2025年湘教新版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版五年級語文下冊月考試卷472考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇標(biāo)點使用正確的一組；把序號寫在括號里（）。

老漢突然沖上前____從隊伍里揪出一個小伙子____吼道____你還算是個黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！?！?。C.，。：“？?！薄.，，：“？！”。2、下列詞語依次填入括號里,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

隨手丟到園子里的西瓜子,沒有受到（）的照顧（）發(fā)了芽,這讓我不禁感嘆生命的（）。自此,我每天都去園子里看它,（）它快快結(jié)出大西瓜。A.精心果然頑強(qiáng)希望B.精致果然頑固盼望C.精心居然頑強(qiáng)盼望D.精心居然頑固盼望3、“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)緊扣才生效”是（）方面的要求。A.上課B.學(xué)習(xí)C.作業(yè)D.目標(biāo)4、速讀下面句子；選擇對它理解正確的一項。（______）

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人再說上幾句家常話。A.這句話告訴我們，這兩個人的話非常多，等過了河還在說。B.這句話告訴我們，這里的人們善良，互讓，民風(fēng)很淳樸。5、下列關(guān)聯(lián)詞語運用錯誤的一項是（______）A.松鼠(因為)有時也捕捉鳥雀，(所以)不是肉食動物。B.(只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。C.松鼠的窩，(既)舒適(又)安全。D.它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。(只有)樹被風(fēng)刮得太厲害了,(才)到地上來。6、下列句子沒有語病的一項是（______）A.兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺圓滿。B.《牛郎織女》是我國四大民間故事。C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。7、下列詞語搭配正確的一組是()。A.身體矯捷______瘦弱的脊背______吃驚的眼睛B.節(jié)省路費______珍貴的玩具_(dá)_____愛的心情C.堅持寫作______灰褐色的毛______顫動的生命D.競爭猛烈______跑得最快______精彩的演出評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、我是拼音小能手。________________________小憩行禮戒尺仿佛嚴(yán)厲臘梅9、形近字組詞。

濃____隱____限____幕____

膿____穩(wěn)____很____墓____10、寫出近義詞。

熱鬧—____舒服—____

拘束—____羞澀—____11、下面劃線字的意思是否相同？____

①怪生無雨都____傘；不是遮頭是使風(fēng)。

②駱駝慢慢地嚼著干草，嘴巴一____一合。12、多音字組詞。

重chóng____zhòng____

屏bǐng____píng____評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、用下列詞語造句。

①細(xì)浪②逶迤14、用下列詞語造句。

①掀翻。

②迷糊15、用上關(guān)聯(lián)詞；把兩句話合成一句話。

秦兵馬俑規(guī)模宏大。

秦兵馬俑類型眾多，個性鮮明。16、擴(kuò)句。

①鮮血灑。

②鮮花是花。17、解釋下列詞語。

①巍然屹立：

②矗立：18、我會擴(kuò)句

①我和父親欣賞大鱸魚。

②湖面上濺起了漣漪。19、解釋下列詞語。

①害臊。

②擁抱評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)20、判斷下面的說法是否正確。

“置身這座賓館，仿佛回到了大自然的懷抱。”這句話運用了比喻的修辭手法。評卷人得分五、書寫(共4題，共28分)21、抄寫詞語。

心急如焚一籌莫展。22、抄寫詞語。

污濁疾病衛(wèi)生。23、抄寫詞語。

窘迫一勞永逸滾滾洪流。24、抄寫詞語。

閱覽學(xué)位機(jī)會。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前；從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標(biāo)點。

【點評】這類題目考查對標(biāo)點符號運用的能力，只要理解各個標(biāo)點的用法，就不難選出正確答案。2、C【分析】考查選詞填空的能力?！窘馕觥烤模禾貏e用心；細(xì)心。精致：精巧細(xì)致。果然：副詞。表示事情的結(jié)果與所料所說相符；連詞。假設(shè)事情的結(jié)果與所料所說相符。居然：副詞。竟然，表示出乎預(yù)料。頑強(qiáng)：堅強(qiáng)；強(qiáng)硬。頑固：思想保守，不愿意接受新鮮事物；指在政治立場上堅持錯誤，不肯改變；不易制伏或改變。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；希望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況、愿望；希望所寄托的對象。盼望：殷切地期望。3、B【分析】本題考查了學(xué)生的聽寫能力，完成此類題目較簡單，認(rèn)真傾聽，然后根據(jù)所聽內(nèi)容正確選擇即可?！窘馕觥拷Y(jié)合所聽內(nèi)容可知，“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺。故選：B。4、B【分析】本題考查對句子的理解?！窘馕觥恐饕ゾ渥永锩娴囊恍╆P(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。這句話描寫的是人們?nèi)绾芜^搭石的，從“止步”“招手致意”“讓對方先走”“家常話”等詞語和短語中可看出這里的人們善良，互讓和民風(fēng)淳樸。故選：B。5、A【解析】因為所以表示因果關(guān)系，原句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然但是”。6、C【解析】Ａ．詞語搭配不當(dāng)，后面的“圓滿”這個圓滿的意思是沒有缺陷，漏洞，一般來形容的是某件事情，與“日子”搭配不當(dāng)?？尚薷臑椋簝蓚€人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。Ｂ．分類不當(dāng)，可改為：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一。D．不合邏輯，不能是“披上竹筐”，可修改為：他披上老牛的皮背上竹筐就往外跑。故答案為：C。7、C【分析】本題考查了詞語搭配?！窘馕觥吭~語搭配是把詞組成短語的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣。A有誤，“吃驚的”不能用來形容“眼睛”，應(yīng)用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~如“美麗的眼睛”。B有誤，“心情”為名詞，不能用“愛”來形容，應(yīng)用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~如“高興的心情”。C正確。D有誤，“競爭”不能說“猛烈”，應(yīng)為“激烈”，即“競爭激烈”。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)8、xiǎoqìxínglǐjièchǐfǎngfúyánlìlàméi【分析】【分析】小憩：休息一會兒，稍作休息。行禮：用肢體語言表示敬意或歉意，有時也指完成某種儀式或做某件事。戒尺：舊時私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的木板。也叫做“尺”，它是用兩只木塊制成的。仿佛：像，類似。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯事情后給予的厲害；高層度的批評。臘梅：是蠟梅科蠟梅屬的植物。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。9、濃厚隱約限制帷幕膿包穩(wěn)定很好墓地【分析】【分析】濃為三點水旁；膿為月字旁，這兩個字為同音字，讀nóng；隱為耳道旁，穩(wěn)為禾字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。限為耳道旁，很為雙立人旁，要注意不要弄混；幕的下半部分為巾，墓的下半部分為土，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學(xué)生對字形的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。10、喧鬧舒適拘謹(jǐn)羞怯【分析】主要測試學(xué)生對近義詞的理解。

