2025年人教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、基因是控制生物性狀的基本單位．關(guān)于基因的敘述中正確的是（）A.每條染色體上只有一對(duì)基因B.每個(gè)DNA分子上有許多基因C.在卵細(xì)胞中基因是成對(duì)的D.每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因2、在人體的消化腺中，哪一結(jié)構(gòu)分泌的消化液不含消化酶()A.腸腺B.肝臟C.胃腺D.胰腺3、9、氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。以下各項(xiàng)中，不能通過(guò)氣孔的是()A.水蒸氣B.氧氣C.無(wú)機(jī)鹽D.二氧化碳4、某一對(duì)夫婦，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有關(guān)原因的分析中，正確的一項(xiàng)A.該婦女所產(chǎn)生的卵細(xì)胞，全部是含有兩個(gè)X染色體的B.該男子所產(chǎn)生的精子中，全部都是含X染色體的C.該夫婦受精作用時(shí)，每次都是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的5、艾滋病的病原體HIV主要攻擊人體免疫系統(tǒng)，以下不是它的傳播途徑的是（）A.靜脈注射毒品、不安全性行為傳播B.輸血和血液制品傳播C.日常生活接觸傳播D.母嬰傳播6、下列有關(guān)動(dòng)物的生殖發(fā)育敘述正確的是（）

（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。

（2）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（3）青蛙的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水。

（4）雛雞屬于早成雛；不需要親鳥(niǎo)的撫育。

（5）哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳．A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（3）（4）（5）C.（1）（2）（3）（5）D.（1）（2）（4）（5）7、下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣B.光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物C.光合作用釋放能量，呼吸作用儲(chǔ)存能量D.光合作用場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行8、人眼能夠看清楚較近和較遠(yuǎn)的物體，是因?yàn)檠矍虻哪膫€(gè)結(jié)構(gòu)可以調(diào)節(jié)（）A.眼球的前后徑B.玻璃體的大小C.晶狀體的曲度D.瞳孔的大小評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、水中的動(dòng)物五彩紛呈，多種多樣；常見(jiàn)的珊瑚蟲(chóng)、水母屬于____動(dòng)物；河蚌、螺螄屬于____動(dòng)物；青蛙屬于____動(dòng)物；蝦和蟹屬于____動(dòng)物．10、（2015秋?太和縣校級(jí)期末）如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌的基因存在于[____]____結(jié)構(gòu)中．[F]是____，它與細(xì)菌的____有關(guān)．

（2）細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有成型的____．

（3）有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有[____]____，對(duì)細(xì)菌具有一定的____作用．

（4）當(dāng)[C]____增厚時(shí)，細(xì)菌能形成休眠體____，以抵抗不良環(huán)境．11、下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是____．

①觀察②對(duì)光③取鏡和安放④收放⑤放置玻片標(biāo)本．12、在生態(tài)系統(tǒng)成分的生物部分中，一般地講，植物是____者，動(dòng)物叫做____者，而絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌被稱為_(kāi)___者．13、從行為獲得的途徑來(lái)看；動(dòng)物的行為大致可以分為兩類．試分析回答：

（1）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹(shù)枝從蟻穴釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮@種行為屬于學(xué)習(xí)行為．它是在____的基礎(chǔ)上，通過(guò)____的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和____而獲得的．

（2）幼猩猩生下來(lái)就會(huì)吸奶，這種行為是先天性行為．它由動(dòng)物體內(nèi)____的物質(zhì)所決定，是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．請(qǐng)?jiān)倮e兩個(gè)動(dòng)物的先天性行為：____．

（3）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？____．

（4）一些剛孵化出來(lái)的小鴨會(huì)學(xué)著認(rèn)識(shí)并跟隨它所見(jiàn)到的第一個(gè)移動(dòng)的物體；并認(rèn)定那是他們的母親，這就是印隨行為．印隨行為一般在剛剛孵化后立即發(fā)生，實(shí)驗(yàn)人員選擇了6只剛孵化的小鴨，平均分成甲；乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．

