2025年上教版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】有一批抗銹病(顯性性狀)小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且簡(jiǎn)便的方法是A.與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交B.與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交D.自交2、灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9∶3∶4，則()A.家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16C.F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是1/33、小麥根尖的細(xì)胞內(nèi)，DNA分布在（）A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體B.細(xì)胞核和葉綠體C.細(xì)胞核、線粒體D.細(xì)胞質(zhì)和葉綠體4、【題文】根尖細(xì)胞中的DNA存在于哪些結(jié)構(gòu)中()A.線粒體B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞膜5、【題文】課堂上分組學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過程的資料；之后的交流中，同學(xué)們發(fā)表了如下的觀點(diǎn)（）

①顯微鏡的發(fā)明；為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立提供了可能②重大發(fā)現(xiàn)離不開觀察。

③細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的多樣性④細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容也有需要修正的地方A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、【題文】下列作用中哪些是與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)的？

NADPATPCO2激發(fā)的葉綠素。

NADPH2ADPC6H12O6葉綠素。

A1、3、5B1、4、6C2、4、6D3、5、67、鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層9、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成10、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察11、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成12、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）13、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層14、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉??；有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確．

材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗；蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．

實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用；一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅；缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____培養(yǎng)液；分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A；B、C．

（2）____

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，____

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①____缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)．

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說(shuō)明____

③若____；則說(shuō)明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．

④若____；則說(shuō)明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．

⑤若____；則說(shuō)明蘋果小葉病與缺鎂；缺鋅都無(wú)關(guān)．

（5）觀察發(fā)現(xiàn)，缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃，請(qǐng)解釋原因：____16、某研究者用非洲爪蟾性腺為材料；制作其精巢切片觀察并繪制了以下示意圖．請(qǐng)分析回答問題：

（1）上圖中丙細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是____．

（2）如對(duì)精巢切片進(jìn)行顯微觀察，____（有可能/不可能）同時(shí)看到甲；乙、丙、丁4種細(xì)胞．

（3）該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)；結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)①：早期卵母細(xì)胞早期卵母細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)②：早期卵母細(xì)胞成熟卵細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)③：早期卵母細(xì)胞成熟卵細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)④：早期卵母細(xì)胞早期卵母細(xì)胞。

①比較實(shí)驗(yàn)①和②可得出____含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的促成熟因子．

②比較實(shí)驗(yàn)②和③____（能/不能）得出孕酮是成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的促成熟因子．

③比較實(shí)驗(yàn)③和④可得出孕酮誘導(dǎo)合成的促成熟因子的化學(xué)成分是____．17、如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽和b）；請(qǐng)據(jù)圖回答（谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

（1）圖中①②表示的遺傳信息傳遞過程分別是：①____；②____．①過程發(fā)生的時(shí)間是____．

（2）X鏈堿基組成為____，Y鏈堿基組成為____．

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于____染色體上，屬于____性遺傳?。?/p>

（4）Ⅱ8基因型是____，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)正常孩子的概率是____．

（5）若圖中正?；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否發(fā)生改變____原因是____

18、細(xì)胞的一生通常要經(jīng)歷生長(zhǎng)、分裂、分化、衰老和凋亡過程，有時(shí)也發(fā)生癌變和壞死?；卮鹣铝信c細(xì)胞生命歷程有關(guān)的問題：（1）在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)中，單位時(shí)間內(nèi)，NaOH擴(kuò)散的深度模擬____________________，NaOH擴(kuò)散的體積與總體積的比值模擬_______________________。細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是____________________。（寫出一個(gè)即可）（2）大量衰老細(xì)胞內(nèi)的__________________積累會(huì)導(dǎo)致老年人“老年斑”出現(xiàn)，同時(shí)，衰老細(xì)胞中_____________的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致白頭發(fā)的產(chǎn)生。（3）研究表明，細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的一種自我保護(hù)機(jī)制。當(dāng)細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，可通過降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。推測(cè)與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是__________，該細(xì)胞器的主要功能是_______________。如果上述過程無(wú)法滿足細(xì)胞代謝需要，則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序，細(xì)胞凋亡是由_____________決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，細(xì)胞凋亡對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育________________（填“有利”、“有害”或“有利有弊”）請(qǐng)舉出一例細(xì)胞凋亡的實(shí)例：_______________________。（4）環(huán)境中的致癌因子主要有_____致癌因子、_____致癌因子和_______致癌因子三大類，它們會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。若沒有致癌因子的影響，正常細(xì)胞______________（“可能”或“不可能”）發(fā)生癌變。19、根據(jù)下面圖解，回答問題：（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A．____B．____C．____。（2）生成此化合物的反應(yīng)叫____，此過程要脫去____分子的水。（3）該圖所示為____肽化合物，它是由____種氨基酸構(gòu)成。（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由于①________________②________________③________________④________________20、低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過氧化物；如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示．

