2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、隋唐時期，我國醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗷加心_氣病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”，當(dāng)?shù)氐母F人中很多人皮膚粗糙，患有“雀目”，傍晚看不清東西，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來通過食物療法，治好了“窮病”和“富病”，關(guān)于“窮病”和“富病”下列說法正確的是（）A.“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素CB.“窮病”是缺維生素B1，“富病”是缺維生素CC.“窮病”是缺維生素C，“富病”是缺維生素DD.“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素B12、如圖表示細(xì)胞核；染色體、DNA和基因之間的關(guān)系．與圖示相符的是（）

A.①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因B.①細(xì)胞核②DNA③染色體④基因C.①細(xì)胞核②基因③染色體④DNAD.①細(xì)胞核②染色體③基因④DNA3、鴕鳥是草原上的一種大型鳥，請說出它的運動器官和運動方式是（）A.翅膀、奔跑B.下肢、飛行C.翅膀、飛行D.下肢、奔跑4、能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（）A.貝殼B.外套膜C.入水管和出水管D.斧足5、明明有一盆非常喜歡的月季花．他每天都給花澆2次水，花土總是含有大量的水分，沒多久，月季花死亡了，其原因是（）A.水分過多，影響光合作用B.水分過多，根無法呼吸C.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D.根吸收的水分過多而死亡6、對哺乳動物進(jìn)行分類，小科將“羊、牛、馬”分成一組，將“虎、獅、狼”分成另一組．分析同一組動物的共同特點，猜想他的分組依據(jù)是（）A.是否身上被毛B.生活環(huán)境是陸生還是水生C.幼體是否哺乳D.以植物為食還是以其他動物為食評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）血液從[____]____濾過。

到[____]____成為原尿．

（2）原尿經(jīng)過[____]____的____作用；形成尿液．

（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含____和____．

（4）與原尿相比，尿中不含____，因為____．

（5）尿的形成包括____、____個過程．

（6）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號是____．

（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在____．8、根據(jù)表格信息；回答問題．

。組別雌果蠅性狀雄果蠅性狀后代性狀甲組殘翅殘翅殘翅乙組長翅長翅長翅、殘翅丙組長翅殘翅長翅、殘翅（1）果蠅翅型的隱形形狀為____，是根據(jù)____組翅型的遺傳過程判斷出來的．

（2）乙組中，后代長翅的基因組成為____；丙組中，后代殘翅的基因組成為____．

（3）正常情況下，甲組中產(chǎn)生長翅后代的概率為____．9、下列幾種動物的行為各屬于哪種行為？請用線連接起來．

以上幾種行為從行為獲得了的途徑來看，屬于____．10、器官：由不同的____按照一定的____結(jié)合在一起構(gòu)成的．11、植物進(jìn)行生命活動的動力，主要來自呼吸作用釋放的能量．____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、生物只分為動物和植物兩大類．____（判斷對錯）13、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，不會影響其他其他生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）14、園蛛一生下來就會結(jié)網(wǎng)，這是一種學(xué)習(xí)行為____．（判斷對錯）15、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是組織．____（判斷對錯）16、測試800粒小麥種子，有720粒萌發(fā)，則發(fā)芽率為90%．____．（判斷對錯）17、測量胸圍差時，應(yīng)測三次取最大值．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)18、圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實驗．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的____部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．

（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的____中樞．

（3）我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應(yīng)速度減慢，而且酒精會麻醉人的____導(dǎo)致駕駛動作不協(xié)調(diào)；極易引發(fā)交通事故．

（4）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓還能依靠圖中____（填寫數(shù)字）來完成____功能．19、如圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖；請據(jù)圖回答．

（1）家蠶個體發(fā)育的正確順序是____．這種個體發(fā)育屬于____發(fā)育．

（2）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，主要的區(qū)別是蝗蟲沒有圖[____]____時期，像蝗蟲這樣的個體發(fā)育稱為____．

（3）與家蠶發(fā)育方式相同的昆蟲還有____．（舉一例即可）評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)20、流行性感冒是常見的傳染?。皇遣≡w侵染人體呼吸道引起的．癥狀是發(fā)熱；頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等．一旦在人口密集的地方出現(xiàn)流行性感冒病人，極易傳播，在短時間內(nèi)迅速蔓延．請分析回答問題．

（1）流行性感冒能在人群中傳播；說明它具有______和流行性等特點．列舉流行性感冒的傳播途徑：______（兩種即可）

（2）從傳染病的預(yù)防措施看；醫(yī)生對流行性感冒患者進(jìn)行打針，吃藥等具體治療屬于______；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫，屬于______．

