2025年北師大新版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學下冊月考試卷449考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學研究化學反應中的放熱現(xiàn)象；用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示．下列有關現(xiàn)象和結論中不正確的是（）

A.產生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感B.氣球先膨脹，冷卻至室溫，氣球恢復原狀C.收集到的氣體移近酒精燈火焰，松開氣球口聽到爆鳴聲D.若將藥品換成生石灰和水，則觀察到氣球先膨脹，冷卻至室溫后恢復原狀2、為了探究水電解的微觀過程，阿梅同學做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學性質的粒子模型是（）A.B.C.D.3、“rm{隆冒}”和“rm{隆帽}”表示不同元素的原子，以下圖示表示單質的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、下列微粒中能保持氫氣化學性質的是rm{(}rm{)}A.rm{2H}B.rm{H_{2}}C.rm{H}D.rm{H^{+}}5、下列現(xiàn)象中____說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是rm{(}rm{)}A.掃地時塵埃在空中飛舞B.八月桂花飄香C.酒精瓶蓋打開可以嗅到酒精氣味D.堆煤的墻角時間久了會變黑6、用量筒取液體時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積比讀數(shù)()A.偏大B.偏小C.相等D.無法確定7、下列物質中，屬于通過化學研究生產出來的新材料是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}隔水透氣的高分子薄膜。

rm{壟脷}用玻璃鋼制成船體。

rm{壟脹}單晶硅．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脹}D.rm{壟脵壟脹}8、下列相對分子質量計算正確的是（）A.NO2：相對分子質量=14×16×2=448B.2NH3：相對分子質量=2×14+1×3=31C.O2：相對分子質量=16×2=32克D.Ca（OH）2：相對分子質量=40+（16+1）×2=74評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、用符號表示：

（1）水____；

（2）四氧化三鐵____；

（3）氯酸鉀____．10、按要求用相應的化學符號或化學式填空。

rm{(1)}地殼中含量最多的元素______；

rm{(2)}四個五氧化二磷分子______；

rm{(3)}鐵在氧氣中燃燒得到的產物rm{(}四氧化三鐵rm{)}______；11、有下列物質：rm{壟脵}潔凈的空氣，rm{壟脷}水，rm{壟脹}自來水，rm{壟脺}冰水混合物，rm{壟脻}碘酒，rm{壟脼}高錳酸鉀，rm{壟脽}高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，rm{壟脿}液態(tài)的氧氣rm{.}請用序號填空：

rm{(1)}屬于混合物的是______

rm{(2)}屬于純凈物的是______．12、陽離子rm{A^{2+}}的核外有rm{10}個電子，核內質子數(shù)與中子數(shù)相等；陰離子rm{B^{-}}核外也有rm{10}個電子，核內有rm{10}個中子，則rm{A}和rm{B}形成的化合物的相對分子質量為______．13、科學家已研究出高能微粒rm{N_{5}^{+}}每個rm{N_{5}^{+}}有____個原子，每個rm{N_{5}^{+}}有___個質子，核外有________個電子。14、蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸rm{(}化學式為rm{C_{3}H_{7}O_{2}N)}就是其中的一種。請回答下列問題：

rm{(1)}丙氨酸分子中各元素的質量比rm{C}rm{H}rm{O}rm{N=}______。

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質量是______，其中氮元素的質量分數(shù)為______rm{(}計算結果精確到rm{1%)}

rm{(3)}合格奶粉每rm{100g}中含蛋白質約rm{18g}蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為rm{16%}則每rm{100g}合格奶粉中，氮元素質量為______rm{g}現(xiàn)測定某奶粉每rm{100g}中含有氮元素的質量為rm{2g}則這種奶粉屬于______rm{(}填“合格”或“不合格”rm{)}奶粉。15、如圖用“●”代表氫原子；“〇”代表氧原子，由氫氧兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整。補圖依據(jù)為______。

（2）此化學變化中發(fā)生改變的粒子是______。

（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是______。

（4）反應物屬于物質分類中的______；判斷的微觀依據(jù)是______。

（5）此變化屬于______反應，判斷的微觀依據(jù)是______。評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)16、實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}其中二氧化錳起______作用．

rm{(2)}用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為______rm{.}當rm{O_{2}}收集滿并取出集氣瓶后停止該實驗的正確操作步驟是先______；再______．

rm{(3)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______．17、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

rm{(1)}請寫出圖中標號儀器的名稱：rm{M}______；rm{N}______。

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是______；反應的化學方程式為______，其反應類型為：______反應。若用裝置rm{D}收集氧氣；驗滿的方法是______。

rm{(3)}實驗室用rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}制取氧氣，若選用rm{C}做發(fā)生裝置，你認為選用rm{C}的優(yōu)點是______。在該反應過程中rm{MnO_{2}}起______作用。

rm{(4)}欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}18、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為____。rm{壟脝}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的rm{1/5}你認為其原因可能是____、____。rm{壟脟}如將紅磷換成炭粉，實驗能否成功？____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}原因是____。rm{(4)}關于該實驗，下列說法不正確的是：rm{(}rm{)}A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占rm{1/5}

