2024年學(xué)期期末總結(jié)范文（32篇）

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文（32篇）

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇11

炎炎夏日的到來，意味著又一學(xué)期的結(jié)束，本班幼兒在各方

面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音

樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)

步?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、德育方面：

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和

糾正，并請(qǐng)大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng)，并把“德育”教育

滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，

培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意

識(shí)，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活

動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主

題活動(dòng)中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的每一個(gè)

生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，

他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活

學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練

的使用禮貌用語，穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫

助有困難的孩子，幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子；陳凌云小

朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者

說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通

過一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲

諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

這學(xué)期，大班年記組里舉行了跳繩比賽，小朋友都認(rèn)真練習(xí)，有

的小朋友都差點(diǎn)練得生病了，在比賽中，為同伴加油，當(dāng)聽到得

獎(jiǎng)時(shí)，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形

成。

二、智育方面：

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社

會(huì)環(huán)境感興趣；并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好

奇好問、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易

工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒

喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一

些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾

個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能根據(jù)其他因素，加

上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)

講中，孩子們的語言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自

己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織

幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，

認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日

歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，很多小朋友在活動(dòng)時(shí)愛看老師的手表

來認(rèn)識(shí)時(shí)間，徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點(diǎn)和半點(diǎn)，其

他時(shí)間也都能順利的認(rèn)瀆出來。我們這學(xué)期開展了很多主題活

動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都積極主動(dòng)的參加，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，

探索發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的填寫好調(diào)查表，小朋友的觀察和表達(dá)能力，

以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了

不少，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、體育方面：

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證

戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，

小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小

朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具，特別是幾個(gè)

小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學(xué)期開展跳繩比賽，小朋

友都積極練習(xí)跳繩，有的小朋友都斷了幾根繩子，堅(jiān)持每天都練

習(xí)，很快，沒有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了，這和他們積極認(rèn)真的練

習(xí)是分不開的。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展，在組織的各

項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成，這學(xué)期，我

們學(xué)習(xí)了綢帶操，小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能根據(jù)老師的指令變換

隊(duì)形，不用一個(gè)一個(gè)的去糾正，他們能聽懂指令和信號(hào)，及時(shí)作

出反應(yīng)。

四、美育方面：

這學(xué)期的音樂活動(dòng)都是我們本班的老師來組織的，小朋友的

音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌，

小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用優(yōu)美的，

好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動(dòng)

作，模仿能力來很強(qiáng)，小朋友的打擊樂水平較上學(xué)期相比，他們

表現(xiàn)不是太好，因?yàn)檫@學(xué)期的打擊樂活動(dòng)不是很多。

我們這學(xué)期開展小制作活動(dòng)，大家積極收集各種廢舊材料，

一起來制作，一起來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，孔子奧小朋

友的對(duì)手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能

滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖。我們還一起用廢舊材料來制作

服裝，參加服裝秀表演，贏得了眾人的掌聲，在班里，我們大家

一起來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于

其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭

配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布置，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起

動(dòng)手來布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于

引導(dǎo)和協(xié)助的地位。

通過一系列的活動(dòng)，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高，

而且他們也喜愛上了這類活動(dòng)，王未航、周孔德小朋友最愛折

紙，并能根據(jù)圖示，自己來摸索，自己來學(xué)習(xí)；在組織幼兒繡花

活動(dòng)中，一些小朋友繡了一幅又一幅，就連一些小男生都迷戀上

了繡花，象陳卓安、江佳濤、張穎鉞一有空就開始繡花了。

五、勞動(dòng)方面：

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每

天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一

些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容，

每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗

手，然后幫老師來分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小朋友一直都

不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒

都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記，但較以前

相比，進(jìn)步是飛躍。

六月份開始背書包上幼兒園，小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上

學(xué)，在檢查他們的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊，

除了幾個(gè)能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求，達(dá)

到老師的要求，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一

個(gè)角是翹起的

六、日常生活方面：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健

工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的

護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良

好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)噴，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改

變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較

快。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生

活能力，能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交

禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

七、家長(zhǎng)工作：

我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊(cè)

與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留

言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求，努力完成家長(zhǎng)的囑托。每月，及時(shí)更換家

長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我

們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí)，

使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得

到了家長(zhǎng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下

去，家園配合至關(guān)重要啊。

本學(xué)期，成立的家委會(huì)，班里有6位家長(zhǎng)成為了家委會(huì)成

員，他們盡心盡力的配合我們工作，協(xié)助我們，在“六一”游園

活動(dòng)和社區(qū)組織的慶?；顒?dòng)中，都有他們積極參與的身影，他們

在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，使我們很感動(dòng)，也激勵(lì)我們更好的

來愛護(hù)和教育好每一名幼兒，家長(zhǎng)們尚且可以奉獻(xiàn)，我們更是義

不容辭。

幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，學(xué)習(xí)

小學(xué)生上課，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上

小學(xué)生的愿望，同樣，也有一些小朋友舍不得幼兒園，使我們深

深的感動(dòng)，他們長(zhǎng)大了，離開幼兒園了，作為我們老師，心里確

實(shí)也舍不得，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，

愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步，而我們，在接納新的學(xué)生

中，更要全身心的投入，把更多的愛給他們，使他們快樂的從幼

兒園畢業(yè)，不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)所托，更不負(fù)孩子們的信任。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇12

本學(xué)期我接手我們班的保育工作，這不是我第一次干保育工

作，所以一切都很順手。小班的寶寶很可愛，也很討人喜歡，所

以我每天和他們?cè)谝黄鹁秃荛_心。在我的照顧下看著我們小四班

的寶貝們，一天天長(zhǎng)高，一天天變漂亮，一天天變結(jié)實(shí)我很欣

慰。寶貝們?cè)谟變簣@一日生活中最重要的幾個(gè)環(huán)節(jié)就是吃喝、玩

樂、睡覺、學(xué)習(xí)，今天我就來說一說其中之一我是如何在三餐中

幫助寶貝們成長(zhǎng)的？

進(jìn)餐為寶寶們身體發(fā)育提供了充足的營(yíng)養(yǎng)，也是寶寶們生活

學(xué)習(xí)的物質(zhì)前提。小班幼兒初次上幼兒園，難免會(huì)把在家里養(yǎng)成

的習(xí)慣帶到幼兒園，有的寶貝會(huì)在桌子上地上掉很多飯粒，會(huì)把

饅頭泡在碗里吃，也會(huì)把饅頭穿在勺子上吃，有的會(huì)挑出自己不

喜歡吃的扔掉，還有的寶寶不會(huì)用勺子，更可笑的是有的寶寶會(huì)

