2025年冀教新版七年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級科學(xué)下冊月考試卷636考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、蚯蚓的生活習(xí)性是()A.白天穴居，夜間覓食B.夜間穴居，白天覓食C.晴天穴居，雨天覓食D.沒有固定的活動規(guī)律2、如圖所示；是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關(guān)于霧的形成，下列說法正確的是()

A.霧是從山中冒出來的煙B.霧是水蒸氣凝華成的小水珠C.霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D.霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠3、（2014·義烏）為研究種子萌發(fā)的條件；在4個培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾，各隨機放入100粒豌豆種子，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。以下說法科學(xué)的是。

（）。培養(yǎng)皿甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕溫度（℃）2323235發(fā)芽數(shù)（粒）890900A.該實驗?zāi)茏C明陽光可以促進種子萌發(fā)B.該實驗?zāi)茏C明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件C.該實驗?zāi)茏C明適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的條件D.乙、丙可以形成對照，探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分4、如圖；舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是（）

A.二氧化碳B.小水滴C.空氣D.水蒸氣5、體積和質(zhì)量都相同的鋁球、鐵球和銅球，下列說法中正確的是（）A.鋁球可能是實心的，而鐵球和銅球一定是空心的B.鋁球可能是空心的，而鐵球和銅球是實心的C.銅球可能是實心的，鐵球和鋁球也是實心的D.銅球可能是空心的，鐵球和鋁球是實心的6、物理實驗室中用來測量力的大小的儀器是()A.B.C.D.7、如圖所示；相同質(zhì)量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時間后，以下說法正確的是（）

A.水的末溫高B.煤油的末溫高C.水吸收的熱量多D.煤油的溫度變化量大8、冬季供暖的暖氣是用水作工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬戶，這是利用了水的（）A.密度大B.比熱容大C.質(zhì)量大D.蒸發(fā)吸熱9、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則（）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無法比較用的臂力大小評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、地球的平均半徑為____千米，表面積為____平方千米，赤道周長為____千米。11、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建人是____。12、生物多樣性不僅指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性。其中保護____多樣性是保護生物多樣性的根本措施。13、杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)時，中間會凹陷下去，蠟的質(zhì)量____，蠟的密度____(填“變大”“不變”或“變小”)。14、小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線外，因為列車快速行駛時周圍空氣流速增大，氣壓____（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強____（選填“較大”或“較小”）15、數(shù)碼相機已在我們的生活中普及，照相機的鏡頭相當(dāng)于一個____透鏡．若照相機鏡頭的焦距為50mm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于100mm時，會得到一個____的實像．?16、聲音可以傳遞____和____，醫(yī)生通過聽診器聽取病人心率的過程，說明____也能傳聲。17、如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向____（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為____N.

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。21、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細(xì)胞。22、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。23、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。24、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共10分)26、請畫出物體AB在平面鏡中所成的像（不保留作圖痕跡不給分）．

27、在圖中，重為4牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出小球所受的浮力F?。?/p>

評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)28、地形與等高線特點：。地形部位等高線分布特點山頂鞍部峭壁山脊山谷29、課外活動小組為了體驗聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同的現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在充滿水的直的鐵管道上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一位同學(xué)在距離敲擊點510米的地方用耳朵貼近鐵管聽到聲音。已知聲音在空氣中的傳播速度是V氣=340m/s，在水中的傳播速度是V水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播是V鐵=5100m/s。人耳能區(qū)分兩次聲音的最短時間為0、1s。通過計算（可不用公式）說明同學(xué)能聽到幾次聲音?30、如水循環(huán)示意圖；請在方框內(nèi)填上水在某一狀態(tài)的名稱，在大括號內(nèi)填物態(tài)變化過程名稱，在（小括號）內(nèi)填“吸熱”還是“放熱”

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】蚯蚓一般喜居在潮濕；疏松而富于有機物的泥土中；蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食，據(jù)此解答。

