2025年高二英語(yǔ)寒假銜接講練 (人教版)第06講 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí)：回顧不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其應(yīng)用（教師版）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第06講時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí)：回顧不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成、應(yīng)用和考點(diǎn)精講一、精講時(shí)態(tài)部分一般現(xiàn)在時(shí)1、構(gòu)成：（1）主語(yǔ)是第一人稱(chēng)（I、we）、第二人稱(chēng)（you）、第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)（they、students等）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形；主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he、she、it等）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般在詞尾加-s或-es。例如：Iplayfootballeveryday.（我每天踢足球）Heplaysfootballeveryday.（他每天踢足球）。（2）、當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞是be動(dòng)詞時(shí)，第一人稱(chēng)（I）用am，第二人稱(chēng)（you）用are，第三人稱(chēng)單數(shù)（he、she、it等）用is，復(fù)數(shù)（they等）用are。例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生）；Youaremyfriend.（你是我的朋友）Sheisateacher.（她是一名教師）Theyareworkers.（他們是工人）。2、應(yīng)用：（1）表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：Thesunrisesintheeast.（太陽(yáng)從東方升起）。這是一個(gè)自然規(guī)律，用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表達(dá)。（2）表示主語(yǔ)的特征、性格、能力等。例如：Sheisverykind.（她非常友善）。3、考點(diǎn)概述：（1）一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在高考中，經(jīng)?？疾槠溆糜诿枋隹陀^事實(shí)、真理、習(xí)慣性動(dòng)作和按照時(shí)刻表進(jìn)行的動(dòng)作等。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。（這是客觀真理，用一般現(xiàn)在時(shí)）（2）常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞加-s或-es）。例如：Igetupatsixeveryday.Shegoestoschoolbybike.4、高考真題示例：根據(jù)時(shí)刻表的安排：Thetrainleavesat9o'clockeverymorning.火車(chē)每天早上九點(diǎn)出發(fā)。（這里用一般現(xiàn)在時(shí)表示按照時(shí)刻表進(jìn)行的動(dòng)作）一般過(guò)去時(shí)1、構(gòu)成：謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式一般在詞尾加-ed，如work-worked；不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式需要特殊記憶，如go-went，see-saw。例如：Iplayedfootballyesterday.（我昨天踢足球了）Hewenttoschoollastweek.（他上周去上學(xué)了）。2、應(yīng)用：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：Ivisitedmygrandparentslastmonth.（我上個(gè)月看望了我的祖父母）。也可以表示過(guò)去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和“often，usually”等頻度副詞連用。如：Heusuallywalkedtoschoolwhenhewasachild.（他小時(shí)候通常步行去上學(xué)）。一般過(guò)去時(shí)3、考點(diǎn)概述：（1）表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。高考重點(diǎn)考查一般過(guò)去時(shí)在記敘文等文體中的應(yīng)用，以及和現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)的區(qū)別。（2）例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.（上周末我去看望了我的祖父母）4、常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：（1）主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式一般在詞尾加-ed，不規(guī)則動(dòng)詞有其特殊的過(guò)去式形式，如go-went，see-saw等。（2）高考真題示例：在描述過(guò)去事件時(shí)：WhenIwasachild,Iplayedfootballeveryday.當(dāng)我是個(gè)孩子的時(shí)候，我每天踢足球一般將來(lái)時(shí)1、構(gòu)成：常見(jiàn)的有兩種構(gòu)成方式。（1）will+動(dòng)詞原形，例如：Iwillplayfootballtomorrow.（我明天將踢足球）（2）begoingto+動(dòng)詞原形，這種結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)計(jì)劃、打算或有跡象表明要發(fā)生某事。例如：It'sgoingtorain.（天要下雨了，有烏云等跡象表明要下雨）。2、應(yīng)用：表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：Wewillhaveameetingnextweek.（我們下周將開(kāi)會(huì)）。3、考點(diǎn)概述：（1）表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。高考會(huì)考查一般將來(lái)時(shí)的多種表達(dá)法，如will/shall+動(dòng)詞原形、begoingto+動(dòng)詞原形、beaboutto+動(dòng)詞原形（表示即將發(fā)生的動(dòng)作）等的區(qū)別。（2）例如：Iwillgotocollegenextyear.