坐到位置上等著你去喂他。這在一定程度上影峋了幼兒園的教育

教學(xué)工作。面對(duì)班上幼兒出現(xiàn)的種種的情況，我們?nèi)焕蠋煕Q定

從幫助幼兒獨(dú)立吃飯開始逐步建立良好的常規(guī)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我

管理。

首先，我們通過家長(zhǎng)會(huì)形式幫助幼兒家長(zhǎng)樹立正確的教育

觀，堅(jiān)決不嬌慣、溺愛寶寶。讓寶寶自己動(dòng)手吃飯，已經(jīng)會(huì)吃飯

的寶寶學(xué)習(xí)細(xì)嚼慢咽的吃。并且我們會(huì)在家園聯(lián)系欄中宣傳一些

有關(guān)進(jìn)餐的知識(shí)，與寶寶家長(zhǎng)統(tǒng)一教育觀念，步調(diào)一致。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園健康教育應(yīng)

樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，高度重視幼

兒的心理健康?！蔽覀儗⒕筒铜h(huán)境營(yíng)造成“溫馨”的環(huán)節(jié)，每天

就餐前，我們會(huì)讓幼兒聽聽輕音樂、故事、手指游戲等安靜的游

戲，使幼兒的情緒趨于穩(wěn)定。飯前我會(huì)提前擦好桌子請(qǐng)小小值日

生分發(fā)盤子。每個(gè)做值日生的寶寶都會(huì)特別開心，并且努力做到

最好，帶動(dòng)其他小朋友的愉快進(jìn)餐積極性。

在幼兒就餐時(shí)，為了引起幼兒的食欲及進(jìn)餐的興趣，我們事

先會(huì)向幼兒介紹今天吃什么菜、喝什么湯，這些飯菜對(duì)我們的身

體有什么好處等，并讓幼兒交流一下，但會(huì)提醒幼兒吃飯時(shí)不能

交流，并且告訴他們?yōu)槭裁床荒苤v話。每個(gè)寶寶吃飯的情況不一

樣，作為保育教師的我，都會(huì)在心里給每個(gè)寶寶做一個(gè)特殊的標(biāo)

記，對(duì)癥下藥。例如：陽毅不喜歡吃菜，我就每次少盛一點(diǎn)，依

次加量，每次吃完都會(huì)表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他讓他從內(nèi)心接受并且愛上

吃菜。依婷不愛吃飯，看見滿滿一碗飯就趴在桌子皺著眉頭，所

以每次我都會(huì)給盛的特別少，吃完會(huì)鼓勵(lì)她再多吃一點(diǎn)，這樣幾

乎每次都是吃兩碗，他自己也特別有成就感。盧畫宣特別愛吃

肉，一點(diǎn)素菜都不吃，看到素菜就裝吐，家長(zhǎng)也特別沒有辦法，

我就每次都把素菜和肉菜分開盛，吃完素的才能吃肉的。他沒辦

法只能欣然接受。寶寶們的情況不一樣我們也要試試不一樣的方

案。保證他們健康、快樂的飲食。

當(dāng)然，小班幼兒通常都是吃板慢，邊吃邊玩，而且不喜歡吃

蔬菜。每天我們都會(huì)講各種道理，告訴幼兒吃蔬菜對(duì)身體的健

康，飯菜涼了會(huì)對(duì)身體不好、肚子會(huì)疼，如果不吃菜臉色會(huì)不好

看，長(zhǎng)不高等等?？墒怯變哼€是依然我行我素，根本不理會(huì)老師

的苦口婆心。如何解決這個(gè)問題呢？有一次我們看動(dòng)畫片的時(shí)

候，孩子們觀看了人體內(nèi)的各個(gè)器官，并且有的寶寶會(huì)摸摸自己

的器官。我們立刻借機(jī)開展了一次隨機(jī)教育。利用幼兒已有經(jīng)

驗(yàn)，講了一個(gè)小食物到肚子里旅游遇到很多新鮮事物的故事。孩

子們聽得很認(rèn)真，也挺興奮的，紛紛發(fā)表自己的意見。從那以

后，老師只要說讓小飯菜到你的肚子里去旅游吧！孩子們就會(huì)很

快樂的完成進(jìn)餐。

餐后我們要提醒寶寶把碗里的假菜吃干凈，盤子勺子分類擺

放，也要提醒寶寶記得擦一擦嘴巴，漱漱口，整理好自己養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣。更要提醒他們不要進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，可以看看

書、聊聊天、散散步等。

作為一名幼兒園的教師，雖然工作負(fù)擔(dān)是很重的。但是我們

要善于開動(dòng)腦筋，努力探索工作的方法，巧妙工作，切實(shí)減輕自

己的工作負(fù)擔(dān)。用自己的愛心、耐心、細(xì)心去認(rèn)真地對(duì)待自己的

工作和可愛的孩子們，常規(guī)管理就會(huì)迎韌而解。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇13

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班

數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃

為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教

育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位

職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如

下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德

修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提

高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)

新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本

人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變

相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形

象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、

細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重

點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材

又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，備

寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教

學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課

堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批

改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)

課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培

養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)

整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向

同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課

10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”

的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工

作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總

結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在

教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣

先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同

時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生

的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，

為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有一定

的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極

性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有

時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利

用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效

率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心

上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思

路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)

與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問

總之，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高，在教育教學(xué)工

作中，需更嚴(yán)格要求自己，從多方面加強(qiáng)不斷提高自己的教育

教學(xué)工作素質(zhì)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇14

時(shí)間就像翻動(dòng)的書頁，一學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期以來的

工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)，教師工作總結(jié)。

轉(zhuǎn)帖。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教

育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生

的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政

治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做

好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度，不遲到不早退，認(rèn)真參加處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的

