榆林學(xué)院《高級(jí)視唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《高級(jí)視唱》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂欣賞需要了解不同作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格。勃拉姆斯的音樂作品通常具有？（）A.浪漫主義的激情和幻想B.古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)和均衡C.現(xiàn)代主義的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)D.印象主義的朦朧和色彩2、在巴洛克音樂時(shí)期，以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂著稱，其作品對(duì)后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.巴赫B.亨德爾C.維瓦爾第D.蒙特威爾第3、流行音樂在當(dāng)代社會(huì)廣受歡迎。邁克爾·杰克遜作為流行音樂史上的重要人物，他的音樂風(fēng)格融合了多種元素。以下哪一種不是他音樂中的常見元素？（）A.搖滾B.爵士C.古典D.說唱4、對(duì)于音樂表演中的歌唱技巧，以下關(guān)于美聲唱法的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.注重聲音的連貫和共鳴B.對(duì)氣息的控制要求很高C.適合演唱各種風(fēng)格的歌曲D.強(qiáng)調(diào)音色的明亮和尖銳5、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)是非常重要的。以下關(guān)于音樂素養(yǎng)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂素養(yǎng)包括音樂知識(shí)、音樂技能、音樂審美和音樂表現(xiàn)力等方面B.音樂素養(yǎng)可以通過學(xué)習(xí)音樂理論、欣賞音樂作品、參加音樂活動(dòng)等方式來培養(yǎng)C.音樂素養(yǎng)只需要在學(xué)校的音樂課堂上進(jìn)行培養(yǎng)，家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有影響D.音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展6、在樂器演奏中，弦樂器的表現(xiàn)力豐富多樣。以下關(guān)于小提琴的說法，哪一個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.可以演奏出非常細(xì)膩的情感B.音域?qū)拸V，高音明亮C.四根弦的定音從低到高分別是G、D、A、ED.是交響樂隊(duì)中最不重要的弦樂器7、在音樂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。以下哪項(xiàng)不是多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)？（）A.提供生動(dòng)直觀的教學(xué)內(nèi)容B.增加學(xué)生的參與度和興趣C.完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法D.方便教師進(jìn)行教學(xué)資源的整合和管理8、音樂作品的標(biāo)題對(duì)于理解作品的內(nèi)涵有一定的提示作用，以下哪個(gè)作品標(biāo)題可能暗示了其具有悲傷的情感？（）A.《歡樂頌》B.《悲愴奏鳴曲》C.《春之歌》D.《匈牙利狂想曲》9、音樂分析是深入理解作品的重要方法。在分析一首奏鳴曲式的作品時(shí)，展開部的主要作用是？（）A.重復(fù)呈示部的主題B.引入新的主題材料C.對(duì)主題進(jìn)行變化和發(fā)展D.鞏固和強(qiáng)調(diào)主題10、在音樂理論中，和弦的構(gòu)成和應(yīng)用是重要的內(nèi)容。對(duì)于大三和弦的構(gòu)成，以下說法正確的是？（）A.根音到三音為大三度，三音到五音為小三度B.根音到三音為小三度，三音到五音為大三度C.根音到三音和三音到五音均為大三度D.根音到三音和三音到五音均為小三度11、在音樂教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果需要綜合考慮多個(gè)方面。以下關(guān)于評(píng)價(jià)方式的選擇，哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.僅依靠考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生B.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.組織學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)D.關(guān)注學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和發(fā)展12、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力至關(guān)重要。以下哪項(xiàng)不是影響演奏表現(xiàn)力的因素（）A.對(duì)作品的理解B.演奏技巧的熟練程度C.樂器的價(jià)格和品牌D.個(gè)人的情感投入13、在西方音樂史中，巴洛克時(shí)期的音樂具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和對(duì)比B.復(fù)調(diào)音樂占據(jù)主導(dǎo)地位C.節(jié)奏簡(jiǎn)單且規(guī)整D.常用通奏低音14、在音樂表演中，舞臺(tái)表現(xiàn)力對(duì)于與觀眾的溝通至關(guān)重要。演唱者通過哪些方面來展現(xiàn)舞臺(tái)表現(xiàn)力？（）A.聲音的技巧B.肢體語言C.面部表情D.