2025年人教A新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人提議但缺乏某種維生素，就容易患病。飲食中如果缺乏維生素A就可能患A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.貧血2、【題文】李寧為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪種食物后可以讓這份食譜營養(yǎng)更合理（）A.牛奶B.素炒豆角C.排骨湯D.小米粥3、【題文】當(dāng)今社會(huì)，許多健康公民都積極無償獻(xiàn)血。你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)將針刺入下列哪種血管進(jìn)行抽血A.主動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.體動(dòng)脈4、人體的下列血管中，其管內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（）A.上腔靜脈B.下腔靜脈C.肺動(dòng)脈D.肺靜脈5、病人在治療時(shí)常常需要輸入葡萄糖，萄糖進(jìn)入人體后，可以被細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)分解后釋放出能量（）A.細(xì)胞核B.線粒體C.細(xì)胞膜D.葉綠體評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、生物分類單位中，包含生物種類最多的是____．7、如果冠狀動(dòng)脈發(fā)生病變致使心肌缺血，就會(huì)引發(fā)冠心病，甚至發(fā)生梗塞，危及生命．____．8、生物生活環(huán)境中的水、溫度、空氣等因素，是影響生物生存的____因素．9、如圖表示人體消化吸收過程，①-⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b；c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．

（1）不含消化酶的消化液是____（填代號(hào)），由____分泌的．

（2）a、b分別表示的物質(zhì)是____、____．

（3）X表示的器官是____．10、DNA上具有遺傳信息的片斷叫。DNA是____的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)____形的梯子。11、在一定地域內(nèi)，____和____所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。12、【題文】生態(tài)系統(tǒng)靠自身的_________維持相對(duì)穩(wěn)定，但這種_________是有一定限度的。當(dāng)_________的干擾超過這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到不同程度的_________。13、【題文】菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由胚乳供給的。（）14、如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的三種方式分別是A：____；B、____；C、____．

（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過它是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：____

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對(duì)象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果？答：____

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人體的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。16、為保護(hù)環(huán)境和人的健康，全人類應(yīng)將老鼠徹底消滅。（）17、人的心臟位于胸腔中部偏右．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，它們之間都是獨(dú)立存在的。19、細(xì)胞質(zhì)在生物的遺傳中具有重要功能______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、苔蘚植物和蕨類植物都適合生活在潮濕的環(huán)境中，都是不結(jié)種子的植物。（）21、生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境。（）22、判斷題：顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的.（）23、生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大有關(guān)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、資料分析題。

下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析回答問題。（1）若A和B為一組，則實(shí)驗(yàn)要探究的問題是____？（2）B試管在實(shí)驗(yàn)中起____作用，若B和C為一組，則變量是____。（3）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化____，唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是____。（4）A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？____。理由是：____。25、南南同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其步驟和結(jié)果如下：。甲燒杯乙燒杯步驟1注入清水注入清水2數(shù)滴0.1%BTB液（藍(lán)色）數(shù)滴0.1%BTB液（藍(lán)色）數(shù)滴0.1%BTB液（藍(lán)色）3放一條小魚不放小魚不放小魚結(jié)果20-30分鐘后水變黃色水仍為藍(lán)色

（注：BTB液是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時(shí)間使用對(duì)魚無害。BTB液遇二氧化碳后由藍(lán)色變黃色）（1）請(qǐng)你幫助南南同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________（2）這是一個(gè)_____實(shí)驗(yàn)，其變量是_______________________________________，對(duì)照組是______，實(shí)驗(yàn)組是_______。（3）我國多數(shù)江河、湖泊受到不同程度的污染，死魚的現(xiàn)象嚴(yán)重，作為一名中學(xué)生，為了保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？____________________________________________________________________________________________________________________________________________26、大豆種子的萌發(fā)是否需要陽光呢？某同學(xué)為了探究這個(gè)問題，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上紗布，灑上適量的水，各放入粒大飽滿的大豆種子15粒，將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿都放到室內(nèi)有光的地方。②定期往甲、乙培養(yǎng)皿中澆適量的清水。③定期觀察，認(rèn)真記錄種子的萌發(fā)情況。請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案回答問題：（1）該同學(xué)想要探究的問題是：____？根據(jù)問題所作出的假設(shè)是：____。要研究的實(shí)驗(yàn)變量是：____。（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？如果有，請(qǐng)指出來；如果沒有，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出來。____27、【題文】維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色。某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究不同蔬菜中維生素C的含量，分別從黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁和菠菜汁滴加在相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直至高錳酸鉀溶液褪色為止。滴加的滴數(shù)分別是15、7、16和12．判斷維生素C含量最多的蔬菜是________；若人體缺乏維生素C會(huì)患________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)28、【題文】據(jù)圖回答:（在[]內(nèi)填數(shù)字，在____上填文字。）

