2025年北師大新版必修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理；據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述正確的是。

A.a表示效應(yīng)T細(xì)胞B.b不能特異性識別抗原C.紅細(xì)胞膜上無抗原D.c化學(xué)本質(zhì)是多糖2、將生理狀態(tài)相同、大小相似的多只家兔均分為甲、乙2組，2組家兔分別注射一定濃度的胰島素溶液和腎上腺素溶液，一段時間后檢測發(fā)現(xiàn)甲組家兔血糖濃度下降，乙組家兔血糖濃度升高。下列分析錯誤的是A.因缺少對照，該實驗不能得出血糖濃度受激素影響的結(jié)論B.實驗開始前，應(yīng)分別測量甲、乙兩組家兔的初始血糖濃度C.實驗過程中，甲組家兔可能會出現(xiàn)行動遲緩甚至昏迷等癥狀D.腎上腺素可能具有促進(jìn)肝糖原分解，升高血糖的功能3、艾滋病之所以嚴(yán)重威脅人類的健康，是因為艾滋病病毒能破壞人體免疫系統(tǒng)中起重要作用的細(xì)胞，這種細(xì)胞是（）A.皮膚表皮細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.T淋巴細(xì)胞D.肌細(xì)胞4、下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是()A.體內(nèi)活細(xì)胞依賴內(nèi)環(huán)境的運(yùn)輸提供氧氣和養(yǎng)料、排出代謝廢物B.體內(nèi)激素、抗體、淋巴因子都依賴內(nèi)環(huán)境的運(yùn)送而作用于特定的靶細(xì)胞C.血漿滲入組織液的量大于組織液回滲血漿的量大于組織液滲入淋巴的量D.血漿中甲胎蛋白、尿素、葡萄糖等的含量可作為某些疾病的診斷依據(jù)5、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持離不開生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以在生產(chǎn)者與次級消費(fèi)者之間發(fā)生B.通過物質(zhì)循環(huán)可以實現(xiàn)生物圈中物質(zhì)上的自給自足C.能量流動中未利用的能量指的是未被呼吸作用消耗和未被分解者利用的能量D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)6、為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的A.侵染部位B.致病機(jī)理C.抗原決定簇D.傳播途徑7、某生物興趣小組以表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，單獨(dú)處理土壤的情況見下表，處理后的土壤再與落葉混合進(jìn)行實驗。以下有關(guān)的敘述錯誤的是（）。分組1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤濕潤較干燥較干燥較干燥

A.該實驗有2個自變量，遵循了對照原則，但沒有遵循單一變量原則B.為了控制實驗中的無關(guān)變量，應(yīng)優(yōu)選同種植物的新鮮落葉C.該小組探究不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用D.預(yù)期結(jié)果是2、4組的落葉被不同程度的分解，1、3組中的落葉幾乎不被分解評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。9、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。10、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。11、_______，傳遞效率為_______。12、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進(jìn)行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。13、特點(diǎn)：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。14、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。15、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共4題，共40分)17、如圖所示；圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題:

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______；圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙中的B表示的是下一個神經(jīng)元的_________。

（2）甲圖中刺激結(jié)構(gòu)b；結(jié)構(gòu)a______(能/不能)做出反應(yīng)，這一過程___（是/不是)反射。

（3）圖乙中；[③]的名稱是__________，其內(nèi)的物質(zhì)稱為________。

（4）縮手反射中，將興奮從A傳到B發(fā)生的信號變化為_______________________，興奮不能由B傳到A的原因是________________。18、紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草；該植物耐貧瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地；稀疏林草地，排擠當(dāng)?shù)刂参?，給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失。為研究其入侵機(jī)制，對某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：

。調(diào)查項目。

輕入侵區(qū)。

未入侵區(qū)。

未入侵區(qū)。

植物。

覆蓋度。

紫莖澤蘭覆蓋度（%）

67.2

20.3

0

當(dāng)?shù)刂参锔采w度（%）

3.1

45.8

52.5

52.5

土壤。

微生物。

總真菌數(shù)（×104個）

17.9

5.8

8.3

固氮菌（×105個）

4.4

2.9

2.2

2.2

硝化細(xì)菌（×104個）

8.7

7.8

7.2

7.2

植物可吸收的無機(jī)鹽。

NO3-（mg/kg）

92.0

27.9

15.7

NH4+（mg/kg）

53.0

15.3

5.3

5.3

植物可吸收磷（mg/kg）

8.7

3.4

2.6

2.6

植物可吸收鉀（mg/kg）

351.0

241.5

302.8

302.8

注：植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。

（1）紫莖澤蘭在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于_________；與當(dāng)?shù)夭荼局参镏饕莀_________關(guān)系。