關(guān)系.不論是學(xué)校政治學(xué)習(xí)及各種會(huì)議。分到任何工作，我都配

合同事盡自己的努力把工作做好，工作總結(jié)《教師工作總結(jié)。轉(zhuǎn)

帖》。

三、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎

樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍，爭(zhēng)

取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平

時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。上每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，

決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特

點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的

數(shù)學(xué)及藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思

想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過自己的摸

索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是

一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子

生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予"特殊的照顧”，首先是課

堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)

步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老

師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

興趣。

四、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，尤其是

在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。

教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到

老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)

教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極

征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服

自己的不足，改進(jìn)工作。無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多

問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我將

本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作

搞得更好。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇15

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@學(xué)期時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮

暮，心中頓生了些許感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心

中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成

長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就

是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死

命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的

流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成

熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯

得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中

了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得

自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。

我有過許多的計(jì)劃，有過許多的想法，做了很多，看了很

多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入團(tuán)支

部、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再

忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去

了一次又一次的機(jī)會(huì)...

在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適

應(yīng)了中學(xué)一這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我許多的幫助和

很多的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的

知識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是

非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，可

是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼

續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的

地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能

力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有

些課程，我還沒有搞懂的地方我會(huì)在寒假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)

有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)

努力，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期“來臨”前，把所有

不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來臨”o

經(jīng)過我的細(xì)致總結(jié)，我列出了如下方面：

出勤情況：有一次由于生病上學(xué)遲到了二十分鐘，希望下學(xué)

期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是學(xué)習(xí)方法還比較小學(xué)化，所以

比別人少學(xué)了很多，也少練了許多，成績(jī)也因此與其他同學(xué)拉開

距離。在期末考試時(shí)取得了極不理想的成績(jī)，有那么一段時(shí)間我

一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生

的第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，

很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就好像是一面面玻璃，我們義無返顧地

往前走，不能回頭，不能后退。淚水與血水交雜在一起，因?yàn)閬?/p>

不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助

的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我

得到肯定的回答。新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變一一我會(huì)一直努

力！努力的形容詞是一直。我希望下學(xué)期我能做到上課認(rèn)真聽

講，自覺遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成，

對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。

政治方面：作為新初一的學(xué)生，我能在第一次團(tuán)課考試中就

成功入團(tuán)是我政治上的一大進(jìn)步。我認(rèn)為做一名團(tuán)員的基礎(chǔ)首先

是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個(gè)人的

素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范。

我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。

這一點(diǎn)我想我做到了。為了更好的提高思想認(rèn)識(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備著走入

黨的殿堂。

為接下來的初二生活能更好，我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、我要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

（1）做好課前的預(yù)習(xí)工作

就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。這樣

才不會(huì)在老師講新課時(shí)盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數(shù)量

和難易程度會(huì)隨著年級(jí)的增加而增多，所以記勞單詞是學(xué)好英語

的重點(diǎn)。

(2)上課積極發(fā)言，與老師同步思考

到了初二，我想數(shù)學(xué)應(yīng)該就是我認(rèn)為比較難學(xué)的科目了。對(duì)

于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。像語文、英語這樣較容易

的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。

(3)作業(yè)問題

每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和

不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看

一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)幫忙講解，但切

莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實(shí)性，這對(duì)自己也

是一個(gè)提高。

(4)多讀書

要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完坂，看半個(gè)小時(shí)課

外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。這對(duì)我

們寫作文能否運(yùn)用好詞好句有很大幫助。

(5)課外學(xué)習(xí)不放松。

我要在寒假中好好利用課外時(shí)間。報(bào)一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助

的輔導(dǎo)班。當(dāng)然，不放松并不代表沒有休息的時(shí)間。所以也報(bào)一

些對(duì)自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結(jié)合，會(huì)取得更多的成

績(jī)。

老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折

點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)

掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得

更好的成績(jī)而努力。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇16

本學(xué)年我擔(dān)任高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研

數(shù)學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無論是

出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都積極參加。經(jīng)受了磨

礪和考驗(yàn)的我，在各個(gè)方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科知

識(shí)的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、

腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把

握重點(diǎn)；課上認(rèn)真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升;獨(dú)

立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好

習(xí)慣，并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，努力使每一個(gè)學(xué)

生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，我所

付出的努力，也得到了應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)期末的考試中，大部分同

學(xué)成績(jī)都有了較大的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本思想，

指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)教材的合理利用，理解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認(rèn)識(shí)體系，

明確高考考試內(nèi)容和考注要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn)，

為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開端。由于高二年的學(xué)生要參加基

礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、

提高階段存在很大不足，計(jì)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提

高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至

一些地理常識(shí)也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念

上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的學(xué)

生來說，由于地理是綜合文科目，在會(huì)考之后，多數(shù)選學(xué)理科的

學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。

選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差，從小沒有養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不

集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課

堂上時(shí)通過激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知

識(shí)。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中

滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半

年中經(jīng)歷的每一天，都巴在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些

印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就

是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死

命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的

流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成

熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯

得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中

了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得

自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過

去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間

幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲

笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)

期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落

下。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)

技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無

是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，

以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代

科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武

裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作

息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前

提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師

布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具

有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另

外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問

題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽

和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有

用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的

目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探

索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，

遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿

校服;舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的

發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)

和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇17

一、本班情況分析：

我班共有幼兒40人。其中男孩21人，女孩19人，調(diào)來幼

兒5人。幼兒平均年齡5歲半。幼兒通過在幼兒園三年的學(xué)習(xí)與

生活，已經(jīng)比較熟悉幼兒園的環(huán)境。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的

心情升入了大班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往大班的

學(xué)習(xí)生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪

感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心都隨著班級(jí)的升高而越來越強(qiáng)，

進(jìn)步也越來越明顯。

他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性強(qiáng)。思維活躍，總是希望自己

多學(xué)知識(shí)，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)

性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的

佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的

問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成；三輕輕

制度落實(shí)不夠；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。從新

插入的五個(gè)孩子相對(duì)我班原來的孩子年齡較小，在動(dòng)手能力和計(jì)

算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、加強(qiáng)孩子禮貌、常規(guī)、語言等方面的能力。為創(chuàng)建省一