（3）從切斷傳播途徑的角度，制訂一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施：______．21、圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)；①②表示生理過程。請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)______（用圖中字母表示）的交換；其交換場所是______。

（2）若E為泌尿系統(tǒng)；則d的形成要經(jīng)過______和______兩個生理過程。

（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是______。

（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和______的食物。22、4月25日是世界防瘧日．瘧疾是對人類健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一．我國科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對治療瘧疾有良好的療效；為此榮獲了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，引起全世界對瘧疾和青蒿的關(guān)注．我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗．

（1）瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播；瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發(fā)瘧疾的______，阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除瘧蚊的孳生地，這在預(yù)防措施中屬于______．瘧蚊屬于節(jié)肢動物，這類動物的主要特征是______．

（2）在治療瘧疾的過程中；瘧原蟲逐漸出現(xiàn)抗藥性，從進(jìn)化角度分析，瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性是______的結(jié)果．如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后，健康人群注射該疫苗，體內(nèi)將會產(chǎn)生______，從而獲得對瘧疾的免疫能力．

（3）青蒿素是從黃花蒿中提取出的治療瘧疾的有效藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值．從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍?，獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．這項生物技術(shù)是______，說明基因與性狀的關(guān)系是______．23、請根據(jù)以下資料回答相關(guān)問題．

H7N9禽流感；是一種新型的H7N9病毒侵入人體呼吸道黏膜引發(fā)的急性呼吸道傳染病，目前在鳥類中檢測出H7N9病毒，并確定鳥類能把病毒傳染給人，但還不能確定是否在人與人之間傳播．為了控制該病的流行，要求有咳嗽；發(fā)燒的疑似病例都務(wù)必到醫(yī)院就診，確診病人必須立即隔離治療．專家提醒人們，為了預(yù)防該病，不要與野鳥或家禽接觸．最好的預(yù)防措施是接種疫苗，我們都在期待著疫苗的盡早誕生．

（1）H7N9禽流感的病原體是____，傳染源是____．

（2）從傳染病的預(yù)防措施看：“確診病人必須立即隔離治療”屬于____；“不要與野鳥或家禽接觸”屬于____．

（3）呼吸道黏膜是人體防御該病的第____道防線．

（4）若接種疫苗，人體獲得了對該病的抵抗力，這種免疫稱為____免疫．

（5）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，各地曾出現(xiàn)搶購板藍(lán)根的現(xiàn)象．專家提醒服用過多板藍(lán)根會對人體有害．由此可以判定板藍(lán)根屬于____（填“處方”或“非處方”）藥．評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)24、右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系，據(jù)題意回答：(8分)(1)圖中各生物間通過______________關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈，請你認(rèn)真數(shù)清：圖中有_______條食物鏈。(2)若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：綠色植物→田鼠→X，則X所代表的生物應(yīng)該是_______。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，還有著以腐肉為食的禿鷲，從生態(tài)系統(tǒng)成分上看，它屬于_______(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由_______固定在有機(jī)物中，這種生物在屬于_______者。(5)右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系，乙代表獅子，則丙可能為_______或斑馬。(6)人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊：會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這說明動物維持_______起著重要的作用。25、小芬同學(xué)計劃跟團(tuán)去西藏旅游，醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請你幫她分析，并據(jù)圖回答(9分)(1)醫(yī)生測得她的血壓為21.3／13.3KPa(正常值為l8.7~12／12~6.7KPa)，則她患_______。(填“高血壓”或“低血壓”)(2)進(jìn)入高原后，人的呼吸頻率會加快?？諝膺M(jìn)入肺的過程①是通過_______運動實現(xiàn)的。(3)經(jīng)過②_______后，肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的_______血流回心臟的[]。(4)氧氣在血液運輸過程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。(5)高原反應(yīng)過程中，心率增加，由[D]_______搏出的血量增加，加重血管負(fù)擔(dān)，小芬同學(xué)可能會因顱內(nèi)出血而危及生命。(6)經(jīng)過④后，組織細(xì)胞獲得氧氣，進(jìn)行_______作用，分解有機(jī)物的同時釋放_______。26、（5分）如圖是某生物小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答：⑴若以X代表該食物網(wǎng)中某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以表。該食物網(wǎng)中有條食物鏈。⑵在態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的。這些能量是通過和食物網(wǎng)流動的。⑶一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥導(dǎo)致。結(jié)合所學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的知識，簡要地談?wù)勀愕目捶ǎ俊?7、遺傳物質(zhì)主要是____分子，在每一種生物細(xì)胞中，染色體的____和____是一定的．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓河砂咐治隹芍?）人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：維生素種類主要功能缺乏癥食物來源維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥動物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素B1在稻米、豌豆、小麥、扁豆等糧食中含量豐富維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降新鮮蔬菜和水果中富含維生素C維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等奶制品、魚肝油、蛋黃中含豐富的維生素D當(dāng)?shù)氐母F人中很多人皮膚粗糙；患有“雀目”，傍晚看不清東西，所以“窮病”是夜盲癥，主要是因缺乏維生素A造成的．