。組別處理培養(yǎng)溫度/℃SOD活性/（U?g-1min-1）1蒸餾水澆灌257.32①②9.430.5mmol/L水楊酸澆灌510.341.0mmol/L水楊酸澆灌511.651.5mmol/L水楊酸澆灌513.662.0mmol/L水楊酸澆灌58.572.5mmol/L水楊酸澆灌57.983.0mmol/L水楊酸澆灌56.5（1）表中①是______；②是______．

（2）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是______．

（3）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響是______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．21、為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見下表）。試管編號(hào)。

加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEFF葡萄糖﹣+﹣+++丙酮酸+﹣+﹣﹣﹣氧氣+﹣+﹣+﹣?zhàn)ⅲ骸?”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)；“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．

（1）會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有____，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有____，根據(jù)試管____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所．（均填試管編號(hào)）

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶無(wú)法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行．22、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的____和____；是細(xì)胞的“控制中心”．

23、如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過____進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有____性．

（2）細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是____具有疏水性和____具有專一性．

（3）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有____．

（4）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的____，此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有____存在．

（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是____（填序號(hào)）．

①脂肪細(xì)胞②淋巴細(xì)胞③心肌細(xì)胞④口腔上皮細(xì)胞．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)24、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的25、所有植物細(xì)胞都有葉綠體.()26、組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．____評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共18分)27、下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____。(填數(shù)字標(biāo)號(hào))（2）CO2從體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生到排到體外的順序依次是(填標(biāo)號(hào))____→____→____→____→呼吸系統(tǒng)→體外環(huán)境（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____。（4）如果該圖為肌肉組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端（靜脈端）與A端（動(dòng)脈端）液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有____（答1項(xiàng)即可），明顯增加的物質(zhì)有____（答1項(xiàng)即可）。28、下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如____。(2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分別是____和____、____。(3)當(dāng)激素Ⅲ含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)____下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為____調(diào)節(jié)。(4)激素Ⅲ生理作用是促進(jìn)____。29、結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：。親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉綠色葉①紫色葉×綠色葉121045130②紫色葉×綠色葉89024281請(qǐng)回答：(1)結(jié)球甘藍(lán)的葉顏色遵循________定律。(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為____________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為______。(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)30、下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)參與光合作用的色素分布在____上,它吸收的光能可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在C中的____能，并最終轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能貯存在③階段的［］中。（2）物質(zhì)B是____，②階段為③階段提供____。（3）美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究，證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自____（化合物名稱）。（4）寫出光合作用的總反應(yīng)式：____（5）圖中E是____，過程①稱為____，過程④稱為____，過程①④都是在葉綠體的____中進(jìn)行。（6）將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物作減弱光照強(qiáng)度處理，短時(shí)間內(nèi)，其氧氣的生成量將________(增加/減少/不變)，C3的含量將________(增加/減少/不變)。31、【題文】（10分）果蠅的繁殖能力強(qiáng)；相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳試驗(yàn)材料。

（1）果蠅對(duì)CO2的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙）；有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交；后代全為敏感型。

實(shí)驗(yàn)二將甲品系的卵細(xì)胞去核后；移入來(lái)自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核，由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型。

此人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證_________________________________________________

若另設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二；該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為_________________。

（2）果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：NN,XnXn,XnY等均視為純合子）。有人用一對(duì)果蠅雜交；得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只。

①控制這一性狀的基因位于___________染色體上；成活果蠅的基因型共有________種。

②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型；則致死基因是________，F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。