級(jí)幼兒園作貢獻(xiàn)。

2、合理利用《幼兒園整合課程》，通過開展豐富多彩的主題

活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性等各方面全面發(fā)展。

3、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作。為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)

備工作。

4、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

三、主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：

1、語言方面：

我班幼兒從小小班開始就一直使用普通話進(jìn)行交往，同時(shí)進(jìn)

行英語滲透學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，孩子已經(jīng)能聽懂和熟練運(yùn)用

普通話進(jìn)行交往。但個(gè)別幼兒的發(fā)音不太準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)。另

外，由于《整合課程》中看圖講述的內(nèi)容較少、孩子在看圖講述

中的想象力和語言的連貫性不強(qiáng)。因此，本學(xué)期，我們通過讓幼

兒多聽、多說、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。在餐前演講的

時(shí)候，我們改變了以往讓幼兒自由選擇主題講述的方法，變成了

每周一個(gè)主題的講述（如：我的家、我的愛好、我的好朋友、我

最喜歡的游戲等），要求幼兒把事情說完整。同時(shí)針對(duì)孩子的講

述，抽取好聽的詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的詞匯量。漸漸，幼

兒餐前演講的內(nèi)容豐富了。能根據(jù)一個(gè)主題延伸出很多個(gè)小主

題。例如在講述“我的家”的'主題時(shí)，有的孩子能說出各個(gè)家

人的特點(diǎn)，有的能說出爸爸媽媽的職業(yè)和愛好等。為了提高幼兒

看圖講述的能力，我們每周設(shè)計(jì)一個(gè)看圖講述的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行

講述。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，孩子的看圖講述水平提高了，說話

的連貫性也強(qiáng)了。

2、科學(xué)方面：

由于大班孩子快要升入小學(xué)，需要從現(xiàn)在亓始做好幼小銜接

的工作。因此，我們?cè)诒緦W(xué)期加強(qiáng)了對(duì)孩子計(jì)算能力方面的培養(yǎng)

和加強(qiáng)。經(jīng)過抽查，我們發(fā)現(xiàn)武步昌、張紫柔、余海彤、陶慧慧

的計(jì)算能力較弱。其他孩子基本上能跟上老師的進(jìn)度，進(jìn)行10

以內(nèi)加減的學(xué)習(xí)。因此，我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)方面，既需要面向全

體，又要尊重個(gè)體差異。在計(jì)算活動(dòng)前，老師為了讓幼兒學(xué)得直

觀，都通過制作直觀具體生動(dòng)的課件，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中

隱藏的數(shù)學(xué)算式。通過讓幼兒看圖編應(yīng)用題，提高孩子的邏輯思

維能力和語言表達(dá)能力。通過這種教學(xué)方式的運(yùn)用，現(xiàn)在，孩子

能很快地看著圖片編出加法和減法的應(yīng)用題。同時(shí)能根據(jù)同伴編

的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減。另

外，老師還定期設(shè)計(jì)幼兒加減法操作題，讓幼兒看著直觀生動(dòng)的

圖示進(jìn)行計(jì)算操作。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開始

對(duì)分解組成有遺忘的情況出現(xiàn)。針對(duì)這種情況，老師讓幼兒比較

了加減法和分解組成的相同之處。告訴孩子分解組成與加減法的

關(guān)系。另外利用各種空余時(shí)間多給孩子復(fù)習(xí)分解組成。對(duì)于基礎(chǔ)

相對(duì)較差的三名孩子，在每一次的計(jì)算活動(dòng)中，我們都會(huì)把他們

集中起來，不強(qiáng)求他們學(xué)習(xí)加減法，多讓他們進(jìn)行分解組成的操

作。利用課間、放學(xué)前的時(shí)間見縫插針地幫助他們提高計(jì)算能

力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他們已經(jīng)能熟練進(jìn)行分解組成操作

了。

3、社會(huì)方面:

本學(xué)期，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學(xué)會(huì)互相謙讓，對(duì)自己

有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意

識(shí)，對(duì)班級(jí)、朋友、有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求。這幾

方面的目標(biāo)，我們主要通過個(gè)別談話和在各個(gè)與此相關(guān)的教學(xué)活

動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透。例如在音樂游戲《兔子和狼》的活動(dòng)中主要

教育孩子學(xué)會(huì)給予別人機(jī)會(huì)的品德；在“驚奇一線”的主題中，

主要通過幼兒合作制作線條畫培養(yǎng)他們的合作能力；通過突出孫

悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助，共同解決困難的品

德。通過一系列的教育，孩子基本上能達(dá)到以上目標(biāo)。

4、藝術(shù)教育：

音樂方面，本學(xué)期主要培養(yǎng)了孩子創(chuàng)編和藝術(shù)表現(xiàn)力的能

力。讓孩子學(xué)會(huì)演唱歌曲后改編歌詞和為歌曲添上動(dòng)作。另外，

在課室前面布置表演角。為幼兒提供環(huán)保服裝、絲巾、頭飾樂器

等材料。表演角成為了我班這學(xué)期最受歡迎的角落。孩子下課以

后都紛紛來到表演角前進(jìn)行表演。有的開展小模特比賽，有的帶

上頭飾表演音樂劇。通過在表演角上的游戲，孩子們的自我表現(xiàn)

能力強(qiáng)了，都能大膽地在同伴面前表演節(jié)目，節(jié)奏感也相應(yīng)增

強(qiáng)。美術(shù)方面，本學(xué)期主要提高孩子欣賞和仔細(xì)作畫的能力。例

如在學(xué)習(xí)“黑白線描畫”的活動(dòng)中，老師在網(wǎng)上下載了很多美麗

的黑白線描畫，讓孩子說說這種畫和平時(shí)的畫有什么區(qū)別。通過

欣賞，孩子對(duì)線描畫有了很大的認(rèn)識(shí)。作起畫來不僅能畫出物體

的特點(diǎn)，還能在物體上進(jìn)行復(fù)雜的裝飾，效果非常的好。

5、健康方面：

秋冬季節(jié)天氣干燥容易發(fā)生呼吸道方面的疾病。因此，我們

主要教育孩子平時(shí)要多喝水，嚴(yán)格督促孩子的喝水量。同時(shí)對(duì)孩

子進(jìn)行保護(hù)牙齒、眼睛、鼻子方面的活動(dòng)。通過開展各項(xiàng)主題活

動(dòng)提高孩子自我保護(hù)的能力。另外，我們還注重組織好孩子每天

的三浴活動(dòng)，對(duì)孩子的跳、跑、平衡等能力進(jìn)行輔導(dǎo)，促進(jìn)孩子

身體健康發(fā)展。

6、養(yǎng)成教育方面：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，個(gè)人榮譽(yù)感強(qiáng)了。他們