（2）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系；由上表結(jié)果分析：

①真菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__________；其主要作用是__________。

②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤；土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明_________可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。

③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量；進(jìn)而________了土壤植物可吸收的無機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭，這是一種__________調(diào)節(jié)。

（3）由表可知；紫莖澤蘭科可_________當(dāng)?shù)刂参锏纳L。

（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾；使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_________，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)的_________。

（5）如果該地區(qū)遭遇火災(zāi)，植物被全部燒光，那么在原有地點(diǎn)將發(fā)生_________演替。19、一項發(fā)表在《自然》期刊上的最新研究發(fā)現(xiàn)；乳酸并不僅僅是缺氧情況下的代謝產(chǎn)物，它與葡萄糖；氨基酸等物質(zhì)一樣，是關(guān)鍵的能量載體，甚至比這些主要功能更為重要。回答下列問題：

（1）人體肌細(xì)胞無氧呼吸時；乳酸的產(chǎn)生場所是_______________。無氧呼吸_______（填“主要在第一階段”“只在第一階段”或“在第一階段和第二階段”）釋放出少量的能量，生成少量的ATP。乳酸的增加對血漿PH影響不大的原因是__________________。

（2）若要研究乳酸在能量供應(yīng)中所占的比例；可采用__________法跟蹤乳酸；葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)在血液循環(huán)中的流量。

（3）在適宜條件下，用等量的分別以葡萄糖和乳酸為能源物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)等量的肺癌細(xì)胞，一段時間后，統(tǒng)計兩組中________________，以探究葡萄糖或乳酸是肺癌細(xì)胞的主要營養(yǎng)來源。20、馬拉松長跑是非常普及的長跑項目,越來越受到人們的喜愛。在跑步過程中,機(jī)體依靠調(diào)節(jié)作用,使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動,共同維持人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。請回答下列問題：

(1)伴隨著一聲槍響,運(yùn)動員迅速從起點(diǎn)起跑。耳蝸感受到聲波震動,產(chǎn)生神經(jīng)沖動引起神經(jīng)元Na+通道開放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位轉(zhuǎn)變?yōu)開_____；同時促進(jìn)突觸前膜釋放_____；使肌肉細(xì)胞迅速收。

(2)在長跑過程中,甲狀腺激素提高細(xì)胞代謝的速率,產(chǎn)生更多熱量。甲狀腺激素可與多種細(xì)胞受體結(jié)合,調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動。若對應(yīng)受體受損只發(fā)生在垂體和下丘腦,則會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量_______________；原因是_________。

(3)在長跑過程中,若運(yùn)動員不慎摔倒導(dǎo)致下丘腦部分受傷,其血漿滲透壓顯著升高,請分析出現(xiàn)該癥狀的主要原因是_____________。

(4)在長跑過程中,胰島素的分泌除直接受血糖濃度的調(diào)節(jié)外,還受到下丘腦的調(diào)節(jié),該過程體現(xiàn)出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是____________。評卷人得分五、實驗題(共4題，共24分)21、獨(dú)腳金內(nèi)酯是一類新型植物激素；具有抑制側(cè)枝生長等多種生理功能。請回答問題：

（1）細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)側(cè)枝生長的功能；它與獨(dú)腳金內(nèi)酯是____關(guān)系。為了探究這兩種激素在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長方面的相互作用機(jī)制，研究者用人工合成的細(xì)胞分裂素類似物6-BA和獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24等試劑，以獨(dú)腳金內(nèi)酯合成突變體和受體突變體豌豆為實驗材料進(jìn)行相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。

①實驗在光照和溫度可控的溫室中進(jìn)行；目的是____。實驗處理和測量的材料都是豌豆原本不發(fā)育的____，選擇此側(cè)芽實驗現(xiàn)象更明顯，易觀察。

②由實驗結(jié)果可知；6-BA促進(jìn)側(cè)芽生長的效果______。

③據(jù)實驗結(jié)果推知；______（突變體1/突變體2）是獨(dú)腳金內(nèi)酯合成突變體，做出此判斷的依據(jù)是____。

（2）研究人員推測獨(dú)角金內(nèi)酯能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂素的降解而抑制側(cè)枝生長；為驗證此推測還需補(bǔ)充的實驗組處理為____。（選填正確選項前面的字母）

a．野生型豌豆b．豌豆突變體1c．豌豆突變體2d．細(xì)胞分裂素合成缺陷型豌豆e．用適量BA處理f．用適量GR24處理g．用適量6-BA和GR24處理h．檢測細(xì)胞分裂素含量i．檢測側(cè)枝長度。