若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是___________。讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為__________（2分）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：要確定這些種子是否純種；理論上自交，測(cè)交都可以，但是自交方法最簡(jiǎn)便，故選D。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】9：3：4是9：3：3：1的變式，由此可知兔的毛色受兩對(duì)等位基因控制。F2灰兔有4種基因型(1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb)，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/9；F2灰兔產(chǎn)生配子及比例為AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶2∶2∶1；F2中黑兔(2/3Aabb、1/3AAbb)產(chǎn)生兩種配子：Ab∶ab＝2∶1，白兔(1/4aaBB、2/4aaBb、1/4aabb)產(chǎn)生兩種配子：aB∶ab＝1∶1；則后代白兔的幾率是1/3，故選D

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查考生的理解應(yīng)用能力和計(jì)算能力，屬于難題。3、C【分析】解：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中；其次線粒體；葉綠體也含有少量的DNA，而小麥根尖的細(xì)胞中沒有葉綠體，因此其DNA分布在細(xì)胞核、線粒體中．

故選：C．

真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中；其次線粒體；葉綠體也含有少量的DNA．

本題比較基礎(chǔ)，考查核酸的種類及其分布，要求考生識(shí)記核酸的種類，掌握核酸在細(xì)胞中的分布，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．需要注意的是小麥根尖細(xì)胞不含葉綠體，否則容易錯(cuò)選A．【解析】C4、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB5、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】上述各反應(yīng)中，反應(yīng)6為葉綠素的激發(fā)，這是光合作用光反應(yīng)中的第一步。反應(yīng)1為NADP的還原，這是光合作用電子傳遞的產(chǎn)物；反應(yīng)4為ADP磷酸化的產(chǎn)物，即光合磷酸化的產(chǎn)物，所以反應(yīng)1、4、6為與光反應(yīng)有關(guān)的產(chǎn)物。反應(yīng)5由CO2形成糖，是光合作用的暗反應(yīng)，反應(yīng)2和3也是發(fā)生在光合作用暗反應(yīng)中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解答】A、細(xì)胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運(yùn)輸Na+，說(shuō)明Na+運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸；A正確；

B；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞骄腕w現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性；B正確；

C、當(dāng)Na+運(yùn)入細(xì)胞液后；提高了細(xì)胞液的濃度，可以增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力，使植物更好地在鹽堿地生活，C錯(cuò)誤；

D、由于該載體蛋白的作用，液泡內(nèi)Na+濃度增大；有利于吸水，從而提高了植物的耐鹽性，D正確．

故選：C．

【分析】題中指出“細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡”，這完全符合主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，從而增大了細(xì)胞液的濃度，是植物細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)，而適應(yīng)鹽堿環(huán)境．二、雙選題(共7題，共14分)8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC12、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD13、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD三、填空題(共9題，共18分)15、缺鎂將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況A蘋果小葉病是由缺鋅引起的C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都沒有表現(xiàn)出小葉病鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素，缺鎂葉綠素不能合成，導(dǎo)致葉片發(fā)黃【分析】【解答】解答：（1）由實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素；實(shí)驗(yàn)還應(yīng)遵循對(duì)照原則，因此實(shí)驗(yàn)分為三組，一組是全營(yíng)養(yǎng)液作為對(duì)照，一組是缺鋅的營(yíng)養(yǎng)液，一組是缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液．

（2）對(duì)于無(wú)關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中．

（3）對(duì)于無(wú)關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況．

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①A缸是完全營(yíng)養(yǎng)液；因此A中的蘋果幼苗長(zhǎng)成生長(zhǎng)．

②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的；則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉??；如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有小葉?。?/p>

④如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無(wú)關(guān)；則B；C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉?。?/p>

⑤如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；B；C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉?。?/p>

（5）由于鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素；缺鎂葉綠素不能合成，導(dǎo)致葉片發(fā)黃，故缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃．

