量中所占的百分比；所以內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率η=1﹣25%﹣40%=35%．

故選D

【分析】能夠根據(jù)內(nèi)燃機(jī)在工作過程中的能量流向圖求解出內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率4、C【分析】【解答】解：由圖R0與R并聯(lián)；電壓表測(cè)電源電壓，電流表測(cè)R支路的電流．

若電源提供的電流恒定為I總；

AB；根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)可知：

U=U0=I0R0=（I總﹣I）R0=﹣IR0+I總R0；

其中I總、R0為定值，由U=﹣R0I+I總R0，可知U與I的圖象為一次函數(shù)，且﹣R0＜0；故AB錯(cuò)誤；

CD；由電功率的計(jì)算公式：

電路消耗總功率：P=UI總=（I總﹣I）R0×I總=﹣I總R0I+I總2R0；

其中I總、R0為定值，由P=﹣I總R0I+I總2R0，可知P與I的圖象為一次函數(shù)，﹣I總R0＜0；且I不能為0，P不會(huì)為0，故C正確，D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】由圖R0與R并聯(lián)；電壓表測(cè)電源電壓，電流表測(cè)R支路的電流．

電源提供電流一定，根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)分別表示出U與I和P與I的表達(dá)式，分析判斷即可5、B【分析】【解答】解：

剪斷鐵片的剪刀越省力越好；所以刀把比刀口長(zhǎng)的越多越省力，比較四幅圖中可知：ACD中刀把長(zhǎng)與刀口長(zhǎng)幾乎相等；

B圖中的剪刀刀把比刀口長(zhǎng)很多；所以B最省力．故B符合題意，ACD不合題意．

故選B．

【分析】剪刀是杠桿在日常生活中的重要應(yīng)用之一，根據(jù)剪刀的用途不同采用了不同的杠桿種類；省力剪刀把長(zhǎng)刀口短，費(fèi)力的把短但刀口長(zhǎng)，這樣可以省距離．6、D【分析】【解答】解：電流做功的過程；實(shí)際上就是個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過程，從電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．

電燈是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；電熱水器是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電飯鍋是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電風(fēng)扇是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．故A；B、C錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】做功總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個(gè)電流做功的過程．7、A【分析】【解答】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代；在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。但事實(shí)上，無(wú)論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎，性狀完全一樣的兩個(gè)人是很難找到的，這說明變異現(xiàn)象具有普遍性。故選A。

【分析】本題主要考查了生物的變異，要求學(xué)生了解生物的變異是普遍存在的。二、填空題(共6題，共12分)8、葡萄糖C6H12O6+6O26CO2+6H2O【分析】【解答】解答本題只要要了解有關(guān)淀粉在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)化以及葡萄糖的氧化?！窘獯稹咳藗儚氖澄镏袛z入的淀粉在酶催化作用下與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖；它在體內(nèi)氧化分解生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，能量的一部分又轉(zhuǎn)化為熱量；反應(yīng)方程式為：

C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

所以答案為：葡萄糖；C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

【分析】本題主要考查了淀粉的代謝以及葡萄糖的氧化反應(yīng)。9、Na2CO3CaCl2Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【解答】鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體；碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液；

（1）A是碳酸鈉，C是氯化鈣溶液，故填：Na2CO3，CaCl2；

（2）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液，據(jù)此解答．10、AgNO3CuO+H2SO4=CuSO4+H2O蒸發(fā)濃縮32%【分析】【解答】（1）銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，所以將銅絲浸入AgNO3溶液中來驗(yàn)證銅；銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；

（2）渣料中含有氧化銅，氧化銅與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，其反應(yīng)方程式是：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體；其基本操作是蒸發(fā)濃縮；冷卻結(jié)晶、過濾；

（4）80kgCuSO4中Cu的質(zhì)量=80kg××100%=32kg；

則100kg廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=32%．

故答案是：（1）AgNO3；（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）蒸發(fā)濃縮；（4）32%．

【分析】（1）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序；驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；生成物書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；注意要配平；