（我明年要上大學(xué)）4、常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：（1）will/shall（用于第一人稱(chēng)）+動(dòng)詞原形。（2）begoingto+動(dòng)詞原形（表示打算、計(jì)劃做某事或有跡象表明即將發(fā)生某事）。例如：It'sgoingtorain.（有跡象表明要下雨）（3）高考真題示例：計(jì)劃安排：Wearegoingtohaveapartytonighttocelebrateherbirthday.我們打算今晚舉辦一個(gè)聚會(huì)來(lái)慶祝她的生日現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1、構(gòu)成：be（am/is/are）+動(dòng)詞的-ing形式。例如：Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀一本書(shū)）；Sheissinging.（她正在唱歌）。2、應(yīng)用：（1）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：Look!Theboysareplayingbasketball.（看！男孩們正在打籃球）。（2）也可以表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，雖然此刻動(dòng)作不一定正在進(jìn)行。例如：Iamwritinganovelthismonth.（這個(gè)月我在寫(xiě)一部小說(shuō)）。3、考點(diǎn)概述：（1）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。高考?？计渑c一般現(xiàn)在時(shí)在描述動(dòng)作方面的區(qū)別，以及在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的用法。例如：Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀一本書(shū)）（2）常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are+現(xiàn)在分詞（動(dòng)詞-ing形式）。例如：HeiswatchingTVatthemoment.（3）高考真題示例：在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句中：WhenIamdoingmyhomework,mysisterisplayingthepiano.當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我妹妹在彈鋼琴過(guò)去進(jìn)行時(shí)1、構(gòu)成：was/were+動(dòng)詞的-ing形式。例如：Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.昨晚八點(diǎn)我正在讀一本書(shū)。2、應(yīng)用：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如：WhenIgothome,mymotherwascooking.（當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽正在做飯）。3、考點(diǎn)概述：（1）表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。高考重點(diǎn)考查它在時(shí)間狀語(yǔ)從句和敘述過(guò)去事件中的運(yùn)用，以及和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別。例如：Iwasreadinganovelwhenhecamein.（他進(jìn)來(lái)的時(shí)候我正在看小說(shuō)）（2）常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+現(xiàn)在分詞。例如：Theywereplayingfootballat3o'clockyesterdayafternoon.（3）高考真題示例：描述過(guò)去背景動(dòng)作：Whilethemotherwascooking,thechildrenwereplayinginthelivingroom.媽媽在做飯的時(shí)候，孩子們?cè)诳蛷d玩?，F(xiàn)在完成時(shí)1、構(gòu)成：have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)）；HehasgonetoBeijing.（他已經(jīng)去北京了）。2、應(yīng)用：（1）表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。如：Ihavelostmykey,soIcan'topenthedoor.（我把鑰匙丟了，所以我打不開(kāi)門(mén)）。（2）表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常和“for+時(shí)間段”或“since+時(shí)間點(diǎn)”連用。例如：Ihavelivedherefortenyears.（我已經(jīng)在這里住了十年了）。3、考點(diǎn)概述：（1）表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或者過(guò)去開(kāi)始的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在。高考考查重點(diǎn)是其與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別、和一段時(shí)間狀語(yǔ)連用的情況。例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響是可以休息或者做別的事情了）（2）常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞。例如：Shehaslivedherefortenyears.她已經(jīng)在這里住了十年了，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在（3）高考真題示例：與時(shí)間段連用：SinceIcametothisschool,Ihavemademanyfriends.（自從我來(lái)到這所學(xué)校，我已經(jīng)交了很多朋友）過(guò)去完成時(shí)1、構(gòu)成：had+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.（當(dāng)我到達(dá)車(chē)站時(shí)，火車(chē)已經(jīng)離開(kāi)了）。2、應(yīng)用：表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”。例如：Bytheendoflastyear,wehadlearned2000Englishwords.（到去年年底，我們已經(jīng)學(xué)了2000個(gè)英語(yǔ)單詞）。1.過(guò)去完成時(shí)3、考點(diǎn)概述：（1）表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”。高考?？计湓诤袕木涞膹?fù)合句中的運(yùn)用，以及和一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間先后關(guān)系。