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非營(yíng)利組織防欺凌項(xiàng)目職責(zé)一、項(xiàng)目經(jīng)理崗位職責(zé)1.項(xiàng)目規(guī)劃與管理:制定防欺凌項(xiàng)目的整體規(guī)劃,包括項(xiàng)目目標(biāo)、預(yù)算、時(shí)間表和實(shí)施策略,確保項(xiàng)目的順利開展。2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)調(diào):組建和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),分配各成員職責(zé),定期召開項(xiàng)目進(jìn)展會(huì)議,確保團(tuán)隊(duì)溝通順暢,協(xié)作高效。3.資源配置:根據(jù)項(xiàng)目需求,合理配置人力、物力和財(cái)力資源,確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。4.監(jiān)督與評(píng)估:定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題并提出改進(jìn)方案,確保達(dá)到預(yù)期效果。5.外部溝通:與相關(guān)利益相關(guān)者(如學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)組織等)保持良好溝通,宣傳項(xiàng)目成果,爭(zhēng)取更多支持與合作。6.培訓(xùn)與指導(dǎo):為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和合作伙伴提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo),提升其防欺凌工作的能力和意識(shí)。7.報(bào)告撰寫:定期撰寫項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告和總結(jié),向管理層和資助方反饋?lái)?xiàng)目實(shí)施情況和成果。二、項(xiàng)目協(xié)調(diào)員崗位職責(zé)1.日常管理:協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行日常管理工作,包括項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤、數(shù)據(jù)收集與整理,確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。2.活動(dòng)組織:負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各類防欺凌宣傳活動(dòng)、培訓(xùn)和講座,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期效果。3.資料整理:收集和整理項(xiàng)目相關(guān)資料,包括活動(dòng)記錄、參與者反饋、宣傳材料等,形成完整的項(xiàng)目檔案。4.溝通聯(lián)絡(luò):與各方相關(guān)人員保持溝通,及時(shí)傳達(dá)項(xiàng)目相關(guān)信息,協(xié)調(diào)各方資源,確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。5.反饋收集:收集參與者對(duì)活動(dòng)的反饋信息,分析問(wèn)題并提出改進(jìn)建議,為后續(xù)活動(dòng)提供參考。6.數(shù)據(jù)分析:對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,評(píng)估項(xiàng)目效果,撰寫相關(guān)分析報(bào)告。三、教育顧問(wèn)崗位職責(zé)1.課程設(shè)計(jì):根據(jù)項(xiàng)目需求,設(shè)計(jì)和開發(fā)防欺凌教育課程,確保內(nèi)容符合受眾需求,具備實(shí)用性和可操作性。2.培訓(xùn)實(shí)施:負(fù)責(zé)對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育培訓(xùn),提升其對(duì)欺凌行為的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力。3.資源開發(fā):開發(fā)和整理防欺凌相關(guān)的教育資源和宣傳材料,確保信息準(zhǔn)確、易懂,并能有效傳播。4.效果評(píng)估:對(duì)培訓(xùn)和課程實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估,收集反饋意見(jiàn),不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和培訓(xùn)方式。5.專家咨詢:提供專業(yè)咨詢,協(xié)助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)解決在防欺凌教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題,分享最佳實(shí)踐。6.社區(qū)互動(dòng):積極參與社區(qū)活動(dòng),宣傳防欺凌知識(shí),增強(qiáng)公眾對(duì)防欺凌項(xiàng)目的認(rèn)知和支持。