已經(jīng)意識(shí)到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事

情。尤其對(duì)擔(dān)任值日生、小班長(zhǎng)表現(xiàn)最積極。因此，本學(xué)期，為

了提高孩子的管理能力、抓好班上常規(guī)工作，提高孩子自我服務(wù)

和服務(wù)他人的意識(shí)，我們開展了競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)。每天由孩子們

選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長(zhǎng)。負(fù)責(zé)督促同伴收拾玩具、

聽音樂坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節(jié)。自從開展了競(jìng)選小

班長(zhǎng)活動(dòng)后，班上的孩子都自覺了許多。通過爭(zhēng)當(dāng)小班長(zhǎng)活動(dòng)，

孩子們收拾玩具的速度快了；吃保掉飯粒少了；爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象少

了。孩子們能互相督促，當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，孩子們都會(huì)提醒

他：你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長(zhǎng)。漸漸，老師制定的規(guī)則

被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班上常規(guī)也有了很大的

好轉(zhuǎn)。

7、創(chuàng)省一級(jí)工作方面：

本學(xué)期，我園迎來了省一級(jí)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收。為了配合好

幼兒園順利通過驗(yàn)收，我班積極配合幼兒園資料組完善班上各種

資料。同時(shí)告訴孩子我們幼兒園要上省一級(jí)了。讓孩子形成“我

是省一級(jí)幼兒園的小朋友”的自豪感，鼓勵(lì)他們也為上省級(jí)幼兒

園貢獻(xiàn)力量。老師告訴孩子，要想幼兒園能順利通過省一級(jí)幼兒

園的評(píng)估，小朋友從現(xiàn)在開始就要有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，

還要和老師一起把活動(dòng)室布置漂亮。于是，孩子們根據(jù)主題收集

了各種關(guān)于線的物品，在家里和爸爸媽媽完成了親子調(diào)查表。他

們剪窗花、做彩鏈，協(xié)助老師布置了班上的環(huán)境。當(dāng)老師向孩子

們宣布幼兒園順利通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估，我們是省一級(jí)幼兒園

的小朋友的時(shí)候，孩子們的臉上洋溢著自豪幸福的笑容。

四、存在問題和發(fā)展方向：

1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的

個(gè)案跟蹤記錄。

2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善，下學(xué)期將對(duì)紅花榜進(jìn)行

重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

3、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待

改善。

4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還

不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇18

高二的第二學(xué)年在緊張有序的學(xué)習(xí)工作中過去。經(jīng)過一年的

班主任工作歷練，我覺得自己在很多方面都有極大的收獲。這一

學(xué)期少了之前的茫然失措，多了一些自信，也學(xué)會(huì)了一些班級(jí)管

理的方法技巧。針對(duì)自己在學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，我感到自己

還是在摸索前進(jìn)中不斷得以成長(zhǎng)。

高二的下半學(xué)年是非常關(guān)鍵的時(shí)期。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅要

學(xué)習(xí)鞏固高中大部分新知識(shí)點(diǎn)，而且要做好向高三的過度。在其

他方面，也要做到穩(wěn)中求進(jìn)?？偟膩碚f體現(xiàn)在以下幾方面：

L做好班干部的培養(yǎng)工作。這學(xué)期，我經(jīng)常和班干部之間進(jìn)

行交流，通過他們，及時(shí)了解到班里的情況，班干部在班級(jí)管理

上確實(shí)能夠起到很大的作用，比如午自習(xí)的管理，幾個(gè)班干部還

是很好的發(fā)揮了他們的管理能力。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣、心里健康等方面的教育。例如，定

時(shí)開班會(huì)，有時(shí)是周五小班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助

有的學(xué)生排除生活方面的困惑。例如有幾個(gè)外省借讀的學(xué)生，在

面臨將要轉(zhuǎn)學(xué)事實(shí)時(shí)，心里上出現(xiàn)了很大的波動(dòng)。我找她們聊

天，給他們分析了形勢(shì)，鼓勵(lì)她們不管什么時(shí)候都要勇敢細(xì)心，

盡量打消她們心里的猶豫和不安。這些工作都需要有較大的耐

心，重在疏導(dǎo)和情感方面的交流。

3,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。例如，考勤工作在

普通班是一個(gè)有難度的工作。除了要做好制度方面的要求，讓班

干部協(xié)助管理外，針對(duì)愛遲到的幾個(gè)學(xué)生，我用的辦法是各個(gè)攻

破。找學(xué)生談心，了解經(jīng)常遲到的原因，對(duì)不同的情況作出不同

的約定，情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。

4,樹立學(xué)習(xí)典范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在班級(jí)最大的問

題就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是特別好，這也是我最最擔(dān)心之處。私下里我

和個(gè)別學(xué)生交流過，班會(huì)上也和學(xué)生進(jìn)行過交流。我發(fā)現(xiàn)班里好

多同學(xué)不重視學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冃睦锶鄙贋槔硐肴ヅΦ膭?dòng)力。

所以，我在幾次小班會(huì)上，通過給大家將寓言故事，然后讓學(xué)生

自己寫心得體會(huì)的方法，讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在的處境，思考自己今后

的人生路。效果不能說很好，但是也是有一點(diǎn)點(diǎn)影響的，因?yàn)閺?/p>

心得體會(huì)中，我看到一些學(xué)生的心聲。思想的改變不是一個(gè)故

事、一句話就能夠做到的，這是一個(gè)漸進(jìn)的較為緩慢的過程，還

需要在今后這關(guān)鍵的時(shí)間段里繼續(xù)努力。

5.開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)發(fā)飛信，加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期開了幾

次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)聆聽家長(zhǎng)的想法意見，通過家長(zhǎng)了解學(xué)生的情