（3）作為植物激素，獨(dú)腳金內(nèi)酯對植物生命活動正常進(jìn)行具有____作用。請寫出細(xì)胞分裂素和獨(dú)腳金內(nèi)酯以外的其他植物激素___（至少寫兩類）。22、向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH）；會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實驗如下：

（一）實驗步驟：

（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_____________的含量．

（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的_______（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官，這樣做的目的是__________________________________________________．

（3）向A、B組小白鼠注射____________________________．

（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測．

（二）實驗結(jié)果及結(jié)論：

（5）若_________________________________________________________；則支持觀點(diǎn)一；

（6）若_________________________________________________________；則支持觀點(diǎn)二．

（三）（7）如果實驗得到的結(jié)果既不支持觀點(diǎn)一，也不支持觀點(diǎn)二，請你再提出其他的觀點(diǎn)．_____________________________________________。23、為研究雄性家兔體內(nèi)睪酮（ST；一種雄性激素）與生長激素（GH）含量的關(guān)系，某研究小組進(jìn)行了以下實驗（手術(shù)過程不影響結(jié)果），請補(bǔ)充完成方案并回答問題。

研究課題：雄性家兔ST含量對GH含量的影響。

一、實驗假設(shè)：_______________________________。

二；實驗步驟：

（1）將1月齡體重相同的健康雄性家兔分為甲；乙兩組；每組6只。測定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。

（2）甲組兔切除性腺，乙組兔________________________。

（3）在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)1個月，測定和記錄_______________________。

三、預(yù)測結(jié)果。測定時間ST濃度（μg/mL）GH濃度（μg/mL）甲組乙組甲組乙組乙組前測m1m1n1n1后測m2>n2n2

四；分析與討論：

（1）要使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，在上述步驟之后，還應(yīng)給甲組家兔注射_________，乙組家兔注射_________；然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度，并求各組的平均值。

（2）與后測比，進(jìn)一步實驗處理后甲組GH濃度________；乙組GH濃度不變。

（3）根據(jù)預(yù)測結(jié)果，請舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法：________________。24、語言是人類交流的手段；昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11km外面的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲，為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進(jìn)行了如下實驗：

實驗1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器中；將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。

實驗2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中；再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。

實驗3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下；再將雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。

實驗4：將未交配的雌蟲放在誘捕器中；在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。

根據(jù)上述實驗；回答下列問題：

（1）實驗1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有__________性。

（2）實驗1與實驗2比較，說明______________________________。

（3）實驗1與實驗3比較，說明______________________________。

（4）實驗4中汽油的作用是______________________________，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明______________________________。

（5）這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法：______________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示為人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。a細(xì)胞能產(chǎn)生c抗體；應(yīng)為漿細(xì)胞；抗體能與紅細(xì)胞表面的抗原物質(zhì)特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最終被吞噬細(xì)胞處理掉。

【詳解】

A；a細(xì)胞表示漿細(xì)胞；A錯誤；

B、b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞；能識別抗原，但不具有特異性，B正確；

C；紅細(xì)胞能與抗體結(jié)合；說明紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)，C錯誤；

D；c物質(zhì)是抗體；其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理圖解，考查人類免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成；掌握細(xì)胞免疫和體液免疫的過程；識記人類免疫失調(diào)引起的疾病的種類，能運(yùn)用所學(xué)的知識結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項。2、A【分析】【分析】

本題以實驗設(shè)計流程及其實驗結(jié)果為情境；考查學(xué)生對血糖平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的識記和理解能力。明確胰島素和腎上腺素的生理作用，據(jù)此結(jié)合題意，對各選項的問題情境進(jìn)行分析判斷。

【詳解】

依題意可知：甲、乙兩組實驗形成對照，實驗開始前，應(yīng)分別測量甲、乙兩組小鼠的初始血糖濃度，A錯誤，B正確；甲組家兔注射一定濃度的胰島素溶液，可能會導(dǎo)致家兔血糖濃度過低，從而出現(xiàn)行動遲緩甚至昏迷等低血糖癥狀，C正確；腎上腺素具有升高血糖的功能，其作用機(jī)理可能是促進(jìn)肝糖原分解，D正確。3、C【分析】艾滋病病毒主要侵染T細(xì)胞，導(dǎo)致特應(yīng)性免疫功能受損。選C。4、B【分析】【分析】

