4 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐，通過(guò)情景模擬、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)，提升學(xué)生的文化自信；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，通過(guò)節(jié)日慶祝活動(dòng)學(xué)會(huì)合作與分享；鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)講述中秋節(jié)的故事和習(xí)俗，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.中秋節(jié)的習(xí)俗和故事；2.學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的理解和認(rèn)同。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的深入理解；2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)。

解決辦法：1.結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，幫助學(xué)生直觀理解；2.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受節(jié)日氛圍，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解；3.設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從歷史、文化、家庭等多個(gè)角度理解中秋節(jié)；4.加強(qiáng)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維品質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與中秋節(jié)相關(guān)的圖片、傳統(tǒng)習(xí)俗介紹視頻、月餅制作步驟圖等多媒體資源。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫材料和繪圖工具。

4.實(shí)物教具：準(zhǔn)備若干月餅?zāi)＞?、彩紙、顏料等，用于學(xué)生親手制作中秋裝飾品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放中秋節(jié)相關(guān)的歌曲或視頻，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)是什么時(shí)候嗎？中秋節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：“今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》，了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講述中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受故事情節(jié)。

-引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、放燈籠等，通過(guò)圖片展示不同地區(qū)的慶祝方式。

-討論中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，如團(tuán)圓、感恩、和諧等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己家中過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗，互相交流和學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每組學(xué)生制作一張中秋節(jié)的賀卡，表達(dá)對(duì)家人和朋友的祝福。

-個(gè)人展示：每組選派代表展示賀卡，并簡(jiǎn)要介紹制作過(guò)程中的創(chuàng)意和感受。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品和展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和積極參與。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的重要性和文化價(jià)值。

-提問(wèn)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)中秋節(jié)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，深入了解中秋節(jié)的歷史背景。

-家長(zhǎng)協(xié)助，與家人一起制作一份中秋特色美食，如月餅或湯圓。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中秋節(jié)詩(shī)詞賞析：收集與中秋節(jié)相關(guān)的古代詩(shī)詞，如《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《望月懷遠(yuǎn)》等，讓學(xué)生在閱讀中感受詩(shī)詞之美，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

-中秋節(jié)民間故事：收集整理與中秋節(jié)相關(guān)的民間故事，如《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》等，通過(guò)故事了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化傳承。

-中秋節(jié)美食文化：介紹不同地區(qū)的中秋特色美食，如廣東月餅、北京糖耳朵、蘇州月餅等，讓學(xué)生了解地方特色和飲食文化。

-中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細(xì)介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、拜月、猜燈謎、舞龍舞獅等，讓學(xué)生對(duì)節(jié)日有更全面的了解。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與中秋節(jié)相關(guān)的書籍，如《中秋節(jié)的由來(lái)》、《中秋節(jié)的故事》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或文化中心，了解中秋節(jié)的歷史和文化背景。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)中秋活動(dòng)，如中秋晚會(huì)、中秋燈謎會(huì)等，親身體驗(yàn)節(jié)日氛圍。

-建議學(xué)生收集家中長(zhǎng)輩關(guān)于中秋節(jié)的故事，記錄下來(lái)，了解家族傳統(tǒng)。

-建立班級(jí)中秋節(jié)文化角，展示與中秋節(jié)相關(guān)的圖片、詩(shī)詞、故事等，營(yíng)造節(jié)日文化氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作中秋主題的繪畫、手工作品，如月餅畫、燈籠制作等，培養(yǎng)審美能力和動(dòng)手能力。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微博等，關(guān)注中秋節(jié)相關(guān)的文化資訊，了解節(jié)日的最新動(dòng)態(tài)。

-安排家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗，了解不同地區(qū)的文化差異。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中秋節(jié)的起源和傳說(shuō)

-中秋節(jié)的習(xí)俗：賞月、吃月餅、賞花燈等

-中秋節(jié)的文化內(nèi)涵：團(tuán)圓、感恩、和諧

②重點(diǎn)詞：

-中秋節(jié)

-團(tuán)圓

-感恩

-和諧

-月餅

-賞月

-燈謎

③重點(diǎn)句：

-“中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一