B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾rm{(5)}這個實驗也說明了氮氣具有物理性質：____19、甲同學設計了如圖實驗裝置探究一氧化碳的部分性質并驗證產物rm{.}實驗時，在點燃rm{B}處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣；然后繼續(xù)實驗．

rm{(1)}寫出加熱條件下rm{CO}與氧化銅反應的化學方程式：______．

該反應中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}實驗過程中，在圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈rm{(}燈焰處于導管口rm{)}這樣做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化學性質不同rm{.}從微觀的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化學性質不同的原因是______

rm{(4)}對該實驗的分析正確的是rm{(}選填編號rm{)}______

rm{a.}實驗結束時應先熄滅rm{B}處酒精燈。

rm{b.}裝置rm{C}增加的質量與rm{B}中固體減少的質量相等。

rm{c.}反應開始后通rm{2.8g}一氧化碳理論上可生成銅rm{6.35g}

rm{d..}反應后繼續(xù)通一氧化碳目的是防止銅被氧化．20、某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣。

rm{(1)}寫出圖中有標號的儀器的名稱：rm{壟脵}___________；rm{壟脷}_____________；rm{壟脹}______________。rm{(2)A}裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為_____________________，通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤}_____rm{隆煤}_________rm{隆煤}____。rm{(4)}實驗過程中，甲同學觀察到rm{E}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入rm{E}裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象相應的改進措施是_______________________rm{(5)D}裝置中rmvf1pbbn伸到集氣瓶底部的原因是_______________________________。rm{(6)}用rm{B}裝置收集氧氣說明氧氣具有_______性質21、實驗室制取氣體的裝置如圖所示；根據(jù)所學知識，回答下列問題：

rm{(1)}圖中標有rm{{壟脵壟脷}}的儀器名稱：rm{{壟脵}}______；rm{{壟脷}}______．

rm{(2)}用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選擇的裝置是_______，其化學方程式______；rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是______．

rm{(3)}某同學用rm{D}裝置集滿一瓶氧氣后；實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是______．

rm{(4)}連接rm{B}rm{C}裝置制取二氧化碳，錐形瓶中裝入的固體藥品是_________，通過長頸漏斗加入_________rm{(}填寫試劑名稱rm{)}其反應的化學方程式__________________，檢驗二氧化碳集滿的方法______rm{.}只能用rm{C}裝置收集二氧化碳原因是___________22、用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

rm{(1)}將燃燒匙內的紅磷點燃放人集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象_______________________________________________；rm{(2)}此實驗可以推出氮氣______rm{(}填“難”或“易”rm{)}溶于水和化學性質______rm{(}填“活潑”或“不活潑”rm{)}rm{(3)}實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于五分之一，請你分析實驗誤差的可能原因_______________________________rm{(}寫兩條rm{)}rm{(4)}在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？_________rm{(}填“能”或者“不能”rm{)}原因是___________。23、氯化鈉是生活必需品；也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）寫出操作④的名稱______。

（2）操作⑤中除用到三腳架；酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外；還需要用到______等儀器。該操作中玻璃棒要不停地攪拌，目的是______。

（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽；并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是______（填序號）（多選）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈。

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D．器皿上沾有的精鹽未全部轉移到稱量紙上24、注射器是一種普通的醫(yī)療器械；但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：

【選擇藥品】小光小組認為；選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，②______．他們應該選擇______．

（A）蠟燭（B）硫粉（C）紅磷（D）鐵絲。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動．

【步驟與現(xiàn)象】

①測量試管的容積為50mL；

②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品；將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管；加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結束；試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．

【反思與交流】

（1）實驗中利用了銅絲的______性；

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是______；

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到______（填整數(shù)）mL處；

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有______；

（5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是______．評卷人得分四、推斷題(共1題，共4分)25、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：

rm{(1)}根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質的化學式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物質rm{A}中元素的化合價是____________，rm{B}中金屬元素的化合價是__________．rm{(3)}寫出rm{壟脵壟脷壟脹}反應的化學方程式rm{壟脵}____________________________________________________________________rm{壟脷}___________________________________________________________________；rm{壟脹}____________________________________________________________________。評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)26、請計算成年人在一晝夜內進行的呼吸中所吸入的氧氣的體積．假設在通常情況下每次吸入的空氣體積為1L，每分鐘15次．27、圖用rm{隆帽}代表氫原子，rm{隆冒}代表氧原子；這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

rm{(1)}該反應屬于化學基本類型中的______；

rm{(2)}在rm{B}中補充畫出相關粒子圖形；使其表示正確；

rm{(3)}補充的依據(jù)是______．28、向50.0g8．O%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應；此時溶液pH=7．

