2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷355考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體；這三種氣體具有的共同點是（）

A.都能溶于水。

B.都具有毒性。

C.都能燃燒。

D.都含有氧元素。

2、有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量B.用水滅火，目的是為了降低可燃物的著火點C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D.劇烈的燃燒一定會引起爆炸3、在化學(xué)反應(yīng)A2+BC=B+A2C中，反應(yīng)物BC與生成物B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．將2gA2與80gBC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是（）

A.64gB.18gC.80gD.9g4、下列操作或措施符合實驗安全的是rm{(}rm{)}A.用高錳酸鉀制取所需氧氣后，先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移除B.加熱時試管口對著他人C.取用化學(xué)藥品時，要特別注意觀察藥品包裝容器上的警示標(biāo)記D.用水冷卻加熱后的試管5、為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊試液C.用燃著的木條放在瓶口D.用燃著的木條迅速伸入瓶底6、下列說法中，正確的是()A.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素的粒子B.電子數(shù)相同的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相同C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子，電子數(shù)一定相同D.質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子稱作同一種元素評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、規(guī)范操作和認真細致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}8、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳9、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

10、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

11、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

12、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

13、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、根據(jù)以下實驗室常用儀器填空：

（1）寫出指定儀器的名稱：C____，F(xiàn)____，H____．

（2）稱取23.5g食鹽用到的上面儀器有____（填字母代號）15、某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示該元素原子的核電荷數(shù)為____，原子的最外層電子數(shù)是____，A屬____元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得電子而形成的離子的符號是____。16、以下各反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是______；屬于分解反應(yīng)的是______；屬于氧化反應(yīng)的是______；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是______．

①鐵+氧氣四氧化三鐵；②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

③五氧化二磷+水磷酸；④碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水．17、分析圖示內(nèi)容回答問題。rm{(1)}圖rm{1}海水是_____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____和_____rm{(}填離子符號rm{)}構(gòu)成。rm{(2)}圖rm{2}試管rm{A}中氣體的化學(xué)式為________。試管rm{B}所對應(yīng)的是電源的_______rm{(}填“正”或“負”rm{)}極。rm{(3)}在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是________rm{(}填字母序號，下同rm{)}A.水分子不斷運動rm{B.}水分子之間間隔不變C.水分子大小不發(fā)生變化rm{D.}水分子可以保持水的物理性質(zhì)rm{(4)}在電解水的過程中，下列說法正確的是________。A.水分子本身發(fā)生了改變rm{B.}氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變rm{D.}氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化18、實驗是科學(xué)探究的重要途徑；請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．

（1）A圖實驗的結(jié)論是______；

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______；

（3）C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是______；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是______．19、在下列兩組物質(zhì)中；每組中有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同，請將這種物質(zhì)填在下面的空白處：

（1）H2、O2、CO2、N2____；（2）燒堿、純堿、熟石灰____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共36分)20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應(yīng)的符號表達式______．21、rm{A}--rm{H}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式____。反應(yīng)rm{壟脵}屬于反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脷}的符號表達式____。22、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。23、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)24、某同學(xué)看到方程式2H2+O22H2O；即想到以下兩點，你能想到的更多嗎？請把你的想法補充到以下空格中（回答兩個即可）．

（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水；同時放出大量的熱；

（2）反應(yīng)前后元素的種類不變；都是氫元素和氧元素；

（3）______

（4）______．25、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{(1)}鎂在空氣中燃燒_________________________________________；rm{(2)}過氧化氫溶液中加入二氧化錳__________________________________________；______rm{(3)}一氧化碳燃燒___________________________________________；rm{(4)}實驗室檢驗二氧化碳的原理__________________________________________。26、化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下實驗．

rm{(1)}取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}結(jié)論：石蠟的密度比水______rm{(}填“大”或“小”rm{)}

rm{(2)}點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在火焰中rm{(}如圖rm{)}約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的______rm{(}填“rm{a}”、“rm”或“rm{c}”rm{)}處最先碳化rm{.}結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．

rm{(3)}婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中；發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是______．

A；反復(fù)實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B；查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C；認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)；不予理睬。