“富病”是腳氣病，是缺乏維生素B1造成的．

故選：D．2、A【分析】【分析】（1）染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

（2）圖中1細(xì)胞核、2染色體、3DNA、4基因．【解析】【解答】解：“細(xì)胞；細(xì)胞核、染色體、DNA、基因”五者之間關(guān)系如圖所示：因此1表示細(xì)胞核、2表示染色體、3表示DNA、4表示基因．

故選：A．3、D【分析】略【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼．【解析】【解答】解：蛤；蚌類等軟體動物具有左右兩瓣貝殼；背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔．當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)．蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能．

當(dāng)蚌殼張開的時候；如果恰好有沙?；蚣纳x等異物進(jìn)入蛤；蚌那堅硬的小房子，處在了外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質(zhì)來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．

故選：B5、B【分析】【分析】此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時可以從根的呼吸特點方面來切入．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．澆花過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根，使植物死亡．

故選B6、D【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們需要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．【解析】【解答】解：羊；牛、馬、虎、獅、狼都屬于哺乳動物；但馬、牛、羊的牙齒有門齒和臼齒的分化，以植物為食物，屬于植食性動物；而虎、獅、狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，屬于肉食性動物．

故選D二、填空題(共5題，共10分)7、3腎小球6腎小囊7腎小管重吸收血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)葡萄糖腎小管重吸收了全部的葡萄糖腎小球的濾過作用腎小管的重吸收作用1、2、3、4腎小管外的毛細(xì)血管【分析】【分析】圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過程模式圖，其中，1是腎動脈，2入球小動脈，3是腎小球，4是出球小動脈，5是腎小囊壁，6腎小囊，7腎小管．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)血液流經(jīng)3腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到6腎小囊腔形成原尿．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)7腎小管時；其中大部分水；部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（3）與[3]腎小球內(nèi)液體血液相比；[6]腎小囊內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．

（4）由于腎小管的重吸收了全部的葡萄糖；因此與原尿相比，尿中不含有葡萄糖．

（5）尿的形成要經(jīng)過3腎小球的濾過和7腎小管的重吸收作用．

（6）1腎動脈；2入球小動脈、3腎小球、4出球小動脈都是體動脈的組成部分；內(nèi)流的都是動脈血．

（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管．

故答案為：（1）3腎小球；6腎小囊；

（2）7腎小管；重吸收；

（3）血細(xì)胞；大分子蛋白質(zhì)；

（4）葡萄糖；腎小管重吸收了全部的葡萄糖；

（5）腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（6）1；2、3、4；

（7）腎小管外的毛細(xì)血管．8、略

【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．【解析】【解答】解：（1）表中的3組數(shù)據(jù)中；在第乙組數(shù)據(jù)中子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀，這個新出現(xiàn)的性狀殘翅就是隱性性狀；控制該性狀的基因就是隱性基因gg，因此果蠅翅型的顯性性狀為長翅，是根據(jù)第乙組翅型的遺傳過程判斷出來的．

（2）乙組，遺傳圖解如圖所示：從圖解中看出后代長翅的基因組成為GG或Gg；丙組中；遺傳圖解如乙圖：從圖解中親代殘翅的基因組成為dg．

（3）正常情況下；甲組雌果蠅性狀是殘翅，基因結(jié)構(gòu)是gg，雄果蠅性狀是殘翅，基因結(jié)構(gòu)是gg，后代的基因結(jié)構(gòu)全部是gg，故產(chǎn)生長翅后代的概率為0．

故答案為：（1）殘翅；乙組；

（2）GG或Gg；gg；

（3）0．9、略

【分析】【分析】動物的行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【解答】解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；母雞照看小雞屬于繁殖行為．

取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；一條蛇追捕一只青蛙屬于取食行為．

動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．兩只狗相斗屬于攻擊行為．

節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．黎明時公雞打鳴屬于節(jié)律行為．

以上幾種行為都是生來就有的由遺傳物質(zhì)決定的行為；屬于先天性行為．

故答案為：

先天性行為10、略

【分析】【分析】此題就是直接考查的器官的概念，分析作答．【解析】【解答】解：由細(xì)胞分化形成組織；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官．

