2025年人教版PEP三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷651考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)不是互為反義詞的是（）A.驚愕——鎮(zhèn)靜B.潮濕——干燥C.幽深——幽暗2、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫作順序。

作者描寫燕子的順序是（）A.從部分到整體B.從整體到部分3、詩(shī)中“佳節(jié)”指的是（）。A.端午節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.清明節(jié)D.春節(jié)4、下列劃線字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.干____（cāo）__________蘭（fēn）B.____傷（zhuó）__________外（nèi）C.____應(yīng)（shì）____詞（zǔ）D.文____（yǎ）______親____（wěn）5、冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B.賞花C.吹肥皂泡評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、給下面的字注音。

兩山之間有一條窄窄的縫____隙。

母親在燈下為兒子縫____補(bǔ)破了的衣服。7、火眼金睛，辨字組詞。蜜____峰____紫____綿____密____蜂____緊____棉____8、讀課文《刻舟求劍》；根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①船身兩邊的邊緣。____

②指不慌張，不忙亂。____9、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜。

____時(shí)間____動(dòng)物____糧食10、將下列詞語(yǔ)正確歸類。

余鼓勵(lì)獸擺煩復(fù)欣較麻扛炎既。

①上下結(jié)構(gòu)：____

②左右結(jié)構(gòu)：____

③半包圍結(jié)構(gòu)：____評(píng)卷人得分三、書寫(共5題，共10分)11、抄寫詞語(yǔ)。

捕殺蔥綠特意消退提防傳染居然血泊。12、寫一寫；看誰(shuí)寫得工整。

萬(wàn)冬齊丁百。13、抄寫詞語(yǔ)。

慈愛(ài)撫摸保持七嘴八舌。復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬(wàn)。14、我給生字穿新衣。

池惜陰晴柔露。15、記成語(yǔ)；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒(méi)神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共12分)16、讀課文《大象保姆》，大象為什么會(huì)當(dāng)保姆的？他是給誰(shuí)當(dāng)保姆的？17、回顧課文《絕招》，回答：小柱子是怎樣一個(gè)人？評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共20分)18、默寫古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、補(bǔ)充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂(lè)乎？

④知之為知之，____，是知也。20、默寫古詩(shī)。

乞巧。

____，____。

____，____。21、我會(huì)填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬(wàn)卷，____

④舊書不厭百回讀，____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)22、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、B互為反義詞。C.互為近義詞?！坝纳睢鄙疃撵o的意思。近義詞“幽暗”。故選：C。2、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆嘧印愤@篇課文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢(shì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：A。3、B【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到。【解析】《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維所作的七言絕句，這首詩(shī)詩(shī)寫法樸素。詩(shī)中“佳節(jié)”指的是重陽(yáng)節(jié)。故選：B。4、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥緼：有誤，“干燥”的“燥”讀音為zào。BCD正確。故選：A。5、C【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、fèngféng【分析】【分析】（1）縫隙中縫的讀音為fèng；故答案為fèng。