D；詢問老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因．

在做上述實驗時；發(fā)現(xiàn)了一些問題，請你參與該小組的下列探究活動，并回答問題．

【發(fā)現(xiàn)問題】rm{A}同學(xué)將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】同學(xué)們想：這縷白煙的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論rm{.A}同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；rm{B}同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的______；rm{C}同學(xué)猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

rm{(1)}查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的rm{.}石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化rm{.}二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

rm{(2)}實驗探究：

rm{壟脵}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}由此得出結(jié)論：白煙不是______．

rm{壟脷}吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______rm{.B}同學(xué)由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳rm{.}但這樣做并不能得出正確的結(jié)論；原因是______．

rm{壟脹}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為______同學(xué)的猜測提供了證據(jù)，同時排除了______同學(xué)的猜測rm{(}用“rm{A}”、“rm{B}”、“rm{C}”填空rm{)}．

【結(jié)論與解釋】

rm{(3)}由以上探究結(jié)果可知：______同學(xué)的猜測是正確的．

【反思與評價】

rm{A}同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于rm{100隆忙}而呈氣態(tài)；不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．

rm{(4)B}同學(xué)的反思可能是：______．27、請回答下列有關(guān)金屬的問題．

rm{(1)}鐵制品銹蝕的過程；實際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

rm{(2)X}rm{Y}rm{Z}是三種金屬固體，將rm{X}和rm{Y}浸入稀硫酸中，rm{Y}溶解并產(chǎn)生氫氣，rm{X}無變化；將rm{X}和rm{Z}浸入。

硝酸銀溶液中，rm{X}表面有銀析出而rm{Z}無變化．

rm{壟脵}判斷rm{X}rm{Y}rm{Z}和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序______．

rm{壟脷}具體確定一種rm{X}后，寫出rm{X}與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．評卷人得分六、計算題(共3題，共18分)28、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)；相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______；發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為。

______．實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，他應(yīng)采取的改進措施是______．

（3）王紅同學(xué)準備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣．她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______．檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

（4）馬明制氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥排水法收集完氧氣；先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物．

A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），收集裝置是______．（填序號）29、在反應(yīng)rm{2RO+2M簍TP+2Q}中，rm{RO}為氧化物，物質(zhì)rm{Q}的相對分子質(zhì)量為rm{44}已知rm{15gRO}與rm{14gM}恰好完全反應(yīng)生成rm{7gP}則同時生成rm{Q}的質(zhì)量為_______rm{g}物質(zhì)rm{M}的相對分子質(zhì)量為_______。30、根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題．

（1）寫出裝置a、b的名稱：a______b______

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．該的化學(xué)反應(yīng)表達式為______2H2O+O2↑參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

A；一氧化碳那容易水；所以A說法不正確；

B、CO、SO2有毒，CO2無毒；所以B說法不正確；

C、CO是可燃物，能燃燒，CO、SO2不能燃燒；所以C不正確；

D、CO、CO2、SO2三種物質(zhì)都屬于氧化物；都含有氧元素，所以D說法正確．

故選D．

【解析】【答案】CO、CO2、SO2三種物質(zhì)都屬于氧化物，CO、SO2屬于空氣污染物；CO是可燃物，但有劇毒，難溶于．

2、C【分析】【解答】解：A；化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著能量的變化；有的放出熱量，有的吸收熱量，并不是只有燃燒才能放出熱量，中和反應(yīng)也能放出熱量，故A錯誤；

B；著火點是物質(zhì)的一種屬性；一般不能改變，故B錯誤；

C；將煤塊粉碎后；增大了與氧氣的接觸面積，能促其燃燒更充分，故C正確；

D；劇烈的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)一定會引起爆炸；故D錯誤．

故選C．

【分析】A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中能量的變化分析；

B；根據(jù)著火點是物質(zhì)的一種屬性分析；

C；根據(jù)促進燃燒的因素分析；

D、根據(jù)爆炸產(chǎn)生的條件分析．3、B【分析】【解答】解：由圖象可知，該反應(yīng)中BC與B的質(zhì)量比為10：8；所以，80gBC完全反應(yīng)生成B的質(zhì)量是：8×80g÷10=64g．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成A2C的質(zhì)量是2g+80g﹣64g=18g．由此可知：