故答案應(yīng)為：

（1）缺鎂。

（2）將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中。

（3）觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

（4）①A②蘋果小葉病是由缺鋅引起的。

③C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉?。欢鳥缸沒有。

④B；C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病。

⑤B；C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都沒有表現(xiàn)出小葉病。

（5）鎂是構(gòu)成葉綠素分子的元素；缺鎂葉綠素不能合成，導(dǎo)致葉片發(fā)黃。

【分析】該實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同，因變量是蘋果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育狀況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用全素培養(yǎng)液作為對(duì)照，設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實(shí)驗(yàn)組，其他培養(yǎng)條件都相同，通過比較蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況即可得出結(jié)論；探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是開放的，要根據(jù)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)正確預(yù)測(cè)所有可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．16、有絲分裂后期有可能成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不能蛋白質(zhì)【分析】【解答】（1）由以上分析可知；丙細(xì)胞處于有絲分裂后期．

（2）精巢中的精原細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂；因此如對(duì)精巢切片進(jìn)行顯微觀察，有可能同時(shí)看到甲；乙、丙、丁4種細(xì)胞．

（3）①由實(shí)驗(yàn)①和②可知：成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)．

②由實(shí)驗(yàn)②和③不能得出孕酮是成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的促成熟因子的結(jié)論；因?yàn)樵型淖饔靡部赡苁钦T導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”．

③蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)的合成；說(shuō)明促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【分析】分析題圖：甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期；乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細(xì)胞處于有絲分裂后期；丁細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說(shuō)明該生物為雄性動(dòng)物．17、復(fù)制轉(zhuǎn)錄細(xì)胞分裂間期CATGUA常隱BB或Bb3/4不改變因?yàn)橥蛔兦昂蟮拿艽a子所決定的氨基酸相同，所以生物性狀不變【分析】【解答】（1）據(jù)圖1分析；①表示DNA自我復(fù)制，時(shí)間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，場(chǎng)所是細(xì)胞核；②由DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程，表示轉(zhuǎn)錄．

（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；DNA的一條鏈為GTA，因此α鏈堿基組成為CAT，β鏈為α鏈轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，因此其堿基組成為GUA．

（3）圖2中；表現(xiàn)正常的3和4生了個(gè)患病的9號(hào)，因此該病為隱性遺傳病，由于“隱性看女病，女病男正非伴性”，由此確定鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳．

（4）由于3號(hào)和4號(hào)為Bb，因此Ⅱ8基因型是BB或Bb．由于Ⅱ6和Ⅱ7已經(jīng)生了一個(gè)患病孩子，因此他們均為Bb，則Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb，因此再生一個(gè)正常孩子的概率為．

（5）當(dāng)基因中的CTT突變成CTC；轉(zhuǎn)錄的信使RNA上的密碼子由GAA變成GAG，但由此兩個(gè)密碼子決定的氨基酸均為谷氨酸，所以生物的性狀不變．

【分析】圖示1中看出；由于基因發(fā)生突變，導(dǎo)致密碼子改變，所翻譯的氨基酸改變，導(dǎo)致產(chǎn)生異常的血紅蛋白．

圖2中系譜圖可以看出，“無(wú)中生有為隱性”，該病為隱性遺傳病，又由于“隱性看女病，女病男正非伴性”確定，該病為常染色體隱性遺傳病，由此判斷各個(gè)體的基因型，運(yùn)用基因的分離定律進(jìn)行計(jì)算．18、（1）物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的速率物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的效率受細(xì)胞表面及與體積關(guān)系的限制（或“受細(xì)胞核控制能力的限制”）

（2）色素（酪氨酸）酶活性降低

（3）溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌（后半句沒有亦給分）基因決定額有利蝌蚪尾部的小時(shí)

