8 安全記心上（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

8安全記心上（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“8安全記心上”是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的重要內(nèi)容，旨在通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)生掌握安全知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、珍愛(ài)生命的意識(shí)。

2.提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇，但自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步形成，但尚需進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在忽視安全、冒險(xiǎn)行為，如過(guò)馬路不看紅綠燈、追逐打鬧等。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠安全、健康地成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等）。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、電子書(shū)包系統(tǒng)。

3.信息化資源：安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)文章、相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

4.教學(xué)手段：案例分析、角色扮演、小組討論、實(shí)地考察等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放安全教育相關(guān)視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全等，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合實(shí)際案例，如交通事故、網(wǎng)絡(luò)詐騙、食物中毒等，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬遇到危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的安全操作方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，包括火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生向家人宣傳安全知識(shí)，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

1.播放安全教育視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有哪些安全隱患？如何避免這些危險(xiǎn)？

2.回顧已學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全等，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪惺侨绾巫龅桨踩摹?/p>

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等。

2.舉例說(shuō)明：結(jié)合實(shí)際案例，如交通事故、網(wǎng)絡(luò)詐騙、食物中毒等，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)的應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬遇到危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的安全操作方法。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)能力。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，包括火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生向家人宣傳安全知識(shí)，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，明白安全是生命的保障，從而在日常生活中更加注重自身安全，遵守交通規(guī)則，不玩火，不接觸陌生人，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等基本安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，能夠正確識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種潛在的危險(xiǎn)。

3.行為習(xí)慣改善：學(xué)生在課堂上的角色扮演和實(shí)際操作中，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如過(guò)馬路時(shí)遵守交通信號(hào)燈，不追逐打鬧，不隨意亂扔垃圾，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。

4.問(wèn)題解決能力提升：通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)能夠迅速作出正確的判斷和反應(yīng)。

5.家庭安全教育推廣：學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)帶回家中，與家人共同學(xué)習(xí)，提高了家庭成員的安全意識(shí)，促進(jìn)了家庭安全環(huán)境的改善。

6.合作能力加強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.創(chuàng)新思維激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新性的安全解決方案，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

8.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)安全知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，情感態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是比較成功的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放安全教育視頻，孩子們的眼神都集中了起來(lái)，這讓我很高興，因?yàn)樗麄兊呐d趣被激發(fā)了。在回顧舊知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)交通安全、消防安全等知識(shí)有一定的了解，這讓我感到欣慰，說(shuō)明之前的課程沒(méi)有白上。

新課呈現(xiàn)部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解安全知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例，讓孩子們能夠更好地理解。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我看到了孩子們積極思考、熱烈討論的場(chǎng)景，這讓我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果不錯(cuò)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演，讓孩子們親身體驗(yàn)如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，有的小組還提出了很多有創(chuàng)意的逃生方法，這讓我對(duì)他們的創(chuàng)新能力感到驚喜。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性，希望孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓他們回家與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既實(shí)用又有趣。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也有一些不足之處。比如，有些孩子對(duì)于安全知識(shí)的理解還不夠深入，我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致一些。還有，我在組織小組討論時(shí)，沒(méi)有很好地控制時(shí)間，導(dǎo)致有些小組討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了其他小組的參與。

從知識(shí)方面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別和應(yīng)對(duì)一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況。從技能方面，他們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，這無(wú)疑是一種實(shí)踐能力的提升。在情感態(tài)度方面，孩子們的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，他們對(duì)生命有了更深的敬畏。

針對(duì)教學(xué)中存在的