A、生成A2C的質(zhì)量不是64g；故A錯誤；

B、生成A2C的質(zhì)量是18g；故B正確；

C、生成A2C的質(zhì)量不是80g；故C錯誤；

D、生成A2C的質(zhì)量不是9g；故D錯誤．

故選B．

【分析】觀察分析圖象，由圖象可以求出BC與B的質(zhì)量比，由BC的質(zhì)量，求出B的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出生成A2C的質(zhì)量．4、C【分析】解：rm{A}高錳酸鉀制取氧氣；若先停止加熱，水槽中的水會倒流進試管，故錯誤；

B；加熱試管時；試管口不對著自己或他人，以免液體噴出傷人，所以錯誤；

C；取用化學(xué)藥品時；要特別注意觀察藥品包裝容器上的警示標(biāo)記，正確；

D；用水冷卻加熱后的試管；易炸裂，所以錯誤。

故選C

A；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析判斷；

B；根據(jù)加熱試管的操作要求分析；

C；根據(jù)取用化學(xué)藥品分析；

D；根據(jù)試管使用方法分析。

注意不規(guī)范操作可能產(chǎn)生的不良影響，從而在實驗中力求避免?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】【分析】本題考查的是二氧化碳的驗滿，掌握二氧化碳的驗滿方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.加入澄清石灰水只能證明集氣瓶中是否有二氧化碳氣體，不能用于檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯誤；

B.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，則該方法能說明集氣瓶中有二氧化碳氣體，但不能檢驗出二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯誤；

C.二氧化碳本身不燃燒；它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿，故方法正確；

D.二氧化碳是密度比空氣重的氣體；所以先進入瓶中的二氧化碳會沉到瓶的底部，把燃著的木條伸入內(nèi)部是不會檢驗到二氧化碳是否滿到可以溢出瓶口的現(xiàn)象，故方法錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】【分析】本題考查元素的定義和原子中各粒子的數(shù)量關(guān)系，依據(jù)所學(xué)知識解答即可。【解答】A.粒子包括分子、原子、原子團、離子，例如一個rm{H_{2}O}分子和一個rm{NH_{3}}分子中的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都相同，但屬于不同種物質(zhì)的分子，故A錯誤；rm{B.}粒子包括分子、原子、原子團、離子，氖原子和氧離子rm{(O^{2-})}中的電子數(shù)相同，但兩者的質(zhì)子數(shù)不同，故B錯誤；C.粒子包括分子、原子、原子團、離子，鈉原子rm{(Na)}和鈉離子rm{(Na^{+})}中的質(zhì)子數(shù)相同，但電子數(shù)不相同，故C錯誤；D.元素是指具有相同的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，即質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子稱作同一種元素，故D正確。故選D。【解析】rm{D}二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}8、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}9、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

10、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

11、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

12、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

13、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

（1）圖中C是酒精燈；F是膠頭滴管，H是藥匙．

（2）稱量固體藥品用天平；取用固體藥品用藥匙．所以稱取23.5g食鹽用到的上面儀器有DH．

故答案為：（1）酒精燈；膠頭滴管；藥匙．

（2）DH．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解名稱．

（2）稱量固體藥品用天平；取用固體藥品用藥匙．

15、166非金屬S2-【分析】【解答】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析；圓表示原子核，圓內(nèi)數(shù)值為質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)；由于圖中圓內(nèi)數(shù)值為16，即表示該原子的核電荷數(shù)為16，則為硫元素，符號為S；

距核最遠的層稱為最外層，最外層上的電子數(shù)大于等于4個的，為非金屬元素，易得電子形成8個電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)圖示，該原子最外層上數(shù)值為6，即最外層有6個電子；最外層電子數(shù)為6大于4，故元素為非金屬元素；最外層6個電子，易得2個電子形成8個電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則形成帶2個單位負電荷的陰離子，寫作S2-。

【點評】理解和熟記原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義，以及與之相關(guān)的知識，是解題的關(guān)鍵。16、略

