2025年教科新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、隋朝政權的基礎是（）A.北齊B.東魏C.西魏D.北周2、如圖，中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷的融合。兩宋時期，曾出現了宋與遼、西夏、金幾個政權并立的局面。下列能正確反映南宋與少數民族政權并立的示意圖是（）A.

B.

C.

D.

3、下列關于澶淵之盟的敘述，錯誤的一項是（）A.它是北宋戰(zhàn)敗后和遼達成的盟約B.盟約中有遼撤兵的內容C.盟約簽訂后，宋遼之間維持了長久的和平關系D.北宋答應給遼“歲幣”4、商鞅變法后的秦國，若農民想獲的爵位，最好的辦法是（）A.多生產糧食，布帛B.去經商發(fā)財而得到政府獎賞C.當兵建立軍功D.不隱瞞犯法行為5、在鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行閉關鎖國政策，僅留一地與外國通商，該地是()A.廣州B.上海C.南京D.武漢6、【題文】北宋末年，一個大商人從四川到南方采購貨物，他攜帶的貨幣應該是A.鐵錢B.交子C.存折D.支票7、贊成我國古代經濟重心逐漸南移的原因不包括（）A.北方黃河流域長期戰(zhàn)亂B.北方自然資源嚴重缺乏C.南方政局相對穩(wěn)定D.北方人口大量南遷評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、秦始皇建立的中央集權國家來源于法家思想。______（判斷對錯）9、孔子是偉大的思想家，他撰寫了《論語》一書。______。（判斷對錯）10、______末年，群雄并起，互相混戰(zhàn)。曹操勢力日益強大，第一，靠鎮(zhèn)壓______起家，第二，“挾______以令諸侯，”具有政治上的優(yōu)勢地位，第三，“唯才是舉”，實行______。11、明朝醫(yī)藥學巨著《本草綱目》的作者是徐光啟。12、【題文】趙國經過商鞅變法發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。

診斷結果：

理由：13、列表法是學習歷史的主要方法之一。貝貝同學學完第10課“秦王掃六合”和第12課“大一統的漢朝”后；決定設計一張表格，對秦始皇和漢武帝加強中央集權的主要史實(見下面)，從政治；經濟、思想文化方面進行分類整理歸納，應如何完成?(主要史實只需將相應字母代號填入設計的表格中即可)

A：在長安興辦太學B：焚書坑儒C：鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央。

D：罷黜百家；獨尊儒術E：統一貨幣；度量衡F：統一文字。

G：頒布“推恩令”；削弱諸侯國勢力H：創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制度。

秦始皇和漢武帝加強中央集權的措施比較。人物。

措施

秦始皇

漢武帝

政治方面________

經濟方面________思想文化方面________14、1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪的戰(zhàn)斗中，擊斃______，嚴懲了洋槍隊。15、閱讀下列材料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。材料三：培根說：“這三種東西曾經改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產生了無數變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產生更深遠的力量和影響?！闭埢卮穑海?）材料一中塑像是誰？他的發(fā)明是什么？（2）從材料二中可以看出指南針的最重要作用是指示南北，它發(fā)明于何時代？后來傳到阿拉伯，再后來傳到歐洲，試談談指南針的發(fā)明對世界有什么影響？（3）從三種發(fā)明以及它們的運用和傳播中你領悟到什么？16、唐朝在《隋律》基礎上經多次修訂而成《______》，是中國現存最早的一部完備法典。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、秦朝派蒙恬北擊犬戎，并修筑了東起臨洮西至遼東的萬里長城。（）18、安史之亂，對社會經濟造成極大的破壞，導致了唐朝的滅亡。19、中國土生土長的宗教是佛教。______（判斷對錯）20、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，在她統治時期，社會經濟繼續(xù)發(fā)展。21、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤22、距今約七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，種植水稻，住著干欄式的房子。（）T正確F錯誤23、春秋時期，晉國被韓、趙、衛(wèi)三家大夫瓜分。T.正確F.錯誤評卷人得分四、識圖題(共4題，共40分)24、16；觀察下列圖片；結合所學知識完成問題：