（1）求反應前氫氧化鈉溶液中溶質的質量；

（2）求反應后生成硫酸鈉的質量．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共28分)29、rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是______；rm{(2)}放在空氣中的餅干久了變軟，這說明空氣中有少量的______；rm{(3)}將一只老鼠放入一個密封的玻璃瓶內，過一段時間，老鼠才會死亡，說明空氣中有______．30、實驗小組研究金屬的化學性質，做了如下圖所示與稀鹽酸反應的rm{4}個實驗。鋁片鎂粉鐵粉銅片rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗中反應最劇烈的試管為_____rm{壟脜}填序號，下同rm{(}不能反應的是______。rm{)}試管中現(xiàn)象是________________________。rm{壟脝C}試管中發(fā)生反應的化學方程為____________，______。rm{壟脟A.B}31、小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產生了興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充得鼓鼓的，看上去好象一個個小“枕頭”rm{(}如圖所示rm{)}他們認為這種充氣包裝技術主要是為了使食品能夠長時間地保鮮、保質。那么這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。rm{壟脜}請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：____rm{壟脝}小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應該是：____rm{壟脟}你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是：rm{1}____；rm{2}；rm{3}。32、小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗；他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質的化學符號：B______E______G______。

（2）①固體C和F混合加熱的文字表達式______。

②鐵絲在無色氣體B中燃燒的現(xiàn)象是______，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；鎂條和稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣；放出大量的熱，用如圖裝置進行實驗，會產生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感，故選項說法正確．

B；鎂條和稀鹽酸生成氫氣；放出大量的熱，氣球膨脹；冷卻至室溫后，由于有氫氣生成，氣球仍呈膨脹狀態(tài)，故選項說法錯誤．

C；收集到的氣體（氫氣和空氣的混合物）移近酒精燈火焰；松開氣球口聽到爆鳴聲，故選項說法正確．

D；生石灰和水反應放出大量的熱；裝置內氣體受熱膨脹，生石灰和水反應放出大量的熱；冷卻至室溫后恢復原狀，故選項說法正確．

故選：B．

【分析】A；鎂條和稀鹽酸生成氯化鎂和氫氣；放出大量的熱，據(jù)此進行分析判斷．

B；根據(jù)鎂條和稀鹽酸生成氫氣進行分析判斷．

C；根據(jù)氫氣驗純的方法進行分析判斷．

D、根據(jù)生石灰和水反應放出大量的熱進行分析判斷．2、C【分析】【解答】解：A；圖所示粒子為2個H原子構成的一個氫分子；故A不正確；

B；圖所示粒子為2個O原子構成的一個氧分子；故B不正確；

C；圖所示粒子為2個H原子和1個O原子構成的一個水分子；故C正確；

D；圖所示為2個H原子與1個O原子共三個原子；原子并沒有結合成分子；故D不正確；

故選：C．

【分析】根據(jù)分子保持物質的化學性質，保持水的化學性質的粒子為水分子；根據(jù)水的化學式H2O，可知水分子由2個氫原子和1個氧原子能構成．3、C【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示的是兩種單質的混合物；故選項錯誤；

B、圖rm{B}表示的是純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示的是純凈物中的單質；故選項正確；

D、圖rm{D}表示的是一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項錯誤；

故選C

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}4、B【分析】解：由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子rm{.}氫氣是由氫分子構成的，保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子rm{(H_{2}).}

A；表示兩個氫原子；不是氫分子；故A錯誤；

B；表示氫分子；故B正確；

C；表示氫的元素符號；不是氫分子；故C錯誤；

D；表示氫離子；而不是氫分子；故D錯誤；

故答案為：rm{B}

從由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子rm{.}氫氣是由氫分子構成的，保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子rm{(H_{2})}去分析解答．

保持物質化學性質的最小粒子就是構成物質的最小粒子rm{.}如：水是由水分子構成的，則保持水的化學性質的最小粒子就是水分子．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】

根據(jù)分子在不斷運動分析；根據(jù)掃地時塵埃在空中飛舞；是固體小顆粒運動分析解答即可。

【解答】A.掃地時塵埃在空中飛舞，是固體小顆粒運動，不是分子運動，故A符合題意；

B.八月桂花飄香是因為分子做無規(guī)則運動引起的，故B不符合題意；C.酒精瓶蓋打開可以嗅到酒精氣味是因為分子做無規(guī)則運動引起的，故C不符合題意；D.堆煤的墻角時間久了會變黑是因為分子做無規(guī)則運動引起的，故D不符合題意。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、A【分析】【分析】根據(jù)量筒量取液體時讀數(shù)注意事項考慮本題?！窘獯稹?/p>

仰視讀數(shù)；看到的讀數(shù)偏小，真正看到示數(shù)已經(jīng)到了需要量取的液體時，量取的實際液體已經(jīng)多了，所以量取的實際液體體積偏大。