【分析】解：①鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

③五氧化二磷+水磷酸；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．

④碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：①③；②④；①；①．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；進行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】①③；②④；①；①17、（1）混合物Na+Cl-

（2）H2正

（3）AC

（4）AB【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的組成以及氯化鈉的構(gòu)成進行分析；

rm{(2)}根據(jù)電解水實驗的相關(guān)知識進行分析；

rm{(3)}根據(jù)水三態(tài)變化過程進行分析；

rm{(4)}根據(jù)電解水的微觀實質(zhì)進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的化合物，故填：混合物；rm{Na}rm{Na}rm{{,!}^{+}}rm{Cl}

rm{Cl}圖中試管rm{{,!}^{-}}中氣體體積較多，是氫氣；試管rm{(2)}中的氣體體積較小，是氧氣，試管rm{A}連接的是電源的正極，故填：rm{B}正；

rm{B}水分子不斷運動；該觀點符合分子是不斷運動的特點，故A正確；

B.水蒸發(fā)后體積變大；水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯誤；

C.水分子大小不發(fā)生變化；故C正確；

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯誤；

故填：rm{H_{2}}

rm{(3)A.}電解水的過程中；水分子變成了氫分子和氧分子，故A正確；

B.電解水的過程中；氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故B正確；

C.電解水的過程中；氫原子和氧原子種類沒有發(fā)生改變，故C錯誤；

D.電解水的過程中；氫原子和氧原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故D錯誤；

故填：rm{AC}rm{(4)A.}【解析】rm{(1)}混合物rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(2)H_{2}}正正rm{(2)H_{2}}rm{(3)AC}rm{(3)AC}18、氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了【分析】解：（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

（2）蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌；以防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）做鐵絲燃燒實驗時應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子；防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；

（4）托盤天平的使用時；應(yīng)物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

故答案為：（1）氧氣約占空氣總體積的（2）防止因局部溫度過高；造成液滴飛濺；（3）集氣瓶底炸裂；（4）氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

（2）根據(jù)蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（4）根據(jù)托盤天平的使用注意事項分析．

本題難度不大，考查知識點較多，掌握空氣中氧氣含量測定實驗的結(jié)論、蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實驗的注意事項以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵．【解析】氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了19、略

【分析】

（1）由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物，H2、O2、N2都只含有一種元素屬單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物屬化合物，故（1）答案：CO2

（2）燒堿和熟石灰屬堿；純堿是碳酸鈉屬鹽，故（2）答案：純堿。

【解析】【答案】本題考查物質(zhì)的分類；根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別。

四、推斷題(共4題，共36分)20、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}21、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì)，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì)，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應(yīng)rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，所以為分解反應(yīng)；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}22、（1）熔點

（2）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途來分析；

rm{(2)}根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析；

rm{(3)}根據(jù)題干信息來分析。【解答】rm{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源23、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)五、簡答題(共4題，共24分)24、略

【分析】解：由2H2+O22H2O可知；反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點燃；2個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子．

故答案為：反應(yīng)物是氫氣和氧氣；生成物是水，反應(yīng)條件是點燃；2個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子．

化學(xué)方程式表示的意義：表示反應(yīng)物是誰；生成物是誰，反應(yīng)條件是什么，從質(zhì)的方面和量的方面解釋，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后六個不變兩個一定變，兩個可能變．

解答本題關(guān)鍵是化學(xué)方程式表示的意義：表示反應(yīng)物是誰，生成物是誰，反應(yīng)條件是什么，從質(zhì)的方面和量的方面理解，熟悉化學(xué)反應(yīng)前后六個不變，兩個一定變，兩個可能變．【解析】反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點燃；2個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子25、rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}

rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{(3)2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}

rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，解題時根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，然后根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫?！窘獯稹縭m{(1)}鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂；故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；故填：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}在實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，因為二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：rm{(3)}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}