人體內(nèi)的細(xì)胞外液；構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境包括血漿；組織液和淋巴；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、pH和溫度等；內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境是活細(xì)胞生活的液體環(huán)境，活細(xì)胞依賴于內(nèi)環(huán)境的運(yùn)輸提供氧氣和養(yǎng)料、排出代謝廢物，A正確；抗體是由漿細(xì)胞分泌的，只能特異性的作用于抗原，而不能作用于靶細(xì)胞，B錯誤；血漿滲入組織液的量=組織液回滲血漿的量+組織液滲入淋巴的量，因此血漿滲入組織液的量大于組織液回滲血漿的量大于組織液滲入淋巴的量，C正確；血漿中甲胎蛋白、尿素、葡萄糖等的含量可作為某些疾病如癌癥、腎炎等的診斷依據(jù)，D正確。5、C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機(jī)物、有機(jī)物）。

【詳解】

A；如某些植物可以揮發(fā)化學(xué)物質(zhì)招引該植物天敵的捕食者捕食植物天敵；故生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以在生產(chǎn)者與次級消費(fèi)者之間發(fā)生，A正確；

B；生物圈中物質(zhì)上可通過物質(zhì)循環(huán)實現(xiàn)自給自足；B正確；

C；能量流動中未利用的能量指的是未被自身呼吸作用消耗、未被分解者利用的能量和未流入下一營養(yǎng)級的能量；C錯誤；

D；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；D正確。

故選C。6、C【分析】【分析】

用人工方法將疫苗或免疫效應(yīng)物質(zhì)注入到機(jī)體內(nèi)；使機(jī)體通過人工自動免疫或人工被動免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力稱之為免疫接種。

【詳解】

抗原均具有特異性；這種特異性是由抗原表面的抗原決定簇體現(xiàn)的。如果讓機(jī)體通過接種人流感疫苗達(dá)到預(yù)防甲型H1N1流感的目的，則兩種流感病毒應(yīng)該具有相同的抗原決定簇。

故選C。7、A【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機(jī)物、有機(jī)物）。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物；也包括某些原生動物和腐食性動物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。

【詳解】

A；該實驗的變量有兩個；分別是滅菌與否及土壤的干燥程度，在濕潤條件下1、2形成對照，在干燥條件下3、4形成對照，所以1、3分別是兩組對照實驗的對照組，該實驗遵循單一變量原則，A錯誤；

B；為了控制實驗中的無關(guān)變量；應(yīng)優(yōu)選同種植物的新鮮落葉，作為實驗材料的落葉（可能存在微生物）也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，B正確；

C；1和2組的自變量為是否含有土壤微生物；2和4組的自變量為土壤的干燥程度，因此該小組探究不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用，C正確；

D；預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解（滅菌后；沒有微生物），2、4組中的落葉被不同程度的分解，D正確。

故選A。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病9、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動中。

【點(diǎn)睛】

種群的數(shù)量不會恒定不變。【解析】波動10、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進(jìn)行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進(jìn)行。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機(jī)環(huán)境生物群落生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈生物地球化學(xué)循環(huán)。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級遞減單方向循環(huán)14、略

【解析】①.化學(xué)防治，生物防治，機(jī)械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。15、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】四、非選擇題(共4題，共40分)17、略

【分析】【分析】

1.圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知，f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)；a表示效應(yīng)器。

2.乙圖中是突觸結(jié)構(gòu)；A是軸突末梢，B是突觸后膜。

【詳解】

（1）由分析可知；甲圖中e上有神經(jīng)節(jié)，故f表示的結(jié)構(gòu)是感受器；乙圖中是突觸結(jié)構(gòu)，是對d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖；興奮只能由上一個神經(jīng)元的軸突末端傳到下一個神經(jīng)元的胞體或樹突，故圖乙中的B表示的是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。

（2）甲圖中b表示傳出神經(jīng)，刺激結(jié)構(gòu)b，b興奮后傳遞給結(jié)構(gòu)a效應(yīng)器；a能做出反應(yīng)；這一過程不是在完整的反射弧上進(jìn)行的，不是反射。