故選A。【解析】rm{A}7、A【分析】解：rm{壟脵}隔水透氣的高分子材料；屬于合成有機高分子材料，是通過化學研究；制取的新材料；

rm{壟脷}用玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復合而成的一種特殊材料；屬于復合材料，是通過化學研究；制取的新材料；

rm{壟脹}單晶硅；是通過化學研究；制取的新材料；

故rm{壟脵壟脷壟脹}均為通過化學研究生產出來的新材料．

故選：rm{A}．

根據(jù)化學的定義和研究內容進行分析判斷；化學是一門在分子；原子的層次上研究物質的性質、組成、結構、及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．

本題難度不大，了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．【解析】rm{A}8、D【分析】解：A、NO2：相對分子質量=14+16×2=46；該選項計算不正確；

B、2NH3：相對分子質量=2×（14+1×3）=34；該選項計算不正確；

C、O2：相對分子質量=16×2=32；相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，該選項計算不正確；

D、Ca（OH）2：相對分子質量=40+（16+1）×2=74；該選項計算正確。

故選：D。

物質的相對分子質量等于組成物質的化學式中各種元素的相對原子質量之和。

物質的相對分子質量單位不是克，要注意理解?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

（1）水的化學式為：H2O．

（2）四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4．

（3）氯酸鉀的化學式為：KClO3．

故答案為：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

10、略

【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：rm{O}

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{4}個五氧化二磷分子可表示為：rm{4P_{2}O_{5}}

rm{(3)}四氧化三鐵的化學式為：rm{Fe_{3}O_{4}}

故答案為：

rm{(1)O}

rm{(2)4P_{2}O_{5}}

rm{(3)Fe_{3}O_{4}}

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，進行分析解答。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥縭m{O}rm{4P_{2}O_{5}}rm{Fe_{3}O_{4}}11、①③⑤⑦②④⑥⑧【分析】解：潔凈的空氣是指不含有二氧化硫；一氧化碳、氮氧化物等不污染環(huán)境的空氣；仍然含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質，屬于混合物，自來水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物，碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；

水、冰水混合物rm{(}冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質--水rm{)}高錳酸鉀和液氧等物質都是由一種物質組成的；都屬于純凈物．

故填：rm{壟脵壟脹壟脻壟脽}rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

混合物中至少含有兩種物質，根據(jù)組成物質的種類就可以判斷該物質屬于混合物，還是屬于純凈物．【解析】rm{壟脵壟脹壟脻壟脽}rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}12、62【分析】解：由陽離子rm{A^{2+}}的核外有rm{10}個電子可知，rm{A}原子的電子為rm{12}個，故A原子的質子數(shù)為rm{12}又因質子數(shù)與中子數(shù)相同，故A的相對原子質量為rm{24}．

由陰離子rm{B^{-}}核外也有rm{10}個電子，故B原子的核外電子為rm{9}又因其核內有rm{10}個中子，故相對原子質量為rm{19}．

陽離子rm{A^{2+}}的化合價為rm{+2}價，陰離子rm{B^{-}}的化合價為rm{-1}價，根據(jù)化合價原則，其形成的化學式為：rm{AB_{2}}故A、rm{B}兩種原子形成的分子的相對分子質量是：rm{24+19隆脕2=62}

故答案是：rm{62}．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}電子數(shù)、相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，結合題意進行分析解答即可rm{.}陽離子是原子失去電子形成；陰離子是原子得到電子形成，失去和得到電子的書寫為陽離子和陰離子右上角的數(shù)字．

本題難度不大，理解題意、掌握原子中核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}電子數(shù)、相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{62}13、53534【分析】【分析】根據(jù)離子的構成和原子的構成進行分析，知道原子中質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)是關鍵。【解答】由高能微粒rm{N}rm{N}可知，rm{{,!}_{5}^{+}}每個rm{N}rm{N}個氮原子，一個氮原子中含有rm{{,!}_{5}^{+}}個質子，則每個有rm{5}個氮原子，一個氮原子中含有rm{7}個質子，則每個rm{N}rm{5}rm{7}rm{N}個質子；核外電子數(shù)rm{{,!}_{5}^{+}}質子數(shù)有rm{7}故填：rm{7}rm{隆脕5=35}rm{=}rm{-1=35-1=34}rm{5}【解析】rm{5}rm{35}rm{34}14、36：7：32：14；89；15.7%；2.88；不合格【分析】解：rm{(1)}丙氨酸中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}元素的質量比是rm{(12隆脕3)}rm{(1隆脕7)}rm{(16隆脕2)}rm{14=36}rm{7}rm{32}rm{14.}故填：rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質量rm{=12隆脕3+1隆脕7+16隆脕2+14=89}丙氨酸中含有氮元素的質量分數(shù)為：rm{dfrac{14}{89}隆脕100%=15.7%}故填：rm{dfrac