（2）縫補(bǔ)中縫的讀音為féng；故答案為féng。

【點(diǎn)評(píng)】考查多音字讀音。7、蜜蜂山峰紫色連綿秘密蜂蜜緊緊棉花【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①蜜:蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西。部首：蟲(chóng)，組詞：蜜蜂。⑤密:不公開(kāi)，不公開(kāi)的事物。部首：宀，組詞：秘密。②峰:高而尖的山頭。部首：山，組詞：山峰。⑥蜂:特指“蜜蜂”釀的蜜。部首：蟲(chóng)，組詞：蜂蜜。③紫:在可見(jiàn)光中波長(zhǎng)最短，紅與藍(lán)合成的顏色。部首：糸，組詞：紫色。⑦緊:密切合攏，與“松”相對(duì)。部首：糸，組詞：緊緊。④綿:像絲綿那樣延續(xù)不斷。部首：纟，組詞：連綿。⑧棉:一年生草本植物，果實(shí)像桃，內(nèi)有白色的纖維和黑褐色的種子。部首：木，組詞：棉花。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。8、船舷不慌不忙【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。船舷；船身兩邊的邊緣。不慌不忙，指不慌張，不忙亂。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。9、珍惜愛(ài)護(hù)愛(ài)惜【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析；珍惜；重視愛(ài)惜，珍惜時(shí)間。愛(ài)護(hù)，指愛(ài)惜并保護(hù)，賓語(yǔ)常常是動(dòng)物等。愛(ài)惜，因重視而不糟蹋，愛(ài)惜糧食。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要辨析好。10、獸、復(fù)、炎鼓、勵(lì)、擺、煩、欣、較、扛、既余、麻【分析】分析：考查學(xué)生對(duì)字形的掌握；獸；復(fù)、炎是上下結(jié)構(gòu)。鼓、勵(lì)、擺、煩、欣、較、扛、既是左右結(jié)構(gòu)。余、麻是半包圍結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握生字的結(jié)構(gòu)和筆順，了解字形；三、書寫(共5題，共10分)11、捕殺、蔥綠、特意、消退、提防、傳染、居然、血泊【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、萬(wàn)冬齊丁百【分析】【分析】萬(wàn)wàn：筆順：橫、橫折彎鉤、撇。組詞：一萬(wàn)、五萬(wàn)、百萬(wàn)、成千上萬(wàn)。冬dōng：筆順：撇、橫撇、捺、點(diǎn)、點(diǎn)。組詞：冬天、冬季、寒冬。齊qí：筆順：點(diǎn)、橫、撇、捺、撇、豎。組詞：整齊、不齊。丁dīng：筆順：一丁。第二筆豎鉤在中線上。組詞：甲乙丙丁、丁字。百bǎi：筆順：橫；撇、豎、橫折、橫、橫。組詞：百合、三百、百業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的讀音、結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“冬”第二筆是：橫撇。書寫時(shí)應(yīng)注意。13、慈愛(ài)、撫摸、保持、七嘴八舌、復(fù)雜、結(jié)構(gòu)、入神、成千上萬(wàn)【分析】【分析】書寫詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、池惜陰晴柔露【分析】【分析】按結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)的字有：池；惜、陰、晴；上下結(jié)構(gòu)的字有：柔、露；“池”；共16畫。讀chí，它是翹舌音，“他”字，去掉“亻”字，加上“氵”，就是“池”字。“明”字，去掉“日”字，加上“阝”，就是“陰”字。用換偏旁的方法記住了這兩個(gè)字?！拔簟弊?，加上“忄”，就是“惜”字。“青”字，加上“日”，就是“晴”字。“路”字，加上“雨”，就是“露”字。“矛”字，加上“木”，就是“柔”字。用加偏旁的方法記住了這四個(gè)字。

【點(diǎn)評(píng)】要讀準(zhǔn)字音；接下來(lái)分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、記憶方法，之后，到語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)一步理解了字義，最后我們動(dòng)筆寫生字。15、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒(méi)：出：出現(xiàn)；沒(méi)：消失。象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。四、問(wèn)答題(共2題，共12分)16、主人交代大象照顧孩子。大象是給主人的娃娃當(dāng)保姆?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。文章開(kāi)頭交代了大象當(dāng)保姆的原因；是因?yàn)橹魅私淮笙笳疹櫤⒆?。大象是給主人的娃娃當(dāng)保姆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀熟課文，才能完成這類題目。17、自尊、好強(qiáng)、不服輸?shù)暮⒆印！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講了小柱是一個(gè)自尊；好強(qiáng)、不服輸?shù)暮⒆印?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、默寫(共4題，共20分)18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。19、而知新必有我?guī)煂W(xué)而時(shí)習(xí)之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文言文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬(wàn)條【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕颉Ｒ馑际牵浩呦ν砩?，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見(jiàn)隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬(wàn)條。意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《乞巧》的默寫能力，體會(huì)作者的情感，注意“宵、碧、霄、牽、渡、望、絲”的正確寫法。21、老大徒傷悲學(xué)海無(wú)涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共10分)22、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它