例如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.（我到達(dá)車(chē)站的時(shí)候，火車(chē)已經(jīng)離開(kāi)了?！盎疖?chē)離開(kāi)”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“我到達(dá)車(chē)站”之前，是過(guò)去的過(guò)去）（2）常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞。例如：Bytheendoflastyear,wehadlearned2000Englishwords.（3）高考真題示例：在主從復(fù)合句中：Afterhehadfinishedhiswork,hewenthome.他完成工作后，回家了二、精講語(yǔ)態(tài)部分1、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念（1）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。例如：Icleantheclassroom.（我打掃教室，“我”是動(dòng)作“打掃”的執(zhí)行者）。（2）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。例如：Theclassroomiscleanedbyme.（教室被我打掃，“教室”是動(dòng)作“打掃”的承受者）。2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成（1）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：am/is/are+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Englishisspokenallovertheworld.（全世界都講英語(yǔ)）。（2）一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：was/were+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（這本書(shū)是魯迅寫(xiě)的）。（3）般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：willbe+動(dòng)詞的過(guò)去分詞或begoingtobe+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Themeetingwillbeheldtomorrow.（會(huì)議明天將被舉行）。（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：am/is/arebeing+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Thehouseisbeingbuilt.（房子正在被建造）。（5）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：was/werebeing+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：ThecarwasbeingrepairedwhenIcame.（我來(lái)的時(shí)候汽車(chē)正在被修理）。（6）現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：have/hasbeen+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Theworkhasbeenfinished.（工作已經(jīng)被完成）。（7）過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：hadbeen+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。例如：Theprojecthadbeencompletedbeforehecame.在他來(lái)之前，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)被完成了。4、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的應(yīng)用：（1）不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。例如：Mybikewasstolenlastnight.（我的自行車(chē)昨晚被偷了，不知道是誰(shuí)偷的）。（2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。例如：Thebridgewasbuiltin1990.（這座橋是1990年建造的，重點(diǎn)在橋這個(gè)承受者）。（3）當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指的人或者不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)。例如：Thesebooksarewrittenforchildren.（這些書(shū)是為孩子們寫(xiě)的，不需要強(qiáng)調(diào)作者是誰(shuí)）。5、高考考點(diǎn)（1）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的判斷：根據(jù)句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者還是承受者來(lái)判斷是否使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Inourschool,manytreesareplantedeveryyear.（句子的主語(yǔ)“manytrees”是“plant”這個(gè)動(dòng)作的承受者，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）（2）不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選用：根據(jù)語(yǔ)境中的時(shí)間狀語(yǔ)和動(dòng)作發(fā)生的先后順序等來(lái)選擇合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。例如：Thenovelhadbeentranslatedintoseverallanguagesbeforeitbecamefamous.（“小說(shuō)被翻譯”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“小說(shuō)出名”之前，所以用過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）一、單項(xiàng)選擇1．（24-25高一上·廣東深圳·期中）I’mafraidthere’snomorebread.We______italllastnight.A．wereeating B．a(chǎn)te C．willeat D．hadeaten2．（24-25高一上·廣東深圳·期中）I’mafraidMr.Beanwon’tbeavailablethen.He________afriendoffat4:30thisafternoon.A．sees B．wouldsee C．willsee D．willbeseeing3．