以上都是15、音樂教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下關(guān)于音樂教育的價(jià)值，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高智力水平C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)情感的健康發(fā)展二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂欣賞是一種被動(dòng)的接受過程，聽眾無法對(duì)音樂作品進(jìn)行再創(chuàng)造，這種說法是否準(zhǔn)確？()2、音樂欣賞的過程是一個(gè)主觀的體驗(yàn)，不同的人由于文化背景、個(gè)人經(jīng)歷和審美偏好的不同，對(duì)同一音樂作品可能會(huì)有截然不同的感受和理解，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)3、音樂教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該注重過程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)，而不僅僅是終結(jié)性評(píng)價(jià)。但在實(shí)際操作中，往往更依賴于考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種現(xiàn)象合理嗎？()4、音樂文化中的音樂節(jié)日和活動(dòng)為音樂愛好者提供了交流和展示的平臺(tái)。如音樂節(jié)、音樂比賽等，促進(jìn)了音樂的傳播和發(fā)展，該表述是正確的。()5、音樂風(fēng)格的多樣性使得每個(gè)人都能找到適合自己的音樂，不同的音樂風(fēng)格之間沒有優(yōu)劣之分。但在某些特定的文化和社會(huì)背景下，某些音樂風(fēng)格可能會(huì)更受歡迎，這種說法有沒有依據(jù)？()6、古典音樂的代表作品如莫扎特的《G小調(diào)第四十交響曲》，以其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、豐富的和聲和精湛的演奏技巧著稱。然而，對(duì)于現(xiàn)代人來說，由于其過于高深和復(fù)雜，已經(jīng)失去了欣賞和研究的價(jià)值。這樣的觀點(diǎn)合理嗎？()7、音樂作品的傳播渠道越來越多樣化，除了傳統(tǒng)的演出和唱片發(fā)行，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也成為了重要的傳播途徑。但網(wǎng)絡(luò)傳播會(huì)導(dǎo)致音樂作品的質(zhì)量下降，因?yàn)槿狈?yán)格的審核和篩選機(jī)制。這種觀點(diǎn)有沒有依據(jù)？()8、音樂作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，不存在多樣性，這種說法正確嗎？()9、音樂表演中，演奏者或演唱者的技巧和表現(xiàn)力對(duì)作品的呈現(xiàn)至關(guān)重要。技巧嫻熟的演奏者能夠準(zhǔn)確地演奏出復(fù)雜的音符和節(jié)奏，而表現(xiàn)力豐富的演唱者則能更好地傳達(dá)作品的情感。但是，只要具備高超的技巧，就能完美詮釋音樂作品的內(nèi)涵，表現(xiàn)力并非必要。這樣的觀點(diǎn)正確嗎？()10、音樂治療在老年護(hù)理中具有一定的作用。但老年人對(duì)音樂的接受程度較低，音樂治療的效果有限。這種觀點(diǎn)有沒有依據(jù)？()11、在音樂欣賞中，了解音樂作品的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷，可以更好地理解作品所表達(dá)的情感和思想內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)12、音樂作品的風(fēng)格是由其使用的樂器和演奏技巧決定的，與文化、歷史背景無關(guān)，這種觀點(diǎn)正確嗎？()13、音樂教育中的個(gè)性化教學(xué)可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。但個(gè)性化教學(xué)需要投入更多的時(shí)間和精力，在大規(guī)模的教學(xué)環(huán)境中難以實(shí)現(xiàn)。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()14、音樂作品的評(píng)價(jià)應(yīng)該只考慮專業(yè)人士的意見，大眾的評(píng)價(jià)沒有參考價(jià)值，這種說法正確嗎？()15、音樂教育中的音樂欣賞課程可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。但在教學(xué)過程中，如果只是單純地播放音樂作品，而不進(jìn)行講解和引導(dǎo)，學(xué)生很難真正理解和欣賞音樂的內(nèi)涵。這種觀點(diǎn)合理嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，闡述其在美國音樂文化中的地位和發(fā)展，舉例說明。2、（本題5分）解釋音樂心理學(xué)中音樂對(duì)人類情感和認(rèn)知的影響機(jī)制，舉例說明音樂在情緒調(diào)節(jié)和認(rèn)知發(fā)展中的作用。3、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明印象主義音樂的風(fēng)格特征，包括其和聲、旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)，以及與其他音樂流派的區(qū)別，并舉例說明。4、（本題5分）論述音樂與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)聯(lián)，分析音樂產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式、市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)，舉例說明。5、（本題5分）詳細(xì)闡述音樂與宗教的歷史淵源，分析宗教音樂在宗教儀式和信仰傳播中的功能和價(jià)值。四、論述題（本大題共3個(gè)小