（4）物理化學(xué)病毒（三者可顛倒）可能【分析】【分析】本題以細(xì)胞的生命歷程為依托，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)中，單位時(shí)間內(nèi)，NaOH擴(kuò)散的深度模擬物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的速率，NaOH擴(kuò)散的體積與總體積的比值模擬物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的效率。細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受細(xì)胞表面及與體積關(guān)系的限制（或“受細(xì)胞核控制能力的限制”）。（2）大量衰老細(xì)胞內(nèi)的色素積累會(huì)導(dǎo)致老年人“老年斑”出現(xiàn)，同時(shí)，衰老細(xì)胞中（酪氨酸）酶活性降低的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致白頭發(fā)的產(chǎn)生。（3）研究表明，細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的一種自我保護(hù)機(jī)制。當(dāng)細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，可通過降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。推測(cè)與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體，該細(xì)胞器的主要功能是_分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。如果上述過程無(wú)法滿足細(xì)胞代謝需要，則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序，細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，細(xì)胞凋亡對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育有利有利，請(qǐng)舉出一例細(xì)胞凋亡的實(shí)例：蝌蚪尾部的消失。（4）環(huán)境中的致癌因子主要有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子三大類，它們會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。若沒有致癌因子的影響，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變。【解析】（1）物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的速率物質(zhì)運(yùn)輸（擴(kuò)散）的效率受細(xì)胞表面及與體積關(guān)系的限制（或“受細(xì)胞核控制能力的限制”）（2）色素（酪氨酸）酶活性降低（3）溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌（后半句沒有亦給分）基因決定額有利蝌蚪尾部的小時(shí)（4）物理化學(xué)病毒（三者可顛倒）可能19、（1）氨基肽鍵羧基（2）脫水縮合2（3）三3（4）（5）氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣【分析】【分析】本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)和種類、蛋白質(zhì)的合成、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力、識(shí)記能力和識(shí)圖分析能力?！窘獯稹浚?）圖中A為氨基，B為肽鍵，C為羧基。（2）、（3）該化合物含有2個(gè)肽鍵=脫去的水分子數(shù)，氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=2+1=3個(gè)，故該化合物是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水，通過脫水縮合反應(yīng)生成的，稱為三肽；氨基酸的種類由R基決定，構(gòu)成該化合物的三個(gè)氨基酸的R基都不同，故由3種氨基酸構(gòu)成。（4）該化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣?！窘馕觥浚?）氨基肽鍵羧基（2）脫水縮合2（3）三3（4）（5）氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣20、略

【分析】解：（1）分析表格可知；第二組實(shí)驗(yàn)與第一組和后面的幾組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，所以①是蒸餾水澆灌，②是5℃培養(yǎng)．

（2）分析表格知；組別1和2的自變量是溫度，環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性．

（3）第6組與第2組相比；SOD活性降低，說(shuō)明在5℃的冷脅迫下，2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是減弱．

故答案為：

（1）蒸餾水澆灌5℃

（2）環(huán)境溫度降低時(shí)；水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性。

（3）減弱。

實(shí)驗(yàn)組：經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組．對(duì)照組：未經(jīng)過處理的組是對(duì)照組．變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無(wú)關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中；除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量．自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測(cè)量獲得．要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則．

本題以實(shí)驗(yàn)為載體，考查酶在代謝中的作用的綜合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．【解析】蒸餾水澆灌；5℃；環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性；減弱21、C、EB、FB、D、F線粒體內(nèi)膜能【分析】【解答】解：（1）酵母菌在有氧呼吸條件下（既E試管）能產(chǎn)生CO2和H2O；線粒體能利用丙酮酸，不能直接分解葡萄糖，故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O．據(jù)表分析可知；能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F．若要研究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所，必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，因此通過試管B；D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷．

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]；經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，該過程是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無(wú)法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行．

【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸；無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸．有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

由表格可知，A試管中不能進(jìn)行呼吸作用，B試管中進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進(jìn)行呼吸作用，E試管中能進(jìn)行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．22、遺傳代謝【分析】【解答】由細(xì)胞核的功能可知；細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

故答案為：遺傳;代謝。

【分析】細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．23、核孔選擇磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白葉綠體和液泡分裂間期核仁③【分析】【解答】（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)主要是分泌蛋白；其發(fā)揮作用的場(chǎng)所主要在細(xì)胞外，無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞核，如各種消化酶；蛋白質(zhì)類激素、抗體等．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，但圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，體現(xiàn)了核孔的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性．

（2）細(xì)胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜；細(xì)胞所需要的離子或大分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜，這是由細(xì)胞膜的基本支架磷脂雙分子層和膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量（專一性）所決定的．

（3）高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體；并且成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡．

（4）核膜；核仁在細(xì)胞分裂前期消失；末期重現(xiàn)，圖中明顯可見細(xì)胞核有核膜、核仁存在，因此該細(xì)胞處于細(xì)胞周期的間期．

（5）細(xì)胞內(nèi)線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸；缺硒線粒體膜無(wú)法穩(wěn)定，影響到細(xì)胞內(nèi)能量的產(chǎn)生，而題目提供的細(xì)胞中心肌細(xì)胞對(duì)能量需求最多，所以最先受損．