(1)圖1人物出海遠航的條件和目的是什么？(3)圖2人物是誰？請你簡述他取得勝利的原因。(4)我們從他們身上學到什么精神品質？25、觀察圖片并閱讀文字，回答問題宜侯夨簋宜侯夨簋銘文宜侯夨簋，西周早期青銅器，口徑22.5厘米，高15.7厘米。西周盛食器，圓口，方折沿，卷唇，鼓腹較淺，器腹外側對稱分布四獸首耳。腹外壁飾漩渦紋，間以回首夔龍紋。在簋內壁有銘文120余字，目前可以辨認的有118字。銘文記載了周康王冊封夨為宜侯，賞賜他祭祀的美酒、美玉和代天子征伐用的弓矢，賞賜土田、山川以為封土，賞賜其前商王族、平民、奴隸等為授民。（1）兩幅圖片中的文物屬于史料類別中的哪一類？A第一手資料B第二手資料（2）從以上圖片和文字介紹中，你能獲取哪些歷史信息？（寫出三點即可）信息點一：信息點二：信息點三：（3）從青銅器銘文中我們可以了解西周實行什么政治制度？26、歷史地圖是我們學習歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據下列歷史地圖并結合所學知識，回答問題。

(1)讀圖一，為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實行了什么行政制度？

(2)讀圖二，西漢政府在E處設置了什么機構？這一機構的設立有何歷史意義？

（3）讀圖三，寫出A、B、C所代表的政權名稱。D處發(fā)生的戰(zhàn)爭奠定了三國鼎立局面的基礎，寫出該戰(zhàn)爭名稱。

(4)讀圖四，指出中原漢族遷往江南的主要原因。中原地區(qū)的人們大量南遷，給江南地區(qū)帶來了什么影響？27、釋讀下列圖片和地圖，回答相關問題。(1)簡述圖一、圖二中兩位歷史人物的功績。從中反映出古代民族交往的哪兩種方式?(2)觀察圖三、圖四，分別寫出元朝實行的政治制度和中俄《尼布楚條約》規(guī)定的東段邊界線。(3)圖三和圖四兩個王朝加強對西藏地區(qū)的管轄，分別采取了什么措施?評卷人得分五、列舉題(共3題，共30分)28、列舉商鞅變法的主要內容。29、北宋建立后，為加強中央集權，中央派文官到地方出任知府、知州等職，實施三年一換的制度，以代替原來的（），并將地方財權收歸中央。30、中國古代優(yōu)秀科技文化對世界文明發(fā)展做出了重要貢獻。（1）________是我國現存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，是東方建筑藝術的結晶。（2）________成為中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。（3）________和外八廟實際起到了清朝第二政治中心的作用。評卷人得分六、連線題(共3題，共6分)31、今天的許多傳統節(jié)日，在宋代就已經有了，請將古詩與節(jié)日用線連起來。32、把下列成語與其出自的戰(zhàn)役連接起來。33、（）毛澤東①抗美援朝（）周恩來②宣告新中國成立（）彭德懷③改革開放（）鄧小平④和平共處五項原則參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：根據隋朝的建立可知，公元581年，北周外戚楊堅，奪取政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。因此隋朝政權的基礎是北周，故選D項?？键c：本題考查隋朝的建立。【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】本題考查的是南宋與少數民族政權的并立。南宋時遼已被金所滅，出現了西夏、金和南宋并立的局面，故選C。【點評】掌握與南宋并立的少數民族政權。3、A【分析】略【解析】A4、C【分析】本題主要考查了商鞅變法的有關知識。依據已學知識可知，商鞅變法推行獎勵軍功的措施，規(guī)定生產糧食布帛多的人可以免除其徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅。因此，農民獲得爵位的方法是去當兵在戰(zhàn)場上殺敵立功。所以ABD不正確，故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】本題考查的是閉關鎖國政策。在鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行閉關鎖國政策，僅留一地與外國通商，該地是廣州，故選A。【解析】A6、B【分析】【解析】

試題分析：北宋時期；四川出現紙幣“交子”，“交子”是中國最早由政府正式發(fā)行的紙幣，也被認為是世界上最早使用的紙幣，比美國（1692年）；法國（1716年）等西方國家發(fā)行紙幣要早六七百年。