（1）取鏡時(shí)，應(yīng)左手托____，右手握____。

（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[]____和[]____。

（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了____倍。

（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[]____。

（5）欲使視野中的細(xì)胞像移到中央，應(yīng)把玻片向____移動(dòng)。

（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[]____。29、【題文】從6月11日；世界杯在南非正如火如荼的進(jìn)行，這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看，在某些時(shí)候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況。

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是___________，此反射與A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴比較，屬于人類特有的反射的是__________（填字母），并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：____，同時(shí)說明脊髓具有____功能。在此反射中，球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于耳蝸內(nèi)，在____形成聽覺。

(2)球員看到隊(duì)友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻，足球反射來的光線，進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號(hào))____。

①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體。

(3)在球場(chǎng)上，球員奔跑、比賽的過程，至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的____中樞和____中樞。

(4)球場(chǎng)上；球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行攻防，是__________的作用。

(5)在以前的某一場(chǎng)比賽中，有一運(yùn)動(dòng)員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運(yùn)動(dòng)，這說明此人____側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞收到了損傷。30、【題文】（6分）右圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈.

(2)如果該食物網(wǎng)要長期維持下去；除了圖中生物外，還應(yīng)有細(xì)菌；真菌等分解者和_____________.

(3)在該草原上適度放牧；該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重。

破壞草場(chǎng)植被；造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。這一。

事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】試題分析：人體對(duì)維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾?。缛梭w如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會(huì)患神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等，缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等?？键c(diǎn)：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】合理的食譜中包括了葷素搭配，該食譜缺少了蔬菜。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)脈血管壓力太大；抽血以后不容易止血，毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)；血量少，且流動(dòng)最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以醫(yī)生抽血時(shí)針刺入體表的靜脈血管．

考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】C4、D【分析】解：血液循環(huán)路線包括體循環(huán)和肺循環(huán)。其中；體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房→右心室。經(jīng)過體循環(huán)，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。所以，流動(dòng)脈血的血管為主動(dòng)脈和肺靜脈，流靜脈血的血管是肺動(dòng)脈和上、下腔靜脈。

故選：D。

動(dòng)脈血是指含氧豐富；顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧較少、含二氧化碳較多、顏色暗紅的血；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；血液在循環(huán)過程中，在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管和組織處毛細(xì)血管時(shí)其成分會(huì)發(fā)生變化．

關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合著血液循環(huán)路線熟練掌握．【解析】D5、B【分析】解：A；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息，A錯(cuò)誤；

B；線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量；是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，所以病人在治療時(shí)常常需要輸入葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入人體后，可以被細(xì)胞中線粒體分解后釋放出能量，B正確；

C；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；D錯(cuò)誤。

故選：B。

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

掌握葉綠體和線粒體的作用是解題的關(guān)鍵。【解析】B二、填空題(共9題，共18分)6、界【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，包含的生物種類最多．

故答案為：界．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．7、略

【分析】

“冠心病”是冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病的簡稱．心臟是人體的重要器官；它的作用就好比是一個(gè)永不停止工作的泵，隨著心臟每次收縮將攜帶氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的血流經(jīng)主動(dòng)脈輸送到全身，以供給各組織細(xì)胞代謝需要．在主動(dòng)脈的根部分出兩條動(dòng)脈，負(fù)責(zé)心臟本身的血液循環(huán)，稱為冠狀動(dòng)脈．由于脂質(zhì)代謝不正常，血液中的脂質(zhì)沉著在原本光滑的動(dòng)脈內(nèi)膜上，在動(dòng)脈內(nèi)膜一些類似粥樣的脂類物質(zhì)堆積而成白色斑塊，稱為動(dòng)脈粥樣硬化病變．這些斑塊漸漸增多造成動(dòng)脈腔狹窄，使血流受阻，導(dǎo)致心臟缺血，產(chǎn)生心絞痛，甚至發(fā)生梗塞，危及生命．