{14}{89}隆脕100%=15.7%}rm{89}

rm{15.7%}每rm{(3)}合格奶粉中，氮元素質量rm{100g}因為rm{=18g隆脕16%=2.88g}故這種奶粉屬不合格奶粉；故填：rm{2g<2.88g}不合格。

rm{2.88}根據(jù)丙氨酸的化學式可知丙氨酸中rm{(1)}rm{C}rm{H}rm{O}各元素的質量比；

rm{N}根據(jù)丙氨酸的相對分子質量就是各原子的相對原子質量之和以及丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)計算方法進行解答；

rm{(2)}根據(jù)蛋白質的質量rm{(3)}蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)rm{隆脕}奶粉中氮元素的質量計算即可。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{=}【解析】rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}rm{89}rm{15.7%}rm{2.88}不合格15、質量守恒定律過氧化氫分子在一定條件下，過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子氧化物物質由同種分子構成，分子由兩種原子構成，且其中一種是氧原子分解由一種分子反應生成了兩種分子【分析】解：（1）由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在C中與補充一個水分子，如下圖：

（2）通過上述模擬圖；由微粒的變化變化可知，發(fā)生改變的微觀粒子是過氧化氫分子；

（3）由微粒的變化可知；由A到B變化的實質是：在一定條件下，過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子。

（4）A屬于物質分類中的氧化物；從微觀角度分析，該物質是由同種分子構成的，分子由兩種原子構成，且其中一種是氧原子。

（5）此變化屬于分解反應；由微粒的變化可知，判斷的微觀依據(jù)是由一種分子反應生成了兩種分子。

故答為：

（1）補充一個水分子；質量守恒定律；（2）過氧化氫分子；

（3）在一定條件下；過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子；

（4）氧化物；物質由同種分子構成；分子由兩種原子構成，且其中一種是氧原子。

（5）分解；由一種分子反應生成了兩種分子。

（1）根據(jù)質量守恒定律將C圖中將相關粒子的圖形補充完整；

（2）根據(jù)微粒的變化分析此變化前后沒發(fā)生改變的微觀粒子；

（3）根據(jù)物質的微觀構成分析物質的類別；

（4）根據(jù)微粒的變化分析變化的實質；

（5）根據(jù)反應的特點分析反應的類型。

本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒以及對圖示微粒的認識?！窘馕觥抠|量守恒定律過氧化氫分子在一定條件下，過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子氧化物物質由同種分子構成，分子由兩種原子構成，且其中一種是氧原子分解由一種分子反應生成了兩種分子三、探究題(共9題，共18分)16、略

【分析】解：rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是rm{B}其中二氧化錳起催化作用；故填：rm{B}催化；

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，用排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，然后再撤酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；故填：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；撤導氣管；撤酒精燈；

rm{+}氧氣的密度比空氣大；所以可用向上排空氣法來收集，氧氣具有助燃性，所以驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；故填：氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿．

rm{(3)}根據(jù)通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣進行分析；

rm{(1)}根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應的文字表達式即可；根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析；

rm{(2)}根據(jù)氧氣的性質來分析．

本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．rm{(3)}【解析】rm{B}催化；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；撤導氣管；撤酒精燈；氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿rm{+}17、略

【分析】解：

rm{(1)M}是長頸漏斗，方便添加液體藥品；rm{N}是試管；常用的氣體發(fā)生裝置。

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置是rm{A}實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應的化學方程式為rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}為一變多，符合分解反應的特征，所以其反應類型為分解反應。若用裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}收集氧氣；驗滿在瓶口，而氧氣支持燃燒，故選用帶火星的木條進行檢驗，具體方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃。

rm{D}實驗室用rm{(3)}溶液和rm{H_{2}O_{2}}制取氧氣，若選用rm{MnO_{2}}做發(fā)生裝置，由于注射器可以控制過氧化氫的滴加速度，所以rm{C}的優(yōu)點是控制反應速率。在該反應過程中rm{C}起催化作用。

rm{MnO_{2}}欲使用裝置rm{(4)}用排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應該是向上排空氣法收集，則氣體應從rm{E}

故答案為：

rm{a}長頸漏斗；試管；

rm{(1)}防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；帶火星的木條放在集氣瓶口；木條復燃；

rm{(2)A}控制反應速率；催化；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)}根據(jù)實驗室常用儀器的認識分析解答；

rm{(4)a}根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應的化學方程式即可；

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫反應原理和對應裝置分析；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳的密度進行分析；