考點：人教新課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風貌?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【分析】本題考查的是古代經濟重心的南移的原因。我國經濟重心南移的原因包括：第一、北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，為江南經濟發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境。第二、北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進的生產技術和工具。第三、南方統治者為發(fā)展實力，重視發(fā)展經濟。第四、江南地區(qū)自然條件優(yōu)越氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利等。選項B北方自然資源嚴重缺乏，表述錯誤，符合題意。故選B?！军c評】掌握我國古代經濟重心逐漸南移的原因。二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】根據所學知識可知：法家主張改革；反對空談仁義，提倡法治，主張建立君主專制中央集權的封建國家，秦始皇建立專制主義中央集權，是采納戰(zhàn)國時期法家的以法治國．

故答案為：

√．

本題以秦始皇建立的中央集權國家為切入點；考查的是秦始皇鞏固統一的措施的相關知識點．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記秦始皇鞏固統一的措施．【解析】√9、略

【分析】孔子；中國古代偉大的思想家和教育家，春秋時期魯國人．弟子三千，其言行被編成《論語》一書．

故答案為：×

本題考查《論語》；孔子的言行被編成《論語》一書．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記孔子的內容．【解析】×10、略

【分析】依據所學；東漢末年，政局混亂．一些地方官吏和豪強勢力趁南擴充實力，形成了許多割據一方的軍閥集團．在軍閥混戰(zhàn)中，曹操勢力日益強大．曹操靠鎮(zhèn)壓黃巾起義，控制了漢獻帝，取得“挾天子以令諸侯”的有利政治地位，他招賢納士，”唯才是舉”，經濟上實行屯田．200年打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利．

故答案為：

東漢；黃巾起義；天子；屯田．

本題考查曹操．

本題以曹操為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】東漢；黃巾起義；天子；屯田11、略

【分析】試題分析：本題主要考查明朝醫(yī)藥學巨著《本草綱目》的作者。明朝醫(yī)藥學巨著《本草綱目》的作者是李時珍，不是徐光啟，李時珍經過27個春秋的研究，在晚年寫成了《本草綱目》，而徐光啟是《農政全書》的作者?？键c：人教新課標七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（一）【解析】【答案】錯誤：徐光啟改正：李時珍12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查商鞅變法相關知識；題目中的商鞅實行變法的國家錯誤，商鞅是在秦國被秦孝公起用進行變法，從而使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。

考點：人教版新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】診斷結果：錯理由：是秦國13、HEB、FGCD、A【分析】【分析】秦始皇在政治方面的措施是創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制度；秦始皇在經濟方面的措施是統一貨幣；度量衡；秦始皇在思想文化方面的措施是焚書坑儒、統一文字。漢武帝在政治方面的措施是頒布“推恩令”；削弱諸侯國勢力；漢武帝在經濟方面的措施是鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央；漢武帝在思想文化方面的措施是在長安興辦太學、“罷黜百家，獨尊儒術”。

【點評】關于秦始皇，學生還要知道，他以圓形方孔錢為統一貨幣，以小篆為標準樣式統一全國；車同軌，輪距統一定為六尺；修筑馳道；開鑿靈渠，連接長江、珠江兩大水系；修筑長江，防御北方匈奴，長城西起臨洮，東至遼東。關于漢武帝，學生還要知道，建議漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的是董仲舒，建議漢武帝頒布“推恩令”的是主父偃。在強化監(jiān)察制度方面，中央設置的司隸校尉，地方設置刺史。為了對付匈奴，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。14、略

【分析】1860年；太平軍進軍江浙，攻打上海，清廷震怒，西方列強也深為憂懼．地方官紳雇傭美國人華爾等組織“洋槍隊”，中外勾結，武裝對抗太平軍．1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波．在慈溪的戰(zhàn)斗中，擊斃華爾，嚴懲了洋槍隊．

故答案為：

華爾．

本題以填空的形式考查太平天國運動．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握太平天國運動的原因、經過和意義．【解析】華爾15、略