況，更加有利于對(duì)班級(jí)的管理。另外，本學(xué)期，利用飛信之便，

我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)些自己對(duì)學(xué)生的管理意見或者對(duì)學(xué)生的一些鼓勵(lì)

之語，這樣有利于做好學(xué)生的思想工作，也從很大程度上得到家

長(zhǎng)的支持和理解。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇19

我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、

化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總

分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨

勢(shì)看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同

學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地

說“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好，所以分班后

有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班

成為一個(gè)人人羨慕的班：

分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來

認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒有參加考試，

所以成了第三，原來認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说?/p>

一，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班少20.8分。

在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班

級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十，第三

個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分

比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)

步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比

理五班高6分。又一個(gè)月過去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。

理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育

委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力，這次

考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分，我班

“不可思議”地占了年級(jí)第一。

在過去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班

的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)

習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其

他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”。

我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)

們愉快地生活。以下是我班在過去三個(gè)月中走過的路，也許有好

的地方，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)

誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四

班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇20

日月如梭，不知不覺，緊張的高三已過半了。經(jīng)過這半學(xué)年

的體驗(yàn)，我覺得高三的生活真的是比想象中的難，那中痛并快樂

的生活除非去親身體驗(yàn)，否則永遠(yuǎn)不會(huì)明白呢。不過，之后的高

三生活會(huì)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈呢。呵，高考游戲也終于要認(rèn)真

對(duì)待了喔！

在高三生活這段時(shí)間，感覺自己像脫胎換骨一樣，曾難舍的

情絲現(xiàn)在都已灰飛湮滅，不再眷顧，不再回味。同樣地，我也找

到了更刻骨銘心、難以忘懷的情誼，而在奮斗的.期間，這些情

誼也正是激勵(lì)我們前進(jìn)的精神寄托。都說良藥苦口、忠言逆耳，

我有很深刻的體驗(yàn)?；厥走@幾個(gè)月的成果，真是別有一番感慨。

經(jīng)過日日夜夜地努力，我的成績(jī)一直在突飛猛進(jìn)，雖然進(jìn)步不

大，但我們一直都在進(jìn)步著。

另一方面，我們也因此獲得了一段難忘的'回憶以及悟到了

一些深刻的人生真諦。下面先作以總結(jié):

1、清凈無為，慧明常隨。

2、身外之物越少，精神空間越大。

3、爭(zhēng)勝是禍，繁華似夢(mèng)，平淡是福。

4、該放的放了，該忘的忘了（善于忘記，不等于健忘），該

忙的忙的，人就不惚恍了。

5、善良為好，知恩圖報(bào)。

6、多情一執(zhí)著一干擾一失敗

7、學(xué)會(huì)放棄。放棄越多，收獲越多。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇21

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼高一第二學(xué)期也馬上就結(jié)束了?；叵脒@半

學(xué)年，既有艱辛也有快樂。這學(xué)期我教的是高一（1）（2）（3）

（4）四個(gè)班，相對(duì)上學(xué)期少了一個(gè)班，這也讓我有更多的時(shí)間

來管理學(xué)生，研究教學(xué)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)

自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足

一、思想政治方面

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高

中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)

生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，

積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真

領(lǐng)會(huì)每一次的'會(huì)議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理

論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特

的教育教學(xué)模式。

二、教育教學(xué)方面

1、備課。做到不但備教材、備教法而且要備學(xué)生，根據(jù)教

材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型，認(rèn)真寫好教案。講每

節(jié)課之前我都先聽?zhēng)煾档恼n，這樣確保不會(huì)丟講必要知識(shí)點(diǎn)的情

況，為了增加學(xué)生的積極性，我預(yù)先會(huì)上網(wǎng)查與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的

趣聞趣事。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做

好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好課后反思。

2、上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，

條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。由于這學(xué)期課時(shí)緊，任務(wù)重，所以我

采取在課堂上講練結(jié)合的方法，盡量讓同學(xué)們弄懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)

能力，通過提問的方式讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性和層次性，對(duì)

學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將

他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)

講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以

滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，給予信任，讓他

們對(duì)這一學(xué)科有信心。同時(shí)也增加了師生之間的感情。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高自身業(yè)務(wù)

素質(zhì)，我做了一下工作。

1.積極參與聽課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)

方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著

作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

通過師生的共同努力，我所任教的3班、2班在第二次月考

中分別取得了平行班第一名、第二名的好成績(jī)，得到了同學(xué)們的

認(rèn)可。但存在的不足是，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況參差不齊。尤其

是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也

較慢。希望下學(xué)期可以更好。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇22

以前總覺得時(shí)間過得很慢，現(xiàn)在回過頭想想，大二整個(gè)學(xué)年

在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束。回想自己在大二這一年的生活，頗有感

慨?？傮w來說，比剛剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候強(qiáng)了很多，我在這一年

里明白了很多，不僅是課本上的，更多的是學(xué)會(huì)了很多做人的道

理。我想有必要總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納

以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)方面

比起大一，新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也

就多了。不過我并沒有上學(xué)期的無所事事的感覺，反而覺得有很

多事要做，活的很充實(shí)。在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。

大一的時(shí)候由于是剛來到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，

感到無所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。

經(jīng)過大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的

時(shí)間。課余時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的東西，以求提高自

己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，我還組織同學(xué)們?nèi)敉?/p>

活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友誼。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常

重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總

感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人

請(qǐng)教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲?/p>

知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂

裝懂！

二、生活方面

在這一年我感觸最深的，就是社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái)，自

己一個(gè)人很難獨(dú)舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以

后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友

好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真

心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中，只

有真心的朋友才會(huì)幫助你。

三、工作方面

我這一學(xué)期的工作主要分為三個(gè)方面：第一是處理班級(jí)與學(xué)

校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜；第二是協(xié)調(diào)好各班委開展工作；第三

是組織和開展班級(jí)活動(dòng)。在處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事

宜方面主要是帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校，學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工

作方面的事宜；在協(xié)調(diào)好各班委開展工作方面，主要是將任務(wù)分

配給各班委，同時(shí)在過程中督促班委的工作情況，在組織和開展

班級(jí)活動(dòng)方面，努力做到讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來，以促進(jìn)同學(xué)間

