2025年滬教新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不是你判斷它們是否是魚類的依據(jù)是（）

A.體表常常被有鱗片。

B.用鰓呼吸。

C.用鰭游泳。

D.體內(nèi)有脊柱。

2、【題文】面粉的形成是主要加工小麥種子的（）A.子葉B.胚C.胚乳D.種皮3、鼻腔不具有的功能是()A.溫暖、濕潤進入鼻腔的空氣B.氣體交換的場所C.清潔進入鼻腔的空氣D.氣體進出的通道4、傳統(tǒng)中醫(yī)認為，腎為先天之本。下圖為腎臟形成尿液過程的示意圖，以下說法正確的是（）

A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構(gòu)成B.血液經(jīng)過②和④內(nèi)壁的過濾作用形成尿液C.④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)D.⑥內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑥內(nèi)尿素含量大大降低5、珊珊的媽媽響應計劃生育政策做了輸卵管結(jié)扎手術(shù)；做手術(shù)后（）

A.卵細胞不能形成；性激素不能分泌。

B.卵細胞不能受精；性激素正常分泌。

C.卵細胞不能形成；性激素正常分泌。

D.卵細胞不能受精；性激素不能分泌。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告；由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請將它補充完整，并回答他所提出的問題。

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。

提出問題：鼠婦是喜歡黑暗生活嗎？

做出假設(shè)：____

制定計劃：⑴材料用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊。

⑵實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上透明玻璃。

板，一側(cè)蓋上黑色紙板。這樣，在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境。

實施計劃：⑴將鼠婦放入紙盒中；兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

⑵每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計8次。

實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次明亮32222322黑暗1718181818171818得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活。

問：這個實驗的單一變量是什么？____

為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢？____7、被稱為“空中死神”的是____，控制它的根本措施是____，____，____．8、有時植物的莖會深入到地下讓同學們很難分清是根還是莖，如果是莖，你判斷的依據(jù)是____和____．9、【題文】生物的適應性的普遍存在的。（）10、受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞形狀卻是多種多樣的，這是因為細胞發(fā)生了____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、植物的芽都發(fā)育成枝條。（）12、動脈比靜脈粗大。13、只有先發(fā)展經(jīng)濟才能有錢保護生態(tài)環(huán)境．14、單細胞生物對人類是有害的。15、細胞是生物體生命活動的基本單位．（判斷對錯）16、珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物．______（判斷對錯）17、正處在生長發(fā)育時期的青少年，應多吃些含脂肪多的食物。______（判斷對錯）18、自然界中的生物只會受到同種生物的影響，不會受到種外其他生物的影響。評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)19、如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解；請根據(jù)圖回答：

（1）圖中共有______條食物鏈；這些食物鏈彼此交錯形成了______．寫出圖中最短的一條食物鏈______．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與青蛙的關(guān)系是______．

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了______．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中的______和______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．20、如圖為尿的形成過程示意圖；其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100mL）請分析回答：

（1）腎單位是由圖中的______構(gòu)成的（填序號）．

（2）分析表中各成分的含量變化；你認為液體甲取自圖中的[______]______．依據(jù)是______．

（3）液體乙和液體甲比較；尿素的含量明顯增加，這是由______作用導致的。

（4）腎小囊包著毛細血管構(gòu)成的腎小球，腎小管外面纏繞著豐富的毛細血管，它們的壁都只有一層上皮細胞，使每個腎單位都像一個精密的過濾器．這充分體現(xiàn)了生物學______的觀點．21、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥；小美女；讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞______的過程；④表示細胞______的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。22、如圖所示是常見的幾種植物；請據(jù)圖回答問題：

（1）在以上植物中；屬于種子植物的是______，可以用孢子植物繁殖后代且具有根莖葉分化的植物是______，這種植物的生殖過程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（2）油松與向日葵的共同特點是都能產(chǎn)生______；但向日葵的種子有______包被著，油松的種子是______的，沒有______包被。