（24-25高一上·廣東深圳·期中）Huaweiwasfoundedin1987byRenZhengfei,anditsinfluence________greatlyeversince.A．increases B．isincreased C．hasincreased D．hasbeenincreased4．（24-25高一上·廣東深圳·期中）In2050,theelderlypopulation________400million,abouttwicethepopulationofchildren.A．reached B．reaches C．hasreached D．willreach5．（24-25高一上·天津·期中）ItisMarchnow,buttheriversstillfrozen.A．remain B．stays C．keeps D．become6．（24-25高一上·上?！て谥校㏕hespecialfabricofthejacketwon’t__________easily,whichis__________ofmaterialsdesignedforoutdooractivities.A．betorn;critical B．tear;typical C．tear;practical D．betorn;classical7．（24-25高二上·廣東深圳·階段練習(xí)）ThisX-raymachinedoesn’twork,soitneedsforfurtheruse.A．repaired B．repairing C．torepair D．repair8．（24-25高一上·廣東深圳·開(kāi)學(xué)考試）Greatchanges________inmyhometowninthepastfewyears.A．tookplace B．weretakeplace C．havetakenplace D．havebeentakenplace9．（23-24高二下·廣東·期末）NovelsbyauthorssuchasDickensandAustenarewidelyread,someof________works,however,aresometimesdifficult________.A．which,tocomprehend B．whose,tocomprehendC．which,tobecomprehended D．whose,tobecomprehended10．（23-24高一下·黑龍江牡丹江·期中）Thepen_______sowellandIthinkitisworth_______.A．iswritten;buying B．writes;tobeboughtC．writes;buying D．wrote;beingbought11．（23-24高二下·廣東廣州·階段練習(xí)）Therearelotsofplacesofinterestinourcity.A．needtoberepaired B．needingrepairedC．neededtoberepaired D．needingrepairing12．（23-24高一下·廣東深圳·階段練習(xí)）ThefamousdirectorandactressJiaLing,__________morethan100kgsoneyearago,haslostweightto56kgssuccessfully.A．isweighed B．wasweighed C．weighing D．weighed13．（14-15高一下·江蘇揚(yáng)州·期中）You’dbetterwashthecoatinaproperway,forthematerial________easily.A．isfading B．hasfaded C．isfaded D．fades14．（23-24高二下·廣東茂名·開(kāi)學(xué)考試）Aquarrel________lastSunday,andhe________hisfamily.A．brokeout;brokeawayfrom B．brokedown;brokeoutC．wasbrokeout;brokeawayfrom D．wasbrokedown;brokeout15．（23-24高二下·廣東·開(kāi)學(xué)考試）Hecouldn’tbetheperson________sincehewastheonlyoneabsentfromworkthatday.A．blamed B．tobeblamed C．blaming D．toblame16．（23-24高二上·上?！て谀㏕hedoorwon’t________fromtheinside,soyou________calltherepairman.A．open;maywell B．beopened;maywellC．open;mayaswell D．beopened;mayaswell17．（23-24高一上·廣東深圳·期末）Inthepastfewyears,greatchanges________inmyhometown.A．havetakenplace B．tookplaceC．havebeentakenplace D．weretakenplace18．（23-24高一上·上海嘉定·階段練習(xí)）Thiskindofglassesproducedbyexperiencedworkmen________fairlycomfortably.A．wears B．iswearing C．a(chǎn)reworn D．isworn19．（23-24高一上·上?！て谥校㏒kinisprimarilymadeoftwolayers:theuppermostlayer,theepidermis,which________aprotectionagainsttheenvironment;andthedermis,thelayerbelowtheepidermis.A．isbeingservedas B．servesas C．hasservedas D．isservedas20．（23-24高二上·廣東江門(mén)·階段練習(xí)）Theknifeneeds;it’snotsharp.A．edging B．edged C．toedge D．beingedged21．（23-24高二上·甘肅蘭州·階段練習(xí)）Thebossdemandedthatallthepaper______ontime.A．hadbeenhandedin B．behandedinC．washandedin D．mustbehandedin22．（22-23高二上·寧夏石嘴山·期中）Thepen____________sowellandIthinkitisworth____________.Tobehonest,youwillregretitifyoudon’ttakeit.A．iswritten;buying B．writes;tobeboughtC．writes;buying D．wrote;beingbought.23．（22-23高一上·安徽淮北·期末）—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad_______togetthetwotickets.—Butthefilmisreallyworth________A．tomanage;seeing B．managed;tobeseenC．managing;beingseen D．managing;seeing24．（23-24高一上·全國(guó)·課后作業(yè)）Themachinerequires________,sotheworkersarerequired________ready.A．repaired;toget B．repairing;toget C．repairing;getting D．toberepaired;getting25．（23-24高一上·全國(guó)·課后作業(yè)）Ihadexpectedthepartytobesuccessful,butit_______tobeagreatfailure.A．