四、心理輔導(dǎo)員崗位職責(zé)1.個(gè)案輔導(dǎo):為受欺凌學(xué)生提供心理輔導(dǎo),幫助他們應(yīng)對(duì)心理創(chuàng)傷,恢復(fù)自信心和正常生活。2.危機(jī)干預(yù):在發(fā)生嚴(yán)重欺凌事件時(shí),及時(shí)介入,提供心理支持和危機(jī)干預(yù)措施,確保學(xué)生的身心安全。3.心理評(píng)估:對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估,識(shí)別其心理需求,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。4.家長(zhǎng)咨詢:為家長(zhǎng)提供心理咨詢服務(wù),幫助其理解和支持孩子,增強(qiáng)家庭對(duì)防欺凌工作的配合。5.培訓(xùn)與宣傳:為教師和學(xué)生舉辦心理健康講座,宣傳心理健康知識(shí),提高全校對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。6.數(shù)據(jù)記錄:記錄輔導(dǎo)過(guò)程中的重要信息,確保個(gè)案資料的完整性和保密性,以便后續(xù)跟蹤。五、社區(qū)聯(lián)絡(luò)員崗位職責(zé)1.社區(qū)調(diào)研:開展社區(qū)防欺凌現(xiàn)狀調(diào)研,了解社區(qū)內(nèi)的欺凌行為及其影響因素,為項(xiàng)目提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。2.資源整合:與社區(qū)組織、學(xué)校、家長(zhǎng)等建立合作關(guān)系,整合資源,共同推動(dòng)防欺凌工作。3.宣傳推廣:負(fù)責(zé)在社區(qū)內(nèi)宣傳防欺凌項(xiàng)目,組織相關(guān)活動(dòng),提高公眾對(duì)防欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。4.志愿者管理:招募、培訓(xùn)和管理社區(qū)志愿者,鼓勵(lì)其參與到防欺凌活動(dòng)中,提升社區(qū)參與意識(shí)。5.反饋收集:收集社區(qū)居民對(duì)防欺凌項(xiàng)目的反饋,分析社區(qū)需求,提出改進(jìn)建議,為項(xiàng)目調(diào)整提供依據(jù)。6.報(bào)告撰寫:定期撰寫社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,向項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)反饋活動(dòng)效果與居民反響。六、宣傳推廣專員崗位職責(zé)1.宣傳策略制定:根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)制定宣傳策略,明確宣傳的重點(diǎn)和對(duì)象,提高項(xiàng)目的知名度和影響力。2.內(nèi)容創(chuàng)作:撰寫宣傳材料,包括新聞稿、宣傳冊(cè)、社交媒體內(nèi)容等,確保信息準(zhǔn)確、吸引人。3.媒體聯(lián)絡(luò):與媒體保持良好溝通,爭(zhēng)取報(bào)道機(jī)會(huì),提高公眾對(duì)防欺凌項(xiàng)目的關(guān)注。4.活動(dòng)推廣:策劃并實(shí)施防欺凌相關(guān)活動(dòng)的宣傳推廣,確保活動(dòng)信息及時(shí)傳播,吸引更多參與者。5.反饋分析:對(duì)宣傳活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估,分析宣傳渠道和內(nèi)容的有效性,提出改進(jìn)建議。6.品牌維護(hù):確保項(xiàng)目品牌形象的一致性和專業(yè)性,提升公眾對(duì)項(xiàng)目的信任感。七、評(píng)估與研究專員崗位職責(zé)1.數(shù)據(jù)收集:負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的數(shù)據(jù)收集,包括參與者反饋、活動(dòng)效果等,確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。2.效果評(píng)估:對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估,分析項(xiàng)目對(duì)受眾的影響,撰寫評(píng)估報(bào)告。3.研究報(bào)告:開展防欺凌相關(guān)的研究,撰寫研究論文和報(bào)告,為項(xiàng)目的決策提供數(shù)據(jù)支持。4.改進(jìn)建議:根據(jù)評(píng)估結(jié)果,提出項(xiàng)目改進(jìn)建議,確保項(xiàng)目的持續(xù)優(yōu)化和發(fā)展。5.政策分析:關(guān)注國(guó)內(nèi)外防欺凌政策,分析其對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,為項(xiàng)目的政策倡導(dǎo)提供依據(jù)。6.交流合作:與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)組織保持聯(lián)系,積極參與防欺凌領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。

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