①實(shí)驗(yàn)人員把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺?，結(jié)果甲組小鴨都跟隨氣球走，這種行為屬于____

A．先天性行為B．偶然行為C．取食行為D．學(xué)習(xí)行為。

②乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是____

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ虰．對(duì)照組C．實(shí)驗(yàn)組D．一個(gè)變量。

③如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺?，而是將它們放在一只貓的周?chē)⒎拍给喌匿浺?，則甲組小鴨可能會(huì)____

A．變成貓B．會(huì)發(fā)出類似貓的聲音。

C．認(rèn)為貓是它們的母親D．認(rèn)為氣球是它們的母親．14、（2014?迪慶州模擬）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造了有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，它是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的____，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)了生物圈的____和能量流動(dòng)．

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴于分解動(dòng)植物遺體中的____，通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的____又能夠被植物重新利用．15、觀察雞卵的方法：將雞蛋的____端輕輕地敲出裂紋，用鑷子將碎裂的____連同____除去，看____下面是否有一個(gè)小____，再用剪刀將小____下面的____剪破，使____和____流到一個(gè)燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi)，注意觀察卵黃上有沒(méi)有____．16、某同學(xué)將一碟魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里；過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟都不見(jiàn)了．請(qǐng)分析回答：

（1）魚(yú)的內(nèi)臟消失是由于土壤中的____將它分解了，這些生物的營(yíng)養(yǎng)方式是____．

（2）那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛是由于這些生物可將魚(yú)的內(nèi)臟中的____分解成簡(jiǎn)單的____被蔬菜吸收，成為制造蔬菜體內(nèi)的____的緣故．

（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明了____．17、某同學(xué)學(xué)習(xí)完《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》后；想探究一下酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)情況的影響．于是進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題。

提出問(wèn)題：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)情況有影響嗎？

作出假設(shè)：____．

制定計(jì)劃：①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中；等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用pH試紙測(cè)定PH值的4左右．

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次。

④每天認(rèn)真觀察；記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)施計(jì)劃：嚴(yán)格按照指定的計(jì)劃執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆里的大豆幼苗沒(méi)過(guò)幾天出現(xiàn)萎蔫；后來(lái)死亡了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．

（1）這種探究的方法叫____法．

（2）請(qǐng)將表中“作出假設(shè)”和“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”后邊的空格填寫(xiě)完整。

。提出問(wèn)題酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響嗎？作出假設(shè)____制定計(jì)劃①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中；等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．

②向食醋中加清水；做成“模擬酸雨”，用PH試紙測(cè)定PH值在4左右．

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次．

④每天認(rèn)真觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．實(shí)施計(jì)劃嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行．實(shí)驗(yàn)結(jié)果花盆里的大豆幼苗沒(méi)過(guò)幾天出現(xiàn)萎蔫，后來(lái)死亡了．實(shí)驗(yàn)結(jié)論____（3）該實(shí)驗(yàn)中有兩處明顯的不足；請(qǐng)指出并改正。

不足之一是：____；改正方法是____；

不足之二是：____；改正方法是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、DNA的分子結(jié)構(gòu)成螺旋狀____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、侏儒癥患者的癥狀是身材矮小，但智力正常．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、微生物在我們身邊無(wú)處不在，我們應(yīng)隨時(shí)提防它，遠(yuǎn)離它，因?yàn)榇蠖鄶?shù)對(duì)我們有害．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、染色體存在于細(xì)胞膜．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、血液中的血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞．____．23、膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，能夠緩慢流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、在狒狒的群體中，首領(lǐng)雄狒狒身強(qiáng)力壯，可以獨(dú)自對(duì)外戰(zhàn)斗，保衛(wèi)整個(gè)群體．____（判斷對(duì)錯(cuò)）26、地球的形成是與生命的起源同步進(jìn)行的．____．評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)27、如圖1是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖；請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____，其結(jié)構(gòu)中____（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助____；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是____．