turnedout B．wasturnedoutC．wasturningout D．wasbeingturnedout二、語(yǔ)法填空26．（24-25高一上·河北邯鄲·階段練習(xí)）ItisbelievedthatChinesecalligaraphy(date)toatleasttheHanDynasty.(所給詞的適當(dāng)形式填空)27．（24-25高一上·吉林·期中）ThewarinMid-East(destroy)manyfamiliesinthepastfewyearsandpeoplealivearesuffering.(所給詞的適當(dāng)形式填空)28．（24-25高二上·江蘇無(wú)錫·期中）ItwasthesecondtimethatJim(annoy)hismotherbecauseofhisrudeness.(所給詞的適當(dāng)形式填空)29．（24-25高二上·福建漳州·期中）We(have)meetingattentomorrowmorning.(所給詞的適當(dāng)形式填空)30．（24-25高一上·四川成都·期中）Bynow,thenumberofonlineresources(increase)forEnglishlearning,helpingmillionsofpeopletolearnEnglish.(所給詞的適當(dāng)形式填空)參考答案：題號(hào)12345678910答案BDCDABBCBC題號(hào)11121314151617181920答案DCDADCAABA題號(hào)2122232425答案BCDBA1．B【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：恐怕沒(méi)有面包了。我們昨晚都吃了。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastnight可知，這里表示過(guò)去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故選B。2．D【詳解】考察時(shí)態(tài)。句意：我恐怕那個(gè)時(shí)候Mr.Bean沒(méi)有空，他今天下午四點(diǎn)半將為一個(gè)朋友送行。seeafriendoff意為“給朋友送行”，根據(jù)句中“then”和“at4:30thisafternoon”可知，給朋友送行是在將來(lái)的某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的事情，所以此處應(yīng)用將來(lái)進(jìn)行時(shí)willbeseeing。故選D。3．C【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：華為由任正非于1987年創(chuàng)立，自此其影響力大大增強(qiáng)。分析句子可知，這里考查謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)itsinfluence，第三人稱(chēng)單數(shù)形式，與increase為主動(dòng)關(guān)系，且由eversince可知，這里時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。故選C項(xiàng)。4．D【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：到2050年，老年人口將達(dá)到4億，大約是兒童人口的兩倍。由In2050可知，這里時(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。故選D項(xiàng)。5．A【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析和主謂一致。句意：現(xiàn)在已經(jīng)是三月了，但河流仍然凍結(jié)。A.remain保持；B.stays保持、停留；C.keeps保持、保存；D.become變成、變得。由句意可知，空處表示“保持”，作謂語(yǔ)；由“ItisMarchnow”可知，該句為一般現(xiàn)在時(shí)，表示客觀現(xiàn)實(shí)，主語(yǔ)為“rivers”，謂語(yǔ)為復(fù)數(shù)。故選A。6．B【詳解】考查動(dòng)詞和形容詞詞義辨析。句意：夾克的特殊面料不容易撕裂，這是專(zhuān)為戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)的材料的典型特點(diǎn)。A.betorn被撕破，critical關(guān)鍵的，批評(píng)的；B.tear撕破，typical典型的；C.tear撕破，practical實(shí)用的；D.betorn被撕破，classical古典的。根據(jù)“Thespecialfabricofthejacketwon’t”可知，空處表示夾克的特殊面料不容易撕裂用tear，主動(dòng)表達(dá)被動(dòng)；betypicalof意為“是……的典型特征”，根據(jù)“ofmaterialsdesignedforoutdooractivities.”可知，第二個(gè)空處表示為戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)的材料的典型特點(diǎn)。故選B。7．B【詳解】考查主表被用法。句意：這臺(tái)X光機(jī)壞了，需要修理一下才能繼續(xù)使用。分析句子可知，空前it指代ThisX-raymachine，和repair之間是被動(dòng)關(guān)系，此處使用needdoingsth.“需要被做某事”主動(dòng)表被動(dòng)，相當(dāng)于needtobedone。故選B項(xiàng)。8．C【詳解】考查現(xiàn)在完成時(shí)，與語(yǔ)態(tài)。句意：在過(guò)去的幾年里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。takeplace表示“發(fā)生”，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；根據(jù)句子的時(shí)間狀語(yǔ)“inthepastfewyears”可知，需要用現(xiàn)在完成時(shí)。故選C。9．B【詳解】考查定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：狄更斯和奧斯汀等作家的小說(shuō)被廣泛閱讀，但其中一些作品有時(shí)很難理解。第一空處為“someof+關(guān)系代詞”引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞DickensandAusten，先行詞與works之間為所屬關(guān)系，所以空處應(yīng)用whose引導(dǎo)從句，“主語(yǔ)+be+形容詞+todo”為固定句型，表示“……做某事是……的”，所以第二空應(yīng)用動(dòng)詞不定式形式，且本句型中不定式使用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。故選B。10．C【詳解】考查主動(dòng)表被動(dòng)。句意：這支筆很好用，我認(rèn)為值得買(mǎi)。