要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法，有時還需弄清圖示信息等等；然后，結合實驗、問題情景信息，細致地分析題意和實驗圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應等來判斷、選用收集裝置；或者評價、改良某一裝置等等。當然，有時還會根據(jù)給出的裝置來推斷氣體的制取原理、氣體的性質、儀器的名稱、其中的錯誤以及實驗注意事項等。rm{(3)}【解析】長頸漏斗；試管；rm{A}防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃；控制反應速率；催化；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{a}18、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷（2）裝置氣密性不好、紅磷量不足（3）不能炭粉燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳氣體，瓶內壓強基本不變，水不能回流（4）D（5）不溶于水不能燃燒也不支持燃燒【分析】【分析】本題考查紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實驗的設計與評價，以及實驗誤差的分析，難度較難，細致答題能提高解題的準確性?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒是紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷，故答案為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；rm{(2)}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的rm{1/5}可能是裝置漏氣導致，紅磷量不足氧氣沒有消耗完等原因，所以為：可能是裝置漏氣導致，紅磷量不足氧氣沒有消耗完等原因，所以為：裝置氣密性不好、紅磷量不足，故答案為：裝置氣密性不好；紅磷量不足；rm{1/5}不能，炭粉燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳氣體，瓶內壓強基本不變，水不能回流，故答案為：不能；炭粉燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳氣體，瓶內壓強基本不變，水不能回流；rm{(3)}該實驗能證明空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，實驗成功的關鍵是紅磷過量，裝置氣密性良好等，rm{(4)}紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，瓶內壓強大于外界壓強，水不能回流，所以不正確，故答案為：rm{D}rm{D}水回流到一定刻度不再回流說明氮氣不溶于水，紅磷燃燒只消耗氧氣，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，所以答案為：不溶于水，不能燃燒也不支持燃燒。故答案為：不溶于水；不能燃燒也不支持燃燒。rm{(5)}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}裝置氣密性不好、紅磷量不足rm{(3)}不能炭粉燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳氣體，瓶內壓強基本不變，水不能回流rm{(4)D}rm{(5)}不溶于水不能燃燒也不支持燃燒19、CO+CuOCu+CO2；還原；防止一氧化碳污染空氣；分子的構成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}該反應中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有還原性．

rm{CO}實驗過程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳進入rm{B}中與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，rm{C}中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由于尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空氣rm{C}所以rm{.}處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．

rm{D}和rm{(3)CO}的化學性質不同rm{CO_{2}}從微觀的角度分析rm{.}和rm{CO}化學性質不同的原因是分子的構成不同．

rm{CO_{2}}實驗結束時應先熄滅rm{(4)a}處酒精燈；故選項說法正確．

rm{B}中增加的質量是二氧化碳的質量，rm{b.C}中固體減小的質量是氧元素的質量；故質量不相等，故選項說法錯誤．

C.該反應停止后還要繼續(xù)通入一氧化碳，所以反應開始后通入rm{B}一氧化碳，生成的銅不是rm{2.8g}故選項說法錯誤；

rm{2.8g}由于生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅；反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化，故選項說法正確．

故答案為：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}還原；rmpxz9lbr防止一氧化碳污染空氣；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的構成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根據(jù)rm{(4)ad}中一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳；進行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)一氧化碳的毒性進行分析解答．

rm{B}根據(jù)rm{(2)}和rm{(3)}的分子構成分析回答；

rm{CO}根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的注意事項進行分析判斷．

rm{CO_{2}}根據(jù)rm{(4)a.}中增加的質量與rm{b.}中固體減小的質量進行分析判斷．

rm{C}根據(jù)反應停止后還要繼續(xù)通入一氧化碳分析。

rm{B}根據(jù)生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化銅的反應原理、二氧化碳的化學性質、注意事項等是正確解答本題的關鍵．rm{c.}【解析】rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}還原；防止一氧化碳污染空氣；分子的構成不同；rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{ad}20、（1）①鐵架臺②集氣瓶③量筒

（2）防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂

（3）fg

（4）高錳酸鉀粉末在試管口加一團棉花

（5）排盡集氣瓶內的空氣

（6）不易溶于水【分析】【分析】本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量，同時也考查了化學方程式的書寫和對質量守恒定律的應用，同學們要具體分析，細心解答?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見儀器，rm{壟脵}是鐵架臺，rm{壟脷}是集氣瓶，rm{壟脹}是量筒，故填：rm{壟脵}鐵架臺；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{(2)}加熱固體時，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂，故填：防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；rm{(3)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}故填：rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為：試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀粉末進入導管的緣故；因此用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，故填：高錳酸鉀粉末；在試管口加一團棉花；rm{g}rm{(4)}裝置中甲同學觀察到rm{E}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為：試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀粉末進入導管的緣故；因此用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，故填：伸到集氣瓶底部是因為排盡集氣瓶內的空氣，防止收集到的氣體不純，故填：排盡集氣瓶內的空氣；rm{E}收集氧氣能用排水法收集，是因為氧氣不易溶于水，故填：不易溶于水。rm{(5)}【解析】rm{(1)壟脵}鐵架臺rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脹}量筒rm{(2)}防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂rm{(3)}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}rm{g}高錳酸鉀粉末在試管口加一團棉花rm{(4)}排盡集氣瓶內的空氣rm{(5)}不易溶于水rm{(6)}21、（1）①長頸漏斗②集氣瓶