故答案為：組織；次序．11、略

【分析】

植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此植物進(jìn)行生命活動的動力，主要來自呼吸作用釋放的能量．植物吸水的動力是蒸騰作用，光合作用的主要動力是光．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放；據(jù)此解答．

三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類．【解析】【解答】解：生物圈中的生物分為植物界和動物界以及其他生物三大類．

故答案為：×13、×【分析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)．【解析】【解答】解：每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)；如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體，某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對其它生態(tài)系統(tǒng)有影響．

故答案為：×14、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：”園蛛一生下來就會結(jié)網(wǎng)“；這是一種是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，而不是學(xué)習(xí)行為．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．

故答案為：×16、√【分析】【分析】發(fā)芽率的計算公式：發(fā)芽率=×100%，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：不能對檢測對象逐一檢查時；可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．

發(fā)芽率═×100%=90%

故答案為：√17、×【分析】【分析】此題考查胸圍差的概念，和胸圍差的取值方法．【解析】【解答】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

故答案為：×．四、作圖題(共2題，共6分)18、略

【分析】【分析】（1）圖一示研究腦的功能；其中腦包括大腦；小腦和腦干．大腦是人體生命活動的高級中樞，小腦對維持身體平衡，協(xié)調(diào)隨意運動有重要作用．腦干是人體生活的基本中樞．

（2）圖示二的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖為反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）大腦是人體生命活動的高級中樞有軀體運動中樞；軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞和聽覺中樞．歌手張雨生因車禍變成了“植物人”；沒有意識和感覺，更不能運動．由此可以判他的大腦受到了嚴(yán)重破壞．

（2）腦干是人體生活的基本中樞；其內(nèi)有心血管運動中樞和呼吸中樞．由情景2可知，腦干中具有控制人體心跳；呼吸、血壓的中樞．

（3）小腦的功能是維持身體平衡；協(xié)調(diào)隨意運動．大腦語言中樞管理人的說話；思考等語言活動．人醉酒后駕駛動作不協(xié)調(diào)，這與小腦被麻醉有關(guān)．

（4）在圖二中①為感受器；②為傳入神經(jīng)，⑦為神經(jīng)中樞，③為傳出神經(jīng)，④為效應(yīng)器；所以完成該反射的途徑為：①為感受器→②為傳入神經(jīng)→⑦為神經(jīng)中樞→③為傳出神經(jīng)→④為效應(yīng)器．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓能完成反射具有反射的作用，而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成，說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用．

故答案為；

（1）大腦。

（2）心跳和呼吸。

（3）小腦。

（4）⑥傳導(dǎo)19、略

【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．【解析】【解答】解：圖中①成蟲；②蛹、③受精卵；④幼蟲．

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育．故家蠶個體發(fā)育的正確順序是③→④→②→①．

（2）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同；因為蝗蟲發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個階段，沒有經(jīng)過蛹這個時期．因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

（3）蜜蜂；蝴蝶、螞蟻、蚊、蠅等的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）③→④→②→①；完全變態(tài)。

（2）[2]蛹；不完全變態(tài)。

（3）蜜蜂．五、簡答題(共4題，共20分)20、傳染性；健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣；控制傳染源；保護(hù)易感人群；教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣【分析】解：（1）流行性感冒是一種呼吸道傳染??；具有流行性和傳染性的特點；流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫；空氣傳播，流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，這些飛沫懸浮于空氣中，健康人吸入了這種帶有流感病毒的空氣后，病毒進(jìn)入呼吸道后就有可能引起流行性感冒．

（2）傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；例如醫(yī)生對流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療就屬于控制傳染源，健康人經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身免疫力就屬于保護(hù)易感人群．

（3）切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會；講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；消滅傳播疾病的媒介生物、對一定場所進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施．在教室內(nèi)預(yù)防傳染病，從切斷傳播途徑的角度來說，教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣；教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔等．

故答案為：（1）傳染性；流行性；健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣。

（2）控制傳染源；保護(hù)易感人群。

（3）教室應(yīng)勤開門；窗；通風(fēng)換氣。

傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑）、易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）．

明確傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施即能正確答題．【解析】傳染性；健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣；控制傳染源；保護(hù)易感人群；教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣21、a、b肺腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用腎小管的重吸收作用F含鐵【分析】解：（1）過程①表示肺與外界的氣體交換；即氧氣的吸入和二氧化碳的排出；其交換的場所是肺。

（2）若E為泌尿系統(tǒng)；則d是尿液，尿的形成經(jīng)過了兩個連續(xù)的生理過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

