信任自己初中作文范文(4篇)

信任自己初中作文范文(4篇)人不要盲目自信，但要在經(jīng)過仔細(xì)思索，反復(fù)論證的前提下，學(xué)會信任自己，更要學(xué)會堅(jiān)持自己。以下是我為大家收集的信任自己學(xué)校作文范文(4篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一篇:信任自己學(xué)校作文

信念，就像是牽在手中的線。風(fēng)箏飛去的時(shí)候，要牢牢的抓著那條線，由于假如你放手，風(fēng)箏便不再會來?！}記

如許多圓滿一樣，假如年輕人堅(jiān)守自己的信念，不由于眼前的利益而懷疑自己，那么或許故事的結(jié)尾就會變成這樣：年輕人始終布滿信念地等待著，最終有一個(gè)識得珍寶的人買走了這寶貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財(cái)寶。但很惋惜，他歷經(jīng)千辛萬苦，找到這世界上最寶貴的樹木，都還沒來得及證明，便將它一把火燒成了不值錢的炭。

或許勝利就在離你不遠(yuǎn)的地方，只要再信任自己一次，再給自己一次機(jī)會，再等一等，你就勝利了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過”。由于對自己沒有信念，對生活沒有信念，不曾努力就輕言放棄，最終還是被勝利遺棄了。

一個(gè)對生活沒有盼望沒有期盼的人，只能做生活的俘虜而無能主導(dǎo)生活。因高考而自尋短見的青少年數(shù)不勝數(shù)，對生命的不負(fù)責(zé)任本已是罪過，更甚者高考成果還未見分曉便一刀結(jié)束了自己的生命，把全部的苦痛都留給親人。假如原以為肯定考砸卻不然呢?世人的圓滿，父母的苦痛，恩師的惋惜……許多時(shí)候，這個(gè)世界并不是我們想象中那么無望，對自己多一分信念，對將來多一分期盼，或許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。

每個(gè)人都盼望能受到眾人的敬重，得到社會的認(rèn)可，獲得人生的價(jià)值;每個(gè)人都獨(dú)具風(fēng)采，獨(dú)一無二;每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，有自己的共性。我們沒有理由不信任自己能用雙手撐起屬于自己的一片天?；蛟S，不是任何人都能在肯定的時(shí)間遇到“貴人”，然而，機(jī)遇總是留給那些有預(yù)備的人。哪怕要放棄，也請?jiān)谡J(rèn)清事物的真相之后再另辟佳徑。

古人云：良好的開端是勝利的一半。這“良好的開端”何嘗不是用自己的信念開啟勝利的大門呢?用樂觀樂觀的心態(tài)面對生活，失敗一次，就再來一次;失敗一百次，就再來一百零一次。很多次的失敗堆砌之后不就是勝利嗎?“千里之行，始于足下”，對生活的信任，對自己的信任，對親人的信任，便是取得勝利的基石。

努力面對將來，放手一搏。不要對自己的生活絕望，不要對將來失去信念。哪怕曾有過圓滿，請忘了過去，展望將來。信念的背后便是連自己都不行預(yù)見的陽光大道。

其次篇:信任自己學(xué)校作文

之所以勝利來之不易，是由于用汗水積累成的堡壘;之所以將來明燈常亮，是由于用堅(jiān)持疊成的燈塔;之所以人生絢爛多姿，是由于用努力筑成的豐碑。由于信任自己，所以堅(jiān)持不懈;由于信任自己，所以勇往直前。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勝利僅一步之遙。

曾經(jīng)遇事害怕的我，連與他人溝通都會可怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級去參與辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對答如流，盡管自己心里很焦急，但照舊沒有士氣站起來辯論。對于我的一大考驗(yàn)擺在面前。由于心里盼望自己能勝利，盼望自己能為班級做出貢獻(xiàn)，盼望自己所在的小組能獲獎，在經(jīng)過一番思想斗爭后，我還是站了起來，反對對方的觀點(diǎn)，說完之后，我贏得了屬于我自己的掌聲，我的內(nèi)心非常欣喜。第一次，我有士氣挑戰(zhàn)了自己;第一次，我不再害怕;第一次，我也獲得了深深的鼓舞。我信任自己，我對自己說：“我能行!”

其實(shí)無論做什么事，如何去做。都必需縣信任自己，別人才會更信任你，由于信任了自己，才會有信念始終做下去，才會學(xué)的自我觀賞，才會學(xué)有所成。不要可怕困難，也不要可怕自己不行，由于不試又怎么知道?不經(jīng)受風(fēng)雨有怎能見彩虹?信任自己就是塑造將來。

伴著盛開的花，蝴蝶才能歡樂地飄舞;帶著盼望，幻想才能飛往高處;迎著暖和的風(fēng)，我們不再感到孤獨(dú)。用自己的實(shí)力來證明自己，不停下追趕歡樂的腳步，不停下追逐幸福的步伐，最終獲得最英勇的幸福，只因信任自己，始終信任自己。也未曾說過放棄。

所以，信任自己，用自己的雙手去制造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負(fù)，張開雙翼，自由的飛翔于天涯。

請，信任自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸!