【解答】蚯蚓身體細(xì)長約由100多個相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．自然陸生蚯蚓一般喜居在潮濕；疏松而富于有機物的泥土中，特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。蚯蚓為負(fù)趨光性，尤其是逃避強烈的陽光、藍(lán)光和紫外線的照射，但不怕紅光，趨向弱光．如陰濕的早晨有蚯蚓出穴活動就是這個道理。因此蚯蚓的生活習(xí)性是白天穴居，夜間爬出地面取食。

故答案為:A2、D【分析】【分析】解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態(tài)，然后知道這種狀態(tài)的物質(zhì)從哪來的。霧氣是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來的。雨后的山上總有很多的水蒸氣，但是水蒸氣和空氣一樣是看不見的。只有當(dāng)水蒸氣遇冷液化成小水珠形成霧氣才能被我們看見。

【解答】A、霧是從山中冒出來的煙，煙是指固體小顆粒，故A選項不正確；

B、霧是水蒸氣凝華成的小水珠，凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)，這里水蒸氣是氣態(tài)而小水珠是液態(tài)，故B選項不正確；

C、霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣，水蒸氣是看不見的氣體，只有液化成小水珠才能看見，故C選項不正確；

D、霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，正確。

故答案為：D3、B【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知；該小組設(shè)置了兩組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；甲與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響，熟練掌握了種子萌發(fā)的自身條件和外界條件，就可以解答本題。

【解答】A；對比甲、丙實驗結(jié)果；發(fā)現(xiàn)有無光照對種子的萌發(fā)影響不大，A錯誤；

B；通過甲、乙對照；甲、丁對照，證明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件，B正確；

C；通過甲、乙對照；甲、丁對照，只能證明適宜的溫度、一定的水分是種子萌發(fā)的條件，不能證明充足的空氣，C錯誤；

D；乙、丙有兩個變量；分別是水分和光照，不能形成對照，D錯誤。

故選：B4、B【分析】【解答】干冰是固態(tài)的二氧化碳；極易升華，干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，就形成了白霧，以渲染氣氛。

故選B

【分析】白霧是水珠，白氣是固體顆粒。5、A【分析】【解答】體積和質(zhì)量都相同的鋁球；鐵球和銅球；因為密度不同，且銅的密度比鐵大，鐵的又比鋁大，因此。鋁球可能是實心的，都其他兩個一定是空心的，因此答案選擇A。

【分析】關(guān)于空心的判斷6、C【分析】【解答】刻度尺是測量長度的儀器；選項A不符合題意；

溫度計是測量溫度的儀器；選項B不符合題意；

彈簧測力計是測量力的工具；選項C符合題意；

停表是測量時間的儀器；選項D不符合題意；

故選C。

【分析】物理實驗室中用來測量力的大小的儀器是彈簧測力計。7、D【分析】【解答】（1）因為不知道水和煤油的初溫；所以無法判斷水和煤油的末溫高低，故AB都錯誤；

（2）用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間；水和煤油吸收的熱量相同，故C錯誤；

（3）質(zhì)量相同的水和煤油，因為水的比熱容大于煤油的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知；水的溫度升高的少，煤油的溫度升高的多，故D正確．

故選D．

【分析】由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；據(jù)此分析回答8、B【分析】【解答】由于水的比熱容大；因此水在同等條件下放出的熱量多。故此題選B。

【分析】該題考查的是水的比熱容的特點及應(yīng)用。由于水的比熱容大，在同等條件下吸收的熱量和放出的熱量都很多。所以供暖的暖氣是利用水比熱大的特點工作的。9、B【分析】【分析】拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)；同時與彈簧的伸長有著直接的關(guān)系。因為彈簧所受拉力越大，伸長會越長。都將三根彈簧拉開，這只是“現(xiàn)象”，誰將彈簧拉得更長，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

【解答】解：因為彈簧所受拉力越大；伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長。它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)10、63715.1億4萬【分析】【解答】地球是一個兩極稍扁；赤道略鼓的不規(guī)則球體；極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，平均半徑是6371千米，地球的表面積約為5.1億平方千米，地球的赤道周長是4萬千米。