（3）“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了上述______所代表的植物類群。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)23、請仔細閱讀以下實驗過程，回答下列問題。實驗一:取適量面粉，加清水和成面團，用一塊疊成雙層的紗布包住面團，將用紗布包著的面團放入盛有清水的燒杯中，用手輕輕地揉擠，在揉擠的過程中，可以看到從紗布包向清水中滲出許多白色物質(zhì),清水逐漸變成白色液體。實驗二:把用紗布包著的面團放在另一只盛有清水的燒杯中繼續(xù)揉擠，等到不再有白色物質(zhì)從紗布里滲出來時，取出紗布團并打開，可以看到原來的面團變成了黃白色的膠狀物質(zhì)。實驗三:取烘干的花生、小麥種子各一粒，用單面刀縱向切開，分別將種子的切面放在白紙的不同位置上，用鑷子的柄部或大拇指擠壓。移開種子，觀察到在白紙上留有不同的印記。比較兩粒種子被擠壓后在白紙上留下的印記。實驗四:用解剖針的尖端挑起一粒干的小麥種子，放在酒精燈上燃燒，同時注意觀察種子在酒精燈燃燒前后發(fā)生的變化。實驗五：將大魚的一根肋骨浸入內(nèi)盛有質(zhì)量分數(shù)為15%鹽酸的試管中，過15分鐘左右，用鑷子夾住，看它是否變得軟了，如果已經(jīng)變?nèi)彳?，即可取出，用清水洗去鹽酸。（1）取2毫升實驗一中的白色液體,注入小試管中,滴加2滴碘液后,輕輕振蕩,看到的現(xiàn)象是液體變成________色。（2）實驗二中的黃白色的膠狀物質(zhì)的主要成分是__________。（3）通過比較實驗三中兩粒種子被擠壓后在白紙上留下的印記，說明________種子中含有較多脂肪。（4）實驗四種子燃燒后產(chǎn)生的灰的主要成分是_______。（5）在實驗五中能觀察到現(xiàn)象：浸在鹽酸中的魚肋骨表面會有___________產(chǎn)生。24、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:

。培養(yǎng)皿(組別)甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度(℃)2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率90%090%0

(1)上表的實驗設(shè)計中共包含了____組對照實驗。(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用____構(gòu)成對照實驗。(3)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是____。(4)若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是____組,幼苗是由種子的發(fā)育而來的。25、如表是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗操作步驟，如圖是顯微鏡下觀察到的視野。請回答：。步驟①②③④⑤⑥具體操作

（1）若觀察到的細胞如圖中的視野A；則可能是步驟[______]操作錯誤，會使裝片上產(chǎn)生______。

（2）若觀察到的細胞如視野B；為了判斷污點在哪，可移動載玻片和轉(zhuǎn)動______，如果這兩個操作后發(fā)現(xiàn)污點不動，則說明污點可能存在物鏡上。

（3）若觀察到的細胞如視野C；則可能是步驟[______]沒操作好。

（4）經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)大多細胞漲破不完整，這可能是步驟[______]操作錯誤。26、在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：（1)你提出的問題是：.(2)該實驗中的變量是，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供和兩種環(huán)境，以便對照。（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。（4）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？________________________________。評卷人得分六、其他(共4題，共24分)27、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。29、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。30、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

魚類特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片；保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．然而體內(nèi)有脊柱不是判斷是否是魚的依據(jù)．

故選：D．

【解析】【答案】本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

2、C【分析】【解析】

試題分析：種子一般包括種皮具有保護作用；胚乳儲存營養(yǎng)物質(zhì)和胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。單子葉種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。單子葉植物的小麥；其種子的儲存營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。故C正確；

考點：本題考查種子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學種子的結(jié)構(gòu)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解析】

試題分析：鼻腔具有溫暖；清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔能預熱吸入的冷空氣；鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，對吸入的空氣起到過濾作用。

考點：本題考查的是鼻腔對吸入氣體的作用，解答此題需掌握呼吸道對吸入氣體的處理?！窘馕觥緽4、D【分析】【分析】

本題考查的是腎單位的結(jié)構(gòu)和功能，尿的形成和排出，解題的關(guān)鍵是理解單位的結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點，尿的形成和排出。【解答】

圖中①是入球小動脈；②是腎小球，⑤是腎小管，④是腎小囊，③出球小動脈，⑥是腎靜脈，結(jié)合尿的形成過程即：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用，分析解答。

A.腎單位是組成腎臟的基本單位；由②是腎小球；⑤是腎小管和④腎小囊組成，而①是入球小動脈，故A不符合題意。

B.血液流經(jīng)②腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿而不是尿液，故B不符合題意。

C.④為腎小囊；里面的液體為原尿，①入球小動脈，二者相比，原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì)，故C不符合題意。

D.由于原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用；原尿中全部的葡萄糖；大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，⑥腎靜脈內(nèi)的液體與①入球小動脈內(nèi)的液體相比，⑥內(nèi)尿素含量大大降低，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】

女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．其中卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道．精子和卵細胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵，完成受精作用．結(jié)扎了輸卵管，精子和卵細胞不能相遇結(jié)合，完不成受精，就達到了避孕的目的．但卵巢的功能正常，性激素正常分泌．