（3）硫酸銅溶液水解成的硫酸難溶解；可以通過蒸發(fā)濃縮；冷卻結(jié)晶得到硫酸銅晶體；

（4）根據(jù)硫酸銅的分子式求得銅元素的質(zhì)量，再來計(jì)算廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．11、燈泡的額定電壓為220V燈泡的額定功率為40W0.1812102510【分析】【解答】解：據(jù)課本知識(shí)可知；“220”表示燈泡的額定電壓為220V，40W表示燈泡的額定功率為40W；

故此外的電流是：P=UI，I==≈0.18A；

該燈的電阻R===1210Ω；

正常發(fā)光且消耗1kW?h電能所用時(shí)間是：W=Pt可知；

t===25h；

燈兩端的電壓U實(shí)=110V時(shí)；

燈泡的實(shí)際功率P實(shí)===10W；故當(dāng)它兩端的電壓為110V時(shí)，它的實(shí)際功率為10W．

故答案為：燈泡的額定電壓為220V；燈泡的額定功率為40W；0.18；1210；25；10．

【分析】（1）由燈泡銘牌找出燈泡的額定電壓與額定功率，由P=UI計(jì)算出額定電流；根據(jù)燈泡的額定電壓及額定功率，由功率的變形公式R=可以求出燈泡的電阻；

（2）據(jù)公式W=Pt可以計(jì)算出所用時(shí)間．

（3）由功率公式P=可以求出燈泡電壓為200V的實(shí)際功率．12、×【分析】【解答】解：在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，而不是由陸生到水生．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．13、303【分析】【分析】小水晶球的體積等于第三幅圖的數(shù)值減第一幅圖的數(shù)值．在讀數(shù)時(shí)，注意量筒的分度值，視線應(yīng)與液面的凹底相平；根據(jù)漂浮時(shí)浮力和重力相等求得小球的重力，根據(jù)求出水晶球的質(zhì)量；將水晶球的質(zhì)量和體積代入公式便可求出密度。

【解答】第二圖為水晶球放入玻璃杯漂浮在水面上時(shí)量筒的示數(shù)；

水晶球體積V=40mL-30mL=10mL=10cm3；

因?yàn)槠?，所以，G=G排

水晶球質(zhì)量==1.0g/cm3×（60cm3-30cm3）=30g；

水晶球密度三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共27分)15、如圖：

【分析】【解答】根據(jù)圖示可知；拉力的方向向上，先畫出最后從繩子上引出的繩子，然后繞過下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，最后固定在動(dòng)滑輪上的掛鉤上，如圖所示：

【分析】在使用滑輪組提升重物時(shí)，既要考慮到它的省力情況，還應(yīng)注意動(dòng)力的施力方向。16、解：

【分析】【解答】在阻力與阻力臂一定時(shí)；動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越?。?/p>

由圖示可知，當(dāng)力F與O與A的連線OA垂直向上時(shí)，力F的力臂L1最大，此時(shí)作用力F1最?。蝗鐖D所示；

【分析】使用杠桿時(shí)，若阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此解答此題，只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．17、解：物體的重心在其中心處；重力方向豎直向下；

要使力最小應(yīng)使力臂最長(zhǎng)；圖中以O(shè)A長(zhǎng)為力臂是最長(zhǎng)的力臂，從A點(diǎn)做OA垂線，方向向上即為作用在A點(diǎn)的最小力，如圖所示：

．【分析】【分析】（1）物體的重力豎直向下；重心在物體的幾何中心；

（2）要使杠桿使用最省力，應(yīng)使其力臂最長(zhǎng)．五、解答題(共2題，共8分)18、（1）化石燃料；（2）6.35，藍(lán)；（3）排放達(dá)標(biāo)【分析】【分析】（1）根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)稱取1.27g碘單質(zhì)；加入少量碘化鉀，先溶解在100mL水中，繼續(xù)加水配制成1000mL溶液計(jì)算出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算，淀粉遇碘變藍(lán)色。