【分析】（1）本題考查活字印刷術。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，畢升發(fā)明了活字印刷術，該技術大大促進了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻。歐洲國家有活字印刷術比我國晚約四百年。（2）本題考查指南針的知識。早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始應用于航海事業(yè)。南宋時指南針廣泛應用于航海事業(yè)，后來由阿拉伯人傳入歐洲。指南針促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現提供了重要條件等。（3）本題考查學生的概括能力。根據所學知識，這三項發(fā)明是我國領先世界的先進技術，作為中國人，我感到驕傲、自豪。【解析】（1）畢昇；活字印刷術（2）北宋；促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現提供了重要條件等（3）作為中國人，我感到驕傲、自豪。16、略

【分析】《唐律疏議》是唐朝在《隋律》的基礎上經多次修訂而成的；是中國現存最早的一部完備法典，《唐律疏議》的律文和疏文反映了唐代社會各階級；各階層的法律地位及其相互之間的關系，以及某些政治經濟制度，是研究唐代歷史的重要文獻．

故答案為：

《唐律疏議》．

本題主要考查《唐律疏議》．

本題主要考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記能力．注意掌握《唐律疏議》在我國歷史上的地位．【解析】唐律疏議三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。秦始皇為了抵御匈奴的進攻；安定北邊，維護國家統一，他派蒙恬在修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬余里，這就是聞名中外的“萬里長城”。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦朝鞏固統一的措施。18、×【分析】本題考查唐朝的滅亡。持續(xù)8年的安史之亂對社會經濟造成極大的破壞，使得唐朝的國勢從此由盛轉衰。907年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡。本題是錯誤的，故選F。【解析】F19、×【分析】起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區(qū)；它宣揚生死輪回，因果報應，今生如果能忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福，因有利于對人民的統治，受到封建統治者的提供和扶植。道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統治者追求長生不老的欲望。中國土生土長的宗教是佛教，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了佛教與道教。佛教起源于古印度。道教是中國土生土長的宗教。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記道教是我國土生土長的宗教。【解析】×20、√【分析】本題考查的是有關武則天的史實。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，在她統治時期，社會經濟繼續(xù)發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、×【分析】本題考查的是孔子的相關知識點?？鬃邮谴呵锬┠?，儒家學派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學方面因材施教。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】本題主要考查河姆渡原始居民的生活狀況相關知識。結合所學知識可知，此題錯誤。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域原始農耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。那里的居民還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已經會挖掘和使用水井。河姆渡聚落地處河湖密布、潮濕炎熱的江南地區(qū)，這里的房屋是干欄式的。因而“使用打制石器”錯誤，應為磨制石器。因而題干錯誤。綜合分析，故選F。

【解析】F23、×【分析】本題主要考查了學生對三家分晉相關知識的掌握。根據所學知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國，稍后齊國大夫田氏取代原來的國君，建立田氏齊國。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁四、識圖題(共4題，共40分)24、略

【分析】（1）本題主要考查鄭和下西洋的相關史實。根據所學知識可知：明朝前期；我國是世界上強盛的國家。為了宣揚國威，加強同海外各國的聯系，明成祖時期鄭和七次下西洋。

（2）本題主要考查戚繼光抗倭的相關內容。根據所學知識可知：圖2人物是戚繼光。明朝中期以后，倭寇騷擾我國東南沿海，所以抗倭斗爭具有正義性，又得到其他愛國軍民的配合。再加上戚家軍作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明。所以戚繼光率領戚家軍在浙江九戰(zhàn)九捷，蕩平倭寇。又南下廣東、福建，與當地軍民共同剿滅倭寇，平息了東南沿海的倭患。（3）本題主要考查戚繼光和鄭和的優(yōu)秀品質。無論是戚繼光抗倭還是鄭和下西洋，過程中都充滿艱難險阻，他們都一一克服，堅決完成任務。從他們身上學到勇敢堅強、不怕困難、熱愛祖國的精神和品質?！窘馕觥浚?）條件：明朝前期；我國是世界上強盛的國家；目的：加強同海外各國的聯系。

（2）戚繼光；取勝原因：抗倭斗爭正義性；戚家軍作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明；其他愛國軍民的配合。（3）我們從的他們身上學到勇敢堅強、不怕困難、熱愛祖國的精神和品質。25、略