故選：B．

【解析】【答案】輸卵管是女性生殖系統(tǒng)中重要的一個部分；它的作用是輸送卵細胞，同時也是受精的場所．如果輸卵管堵塞，那么它的這些作用就不能完成．

二、填空題(共5題，共10分)6、鼠婦喜歡黑暗生活明亮黑暗黑暗光減小誤差【分析】【解答】根據(jù)問題作出假設(shè)；作出的假設(shè)可以有兩種，一種是光對鼠婦的生活有影響，另一種是光對鼠婦的生活沒有影響，該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，給鼠婦提供了明亮和黑暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以光照為單一變量的對照實驗組，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。

【分析】探究光對鼠婦生活的影響。7、酸雨處理工業(yè)廢氣汽車尾氣植樹造林【分析】【解答】（1）酸雨直接危害植物的芽和葉；嚴重時使成片的植物死亡．還可以腐蝕建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使許多河；湖水質(zhì)酸化，導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對生物有極大的危害，因此被稱為“空中死神”．

（2）控制酸雨的根本措施是通過安裝凈化裝置；處理工業(yè)廢氣；汽車尾氣，大面積植樹造林等．

故答案為：酸雨；處理工業(yè)廢氣；汽車尾氣；植樹造林．

【分析】酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．8、節(jié)節(jié)間【分析】【解答】莖上著生葉的部位稱為節(jié)．任何植物的莖上都有節(jié)；它是莖的本質(zhì)特征．節(jié)與節(jié)之間的距離叫節(jié)間，不同種植物或同一種植物莖的不同部位，節(jié)間長短會有差異．

故答案為：節(jié)；節(jié)間；

【分析】綠色開花植物的莖包括根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．9、略

【分析】【解析】解：適者生存；現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥有翼適應空中飛行生活；蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環(huán)境；仙人掌：葉變成刺狀適于干旱環(huán)境；猛獸和猛禽：銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，適于食肉；鹿；兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命．所以生物適應環(huán)境具有普遍性．

故答案為：√【解析】【答案】√10、分化【分析】【解答】解：細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程．因此；“受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞形狀卻是多種多樣的”，這是因為細胞發(fā)生了分化．

故答案為：分化。

【分析】細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織．細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．三、判斷題(共8題，共16分)11、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．考點：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e12、×【分析】【解析】試題分析：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，管腔最小，只允許紅細胞單行通過，毛細血管的管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流動最慢，數(shù)量最多，分布廣，這樣的結(jié)構(gòu)特點便于血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是血管的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、×【分析】【解答】解：正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系：①在推進現(xiàn)代化建設(shè)中；我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置；保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力．②加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路．③保護環(huán)境是我國的一項基本國策，直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復興．人類與大自然應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類應該保護大自然．理應該采取積極措施，預防并減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態(tài)系統(tǒng)，與大自然和諧相處．所以只有先發(fā)展經(jīng)濟才能有錢保護生態(tài)環(huán)境的做法錯誤．

故答案為：×

【分析】此題主要考查正確處理經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的關(guān)系．生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)環(huán)境問題是指人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類生存的各種負反饋效應．14、×【分析】【解答】解：單細胞生物雖然個體微?。坏桥c人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．草履蟲對污水凈化有一定的作用，據(jù)統(tǒng)計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細菌．但是單細胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細胞生物大量繁殖可能造成赤潮．簡單地說，單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料；凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

故答案為：錯誤。

【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．15、A【分析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的．除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

【分析】除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所，據(jù)此解答．16、×【分析】解：珊瑚是珊瑚蟲的分泌的石灰質(zhì)外殼年深日久地堆積在一起；慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚蟲具有生物的一切特征是，是生物．

故答案為：×．

生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

理解生物的特征．【解析】×17、×【分析】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，兒童和青少年正處于生長發(fā)育的時期，建議應適當多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣豐富的食物。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量。

故答案為：×

食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)；這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有不同的作用，要注意合理膳食。

掌握食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)及功能是關(guān)鍵?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：自然界中的生物會受到同種生物的影響，也不會受到種外其他生物的影響，如雜草與玉米．考點：本題考查生物之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、簡答題(共4題，共28分)19、3；食物網(wǎng)；綠色植物→鼠→鷹；捕食；分解者；物質(zhì)；能量【分析】解：（1）食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：綠色植物→鼠→鷹；綠色植物→鼠→蛇→鷹；綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹，共3條食物鏈．這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，圖中最短的一條食物鏈：綠色植物→鼠→鷹．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇捕食青蛙；因此蛇和青蛙之間存在吃與被吃的捕食關(guān)系．