（2）AD防止冷凝的水倒流回試管底炸裂試管

（3）集氣瓶內沒有裝滿水或剛有氣泡冒出就收集等

（4）大理石或石灰石稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑燃著木條放在集氣瓶口熄滅則滿二氧化碳的密度大于空氣的密度，且二氧化碳能溶于水【分析】【分析】本題考查的是常見氣體的制取，根據(jù)儀器的形狀識別常見化學儀器，根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度、溶解性選擇收集方法，根據(jù)反應原理書寫反應方程式，掌握實驗室中氧氣、二氧化碳的制取、收集、檢驗等是解答關鍵。【解答】rm{(1)壟脵}是長頸漏斗，常用于反應中隨時添加液體；rm{壟脷}是集氣瓶，常用于收集、貯存少量的氣體；故答案為：rm{壟脵}長頸漏斗；rm{壟脷}集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式是rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}該反應是固體加熱制取氣體，故選擇rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}作反應的發(fā)生裝置；氧氣密度比空氣大則可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水則可以用排水法收集，但排水法收集的氧氣比較純凈；給試管內的固體加熱時，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管破裂；故答案為：rm{A}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}防止冷凝的水倒流回試管底炸裂試管；rm{AD}用排水法收集的氧氣不純，則可能原因是集氣瓶內沒有裝滿水rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}集氣瓶內含有空氣rm{(3)}或剛有氣泡冒出就收集rm{(}初始的氣體是裝置內的空氣rm{)}等；故答案為：集氣瓶內沒有裝滿水或剛有氣泡冒出就收集等；rm{(}實驗室用大理石或者石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，故錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石或者石灰石，稀鹽酸從長頸漏斗中加入；石灰石或者大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式為rm{)}二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以使燃燒的木條熄滅，故驗滿二氧化碳時，將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明集滿二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用rm{(4)}收集，二氧化碳能溶于水故不能用rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H2O+CO_{2}隆眉}收集；故答案為：大理石或石灰石；稀鹽酸；rm{C}燃著木條放在集氣瓶口熄滅則滿；二氧化碳的密度大于空氣的密度，且二氧化碳能溶于水。rm{D}【解析】rm{(1)壟脵}長頸漏斗rm{壟脷}集氣瓶rm{(2)AD}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}防止冷凝的水倒流回試管底炸裂試管rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}集氣瓶內沒有裝滿水或剛有氣泡冒出就收集等rm{(3)}大理石或石灰石稀鹽酸rm{(4)}燃著木條放在集氣瓶口熄滅則滿二氧化碳的密度大于空氣的密度，且二氧化碳能溶于水rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H2O+CO_{2}隆眉}22、（1）劇烈燃燒，冒白煙，放出大量的熱，集氣瓶中的水倒吸至集氣瓶體積的五分之一

（2）難不活潑

（3）冷卻時，橡皮塞沒有塞緊，即漏氣，有氣體進入，壓強增大紅磷量不足，氧氣消耗不完全（合理即可）

（4）不能生成氣體影響實驗結果的測量【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析；rm{(2)}根據(jù)氮氣的性質進行分析；rm{(3)}根據(jù)造成誤差的原因進行分析；rm{(4)}根據(jù)木炭、硫在空氣中燃燒會生成氣體，瓶內壓強沒有明顯變化進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗了氧氣，氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}因此可以看到：劇烈燃燒，冒白煙，放出大量的熱，集氣瓶中的水倒吸至集氣瓶體積的五分之一，故填：劇烈燃燒，冒白煙，放出大量的熱，集氣瓶中的水倒吸至集氣瓶體積的五分之一；rm{(2)}因為實驗中集氣瓶內水上升到rm{dfrac{1}{5}}后不再上升，說明氮氣難溶于水；也說明氮氣化學性質不活潑，不能與紅磷反應；故填：難；不活潑；rm{(3)}實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于五分之一，可能原因是：冷卻時，橡皮塞沒有塞緊，即漏氣，有氣體進入，壓強增大；紅磷量不足，氧氣消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}故填：冷卻時，橡皮塞沒有塞緊，即漏氣，有氣體進入，壓強增大；紅磷量不足，氧氣消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}rm{(4)}木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，硫與氧氣反應生成二氧化硫氣體，會導致瓶內氣壓沒有明顯變化，所以不能用木炭、硫代替紅磷，因為會生成氣體影響實驗結果的測量，故填：不能；生成氣體影響實驗結果的測量。【解析】rm{(1)}劇烈燃燒，冒白煙，放出大量的熱，集氣瓶中的水倒吸至集氣瓶體積的五分之一rm{(2)}難不活潑rm{(3)}冷卻時，橡皮塞沒有塞緊，即漏氣，有氣體進入，壓強增大紅磷量不足，氧氣消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}rm{(4)}不能生成氣體影響實驗結果的測量23、過濾蒸發(fā)皿均勻受熱，防止液滴飛濺ABD【分析】解：（1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來；所以操作④的名稱是過濾；