【分析】本題涉及了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)．蛋白質(zhì)包括兩種：胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白，一般胞內(nèi)蛋白是在游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的．蛋白質(zhì)這樣的大分子如果要進(jìn)入細(xì)胞核，需通過核孔，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過，這充分說(shuō)明核孔具有選擇透過性．生物膜的成分主要是磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)．四、判斷題(共3題，共15分)24、B【分析】【解答】基因不能從細(xì)胞核中游離出來(lái)；只有通過轉(zhuǎn)錄成mRNA才能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題屬于易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生容易忽略，要求學(xué)生明確基因只有通過轉(zhuǎn)錄成mRNA才能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)。25、B【分析】【解答】不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體；如根尖細(xì)胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中，故所有植物細(xì)胞都有葉綠體錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中．26、A【分析】【解答】解：生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學(xué)元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無(wú)機(jī)元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機(jī)大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運(yùn)載作用．人對(duì)某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們?cè)隗w內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡(jiǎn)單的擴(kuò)散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個(gè)過程中擔(dān)負(fù)重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對(duì)O2和CO2的運(yùn)載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關(guān)．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時(shí)才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學(xué)特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動(dòng)是在體液中進(jìn)行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動(dòng)和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機(jī)體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．五、識(shí)圖作答題(共3題，共18分)27、（1）②③）②③1）①③②⑤（（2）①③②⑤（2①③②⑤）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)②）（3）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)3【分析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端，分析題圖可知，①是組織細(xì)胞，②血漿，③是組織液，④是淋巴，⑤是紅細(xì)胞，A是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端，B是毛細(xì)血管的靜脈端。是毛細(xì)血管的靜脈端。AB）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的②③。【解答】（1）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的②③。）高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的1，經(jīng)組織液進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾亢?，由呼吸系統(tǒng)經(jīng)呼吸作用排出體外，故（2）高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2從體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生到排到體外的順序依次是①組織細(xì)胞→③組織液→②血漿→⑤紅細(xì)胞（→②血漿2CO）2CO2）→呼吸系統(tǒng)→體外環(huán)境。（3）3②血漿與③組織液相比，血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì)，組織液中蛋白質(zhì)的含量較少。（4

）如果該圖為肌肉組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則【解析】（1）②③）②③1）①③②⑤（（2）①③②⑤（2①③②⑤）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)②）（3）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)328、（1）寒冷（2）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素（3）抑制（負(fù)）反饋（4）細(xì)胞代謝【分析】【分析】本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，要求考生熟記甲狀腺激素的作用和分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制的過程?！窘獯稹浚?）當(dāng)人受到寒冷等刺激時(shí)；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量會(huì)增加，從而使甲狀腺分泌的激素量增加，最終人體產(chǎn)熱增多維持正常體溫。

（2）分析題圖可知：“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是）分析題圖可知：“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是2

（3）當(dāng)體內(nèi)的甲狀腺激素含量增加后，由于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)的存在而抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。（4）甲狀腺激素的作用是促進(jìn)細(xì)胞代謝，加快物質(zhì)的氧化分解。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素?！窘馕觥浚?）寒冷（2）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素（3）抑制（負(fù)）反饋（4）細(xì)胞代謝29、（1）自由組合

（2）AABBaabb1/5

（3）AAbb或aaBB紫色葉：綠色葉=1:1

【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解答】（1）由于①組中親本為紫色葉和綠色葉，F(xiàn)1全為紫色葉，F(xiàn)2中紫色葉和綠色葉之比接近為15：1，因此葉色是由兩對(duì)等位基因控制的，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上；是符合孟德爾自由組合定律的。

（2）由于①組中親本為紫色葉和綠色葉，F(xiàn)1全為紫色葉，F(xiàn)2中紫色葉和綠色葉之比接近為15：1，則綠色葉的基因型為aabb，因此F1的基因型為AaBb，親本的基因型為AABB、aabb；由前面分析可知，只要生物體內(nèi)有一個(gè)顯性基因，就顯現(xiàn)紫色，則F2中15份紫色葉植株中有3份為純合子，即1AABB、1AAbb、1aaBB，故F2的紫色葉植株中；純