（3）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者、和分解者，生產(chǎn)者是指綠色植物、消費者是指所有的動物、分解者是指腐生細菌和真菌，因此圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：綠色植物→鼠→鷹，鼠吃綠色植物，綠色植物進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了鼠的體內(nèi)，鷹吃鼠，鼠體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)，因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

故答案為：（1）3；食物網(wǎng)；綠色植物→鼠→鷹；

（2）綠色植物；

（3）分解者；

（4）物質(zhì)；能量．

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動；并逐級遞減．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和物質(zhì)、能量傳遞特點．【解析】3；食物網(wǎng)；綠色植物→鼠→鷹；捕食；分解者；物質(zhì)；能量20、②、④、⑤；⑤；腎小囊；蛋白質(zhì)含量為微量，而其它成分含量與丙相同．；腎小管的重吸收；結(jié)構(gòu)和功能相適應【分析】解：（1）圖中①是入球小動脈；③是出球小動脈，②是腎小球，④是腎小管，⑤是腎小囊，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通．

（2）當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．因此原尿與血漿相比，原尿中不含大分子蛋白質(zhì)．表是甲為原尿，取自于圖中的[⑤]腎小囊．依據(jù)是甲蛋白質(zhì)含量為微量，而其它成分含量與丙相同．

（3）甲為原尿；乙為尿液，所以液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由腎小管的重吸收作用導致的．

（4）腎小囊包著毛細血管構(gòu)成的腎小球；腎小球外面纏繞著豐富的毛細血管，它們的壁都只有一層上皮細胞，使每個腎單位都像一個精密的過濾器，這充分體現(xiàn)了生物學中結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點．

故答案為：（1）②；④、⑤

（2）⑤腎小囊蛋白質(zhì)含量為微量；而其它成分含量與丙相同．

（3）腎小管的重吸收。

（4）結(jié)構(gòu)和功能相適應。

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）圖中①是入球小動脈；③是出球小動脈，②是腎小球，④是腎小管，⑤是腎小囊．甲為原尿，乙為尿液，丙為血漿．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過程以及腎單位的結(jié)構(gòu)．【解析】②、④、⑤；⑤；腎小囊；蛋白質(zhì)含量為微量，而其它成分含量與丙相同．；腎小管的重吸收；結(jié)構(gòu)和功能相適應21、分裂分化神經(jīng)系統(tǒng)【分析】解：（1）細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力；大部分失去了分裂能力。在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。從圖中可以可知：①、②、③過程只是細胞數(shù)量的增加，表示分裂，④過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細胞分化。

（2）神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導興奮，分布在腦；脊髓以及神經(jīng)中。大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成。

（3）動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；與動物體和人體相比；植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)。即細胞→組織→器官→植物體。

故答案為：（1）分裂；分化；（2）神經(jīng)；（3）系統(tǒng)。

此題考查的是細胞的分裂和分化以及生物體的結(jié)構(gòu)層次。細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分化形成不同的組織。動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；與動物體和人體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細胞→組織→器官→植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞的分裂和分化以及生物體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥糠至逊只窠?jīng)系統(tǒng)22、油松、向日葵、玉米腎蕨水種子果皮裸露果皮葫蘆蘚【分析】解：（1）油松是裸子植物；向日葵和玉米是被子植物，它們都用種子來繁殖后代，屬于種子植物；腎蕨屬于蕨類植物，有了根；莖、葉的分化，并在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道--輸導組織，但由于生殖過程離不開水，利用孢子繁殖后代，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（2）由于油松的種子裸露；種子外面沒有果皮包被，所以稱為裸子植物，而向日葵的種子外有果皮包被，稱為被子植物。

（3）苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中；如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，所以“苔痕上階綠，草色入簾青”它描寫了上述葫蘆蘚所代表的植物類群。

故答案為：（1）油松；向日葵、玉米；腎蕨；水；

（2）種子；果皮；裸露；果皮；

（3）葫蘆蘚。

植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

回答此題的關(guān)鍵是明確植物的分類依據(jù)和各種植物的特點。【解析】油松、向日葵、玉米腎蕨水種子果皮裸露果皮葫蘆蘚五、實驗探究題(共4題，共24分)23、（1）藍

（2）蛋白質(zhì)

（3）花生

（4）無機鹽

（5）氣泡【分析】【分析】此題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。熟知食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)以及各營養(yǎng)物質(zhì)的作用、理解掌握骨的成分以及有機物能燃燒，無機鹽溶于某些酸是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）實驗一在揉擠的過程中；可以看到從紗布包向清水中滲出許多白色物質(zhì)，清水逐漸變成白色液體。這種白色物質(zhì)是面粉中的淀粉，淀粉有遇碘變藍的特性，因此，取2毫升實驗一中的白色液體，注入小試管中，滴加2滴碘液后,輕輕振蕩,看到的現(xiàn)象是液體變成藍色。