第三篇:信任自己學(xué)校作文

庸者，信任別人，懷疑自己;愚者，信任自己，排斥別人;智者，信任自己，也信任別人?！}記

有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！庇谑切湃蝿e人，讓別人打算自己。有人說：“只有自己才最了解自己。”于是閉目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。信任自己與聽取別人意見看似是不行統(tǒng)一的沖突雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不行。在競爭激烈的今日，我們既要信任自己，又要信任別人。

信任自己，是對自己的充分確定，是對自己力量的贊同。一個(gè)連自己都不信任的人，又能信任誰呢?當(dāng)自己有著糊涂理智的熟悉時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說吧”。中國女排主教練陳忠和在當(dāng)時(shí)改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，很多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。信任自己，起用馮坤等新將，最終改組勝利，奪回了失去17年的獎杯。假如當(dāng)時(shí)他接受別人建議，那金牌獎杯還有誰拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻信任自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績。

然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們在信任自己時(shí)，也要信任別人。這是由事物的多變性與自我局限性打算的。許多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀看、評價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要信任別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世;朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積

糧”的建議，于是也國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤確定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。

“金無足赤;人無完人”，誰都不能夸口自己是完善的，代表亙古不變的真理;但同時(shí)，也沒有人一無是處。因此我們要信任自己，也信任別人。

在“胸有成竹”時(shí)信任自己，在“迷茫悵然”時(shí)信任別人，讓二者相互協(xié)作，相互補(bǔ)充，你會擁有精彩的人生。

第四篇:信任自己學(xué)校作文

那是20__年暑假，晉江一中舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，作為一名要進(jìn)入一中大門的初一年新生，我很榮幸能夠參與培訓(xùn)，坐在那電腦前，享受那好玩的編程世界。

但是，由于對舞蹈藝術(shù)的追求，我不得不放棄電腦編程的一段學(xué)習(xí)時(shí)間，前往武當(dāng)山參與文藝演出，行程七天。等待抖去一路的風(fēng)塵，返校后，重新參與培訓(xùn)，我才發(fā)覺自己的功課，已經(jīng)拉下了一大截。

我豎起耳朵，聽老師講課，可是一個(gè)詞也聽不懂;

我打開書本，慌亂地查找著，可是什么也找不到;

我看著屏幕，瞪著眼睛，可是一片眼花繚亂。

我一下子慌了神，一種失落和緊急緊緊地攫住我的心，心里擠滿了難言的苦澀。當(dāng)我處在一種迷茫的時(shí)刻，他——李正仁老師，帶著那熟識的微笑，從講臺上向我走來。

他從座位上發(fā)覺了我，他從我的臉上讀懂了我，他走到了我的身邊，輕輕地，輕輕地在耳邊說：“沒事的，七天的課程，我四天就能幫你補(bǔ)回來。要信任自己……”親切的聲音響起在耳邊，我抬起頭，觀察了老師一臉的和氣，一臉的信念，一臉的關(guān)切。那親切的鼓舞，就像那涼快的風(fēng)，吹走了酷熱夏天我內(nèi)心的悶熱和躁動，我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地對自己說：“加油!”

在接下來的時(shí)間里，老師幾乎都陪在我身邊，急躁地給我講解計(jì)算機(jī)程序的編寫，我聚精會神地聽著，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭。編程內(nèi)容抽象，推算過程簡單，有時(shí)眉頭緊皺了起來，不能精確?????地領(lǐng)悟，老師一看我“堵車”了，便想方法，攻破我的疑點(diǎn)。老師的那根筆在草稿紙上發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，這個(gè)聲音始終伴隨著我，激勵著我。最終，我嘗試著編寫了第一個(gè)程序，那種感覺，就像一個(gè)戰(zhàn)士打了一個(gè)勝仗那樣歡樂。

然而這個(gè)程序卻存在漏洞，不能執(zhí)行，一堆數(shù)據(jù)悄悄地“躺”在那里。我很苦惱，自己花了那么大的勁兒，老師用了那么多時(shí)間，自己卻打了一個(gè)“敗仗”。怎么辦?放棄?當(dāng)我徘徊不定的時(shí)候，耳邊想起了李老師的聲音：“沒事的，七天的課程，我四天就能給你補(bǔ)回來。要信任自己……”親切的聲音又響起在耳邊，我抬起頭，又觀察了老師一臉的和氣，一臉的信念，一臉的關(guān)切。他

發(fā)現(xiàn)我做的題目，笑著說：“嘿!太棒了!看，只差這里，少輸了一個(gè)命