熱鬧：①人多歡騰。②人多歡騰的情景。喧鬧：喧嘩熱鬧。

舒服：身體或精神上感到輕松愉快。舒適：舒服安逸。

拘束：過分約束自己；顯得不自然。拘謹(jǐn)：(言語；行動)過分謹(jǐn)慎；拘束。

羞澀：態(tài)度不自然，難為情。羞怯：感到難為情而膽怯。11、是【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對“張”字意思的掌握；“張傘”，張開傘，張開的意思。“一張一合”，“張”也指張開，所有兩者意思相同。

【點評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握，需要重點掌握。12、重疊重量屏住屏風(fēng)【分析】【分析】重chóng：同樣的東西層層堆疊，互相覆蓋。zhòng：它是物體受萬有引力作用后力的度量。屏bǐng：抑止；抑制住的意思。píng:豎立在室內(nèi)用于擋風(fēng)或遮住外面視線的用具。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、①河水翻起細(xì)浪。②山上有一條逶迤的路?！痉治觥俊痉治觥考?xì)浪：微小的波紋。逶迤：形容道路；山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。14、①一時氣急，他掀翻了飯桌。②小明做事很迷糊，常常被大家拿來取笑?！痉治觥俊痉治觥肯品悍v；推翻。迷糊：指思想的混亂；變化不定或模糊的狀態(tài)。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。15、秦兵馬俑規(guī)不但模宏大，而且類型眾多，個性鮮明?！痉治觥俊痉治觥壳乇R俑規(guī)不但模宏大；而且類型眾多，個性鮮明。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。16、①老班長的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。②用英雄鮮血澆灌的鮮花是世界上最珍貴的花。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。17、①巍然：極高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻像高山一樣直立地上；不可動搖。

②高大而筆直地挺立、高聳。重點在直，直而高地立著之意?！痉治觥俊痉治觥课∪灰倭⑽∪唬簶O高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻像高山一樣直立地上；不可動搖。矗立，高大而筆直地挺立；高聳。重點在直，直而高地立著之意。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、①我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。

②晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份。

【點評】掌握了擴(kuò)句的方法，做題不難。19、①形容不好意思。②摟抱，表示親愛?！痉治觥俊痉治觥亢﹄盒稳莶缓靡馑?。擁抱：摟抱；表示親愛。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、判斷題(共1題，共5分)20、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生對比喻的修辭手法的把握能力。比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。句子“置身這座賓館，仿佛回到了大自然的懷抱?！辈皇潜扔鞯男揶o手法。

【點評】此題考查學(xué)生對文章比喻的修辭手法的把握能力。鍛煉了學(xué)生分析能力。五、書寫(共4題，共28分)21、心急如焚一籌莫展【分析】【分析】心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容心情極其焦急。一籌莫展：一點計策也施展不出；一點辦法也想不出來。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、污濁疾病衛(wèi)生【分析】【分析】污濁：形容物體或水域被嚴(yán)重地污染。疾?。荷矬w發(fā)生不健康的現(xiàn)象。衛(wèi)生：干凈,不骯臟。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、窘迫一勞永逸滾滾洪流【分析】【分析】窘迫：可以形容人的生活水平。一勞永逸：逸：安逸。辛苦一次；把事情辦好，以后就可以不再費力了。滾滾洪流：形容急速地滾動或翻騰。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、閱覽學(xué)位機(jī)會【分析】【分析】閱覽：觀看;觀賞。學(xué)位：教育機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)水平而授予的稱號。機(jī)會：具有時間性的有利情況。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共6分)25、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