（2）面粉中主要含淀粉和蛋白質(zhì)；放在清水中揉洗，消失的是淀粉，剩下的有黏性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，實驗二中原來的面團變成了黃白色的膠狀物質(zhì)，這種物質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（3）實驗三中將烘干的花生；小麥種子縱切后；放在白紙上擠壓，會發(fā)現(xiàn)白紙上留有不同的印記，這說明種子中含有脂肪。通過比較，會發(fā)現(xiàn)花生種子比小麥種子留下的印記更明顯。說明花生種子中含有較多的脂肪。

（4）種子中含有有機物；有機物能夠燃燒釋放出能量，其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無機鹽。因此種子燃燒后，產(chǎn)生的灰燼是無機鹽。

（5）骨中含有無機物和有機物；無機物主要是無機鹽，無機鹽和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，因此實驗五浸在鹽酸中的魚肋骨的表面會有氣泡產(chǎn)生。

【解析】（1）藍（2）蛋白質(zhì)（3）花生（4）無機鹽（5）氣泡24、(1)3；(2)甲和丙；(3)種子的胚不完整或種子處在休眠期；(4)甲；胚。【分析】考點是探究種子萌發(fā)的條件和植物的生長?？蓮姆治鰧嶒炘O(shè)計的條件和現(xiàn)象切入。(1)本實驗設(shè)計共有三組對照實驗：甲與乙以水分為變量形成對照實驗、甲與丙以光為變量形成對照實驗、甲與丁以溫度為變量形成對照實驗。

(2)由于甲和丙兩組中含有唯一的變量是光，因而此組實驗是為了探究光對種子萌發(fā)的影響。

(3)種子萌發(fā)的自身條件是要具有完整而有活力的胚，因而雖然具有種子萌發(fā)所需的外界條件，胚死亡的種子也不會萌發(fā)，此外，處于休眠期的種子也不會萌發(fā)。

(4)甲組種子具有種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，因而能夠萌發(fā)，還具有植物進行光合作用的條件光，因而能夠很好的生長。種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物體的幼體。因為?胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉；胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；子葉提供營養(yǎng)，或者吸收胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)，然后轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸和胚根。把握實驗設(shè)計的異同，再分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論，然后結(jié)合出題者的意圖是正確解答這類題目的基本步驟和關(guān)鍵點?！窘馕觥?1)3；(2)甲和丙；(3)種子的胚不完整或種子處在休眠期；(4)甲；胚。25、⑤氣泡；目鏡④②【分析】解：（1）A視野出現(xiàn)氣泡；可能是⑤蓋蓋玻片操作不當造成的；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

（2）污點的位置只有三個可能位置目鏡；物鏡、反光鏡。在觀察過程中；當用手推動裝片時，視野中的污點也隨著移動，這時污點是裝片上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點是在目鏡或物鏡上；在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，可以判定污點可能是在物鏡上。

（3）C視野中細胞重疊；原因是④涂抹不均勻造成的。

（4）在制作口腔上皮細胞臨時裝片時；如果滴加清水的話，口腔上皮細胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形，因動物細胞細胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大，應滴加濃度為0.9%生理鹽水，維持細胞的正常形態(tài)。

故答案為：（1）⑤；氣泡；（2）目鏡；（3）④；（4）②

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：

擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；

吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

圖中①擦→②滴→③刮→④涂→⑤蓋→⑥染。

掌握制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握的步驟是解題的關(guān)鍵。【解析】⑤氣泡；目鏡④②26、略

【分析】試題分析：依據(jù)探究的目的此實驗的問題是:光會影響鼠婦生活嗎？該實驗探究的是光對鼠婦生活的影響，所以光是變量；對照實驗要遵循唯一變量原則，所以在實驗設(shè)計是，要給鼠婦提供有光照和陰暗兩種環(huán)境；實驗中用10只鼠婦，不能用1只鼠婦，為了減少誤差；實驗完畢后，要將鼠婦放歸大自然，以保護動物。考點：此題考查的知識點是“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，意在考查學生探究實驗能力和分析歸納能力。依據(jù)探究實驗的步驟和原理分析作答。【解析】【答案】（1）光會影響鼠婦的分布嗎？（2）光照明亮陰暗（3）避免偶然性，減小誤差（4）放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中。六、其他(共4題，共24分)27、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液