謂語(yǔ)動(dòng)詞write和主語(yǔ)pen之間雖然是被動(dòng)關(guān)系，但表示“寫(xiě)得好”通常用主動(dòng)形式表被動(dòng)，描述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，故第一個(gè)空直接用單三形式writes；beworthdoing是固定短語(yǔ)，意為“（某事）值得（被）做”，后跟動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，故第二個(gè)空用動(dòng)名詞buying作賓語(yǔ)。故選C項(xiàng)。11．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們城市有許多名勝古跡需要修繕。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。placesofinterest和need是主謂關(guān)系，應(yīng)該使用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，相當(dāng)于定語(yǔ)從句whichneed...。needtobedone=needdoing表示“……需要被做”，設(shè)空處填needingrepairing/needingtoberepaired。故選D。12．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：著名的導(dǎo)演兼演員，賈玲，一年前體重超過(guò)一百公斤，現(xiàn)在已經(jīng)成功地減到了56公斤。分析句子結(jié)構(gòu)可知，haslost為整個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以空格處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，weigh作動(dòng)詞表示“重量為……”時(shí)，為不及物動(dòng)詞，無(wú)被動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)在分詞weighing。故選C。13．D【詳解】考查主動(dòng)表被動(dòng)的用法和時(shí)態(tài)。句意：你最好用合適的方法洗這件衣服，因?yàn)檫@種料子這種料子容易褪色。一些動(dòng)詞如sell“銷(xiāo)售”,wash“洗”,clean“打掃”,burn“燃燒”,cook“煮”，fade“褪色”等與副詞如well“好”,easily“容易地”,perfectly“十分地”等連用,描繪事物的特性時(shí)，用主動(dòng)表被動(dòng)，常用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“thematerial”是單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)。故選D項(xiàng)。14．A【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：上星期天發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，他就離家出走了。A.brokeout爆發(fā)；brokeawayfrom脫離；B.brokedown出故障；brokeout爆發(fā)；C.wasbrokeout（錯(cuò)誤表達(dá)）；brokeawayfrom脫離；D.wasbrokedown（錯(cuò)誤表達(dá)）；brokeout爆發(fā)。由Aquarrel可知，爭(zhēng)吵是爆發(fā)，breakout不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因此第一空是brokeout；由hisfamily可知，在吵了一架后，他脫離了這個(gè)家，因此第二空是brokeawayfrom。故選A。15．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他不應(yīng)該受到責(zé)備，因?yàn)槟翘熘挥兴粋€(gè)人沒(méi)來(lái)上班。blame作后置定語(yǔ)，修飾名詞theperson，用不定式toblame，意為“該受責(zé)備；應(yīng)該負(fù)責(zé)”，主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。故選D項(xiàng)。16．C【詳解】考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞。句意：這扇門(mén)從里面打不開(kāi)，所以你還是叫修理工來(lái)吧。句中“門(mén)從里面打不開(kāi)”是表示這種物品內(nèi)在所具有的某種特點(diǎn)，動(dòng)詞open用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，類(lèi)似的主動(dòng)形式表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞還有read，write，clean，cook，keep，cut等；第二空處表示“還是……好；不妨”，用固定短語(yǔ)mayaswell，后接動(dòng)詞原形。故選C項(xiàng)。17．A【詳解】考查語(yǔ)態(tài)。句意：過(guò)去幾年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。根據(jù)Inthepastfewyears可知用完成時(shí)；takeplace是不及物動(dòng)詞動(dòng)詞，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選A。18．A【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：這種由有經(jīng)驗(yàn)的工人生產(chǎn)的眼鏡戴起來(lái)相當(dāng)舒服。分析句子可知，空格處為句子謂語(yǔ)部分，表示“戴起來(lái)……”，說(shuō)明的是主語(yǔ)的性質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)使用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，根據(jù)句意，本句應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故選A項(xiàng)。19．B【詳解】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：皮膚主要由兩層組成：最上層，表皮，起到抵御環(huán)境的作用；以及真皮，即表皮下面的一層。which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代先行詞theepidermis。serveas意為“可用作”，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句意，這里陳述的是客觀事實(shí)，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故選B。20．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這把刀需要磨邊；它不鋒利。needdoing/tobedone為固定搭配，表示“需要做某事”，其中動(dòng)名詞使用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，不定式使用被動(dòng)形式。故選A。21．B【詳解】考查虛擬語(yǔ)氣。句意：老板要求所有的論文都要按時(shí)交上來(lái)。demand表示要求所接的賓語(yǔ)從句一般用虛擬語(yǔ)氣，其虛擬