（3）物質(zhì)a是二氧化碳；它產(chǎn)生于人體組織細(xì)胞F處，因此在F處二氧化碳濃度最高。

（4）B循環(huán)系統(tǒng)中的液體是血液；血液之所以呈紅色，就是因為含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)即血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能。當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低時，人會患貧血。一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。

故答案為：（1）ab；肺。

（2）腎小球和腎小囊壁的過濾；腎小管的重吸收。

（3）F

（4）含鐵。

分析圖示可知：A表示消化系統(tǒng)，B表示循環(huán)系統(tǒng)，C表示呼吸系統(tǒng)，D表示皮膚，E表示泌尿系統(tǒng)，F(xiàn)表示組織細(xì)胞；過程①表示肺的通氣，②表示汗液的形成與排出；a是二氧化碳，b是氧氣；c是營養(yǎng)物質(zhì)，d是尿液，e是汗液。

認(rèn)真識圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，是做好該題的關(guān)鍵?！窘馕觥縜、b肺腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用腎小管的重吸收作用F含鐵22、病原體切斷傳播途徑身體分部，足、觸角均分節(jié)，體表有外骨骼自然選擇抗體直接轉(zhuǎn)基因基因控制性狀【分析】解：（1）瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播；瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發(fā)瘧疾的病原體，阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除瘧蚊的孳生地，這在預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．瘧蚊屬于節(jié)肢動物，這類動物的主要特征是身體分部，足；觸角均分節(jié)，體表有外骨骼．

（2）在治療瘧疾的過程中；瘧原蟲逐漸出現(xiàn)抗藥性，從進(jìn)化角度分析，瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性是自然選擇的結(jié)果．如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后，健康人群注射該疫苗，體內(nèi)將會產(chǎn)生抗體，從而獲得對瘧疾的免疫能力．

（3）青蒿素是從黃花蒿中提取出的治療瘧疾的有效藥物；這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值．從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍?，獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．這項生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因，說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

故答案為：（1）病原體；切斷傳播途徑；身體分部；足；觸角均分節(jié)，體表有外骨骼。

（2）自然選擇；抗體。

（3）直接；轉(zhuǎn)基因；基因控制性狀。

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院諣柫餍行?；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握傳染病的特點、病原體的概念、預(yù)防措施以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理．【解析】病原體切斷傳播途徑身體分部，足、觸角均分節(jié)，體表有外骨骼自然選擇抗體直接轉(zhuǎn)基因基因控制性狀23、略

【分析】【分析】H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，傳染病的傳播途徑要是：傳染源→傳播途徑→易感人群，預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：（1）H7N9禽流感病毒屬于病原體；傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群．而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．因此，患禽流感或攜帶禽流感病毒的雞、鴨屬于傳染源．

（2）預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者；確診病人必須立即隔離治療屬于控制傳染源；不要與野鳥或家禽接觸屬于切斷傳播途徑．

（3）皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體；而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；

（4）抗體就是病原體入體后；能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原，注射H7N9流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體，該抗體只對該種流感病毒有效，對其它病毒無效．因此這種免疫方式以屬于特異性免疫．這屬于人體免疫的第三道防線．

（5）非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買；按所附說明服用的藥物，非處方藥適用于消費者容易自我診斷；自我治療的小傷小?。翘幏剿幒喎QOTC．由此可以判定板藍(lán)根屬于非處方藥．

故答案為：（1）H7N9禽流感病毒；患禽流感或攜帶禽流感病毒的鳥類或家禽等；

（2）控制傳染源；切斷傳播途徑；

（3）一；

（4）特異性；

（5）非處方；六、綜合題(共4題，共20分)24、略

【分析】試題分析：（1）（2）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)，圖中有8條食物鏈：綠色植物→斑馬→狼，綠色植物→斑馬→獅子，綠色植物→羚羊→狼，綠色植物→羚羊→獅子，綠色植物→田鼠→鷹，綠色植物→田鼠→蛇→鷹，綠色植物→兔子→鷹，綠色植物→兔子→蛇→鷹；綠色植物→田鼠→X，由以上的食物鏈可知，X是鷹。（3）禿鷲是腐食性動物，能將死亡有機(jī)體所含的物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無機(jī)成分，所以是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（4）陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機(jī)物中。（5）能量沿著食物鏈逐級遞減，甲的能量最高，其次是丙，最少的是乙，如果乙代表獅子，則丙可能為羚羊或斑馬。（6）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）吃與被吃8（2）鷹（3）分解者（4）光合作用生產(chǎn)者（5）羚羊（6）生態(tài)平衡25、略

【分析】試題分析：（1）血壓的正常值是12～18.7kPa，舒張壓（DP）又稱低壓，是心臟舒張時，主動