的友好關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更努力的帶領(lǐng)班委認(rèn)真

貫徹制定的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)大家都能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢

業(yè)走進(jìn)自己理想的工作壹位里。

雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺

點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。比如有些時(shí)候計(jì)劃的事情總是因

為這樣或那樣的原因沒有完成。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛

度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為

學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己

向更好的方向發(fā)展。

總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大

學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍

惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美

麗的色彩。

總結(jié)完大二這一學(xué)年的方面情況之后，那我就談?wù)勎以谙聦W(xué)

期的計(jì)劃。我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下三點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐

富課余文化生活。

3、制定更完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)大家都能夠以優(yōu)異的成績(jī)

順利實(shí)習(xí)畢業(yè)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇23

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)

習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收

獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，

為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但

不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、

信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。

平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根

據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課、聽課、評(píng)課，不僅聽本學(xué)科的課程，還廣泛涉獵各種

知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)

揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的

教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)校工作

我除了6個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作外，還擔(dān)任了學(xué)校辦公室的一些

常規(guī)工作，如學(xué)籍和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的管理，高二會(huì)考的考籍

變更等，我每天都要關(guān)注樂東國(guó)家教育考試群，按時(shí)的接收文

件，避免了因晚收而造成的一些重大失誤。我嚴(yán)格要求自己，工

作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教

師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，

我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排

的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更

加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇24

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一

個(gè)詞來形容這個(gè)學(xué)期的工作，那就是挑戰(zhàn)！

一、學(xué)困生的增多挑戰(zhàn)著老師的教育智慧

隨著時(shí)間的流失，學(xué)困生越來越多，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)

在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀(jì)律，我恩威并

施。該給笑臉的時(shí)候給笑臉，該虛張聲勢(shì)地大聲呵斥的時(shí)候就義

正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓

學(xué)生覺得上語文課就得老老實(shí)實(shí)的聽課。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的磨合，

這種效果已經(jīng)達(dá)到。不過，也有反常的時(shí)侯。最近兩個(gè)星期一直

是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正

課，一節(jié)自習(xí)。加上天氣炎熱，學(xué)生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響

后，學(xué)生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學(xué)們好，還沒回

呢，結(jié)果同學(xué)們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學(xué)就拉著

長(zhǎng)聲地喊起了威一一武，升一一堂，看到這種場(chǎng)景我想這是在和

老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計(jì)就計(jì)，拿著粉筆盒在講

桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時(shí)的口吻說道“大膽狂徒，

竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結(jié)果同

學(xué)們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機(jī)智處理中煙消云散，而同學(xué)

們也都愉悅地隨我走進(jìn)我的課堂。

二、分層過關(guān)，讓學(xué)生享受成功的樂趣，挑戰(zhàn)老師的持久耐

力

為了夯實(shí)每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于不同類型的學(xué)生采用不

同的教學(xué)方法。比如對(duì)于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點(diǎn)不

學(xué)習(xí)，也學(xué)不動(dòng)的同學(xué)，我就會(huì)在我講新課的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常叫

他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時(shí)候，我就會(huì)給他們布

置專門的背誦或抄寫任務(wù)，每完成一項(xiàng)就給他們畫一張笑臉，默

寫過一篇就會(huì)再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法

是很幼稚，但對(duì)于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的

他們來說，是一種莫大的精神鼓勵(lì)，我從他們的臉上能感受到他

們內(nèi)心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對(duì)于五六班，大部分能

跟上老師思路的同學(xué)，我采用分次過關(guān)100分方法激勵(lì)他們。比

如每個(gè)單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻

譯，我都會(huì)采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會(huì)親

自批改，一個(gè)不錯(cuò)的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有

錯(cuò)的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張

榜時(shí)寫明一次過關(guān)100分，二次過關(guān)100分，大部分同學(xué)都會(huì)二

次過關(guān)。

為了提高學(xué)生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學(xué)生

養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一周一練的一節(jié)課當(dāng)堂作

文訓(xùn)練，我也及時(shí)地批閱同學(xué)們的作文，并把作文成績(jī)反饋給學(xué)

生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學(xué)生互評(píng)，老師總評(píng)的方

法，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作文，并從同學(xué)們的作文中獲取一技之

長(zhǎng)，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學(xué)們對(duì)作文課

的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵(lì)。

三、不斷反思自己的教育行為，在反思中挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)

中提升自我

說實(shí)話，面對(duì)大部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有時(shí)也極度失望?？傆X

得老師花費(fèi)這么多心思，真是浪費(fèi)?？墒钱?dāng)聽到學(xué)生老遠(yuǎn)就熱情

地向我問好時(shí)：我就想我應(yīng)該讓他們喜歡我，進(jìn)而喜歡我的課。

于是每到班里上課，我都會(huì)給學(xué)生說一句“來給你們上課，我真

幸?！北M管不是真得幸福但得讓學(xué)生感受到你說的是真的。碰到

學(xué)生回答問題，我也會(huì)捕捉學(xué)生稍縱即逝的閃光點(diǎn)，于是我也會(huì)

有意識(shí)地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學(xué)生竟

也達(dá)成了一種默契，學(xué)生非常配合我的課。為了讓學(xué)生學(xué)的有興

趣，這個(gè)學(xué)期我基本上采用多媒體教學(xué)，既然學(xué)校為我們提供了

有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學(xué)的運(yùn)用不僅豐富了

語文課的內(nèi)容，而且便于學(xué)生記筆記，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)

生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)

間，但我也覺得能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，自己有所提升，也是值得

的。

我們學(xué)校生源差，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們無力改變當(dāng)前生源

狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會(huì)有一批又一批的學(xué)

生來到我們學(xué)校，我們只有著眼現(xiàn)實(shí)，努力探索，研究摸索出一

套適合這些學(xué)生的教學(xué)方法，我們老師的價(jià)值同樣會(huì)得到充分的

體現(xiàn)，那將是我們對(duì)教育作出的最大貢獻(xiàn)，也是對(duì)社會(huì)家長(zhǎng)作出

的最大貢獻(xiàn)，那么我們學(xué)校的輝煌也指日可待！這是對(duì)我們的挑

戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長(zhǎng)與

進(jìn)步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長(zhǎng)與進(jìn)步的足跡，也在挑戰(zhàn)中