【分析】本題考查地球的大小，屬于基礎(chǔ)題。11、施萊登和施旺【分析】【解答】細(xì)胞學(xué)說的建立者是施萊瞪和施旺。

【分析】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建人的考查，實際識記即可。12、基因（遺傳）物種生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。

【分析】本題主要考查生物的多樣性的內(nèi)涵相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。13、不變變大【分析】【分析】主要考查學(xué)生對質(zhì)量及其特性，密度的計算，質(zhì)量及其特性等考點的理解；

【解答】因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性；不隨物體的形狀；狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以蠟的質(zhì)量不變；由于質(zhì)量不變，體積變小，由公式。

ρ=知；蠟由液態(tài)變成固態(tài)時，密度變大。

故答案為：不變；變大．密度的計算14、減小較小【分析】【解答】解：火車行駛過程中；火車的速度很大，人靠近火車時，使人和火車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向火車，容易發(fā)生事故．

氣壓跟海拔有關(guān)；海拔越高，氣壓越小．

故答案為：減??；較?。?/p>

【分析】液體和氣體都稱為流體；流體的流速越大，壓強越?。容^人和列車之間的壓強和人外側(cè)的壓強大?。?/p>

氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越?。?5、凸倒立縮小【分析】【解答】解：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡；若照相機鏡頭的焦距為50mm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于100mm時，即物距大于二倍焦距時，底片上得到倒立；縮小的實像．

故答案為：凸；倒立縮?。?/p>

【分析】照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，凸透鏡成像時，u＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機．16、信息能量固體【分析】【解答】聲音可以傳遞信息和能量；醫(yī)生通過聽診器聽取病人心率說明了固體傳聲的本領(lǐng)要比氣體更強。

【分析】掌握聲音可以傳遞信息和能量，知道固體可以傳聲。17、右12【分析】【分析】物體B處于平衡狀態(tài)；據(jù)此判斷其所受摩擦力的大小．根據(jù)摩擦力的概念可判斷其所受摩擦力的方向．

對A進行受力分析；再進一步確定地面對A的摩擦力大?。?/p>

【解答】解：彈簧測力計的示數(shù)為3N；則彈簧測力計對B的拉力為3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為3N；摩擦力水平向右；

以A為研究對象；它受到向右的拉力為15N，同時受到地面對它的摩擦力和物體B對它的摩擦力，二者之和為15N；

所以地面對物體A的摩擦力為15N-3N=12N．

故答案為：右；12．三、判斷題(共7題，共14分)18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。21、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯。23、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。24、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共6分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共10分)26、解：分別作出物體AB端點A；B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

【分析】【分析】平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像．27、解：因為重力與浮力是一對平衡力；大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為4N，方向豎直向上，作用點在小球重心，設(shè)標(biāo)度為2N，如下圖所示：

【分析】【分析】小球靜止在水中，重力與浮力是一對平衡力，根據(jù)平衡力的條件，已知重力大小和方向即可知浮力大小和方向．再按照力的圖示要求畫出這個力．六、解答題(共3題，共27分)28、。山頂?shù)雀呔€地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低鞍部兩個相鄰的山頂之間相對較低處山脊等高線由高處向低處彎曲的地方山谷等高線由低處向高處彎曲的地方峭壁等高線相交重疊的地方【分析】【分析】等高線的數(shù)值可以表示海拔和地勢起伏的狀況。從等高線的疏密狀況；可以判斷地面的高低起伏。等高線密集，坡度較陡；等高線稀疏，坡度較緩。山地的不同部位，等高線的形態(tài)也不一樣。

根據(jù)此圖中的信息可以清楚的分析；地形類型和對應(yīng)的等高線的特點。

1.山頂：等高線地形圖中；等高線數(shù)值中部高四周低；

2.鞍部：兩個相鄰的山頂之間相對較低處；

3.山脊：等高線由高處向低處彎曲的地方；