（3）圖乙中；[③]是突觸前膜中的突觸小泡；其內(nèi)的物質(zhì)是傳遞興奮的化學(xué)信號神經(jīng)遞質(zhì)。

（4）縮手反射中；A是上一神經(jīng)元的軸突，來的是電信號，在突觸中以化學(xué)信號傳遞，在B后膜上識別后又轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，故將興奮從A傳到B發(fā)生的信號變化為電信號-化學(xué)信號-電信號；興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。

【點(diǎn)睛】

興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，此處傳遞興奮的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解?！窘馕觥扛惺芷鱠胞體膜或樹突膜能不是突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)電信號-化學(xué)信號-電信號神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜18、略

【分析】【分析】

分析題表可知：①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物。②根據(jù)紫莖澤蘭未入侵區(qū)土壤和重入侵區(qū)的土壤微生物的變化；說明紫莖澤蘭可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無機(jī)鹽量。

【詳解】

（1）紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草；在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第一營養(yǎng)級，與當(dāng)?shù)夭荼局参镏饕歉偁庩P(guān)系。

（2）①由表格數(shù)據(jù)可知；真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。

②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤；土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。

③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量；進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。反饋信息不是制約控制部分的活動，而是促進(jìn)與加強(qiáng)控制部分的活動，故這是一種正反饋調(diào)節(jié)。

（3）由表可知；紫莖澤蘭科與當(dāng)?shù)刂参镏g是競爭關(guān)系，故紫莖澤蘭科可抑制當(dāng)?shù)刂参锏纳L。

（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾；使入侵地生態(tài)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)的的穩(wěn)態(tài)。

（5）如果該地區(qū)遭遇火災(zāi)；植物被全部燒光，在原有地點(diǎn)將發(fā)生次生演替。

【點(diǎn)睛】

本題考查種群、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析題表的能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。【解析】第一營養(yǎng)級競爭分解者將有機(jī)物分解成無機(jī)物紫莖澤蘭根系的分泌物提高正反饋抑制下降穩(wěn)態(tài)次生19、略

【分析】【分析】

無氧呼吸的兩個階段的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，合成少量ATP；第二階段是[H]將丙酮酸還原成為酒精、CO2或乳酸的過程；不釋放能量。

【詳解】

（1）人體細(xì)胞無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；產(chǎn)物是乳酸，無氧呼吸兩個階段只有第一階段釋放少量能量，形成ATP，第二階段不釋放能量。血漿中含有的緩沖物質(zhì)可以維持酸堿平衡，因此盡管血液中乳酸的含量較多，但對血漿pH的影響不大。

（2）同位素示蹤法是利用放射性同位素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法；因此跟蹤乳酸；葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)在血液循環(huán)中的流量，可以采用同位素標(biāo)記法。

（3）根據(jù)題意分析；實驗的目的是探究葡萄糖和乳酸中的哪一種是肺癌細(xì)胞的主要營養(yǎng)來源，因此實驗的自變量是營養(yǎng)物質(zhì)的種類（葡萄糖和乳酸），所以設(shè)計實驗過程為：在適宜的條件下，用等量的分別以葡萄糖和乳酸為營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)等量的肺癌細(xì)胞，一段時間后，統(tǒng)計兩組中肺癌細(xì)胞的數(shù)量，哪一組肺癌細(xì)胞的數(shù)量多，說明哪一組添加的能源物質(zhì)是肺癌細(xì)胞的主要營養(yǎng)來源。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞代謝和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識，考生識記無氧呼吸的過程，明確實驗中自變量和因變量之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵?！窘馕觥考?xì)胞質(zhì)基質(zhì)只在第一階段血漿中含有緩沖物質(zhì)同位素標(biāo)記肺癌細(xì)胞的數(shù)量20、略

【分析】【分析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，是由K+外流所致，受刺激后，Na+通道打開，引起Na+內(nèi)流；電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正；下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，是體溫調(diào)節(jié)中樞；血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

【詳解】

（1）耳蝸感受到聲波震動，產(chǎn)生神經(jīng)沖動引起神經(jīng)元Na+通道開放；導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)；同時促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使肌肉細(xì)胞迅速收。

（2）在負(fù)反饋調(diào)節(jié)中；甲狀腺激素會作用于下丘腦和垂體，若對應(yīng)受體受損只發(fā)生在垂體和下丘腦，則會導(dǎo)致甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多，故使甲狀腺激素分泌過量。

（3）在長跑過程中；若運(yùn)動員不慎摔倒導(dǎo)致下丘腦部分受傷，由于下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌量較少，尿量增加，失水量增加，導(dǎo)致血漿滲透壓顯著升高。