【分析】（1）本題考查的是史料類別的辨識。按照資料的表現形式，將歷史史料分為文獻史料、實物史料和口述史料，其中實物史料：實物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大部分是由考古發(fā)掘的，屬考古研究的第一手資料。圖中的文物明顯屬于此類，故選A。（2）本題考查的是實物史料體現出的歷史信息。依據材料文字信息和圖片信息可從朝代、青銅器名稱、青銅器規(guī)格、用途、造型、圖案、文字數量、文字內容等方面回答，如關鍵詞“宜侯夨簋，西周早期青銅器”，反映出該器物為西周時期的；“西周盛食器，圓口”反映出該器物用途是“盛食器”；“圓口，方折沿，卷唇，鼓腹較淺，器腹外側對稱分布四獸首耳。腹外壁飾漩渦紋，間以回首夔龍紋”“有銘文120余字”“銘文記載了周康王冊封夨為宜侯，賞賜他祭祀的美酒、美玉和代天子征伐用的弓矢，賞賜土田、山川以為封土，賞賜其前商王族、平民、奴隸等為授民?！狈从吵鲈撐奈锏脑煨?、圖案、文字數量及周王分封諸侯的史實等。（3）本題考查的是西周分封制。西周建立之初，為鞏固統治，加強對地方的管理，實行了“封建諸侯，以藩屏周”的措施，把地方的財政權、土地和人口等分給宗親和功臣等，這就是西周分封制的由來。材料“記載了周康王冊封夨為宜侯賞賜土田、山川以為封土，賞賜其前商王族、平民、奴隸等為授民?！奔捶从沉诉@一點。【解析】（1）A（2）可從朝代、青銅器名稱、青銅器規(guī)格、用途、造型、圖案、文字數量、文字內容等方面回答。（3）分封制26、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的郡縣制度。秦統一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內推行郡縣制，郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或是縣長，縣以下設鄉(xiāng)、里基層行政機構。郡守和縣令由皇帝直接任命。通過郡縣制，實現了中央政府對地方的直接有效控制，有利于加強了中央集權和國家統一。（2）本題主要考查了西域都護的相關內容。張騫通西域后，內地和西域的聯系日益密切，為了管理西域的軍事、政治，保護往來商旅，公元前60年，西漢政府設置西域都護。它的設置是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統轄的開始，用史實說明了從漢代開始中國就開始對新疆進行統治和管理，證明了新疆是我國領土不可分割的一部分。（3）本題主要考查了三國鼎立和赤壁之戰(zhàn)的相關內容。結合教材所學知識得知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。根據圖片三內容可知，A是吳國，B是蜀漢，C是魏國。D處是發(fā)生的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的基礎。（4）本題主要考查了中原漢族遷往江南的主要原因以及江南地區(qū)的開發(fā)。根據圖片四內容可知，魏晉南北朝時期，為了逃避北方的戰(zhàn)亂，北方人紛紛南遷。北方人遷到江南，帶來勞動力、先進的生產技術和不同的生活方式，再加上江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，當時江南地區(qū)社會比較安定，統治者重視發(fā)展經濟，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。

【解析】（1）郡縣制。（2）西域都護。說明今新疆地區(qū)自古就是中國領土不可分割的一部分。（3）A吳國；B蜀漢；C魏國。赤壁之戰(zhàn)。（4）為了逃避北方的戰(zhàn)亂；促進了江南地區(qū)經濟的開發(fā)。27、略