（2）操作⑤中除用到三腳架；酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外；還需要用到蒸發(fā)皿等儀器。該操作中玻璃棒要不停地攪拌，目的是：均勻受熱，防止液滴飛濺；

（3）A；食鹽沒有全部溶解即過濾；精鹽質量減少，則精鹽制得率較低；

B；蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈；精鹽質量減少，則精鹽制得率較低；

C；蒸發(fā)后；所得精鹽很潮濕，含有部分水分，造成精鹽質量增加，則精鹽制得率較高；

D；器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上；會導致稱量的精鹽質量減少，則精鹽制得率較低。

故選：ABD。

故答案為：（1）過濾；

（2）蒸發(fā)皿；均勻受熱，防止液滴飛濺；

（3）ABD。

（1）根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進行分析；

（2）根據(jù)蒸發(fā)操作需要的儀器進行分析；

（3）根據(jù)產率偏低；說明得到的氯化鈉質量偏小進行分析。

操作不當會影響實驗結果，分析操作不當?shù)脑蚴请y點，這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)?！窘馕觥窟^濾蒸發(fā)皿均勻受熱，防止液滴飛濺ABD24、生成物是固體（C）導熱向試管中注滿水，再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積10白磷燃燒，產生大量白煙能夠防止重力對結果產生影響【分析】解：【選擇藥品】

選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣；又不會與空氣中的其他成分反應，②生成物是固體；

蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳氣體；硫燃燒生成二氧化硫氣體，鐵絲在空氣中不能燃燒，紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，因應該選擇紅磷．

故填：生成物是固體；（C）．

【反思與交流】

（1）實驗中利用了銅絲的導熱性．

故填：導熱．

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是：向試管中注滿水；再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積，量筒中水的體積即為試管的容積．

故填：向試管中注滿水；再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積．

（3）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，試管中氧氣體積約為：50mL×=10mL；因此步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到10mL處．

故填：10．

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象是：白磷燃燒；產生大量白煙．

故填：白磷燃燒；產生大量白煙．

（5）在保證活塞自由移動的前提下；觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是能夠防止重力對結果產生影響．

故填：能夠防止重力對結果產生影響．

【選擇藥品】

選擇的藥品的理由是：既要能消耗氧氣；又不會與空氣中的其他成分反應，生成物不能是氣體；

【反思與交流】

銅具有良好的導熱性；

空氣中氧氣的含量于約是五分之一；

白磷在空氣中燃燒時產生大量白煙．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】生成物是固體（C）導熱向試管中注滿水，再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積10白磷燃燒，產生大量白煙能夠防止重力對結果產生影響四、推斷題(共1題，共4分)25、（1）CCuOCO2CuCO（2）0+2（3）①②③【分析】【分析】

本題考查的是物質的推斷；根據(jù)常見物質的顏色；性質分析。掌握碳、一氧化碳的化學性質及相關化學方程式的書寫是解答本題的關鍵。

【解答】

rm{(1)}初中化學中常見的黑色固體在高溫下生成紅色物質的反應是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，銅是紅色固體、二氧化碳是氣體，即rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳；二氧化碳可以和碳反應生成一氧化碳，故A是碳，則rm{B}是氧化銅；一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；根據(jù)實驗推斷，可知下列物質的化學式分別為：rm{A}．．rm{A}rm{C}rm{B.CuO}．rm{C}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2攏祿}}D.rm{Cu}E.單質里元素的化合價為零，即rm{CO}是單質碳，碳元素的化合價為rm{(2)}rm{A}為氧化銅，氧元素的化合價為rm{0}價，根據(jù)化合價原則，則銅元素的化合價為rm{B}故填：rm{-2}rm{+2}rm{0}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應方程式是：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{+2}是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應方程式是：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{(3)壟脵}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應方程式是：是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應方程式是：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}故填：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{(3)壟脵}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CuCO}rm{(2)0}rm{+2}rm{(3)壟脵C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{壟脹3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{壟脷}五、計算題(共3題，共15分)26、略

【分析】

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質0.03%．

本考點考查了空氣中各種氣體的含量和有關的計算，同學們要加強記憶有關的知識點和計算的準確性，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】解：一晝夜是24×60=1440分；1440分×15次/分×1L/次×21%=4536L

故答案為：4536L27、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應rm{.}故填：分解反應；

rm{(2)}由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在rm{B}圖中應補充rm{2}個rm{隆帽}原子；故答案為：

rm{(3)}由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變進行補充微粒；故答案為：化學反應前后原子的種類；個數(shù)不變．

依據(jù)rm{隆帽}代表氫原子，rm{隆冒}代表氧原子可知該反應是雙氧水分解制的氧氣與水的反應；根據(jù)化學變化的微觀意義結合化學方程式進行分析即可．

本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒以及對圖示微粒的認識．【解析】分解反應；化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變28、略