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[____]____受精后發(fā)育而來(lái)．種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)____形成各種組織；器官．

（4）某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天實(shí)驗(yàn)組（25℃）912203040454850對(duì)照組（18℃）47101420283850請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的____等．

②請(qǐng)?jiān)趫D2中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái)：

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____．28、（2015秋?龍海市期中）閱讀材料；回答問(wèn)題：

2014年11月15-17日；第八屆中國(guó)蘑菇節(jié)在我市如期舉辦，我國(guó)已知的食用菌約900余種，漳州屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，非常適宜食用菌種植，現(xiàn)有雙胞蘑菇；白背木耳、杏鮑菇等20余種食用菌生產(chǎn)品種，被譽(yù)為“中國(guó)食用菌名稱”．如圖為蘑菇的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答：

（1）蘑菇屬于____（選填“原核”或“真菌”）生物。

（2）蘑菇是靠菌褶中散落開(kāi)來(lái)的[④]____進(jìn)行繁殖．

（3）杏鮑菇可以通過(guò)[③]____從木屑；棉籽殼等栽培原料中吸取有機(jī)物．

（4）人們經(jīng)常講木耳脫水烘干以延長(zhǎng)保存時(shí)間，其依據(jù)的主要原理是____．評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共8分)29、（4分）牽線搭橋，請(qǐng)將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】基因是控制生物性狀的基本單位，根據(jù)基因位于染色體上，染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中是成單存在的，生物的性狀由基因控制，DNA上和遺傳有關(guān)的片段叫做基因．【解析】【解答】解：一條染色體上只有一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因組成，基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中是成單存在的．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B2、B【分析】肝臟分泌的膽汁，是唯一不含消化酶的消化液?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)氣孔的結(jié)構(gòu)及功能等知識(shí)的理解，意在考查植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的過(guò)程?！窘獯稹緼.植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”。不符合題意；B.在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”；不符合題意；C.植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運(yùn)輸，主要靠導(dǎo)管自下而上來(lái)運(yùn)輸?shù)模荒芡ㄟ^(guò)氣孔，符合題意；D.在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)；氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，不符合題意。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】略【解析】【答案】C5、C【分析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；

空氣；飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播．

故選：C．

艾滋??；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題．1981年，人類首次發(fā)現(xiàn)HIV．目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性?。?/p>

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑，結(jié)合題意解答．【解析】C6、C【分析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期而不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水；

早成雛從鳥(niǎo)蛋里孵出來(lái)時(shí)身體外表已長(zhǎng)有密絨羽；眼已張開(kāi)，在絨羽干后，就隨母鳥(niǎo)找食．晚成雛出殼時(shí)還沒(méi)充分發(fā)育，身體外表沒(méi)有或只有很少絨羽，眼不能張開(kāi)，需要由母鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)．

哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，正確；

（2）果蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，正確；

（3）青蛙屬于兩棲動(dòng)物；生殖發(fā)育都離不開(kāi)水，正確；

（4）雛雞屬于早成雛；需要親鳥(niǎo)的撫育，錯(cuò)誤．

（5）哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳；正確．

故選：C7、C【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用．

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用．【解析】【解答】解：光合作用在葉綠體中進(jìn)行；制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，釋放氧氣；呼吸作用在一切活細(xì)胞中進(jìn)行，消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量．

故選：C．8、C【分析】【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．【解析】【解答】解：外界物體反射來(lái)的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)．

軟體動(dòng)物的身體柔軟；體外有外套膜．

節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲(chóng)綱；多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．【解析】【解答】解：珊瑚蟲(chóng)；水母的身體呈輻射對(duì)稱；體壁由外胚層、中膠層和內(nèi)胚層組成，有口無(wú)肛門(mén)，有刺細(xì)胞，屬于腔腸動(dòng)物．