（4）在長跑過程中；胰島素的分泌除直接受血糖濃度的調(diào)節(jié)外，還受到下丘腦的調(diào)節(jié)，說明有些內(nèi)分泌腺本身直接或者間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。

【點(diǎn)睛】

本題考查神經(jīng)興奮的產(chǎn)生、激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、下丘腦的功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，難度不大，重在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用?！窘馕觥績?nèi)正外負(fù)神經(jīng)遞質(zhì)增多甲狀腺激素對下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌過量下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌量較少，尿量增加，失水量增加不少內(nèi)分泌腺本身直接或者間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)五、實驗題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】

由柱形圖可知；該實驗的自變量是不同激素的處理；植物種類，因變量是側(cè)枝的長度，其他屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜；用6－BA處理后，與野生型相比，突變體1和突變體2側(cè)枝生長更顯著；與單獨(dú)用BA處理相比，BA+GR24處理后，突變體1和突變體2側(cè)芽長度都縮短，與突變體2相比，突變體1縮短的效果更明顯，因此可能是突變體1自身合成部分GR。

【詳解】

（1）由題意知；獨(dú)腳金內(nèi)酯具有抑制側(cè)枝生長的作用，細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)側(cè)枝生長，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長方面具有拮抗作用。

①由題圖可知；該實驗的自變量是激素處理及植物類型，光照和溫度屬于無關(guān)變量，整個實驗在光照和溫度可控的溫室中進(jìn)行，目的是控制無關(guān)變量相同且適宜，排除光照和溫度對實驗結(jié)果的影響。實驗處理和測量的材料都是豌豆原本不發(fā)育的第三側(cè)芽，選擇此側(cè)芽的目的是使實驗現(xiàn)象更明顯，更易觀察。

②由柱形圖可知；與野生型相比，6-BA促進(jìn)側(cè)芽生長的效果在突變體1和突變體2更明顯。

③由題圖可知；突變體1加入6-BA和GR24的組比單獨(dú)加6-BA側(cè)枝長度短得比突變體2更明顯，因此突變體1是獨(dú)腳金內(nèi)酯合成突變體。

（2）驗證獨(dú)角金內(nèi)酯能通過進(jìn)細(xì)胞分裂素的降解而抑制側(cè)枝生長這一機(jī)理，實驗的因變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素的含量，觀察指標(biāo)是用GR24處理后細(xì)胞分裂素含量變化，因此需要a野生型豌豆，f用GR24處理，h并測定細(xì)胞分裂素的含量（i檢測側(cè)枝長度）或者是a選擇突變體1，f用GR24處理，h測定細(xì)胞分裂素的含量（i檢測側(cè)枝長度），故選afh（i）或bfh（i）。

（3）獨(dú)腳金內(nèi)酯作為植物激素；具備植物激素的特點(diǎn)，具有調(diào)節(jié)作用。植物激素除細(xì)胞分裂素和獨(dú)腳金內(nèi)酯以外，還有生長素；乙烯、赤霉素、脫落酸等。

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生理解植物激素的概念，植物激素的作用，學(xué)會分析實驗?zāi)康?、因變量、自變量、無關(guān)變量，學(xué)會控制無關(guān)變量，并分析實驗結(jié)果、獲取結(jié)論，并完驗步驟?！窘馕觥哭卓古懦庹蘸蜏囟葘嶒灲Y(jié)果的影響第三側(cè)芽在突變體1和突變體2中比野生型更明顯突變體1突變體1加6–BA+GR24側(cè)枝長度比加6–BA短得比突變體2更明顯afh（i）或bfh（i）調(diào)節(jié)生長素、乙烯、赤霉素、脫落酸22、略

【分析】【分析】

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH）；會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少，原因可能有兩個：一是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；二是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。

【詳解】

（1）本題實驗的因變量是促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量的變化；因此要測定A；B兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量。

（2）要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；需要對A組切除實驗動物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對實驗產(chǎn)生干擾，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官，以排除外傷手術(shù)對實驗結(jié)果造成影響。

（3）向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）。

（5）若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等；說明這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；

（6）若A組小白鼠TRH的含量不減少；B組小白鼠TRH的含量減少，說明這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（7）如果實驗得到的結(jié)果既不支持觀點(diǎn)一；也不支持觀點(diǎn)二，則可能是促甲狀腺激素既對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，又通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。

【點(diǎn)睛】