}【解析】rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}26、小a外焰C二氧化碳水蒸氣變渾濁剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁CA、BC煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙【分析】解：rm{(1)}用小刀切下一小塊，因此質(zhì)軟，把它放入水中，蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水小，且難溶于水小rm{.}故填：小；

rm{(2)}由于外焰燃燒的最為充分，因此此處的溫度最高，所以火柴梗的rm{a}處先變黑rm{.}故填：rm{a}外焰；

rm{(3)A}反復(fù)實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，做法正確；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確；

C；認為與本次實驗無關(guān)；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，做法錯誤；

D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確rm{.}

故選C．

【猜想與假設(shè)】rm{B}同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；故填：二氧化碳；

【收集證據(jù)】

rm{壟脵}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣；故填：水蒸氣；

rm{壟脷}吹滅蠟燭；立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁；但是此結(jié)論不正確，造成澄清的石灰水變渾濁的原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁；故填：變渾濁；剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁；

rm{壟脹}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，因為蠟燭具有可燃性，這為rm{C}同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時可排除rm{A}rm{B}同學(xué)的說法，因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；故填：rm{C}rm{A}rm{B}

【結(jié)論與解釋】由以上探究結(jié)果可知：rm{C}同學(xué)的猜測是正確的；故填：rm{C}

【反思與評價】rm{B}同學(xué)反思是：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙；故填：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

rm{(1)}根據(jù)題中現(xiàn)象分析石蠟的密度．

rm{(2)}由于火焰的最外溫度最高；故火柴梗的兩邊最先碳化．

rm{(3)}對待科學(xué)實驗要有嚴謹?shù)牟凰家黄埖膽B(tài)度；可以據(jù)此結(jié)合所給選項進行解答．

【猜想與假設(shè)】根據(jù)石蠟燃燒的產(chǎn)物來分析；

【收集證據(jù)】根據(jù)物質(zhì)的檢驗方法來分析；

【結(jié)論與解釋】根據(jù)檢驗結(jié)果來分析解答；

【反思與評價】檢驗是否是石蠟小顆粒時；可用再點燃的方法來驗證，蠟燭重新被點燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣．

本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點燃時，白煙又會燃燒起來．【解析】小rm{a}外焰rm{C}二氧化碳水蒸氣變渾濁剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁rm{C}rm{A}rm{B}rm{C}煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙27、略

【分析】解：rm{(1)}鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；故填：水；氧氣；

rm{(2)Y}能與稀rm{H_{2}SO_{4}}反應(yīng)而rm{X}不能，推知rm{Y}的活動性大于rm{X}的活動性；rm{壟脷}由“rm{X}和rm{Z}浸入rm{AgNO_{3}}溶液中，rm{X}表面有rm{Ag}析出而rm{Z}無變化”推知：rm{X}的活動性大于rm{Ag}而rm{Z}的活動性小于rm{Ag}綜上所述則有rm{Y>X>Ag>Z}選用的rm{X}其活動性要排在rm{H}與rm{Ag}之間即可，如rm{Cu}rm{Hg}等；故填：rm{壟脵Y}rm{X}rm{Ag}rm{Z}rm{壟脷Cu+2AgNO_{3}簍TCu(NO_{3})_{2}+2}rm{Ag}．

rm{(1)}根據(jù)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果進行解答；

rm{(2)}金屬的活動性順序最初是由化學(xué)家根據(jù)金屬間的置換反應(yīng)；還有金屬跟水和各種酸；堿的反應(yīng)總結(jié)而成．

本題綜合考查的是鐵的銹蝕、金屬的化學(xué)性質(zhì)及其性質(zhì)的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書寫．【解析】水、氧氣；rm{Y}rm{X}rm{Ag}rm{Z}rm{Cu+2AgNO_{3}簍TCu(NO_{3})_{2}+2Ag}六、計算題(共3題，共18分)28、略

【分析】解：（1）標(biāo)號儀器是錐形瓶；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)的符號表達式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置F中的水變?yōu)榧t色，是因為試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，可在試管口放上棉花；

（3）過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A或C，氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應(yīng)的符號表達式是：2H2O22H2O+O2↑；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復(fù)燃進行判斷；

（4）①沒有給試管均勻預(yù)熱；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

②試管外壁潮濕；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

③試管口沒有略微向下傾斜；會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

④忘了在試管