河蚌；螺獅有貝殼、外套膜；屬于軟體動(dòng)物；

青蛙；蟾蜍變態(tài)發(fā)育；幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．

蝦和蟹的身體分節(jié)；體外有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物．

故答案為：腔腸軟體兩棲節(jié)肢10、略

【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層C細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、E細(xì)胞質(zhì)和ADNA集中的區(qū)域，有的細(xì)菌有長(zhǎng)的F鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的D莢膜，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌的基因存在于[A]DNA結(jié)構(gòu)中．[F]是鞭毛；它與細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．

（2）細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域；卻沒(méi)有成型的細(xì)胞核．

（3）有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有[D]莢膜；對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用．

（4）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時(shí)；細(xì)菌能形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

故答案為：（1）[A]DNA；鞭毛；運(yùn)動(dòng)。

（2）細(xì)胞核。

（3）[D]莢膜；保護(hù)。

（4）細(xì)胞壁；芽孢11、略

【分析】【分析】使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放、對(duì)光、放置玻片、觀察、收放．【解析】【解答】解：光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對(duì)光。

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離．

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

綜上所述；使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：③取鏡和安放；②對(duì)光、⑤放置玻片、①觀察、④收放．

故答案為：③②⑤①④12、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分和非生物部分．植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此植物是生產(chǎn)者；動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．它們必須直接或間接依靠綠色植物制造的有機(jī)物為食，因此動(dòng)物是消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活，因此細(xì)菌真菌是分解者．所以生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌分別扮演著三種角色，分別是生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者．13、略

【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【解答】解：（1）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，因此題干中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于學(xué)習(xí)行為．低等動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)黑猩猩該行為必須建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，更有利于動(dòng)物生存。

（2）由分析可知：先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的．例如：孔雀開(kāi)屏；蜜蜂采蜜都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

（3）動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)；大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，從而更好地生存和繁衍．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．

（4）①先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式；是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為．

②甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走；使它們不能見(jiàn)到自己的母親，為實(shí)驗(yàn)組，而乙組小鴨還和它們的母親在一起，和甲組形成對(duì)照作用，為對(duì)照組，變量為是否和母親在一起．

③學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，如果將甲組的小鴨放在一只貓的周?chē)⒎拍给喌匿浺簦▲喚驼J(rèn)為貓是它們的母親．

故答案為：（1）先天性行為；后天；學(xué)習(xí)；

（2）遺傳；孔雀開(kāi)屏；蜜蜂采蜜；

（3）增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；

（4）A；B；C．14、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．

（1）生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；

（2）消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；

（3）分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量．

（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．

（3）分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．通過(guò)①；②、③可以看出，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物維持生活；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽又能夠被植物重新利用．

故答案為：（1）生產(chǎn)者；

（2）消費(fèi)者；物質(zhì)循環(huán)；

（3）有機(jī)物；二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽．15、略

【分析】【分析】如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：在觀察雞卵的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中要能正確的觀察雞卵的外形，判斷氣室的位置，了解雞卵的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：觀察雞卵的方法：將雞蛋的鈍端輕輕地敲出裂紋；用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去，看卵殼下面是否有一個(gè)小空腔，再用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破，使卵白和卵黃流到一個(gè)燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi)，注意觀察卵黃上有沒(méi)有小白點(diǎn)．

故答案為：鈍；卵殼；外殼膜；卵殼；空腔；空腔；內(nèi)殼膜；卵白；卵黃；小白點(diǎn)．16、略

【分析】

（1）土壤中有營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌；它們把魚(yú)的內(nèi)臟分解了；不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”，這種營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式，依靠分解動(dòng)物的尸體；糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料，這種營(yíng)養(yǎng)方式為腐生，故答案為腐生．

（2）菜長(zhǎng)的旺盛是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)豐富；營(yíng)養(yǎng)是來(lái)自腐生的細(xì)菌和真菌把魚(yú)的內(nèi)臟中的有機(jī)物分解成了簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物被蔬菜吸收，成為制造蔬菜體內(nèi)的有機(jī)物原料的緣故．

（3）腐生的細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物；無(wú)機(jī)物又被植物利用來(lái)制造有機(jī)物，故腐生生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

