Module10 Unit1 He was in the kitchen（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)001

Module10Unit1Hewasinthekitchen（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit1Hewasinthekitchen（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit1Hewasinthekitchen

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語感和跨文化意識(shí)，通過對(duì)話情境，讓學(xué)生感知不同文化背景下的家庭生活。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)英語口語表達(dá)和聽力理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料和合作學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過家庭、食物等話題，對(duì)本文章的主題有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)普遍持有興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的主題。他們具備一定的英語聽說能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好于通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，如角色扮演、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在詞匯量和語法運(yùn)用上可能存在困難，尤其是在描述過去發(fā)生的事情時(shí)。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，從中文思維轉(zhuǎn)換到英文思維可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。在聽力理解方面，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵信息。因此，教學(xué)中需要注重詞匯和語法的鞏固，同時(shí)通過多種教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的聽力和口語能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-運(yùn)用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)廚房場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)。

-采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中練習(xí)口語。

-實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答，提高課堂參與度。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體展示廚房圖片和視頻，豐富教學(xué)資源。

-使用電子白板展示語法點(diǎn)和詞匯，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-配合在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供課后練習(xí)和自主學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示廚房圖片和視頻，詢問學(xué)生是否熟悉廚房環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的家庭、食物等話題，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“inthekitchen”、“waseating”等。

-舉例說明：通過情景對(duì)話展示如何在廚房進(jìn)行日常交流，例如：“Hewasinthekitchen.Hewaseatinganapple.”

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型編造對(duì)話，鍛煉口語表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在廚房的場(chǎng)景，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享在角色扮演中的感受，以及他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人用英語進(jìn)行對(duì)話，模擬在廚房的場(chǎng)景，練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

-實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察家人在廚房的活動(dòng)，嘗試用英語描述，并記錄下來，下節(jié)課分享。

6.教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容：

a.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示廚房圖片和視頻，提問：“Doyouknowwhatishappeninginthekitchen?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭、食物等話題，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

b.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“inthekitchen”、“waseating”等詞匯和句型。

-舉例說明：通過情景對(duì)話展示如何在廚房進(jìn)行日常交流。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，編造對(duì)話。

c.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：角色扮演，模擬在廚房的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)糾正。

d.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

-學(xué)生反饋：分享角色扮演中的感受和理解。

e.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：與家人用英語進(jìn)行對(duì)話，模擬在廚房的場(chǎng)景。

-實(shí)踐作業(yè)：觀察家人在廚房的活動(dòng)，用英語描述，并記錄下來。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活場(chǎng)景：收集不同家庭生活中的英語對(duì)話，如購物、做家務(wù)等，豐富學(xué)生的詞匯量和語境理解。

-食物文化：介紹不同國家和地區(qū)的特色食物，以及與之相關(guān)的英語表達(dá)，如“意大利面”、“壽司”等。

-日常用語：整理日常生活中常用的英語口語表達(dá)，如請(qǐng)求、感謝、道歉等，幫助學(xué)生提高實(shí)際溝通能力。

-廚房安全知識(shí)：提供一些廚房安全的小貼士，用英語進(jìn)行講解，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起用英語進(jìn)行對(duì)話，模擬家庭生活中的場(chǎng)景，如做飯、打掃衛(wèi)生等。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行廚房角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如廚師、顧客等，提高口語表達(dá)能力。

-英語角：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流，練習(xí)英語口語，并了解不同文化背景下的飲食文化。

-制作英語小冊(cè)子：讓學(xué)生收集與廚房相關(guān)的英語詞匯和句子，制作成小冊(cè)子，方便隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

-觀看英語視頻：推薦一些與廚房相關(guān)的英語視頻，如烹飪教程、美食節(jié)目等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語。

-開展英語競(jìng)賽：組織學(xué)生參加英語競(jìng)賽，如英語演講、英語歌曲比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-課外閱讀：推薦一些與廚房相關(guān)的英文書籍或文章，如食譜、美食故事等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高閱讀能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-時(shí)態(tài)：過去進(jìn)行時(shí)（was/were+動(dòng)詞-ing）

-介詞短語：inthekitchen（在廚房）

-常用動(dòng)詞：eat,cook,bake,clean（吃，烹飪，烘烤，打掃）

②詞匯：

-Hewasinthekitchen.（他當(dāng)時(shí)在廚房。）

-Shewascookingdinner.（她在烹飪晚餐。）

-Theywerebakingacake