故答案為：√．

【解析】【答案】心血管疾病已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類疾病；思考解答．

8、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

故答案為：非生物因素。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境因素的概念．解答時(shí)可以從生態(tài)因素的概念和從生物與環(huán)境相互影響兩個(gè)方面分類方面來切入．

9、略

【分析】

分析題干中的圖示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白質(zhì)，故是胃液，③只能作用于脂肪，是膽汁，④、⑤對(duì)三大營養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用，因此是胰液和腸液，已知⑤是腸液，故④是胰液．其中膽汁是由肝臟分泌的，不含消化酶，只能對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．a(chǎn)、b；c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物；分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸中被吸收，因此X是小腸．

故答案為：（1）③；肝臟。

（2）葡萄糖；氨基酸。

（3）小腸。

【解析】【答案】此題主要考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收；識(shí)圖；分析、解答．

10、略

【分析】基因是DNA分子上決定生物性狀的基本單位，所以說DNA是遺傳信息的載體，DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮炕蜻z傳信息螺旋狀11、略

【分析】該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮可锃h(huán)境生物圈12、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

分析：此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的．

解答：解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)外界（人為的或自然因素）干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．

故答案為：自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；調(diào)節(jié)能力；外界；破壞．

點(diǎn)評(píng)：人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用生態(tài)資源．才不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【解析】【答案】自動(dòng)調(diào)節(jié)能力調(diào)節(jié)能力外界破壞13、略

【分析】【解析】

試題分析：菜豆是雙子葉植物；營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，無胚乳，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸水，菜豆種子的子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽；胚軸、胚根；隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．

考點(diǎn)：本題主要考查單子葉植物和雙子葉植物種子的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、傾訴轉(zhuǎn)移注意力宣泄不合適，宣泄應(yīng)注意對(duì)象和時(shí)間造成經(jīng)濟(jì)損失，并不容易得到家人的理解和幫助學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、被家長誤解；向家長或朋友傾訴、看書或欣賞音樂【分析】【解答】（1）調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、傾訴或自我安慰．圖A表示傾訴；圖B表示轉(zhuǎn)移注意力；圖C表示宣泄．

（2）遇到煩心事；他采取圖A所示方法宣泄煩惱的方法不合適，要注意宣泄的對(duì)象；地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．

（3）采取圖C方法宣泄煩惱；會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，并不容易得到家人的理解和幫助．

（4）心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；被家長誤解等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度．

故答案為：（1）傾訴；轉(zhuǎn)移注意力；宣泄；

（2）不合適；宣泄應(yīng)注意對(duì)象和時(shí)間。

（3）造成經(jīng)濟(jì)損失；并不容易得到家人的理解和幫助。

（4）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；被家長誤解；向家長或朋友傾訴、看書或欣賞音樂。

【分析】心情愉快是人心理健康的核心，良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，這就需要我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，以下方法可供參考．（1）轉(zhuǎn)移注意力．（2）傾訴．（3）自我安慰三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分裂、分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，故題干的說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解析】試題分析：鼠，蚊，蠅雖然是有害動(dòng)物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個(gè)基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時(shí)也會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動(dòng)物作為消費(fèi)者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義，同時(shí)它又是有害動(dòng)物，也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法?？键c(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】解：如果將手按在自己的胸口；就會(huì)感覺到心臟的跳動(dòng)．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．因此人的心臟位于胸腔中部偏左而不是偏右．所以題干的說法不正確．如圖：

．

故答案為：×

人的心臟在胸腔內(nèi)兩肺之間；心尖指向左下方．心臟的形狀像個(gè)桃子，大小和本人的拳頭差不多．心臟的結(jié)構(gòu)如下：

．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的位置．【解析】×18、×【分析】本題考查了生物與環(huán)境：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)。產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈，如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構(gòu)成了食物鏈：草→兔→鷹，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)，如鷹吃兔，鷹吃蛇，蛇吃鼠，鷹吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5條(草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐)食物鏈相互交錯(cuò)就形成了一個(gè)食物網(wǎng)。而不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中許多條食物鏈，它們之間都是獨(dú)立存在的。故判斷：?錯(cuò)誤?！窘馕觥縁19、×【分析】解：細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，從而加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義．

掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能是解題的關(guān)鍵．【解析】×20、A【分析】【解答】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大，蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，并且內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，苔蘚植物和蕨類植物都是用孢子繁殖后代的。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。21、×【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境或依賴環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系。22、×【分析】【解答】顯微鏡成倒立的像；標(biāo)本的移動(dòng)方向，與視野中的像移動(dòng)方向相反，如向左下方移動(dòng)標(biāo)本，視野中的像就向右上方移動(dòng)，因此顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，故“顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的”的說法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是顯微鏡的成像。23、A【分析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．所以生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多；體積增大有關(guān)．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂；（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、（1）唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎（2）對(duì)照溫度的高低（答案唯一，不能寫其它答案）（3）淀粉適宜的溫度（4）不能有二個(gè)變量（或變量不是唯一的）【分析】【分析】本題主要探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉?duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（1）若A和B為一組，A試管與B試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，則實(shí)驗(yàn)要探究的問題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎？

（2）B試管與C、D試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，B試管是對(duì)照組，C、D試管是實(shí)驗(yàn)組。B試管與C試管對(duì)照，C試管遇碘變藍(lán)色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性，將淀粉沒完全分解或沒分解。B試管與D試管對(duì)照，D試管遇碘變藍(lán)色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性，將淀粉沒完全分解或沒分解。因此，B試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，若B和C為一組，則變量是溫度的高低。

（3）由（2）分析得出結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需要的條件之一是溫度。通過B、C、D的比較，說明唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度。

（4）由對(duì)照試驗(yàn)的要求可知：A和C不能形成一組科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?duì)照試驗(yàn)要控制變量的唯一性，A和D有兩個(gè)變量：唾液和溫度?！窘馕觥浚?）唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎（2）對(duì)照溫度的高低（答案唯一，不能寫其它答案）（3）淀粉適宜的溫度（4）不能有二個(gè)變量（或變量不是唯一的）25、（1）甲燒杯中小魚通過呼吸作用釋放了二氧化碳

（2）對(duì)照小魚乙甲

（3）不向河流中亂扔垃圾；不使用含磷的洗衣粉、洗滌劑；做好環(huán)保方面的宣傳等（合理即給分）【分析】【分析】本題考查了探究魚的呼吸釋放的氣體的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置?！窘獯稹?，（1）甲燒杯溴麝香草酚藍(lán)指示劑（即BTB液），被魚吞入后從鰓蓋后緣流出，流出的液體變?yōu)辄S色，這是因?yàn)轸~用鰓呼吸，鰓里面有鰓絲，內(nèi)含毛細(xì)血管，能進(jìn)行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲燒杯中小魚通過呼吸作用釋放了二氧化碳。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對(duì)照組。本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是小魚，對(duì)照組是乙，實(shí)驗(yàn)組是甲。（3）作為一名中學(xué)生，為了保護(hù)水資源，可以從自己做起，如不向河流中亂扔垃圾；不使用含磷的洗衣粉、洗滌劑；做好環(huán)保方面的宣傳等?！窘馕觥浚?）甲燒杯中小魚通過呼吸作用釋放了二氧化碳（2）對(duì)照小魚乙甲（3）不向河流中亂扔垃圾；不使用含磷的洗衣粉、洗滌劑；做好環(huán)保方面的宣傳等（合理即給分）26、略

【分析】【解析】試題分析：由題目：大豆種子的萌發(fā)是否需要陽光呢，可知該同學(xué)想要探究的問題是：大豆種子的萌發(fā)需要光嗎，根據(jù)問題作出假設(shè)：大豆種子的萌發(fā)需要光，或者大豆種子的萌發(fā)不需要光，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)以光作為變量，其余條件都相同，而該題的實(shí)驗(yàn)方案中甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿都放在了有光的地方，所以不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】（1）（3分）大豆種子的萌發(fā)需要光嗎？大豆種子萌發(fā)需要光。光（2）（3分）沒有（1分）；甲放在室內(nèi)有光，乙方在室內(nèi)無光，其它條件都一樣的環(huán)境中（2分）27、略

【分析】【解析】

試題分析：高錳酸鉀溶液的顏色是紫色；維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：青椒食用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，所以說青椒維生素C的含量最多，缺失維生