故答案為：（1）細(xì)菌；真菌等微生物；腐生；（2）有機(jī)物；無(wú)機(jī)物；有機(jī)物原料；（3）腐生生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用；

【解析】【答案】根據(jù)分解者的作用；以及其營(yíng)養(yǎng)方式進(jìn)行分析回答．

17、酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響實(shí)驗(yàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響缺乏對(duì)照組設(shè)計(jì)完全相同的另一個(gè)花盆，同樣條件下，不向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”幼苗數(shù)量太少，存在偶然性每個(gè)盆內(nèi)方10粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中，等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流．【解析】【解答】解：（1）生物學(xué)探究的過(guò)程采用的方法很多：如觀察法；實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等．此題探究的方法叫實(shí)驗(yàn)法．

（2）做出的假設(shè)是依據(jù)問(wèn)題做出的；假設(shè)的做出又與我們對(duì)結(jié)果的基本預(yù)測(cè)有著密切關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果花盆里的大豆幼苗沒(méi)過(guò)幾天出現(xiàn)萎蔫，后來(lái)死亡了，因而做出的假設(shè)應(yīng)是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響，得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)；要堅(jiān)持變量唯一的原則，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之一是缺乏對(duì)照組，改正方法是：設(shè)計(jì)完全相同的另一個(gè)花盆，同樣條件下，不向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；不足之二是：幼苗數(shù)量太少，存在偶然性，改進(jìn)方法是：每個(gè)盆內(nèi)方10粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中，等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．

故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)；

（2）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響；酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響；

（3）缺乏對(duì)照組；設(shè)計(jì)完全相同的另一個(gè)花盆，同樣條件下，不向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；幼苗數(shù)量太少，存在偶然性；每個(gè)盆內(nèi)方10粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中，等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】如圖：DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子；即呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．

【解析】【解答】解：染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體的結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．

故答案為：√19、√【分析】【分析】人體內(nèi)的幾種激素分泌異常時(shí)的癥狀如下表所示：

。激素癥狀生長(zhǎng)激素幼年時(shí)分泌過(guò)少侏儒癥幼年時(shí)分泌過(guò)多巨人癥巨人癥成年后分泌過(guò)多肢端肥大癥肢端肥大癥甲狀腺激素幼年時(shí)分泌過(guò)少呆小癥成年后分泌過(guò)多甲亢甲亢成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病大脖子病胰島素分泌較少時(shí)胰島素【解析】【解答】解：在幼年時(shí)如果生長(zhǎng)激素分泌較少；人體生長(zhǎng)遲緩，身材就會(huì)異常矮小，但智力正常，成為侏儒癥．

故答案為：√20、×【分析】【分析】有的真菌是有害的，能使生物體致病，如足癬、灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；病毒也是有的是有益的，如噬菌體．有的是有害的，如流感病毒能使人患?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓杭?xì)菌；真菌等微生物的種類多種多樣；大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：×21、×【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核上．【解析】【解答】解：基因在DNA上；DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上．染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞．【解析】【解答】解：通過(guò)觀察加入抗凝劑的血液；我們發(fā)現(xiàn)：血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．因此血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

故答案為：√23、×【分析】【分析】肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，膽囊儲(chǔ)存膽汁．膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化．【解析】【解答】解：通過(guò)分析可知：膽汁是由肝臟分泌的；不是膽囊分泌的，因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×24、√【分析】【分析】植物細(xì)胞主要有細(xì)胞壁；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)；

【解析】【解答】解：細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；起到保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義；液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)的，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√25、×【分析】【分析】此題可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有“首領(lǐng)”雄狒狒，負(fù)責(zé)指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員必須服從首領(lǐng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體．

故答案為：×26、×【分析】【分析】此題主要考查的是生命的起源，思考判斷．【解析】【解答】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣，不適合生物的生存，在地球形成的最初是無(wú)生命的．

原始大氣在高溫；紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下；形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水