【分析】（1）本題考查的是文成公主和岳飛的相關知識點，考查學生的讀圖能力。依據圖片可知圖一是文成公主。文成公主在7世紀時入藏，帶去了許多書籍和糧食種子，還帶去大批手工工匠等；文成公主入藏，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。圖二是岳飛，岳飛是南宋著名的抗金將領。岳飛率領“岳家軍”英勇抵抗金軍的入侵，從金軍手中收復建康；岳飛在郾城大敗金軍，收復許多失地等，最后被秦檜破害致死。文成公主入藏的方式體現了民族之間和平的方式交往。岳飛抗金體現了民族之間戰(zhàn)爭的方式交往。（2）本題考查的是元朝和清朝的相關知識點，考查學生的識記能力。元朝疆域遼闊，為對全國實行有效管理，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝。雅克薩之戰(zhàn)后沙俄被迫簽訂了《尼布楚條約》，這是在平等的基礎上簽訂的第一個邊界條約。條約規(guī)定，從法律上可定了黑龍江和烏蘇里江在內包括枯葉在內的廣大地區(qū)，是我國的領土。（3）本題考查的是元朝和清朝對西藏管轄的相關知識點，考查學生的識記能力。元朝時，設宣政院管理西藏，西藏正是歸屬中央管轄。清朝時期，為了鞏固統一的多民族的國家。冊封西藏“達剌喇嘛”和“班禪額爾德尼”的稱號。1727年，清朝設置了駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏事務。大大加強了中央政府對西藏的是管轄?！窘馕觥浚?）圖一：文成公主入藏，帶去了許多書籍和糧食種子，還帶去大批手工工匠等；文成公主入藏，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系；圖二：岳飛率領“岳家軍”英勇抵抗金軍的入侵，從金軍手中收復建康；岳飛在鄙城大敗金軍，收復許多失地等；方式：和平；戰(zhàn)爭。（2）元朝實行行省制度；清朝：東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島。（3）元朝：在西藏設宣政院，西藏正是歸屬中央管轄；清朝：確立冊封達賴和班禪的制度，設置駐藏大臣等五、列舉題(共3題，共30分)28、①改革土地制度，廢除土地國有制，國家承認私人的土地所有權；②重農抑商，獎勵耕織；③獎勵軍功；④遷都咸陽，推行縣制；⑤嚴明法令?！痉治觥俊痉治觥扛鶕鶎W可知；商鞅變法主要圍繞土地制度；重農抑商、獎勵耕織、推行縣制、嚴明法令等方面進行變法，從而增強了秦國國力，大大提高了軍隊戰(zhàn)斗力，為秦國最終的統一奠定了基礎。故答案為：①改革土地制度，廢除土地國有制，國家承認私人的土地所有權；②重農抑商，獎勵耕織；③獎勵軍功；④遷都咸陽，推行縣制；⑤嚴明法令。

【點評】本題考查學生對商鞅變法的認識。29、略

【分析】本題考查的是北宋加強中央集權的措施。結合教材可知，唐朝設置節(jié)度使，出現了藩鎮(zhèn)割據的局面。北宋建立后，采取了一系列加強中央集權的措施，在地方上，中央派文官到地方出任知府、知州等職，實施三年一換的制度，以代替原來的節(jié)度使，以防止他們的權力過大，難以控制，加強中央對地方的控制。故填：節(jié)度使【解析】節(jié)度使30、略

【分析】（1）本題考查我國古代建筑故宮.宮城舊稱紫禁城，現在稱為故宮。宮城的前方左右分別有太廟和社稷壇，太廟祭祀祖先，社稷壇祭祀國土和五谷．故宮的中心建筑太和殿，是當時規(guī)格等級最高的建筑，是我國現存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。故填寫：北京故宮。

（2）本題考查中國萬里長城。結合所學可知，長城在政治、經濟、軍事、文化等方面產生的積極效應與其雄偉博大的景觀所激發(fā)出的豪情壯志完美和諧的融為一體，上下兩千年，熔鑄成中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。故填寫：長城。（3）本題考查學生對清朝前期民族政策相關史實的掌握情況。清康熙、乾隆年間，修建的承德避暑山莊和外八廟等，不僅融合了漢、藏、蒙古、維吾爾等族的建筑風格，而且與當時清王朝處理邊疆地區(qū)事務緊密相關，體現了康熙、乾隆頗具卓識遠見的民族政策，從而在一定程度上緩和了民族矛盾，有利于國家的安定，體現其“恩”的一面。清朝前期對少數民族上層貴族叛亂的平定，則體現了其“威”的一面。清朝修建承德避暑山莊主要是清朝與蒙古王公聯絡感情的場合，它和外八廟實際起到了清朝第二政治中心的作用。故填