2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)第3課時(shí)科學(xué)探究與化學(xué)符號(hào)習(xí)題課件滬教版

滬教版九年級(jí)上第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)第3課時(shí)科學(xué)探究與化學(xué)符號(hào)011星題夯實(shí)基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)CONTENTS目

錄知識(shí)點(diǎn)1科學(xué)探究的一般過(guò)程1.

[2023鹽城期中]科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方

式。科學(xué)探究的第一步通常應(yīng)該是(

B

)A.

猜想與假設(shè)B.

提出問(wèn)題C.

收集證據(jù)D.

表達(dá)與交流B12345678返回2.

[2024新泰期末]科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。小明通

過(guò)查閱資料了解“為何加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，液體體積不

能超過(guò)試管容積的1/3”，這屬于科學(xué)探究中的(

B

)A.

提出問(wèn)題B.

收集證據(jù)C.

作出假設(shè)D.

得出結(jié)論B12345678返回3.

為驗(yàn)證某無(wú)色氣體是二氧化碳，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了

如下活動(dòng)，但因記錄人員的疏忽，記錄順序出現(xiàn)混亂，現(xiàn)

編號(hào)如下：①該無(wú)色氣體是二氧化碳嗎？②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出：該無(wú)色氣體是二氧化碳。③將澄清石灰水倒入集氣瓶中振蕩，觀(guān)察到澄清石灰水變

渾濁。④可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳。12345678你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問(wèn)題的

是

(填序號(hào)，下同)，上述各環(huán)節(jié)的正確順序是

?

??！军c(diǎn)撥】①屬于科學(xué)探究中的提出問(wèn)題；②屬于科學(xué)探究

中的獲得結(jié)論；③屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)；④屬于科

學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是①④③

②。①

①

④③②

12345678返回知識(shí)點(diǎn)2鎂條性質(zhì)的探究4.

鎂是一種重要的金屬，它具有哪些性質(zhì)呢？請(qǐng)你參與下列

探究活動(dòng)。(1)取一段鎂條，用砂紙打磨后觀(guān)察鎂條的外觀(guān)，試試鎂

條是否容易被折斷。結(jié)論：鎂是一種

色的

體，硬度

?。銀白固小12345678(2)用一段打磨好的鎂條連接一節(jié)干電池和一個(gè)小燈泡，

觀(guān)察現(xiàn)象。結(jié)論：金屬鎂

(填“能”或“不能”)導(dǎo)電。能12345678(3)取一段打磨好的鎂條，用坩堝鉗夾持后在酒精燈的外

焰處加熱，觀(guān)察現(xiàn)象。現(xiàn)象：鎂條在空氣中能劇烈燃燒，

?

?。結(jié)論：鎂能與氧氣反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

?

?。發(fā)出耀眼的白

光，放熱，生成一種白色固體鎂

12345678(4)另取一段打磨好的鎂條，放入食醋中，觀(guān)察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

?。結(jié)論：鎂能與醋酸反應(yīng)。鎂條表面有氣泡冒出12345678返回知識(shí)點(diǎn)3化學(xué)符號(hào)5.

下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確的是(

A

)A.

水——H2OB.

氨氣——NH4C.

氧化鎂——MgO2D.

堿式碳酸銅——Cu(OH)CO3A12345678返回6.

[榮德原創(chuàng)]寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。(1)木炭在氧氣中燃燒：

?。(2)鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固

體：

?。(3)“銅綠”受熱分解：

?

?。

H2O＋CO2

12345678返回7.

科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)閱讀下列資料并回答

問(wèn)題。某超市出售兩種食用鹽，一種是加碘鹽，一種是低鈉鹽，

這兩種鹽哪一種更咸？小組同學(xué)開(kāi)始探究，并提出以下想法：可以將這兩種鹽配

成鹽水，然后分別嘗一下，就能知道哪一種更咸。12345678(1)這樣的鹽水能不能?chē)L？

(填“能”或“不能”)?！军c(diǎn)撥】這樣的鹽水是由超市出售的兩種食用鹽配

制而成的，所以此鹽水是能品嘗的。(2)同學(xué)們提出的想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中

的

(填字母，下同)。A.

提出問(wèn)題B.

猜想與假設(shè)C.

得出結(jié)論D.

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案能D

12345678(3)若按照以上想法進(jìn)行探究，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀(guān)

性，在配制食鹽水時(shí)，不需要考慮的因素是

?。A.

食鹽的用量B.

取用鹽的顆粒大小C.

取用水的量D.

食鹽是否完全溶解12345678【點(diǎn)撥】

若按照題中想法進(jìn)行探究，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)

果的客觀(guān)性，要在相同的溫度條件下，在相同質(zhì)量的水

中溶解相同質(zhì)量的兩種鹽，所以在配制食鹽水時(shí)，需要

考慮食鹽的用量、取用水的量、食鹽是否完全溶解，不

需要考慮的因素是取用鹽的顆粒大小?！敬鸢浮緽12345678返回8.

[學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)探究與實(shí)踐]金屬銅化學(xué)性質(zhì)探究。把紅色

銅片在酒精燈外焰上加熱一會(huì)兒，然后拿出來(lái)，觀(guān)察到銅

片變黑色(如圖甲所示)。12345678【提出問(wèn)題】①銅片加熱變黑色，黑色物質(zhì)是什么？②

?

?？【假設(shè)與猜測(cè)】根據(jù)問(wèn)題①，我的猜測(cè)如下：猜測(cè)一：銅片上附著的黑色物質(zhì)是

，很容易用抹

布抹去。猜測(cè)二：銅片上的黑色物質(zhì)是

，因?yàn)殂~片與空

氣中的

反應(yīng)生成黑色物質(zhì)。銅片加熱變成黑色，發(fā)生的是物理變化嗎(合理即

可)

炭黑氧化銅氧氣12345678實(shí)驗(yàn)一：取少量銅粉于蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，如圖乙所

示。銅粉由紅色變黑色，說(shuō)明

(填“猜測(cè)一”或

“猜測(cè)二”)正確。實(shí)驗(yàn)二：在密閉的試管中加熱銅片，如圖丙所示。觀(guān)察到銅

片底端變

色而上端不變色。猜測(cè)二黑【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】12345678【表達(dá)與交流】結(jié)論：銅片在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其文字表

達(dá)式為