李鵬程家庭讀書事跡材料

李鵬程家庭讀書事跡材料李鵬程家庭讀書事跡材料書是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更能學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班學(xué)生。在學(xué)校開展書香家庭的動(dòng)員和號(hào)召下，我們一家三口更堅(jiān)定了熱愛讀書、努力學(xué)習(xí)的信心和決心。并且朝著這一目標(biāo)付出了艱辛的努力。首先是從小我就培養(yǎng)孩子讀書的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會(huì)主動(dòng)地尋找課外讀物。所以我鼓勵(lì)孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書的感想?，F(xiàn)在孩子很愛讀書，并經(jīng)常參加學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)，讓同學(xué)稱為“讀書小明星”呢！其次是營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。營(yíng)造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為一個(gè)工薪階層家庭，我們并不富裕，我們的居室里，沒有高檔家具，讓我們?nèi)疑罡凶院赖氖茄b滿了書籍的書櫥。我們?nèi)抑灰挥袝r(shí)間，就會(huì)圍坐在一起看書。作為家長(zhǎng)我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)，增加知識(shí)面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時(shí)書，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣。孩子看書時(shí)作為家長(zhǎng)嚴(yán)格控制自己，絕不看電視，與孩子同學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。再者建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識(shí)別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我們自己的藏書還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書。什么年齡段看什么書，什么是有益的書。通過看書讓孩子通過自己來提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。通過書這樣一個(gè)紐帶更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)多渠道、多方式拓寬孩子的知識(shí)面。當(dāng)今時(shí)代，紙質(zhì)的書籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道與方式。我們作為家長(zhǎng)在和孩子溝通的同時(shí)，經(jīng)常建議自己的孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道有很多種，處處留心皆學(xué)問。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。以此了解更多的社會(huì)知識(shí)，超出課堂知識(shí)面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國(guó)的歷史，了解自己的國(guó)家。通過知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛國(guó)的品質(zhì)。此外也建議孩子多看報(bào)紙，不斷拓展孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。學(xué)校只要有活動(dòng)，我都鼎力支持。孩子的進(jìn)步得益于讀書，更得益于學(xué)校、班級(jí)營(yíng)造的讀書氛圍。我們堅(jiān)信，只要不間斷的努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生中永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，就會(huì)帶來一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書香能致遠(yuǎn)，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標(biāo)去奮斗，我們的社會(huì)更能進(jìn)步，孩子的成績(jī)也一定會(huì)令我們倍感欣慰！第二篇：家庭讀書1300字一、促進(jìn)身心健康。孩子來到這個(gè)世界，猶如一張潔白的紙，她所接觸的一切都會(huì)在她的白紙上留下或深或淺的痕跡。要想孩子身心健康，就得為她創(chuàng)造這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，家庭共讀一本好書就如一家人在和一個(gè)充滿智慧與高尚品質(zhì)的人對(duì)話，孩子的童言稚語(yǔ)會(huì)給成年的我們帶來純真快樂的感受，我們的成熟思想也會(huì)使孩子更快接觸有些深?yuàn)W的東西。在大家心與心相通的共讀交流中，我們感受到了心靈的洗滌和成長(zhǎng)，愉悅滿足的體驗(yàn)又會(huì)激發(fā)我們的身體提高自身免疫力，健康的身心是不是會(huì)如影隨形般地黏上我們呢！二、養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力的高低是我們參與競(jìng)爭(zhēng)的資本，閱讀能力是我們獲取知識(shí)不可或缺的一項(xiàng)基本技能，它的重要意義不言而明。孩子是父母的一面的鏡子，有什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子，這話說得一點(diǎn)都不夸張。想讓孩子愛上閱讀，那么我們先愛上閱讀吧，每天在工作生活之余，共同陪著孩子讀上幾個(gè)小故事，或堅(jiān)持共讀一本書，交流一下我們各自的感受和收獲。兩個(gè)星期之后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，不用你的督促，她會(huì)主動(dòng)進(jìn)行閱讀，最關(guān)鍵的是孩子會(huì)變得更善于觀察、思考和表達(dá)。養(yǎng)成好習(xí)慣成就好人生，這種終身受益的投入我們還猶豫什么呢！三、提高綜合素質(zhì)。對(duì)于低幼兒來說，生活中具體形象化的識(shí)字活動(dòng)遠(yuǎn)比單純地識(shí)字效率要高，而讀書就是在潛移默化中給孩子提供具體反復(fù)的識(shí)字、強(qiáng)化機(jī)會(huì)，使她在不知覺中認(rèn)識(shí)、理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用生字詞和短語(yǔ)。我們家孩子在上學(xué)前我沒有專門教過其識(shí)字，幼兒園只上到中班的她也沒有機(jī)會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)識(shí)字，但是有一點(diǎn)她一直堅(jiān)持，那就是讀書。上學(xué)后，她一下開始了大量識(shí)字的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了利于她的學(xué)習(xí)吸收，我們跟著老師學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的同時(shí)，還進(jìn)行了每天必讀的閱讀交流活動(dòng)和日記訓(xùn)練。年齡不大，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和考試成績(jī)卻很好的她想不自信和開心都不行！四、增進(jìn)家庭感情。家庭是我們心靈和身體棲息的港灣，沒有共同興趣愛好的家庭很容易出現(xiàn)不和諧的插曲，家庭共讀就可以很好解決這一問題。全員參與閱讀，共同的時(shí)間，多樣的形式，當(dāng)我們的共讀成為一種習(xí)慣時(shí)，家庭中的氛圍就會(huì)變得溫馨、快樂和默契——讀到富有哲理的內(nèi)容，大家靜心共同品味；遇到幽默的故事情節(jié)，大家會(huì)心爽朗一笑；看到值得借鑒的地方，一家人擇機(jī)嘗試一下……不知不覺中，家庭成員之間的溝通機(jī)會(huì)多了，不必要的矛盾和摩擦少了，感情也就更深厚了。家庭共讀好處多，愛上家庭共讀，成就美好明天！一本好書總會(huì)給它的欣賞者帶來無盡的驚喜和遐想。捕捉著作者在字里行間傳遞的情感與訊息。一本有著積極意義的好書會(huì)給閱讀它的人收獲許多快樂，會(huì)對(duì)我們的思想有所改變，引導(dǎo)、啟迪我們認(rèn)知正確的人生觀。共同閱讀讓我和孩子間增添了許多共同話題，相互間自由的探討更是拉近了我和他的距離。我更會(huì)有效的利用這些難能可貴的機(jī)會(huì)適時(shí)向孩子灌輸一些經(jīng)營(yíng)人生的道理。我享受著和孩子共同閱讀的溫馨，我們的心也由此溫暖滿足