獲取成功的甜蜜！

謝謝大家！

2024年學(xué)期期末總結(jié)范文篇25

20_年11月12日我進(jìn)入高新實(shí)驗(yàn)雙語幼教中心。11月16

日我被調(diào)入中三班，開始了正式的工作！經(jīng)過兩個(gè)多月的工作實(shí)

踐，我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師，也成為家長(zhǎng)心中負(fù)責(zé)任

的老師。

在中三班教學(xué)工作的展開上，由于我11月中下旬進(jìn)入中三

班，在此之前數(shù)學(xué)教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基

礎(chǔ)欠缺、組織渙散、注意力不集中，課程展開十分吃力！在學(xué)期

的中葉，書本上都是空白，再加之中三班的實(shí)際情況：是中班中

最小的班，低于標(biāo)準(zhǔn)中班年齡半歲以上，有的甚至不到三歲。因

此我感到擔(dān)子很重，責(zé)任很重！為扭轉(zhuǎn)中三班的局面，我開始和

喬老師一起，從日常生活上、行為習(xí)慣上、組織管理上、能力養(yǎng)

成上對(duì)中三班的幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，同時(shí)揀選課本上孩子們能

吸收、易吸收的共性的知識(shí)進(jìn)行講解，放棄超出中三班幼兒理解

能力的知識(shí)，進(jìn)行活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織教學(xué)工作。

在日常生活上，我們注意重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自理和自適應(yīng)能

力。步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進(jìn)行鍛煉。通過一個(gè)月左右

的訓(xùn)練，中三班孩子們都能夠獨(dú)立完成穿、脫和有序疊放自己的

衣服鞋襪。第二步，生活衛(wèi)生習(xí)慣。到十二月份的時(shí)候，開始慢

慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進(jìn)行日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)與適

應(yīng)。內(nèi)容包括：板前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的

漱口、擦嘴，午休后的洗臉。到一月份的時(shí)候，這些生活習(xí)慣的

培養(yǎng)已經(jīng)落實(shí)到每一位幼兒的身上，在不斷的引導(dǎo)和訓(xùn)練下，這

些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。第三步：生活料理能力?/p>

內(nèi)容包括：掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為

止，搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握。我為孩子們做了值日

的輪班表，下學(xué)期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地

多么干凈，而是讓他們?cè)诩茨芰λ暗姆秶鷥?nèi)通過勞動(dòng)、工作從

而得到自我意識(shí)的發(fā)展、自我價(jià)值的評(píng)測(cè)和自立自信心態(tài)的培

養(yǎng)，使其充沛的精力有處可施，動(dòng)手和動(dòng)腦更加緊密地貼合生

活。

行為習(xí)慣上和組織管理上。在到任之初，孩子們的活動(dòng)組織

無原則無章法，這與頻繁的教師變動(dòng)有關(guān)。于是我進(jìn)行了如下幾

個(gè)步驟的改革：

步：建立物品歸屬意識(shí)。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，

讓孩子們辨別和對(duì)應(yīng)。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差

的孩子，清除了搶凳子的現(xiàn)象，篩去了一些對(duì)組織不利的因素，

同時(shí)讓孩子們建立自己的東西要自己保護(hù)好的觀念。

第二步：分組和團(tuán)隊(duì)

將孩子們分組，劃分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，將二十幾個(gè)無規(guī)律的個(gè)體

分開，以組為單位進(jìn)行分散集中式地管理，同時(shí)引導(dǎo)孩子們團(tuán)隊(duì)

意識(shí)：我們是一個(gè)組的，每一組的表揚(yáng)與批評(píng)與其個(gè)人都有關(guān)

系。

第三步：進(jìn)一步完善分組和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)

在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現(xiàn)，漸漸地使孩子們有團(tuán)隊(duì)

的歸屬感。

第四步：總分歸類

讓孩子們知道同一組的東西放在一起，與其他組區(qū)分開來，

在上課區(qū)內(nèi)劃分區(qū)域，讓孩子們?cè)谏钌咸剿鲗?duì)應(yīng)關(guān)系

第五步：排隊(duì)

引導(dǎo)幼兒自覺排隊(duì)、黃線外等候的意識(shí)，拒絕插隊(duì)，節(jié)水、

洗手、入廁都要有序進(jìn)行。

第六步：培養(yǎng)生活細(xì)節(jié)

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》，明列做事的先

后順序，培養(yǎng)幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識(shí)。在

此基礎(chǔ)上進(jìn)行自始至終的禮儀培養(yǎng)。

能力上，注重自理、想象、語言表達(dá)、自我約束、自信、治

理靈活的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自理：日常生活、行為習(xí)慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。

想象：開美術(shù)課，發(fā)畫筆，給出引導(dǎo)但不約束地讓幼兒敢想

敢畫。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事，但是在講到故事關(guān)鍵的

時(shí)候我總是給出引導(dǎo)，讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。

語言表達(dá)：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充

滿童趣的語言，擴(kuò)充孩子們?cè)谡Z言表達(dá)上的用詞。再者多用商量

的語氣和孩子們交談，使其敢說敢表達(dá)。

自我約束：通過日常細(xì)節(jié)上的要求到達(dá)自我約束地狀態(tài)，再

進(jìn)行課上的指導(dǎo)和對(duì)錯(cuò)的辨識(shí)的講解，促使其自我約束。

自信力：一方面在平時(shí)的教學(xué)過程中，多多給予幼兒贊賞和

肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動(dòng)作。另一方面，創(chuàng)造平臺(tái)

讓幼兒在同學(xué)們面前展示自己，并得到認(rèn)可。我經(jīng)常采用小型文

藝匯演的形式讓孩子們會(huì)什么表演什么，并讓大家給予鼓勵(lì)！

肢體靈活度訓(xùn)練。時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體

能活動(dòng)，展現(xiàn)其愛玩的天性，同時(shí)進(jìn)行肢體靈活度的訓(xùn)練。此外

還給孩子們進(jìn)行手指操的訓(xùn)練，以手指謠配手指操，訓(xùn)練律動(dòng)和

肢體末梢的靈活。

以上這些都是班級(jí)內(nèi)務(wù)方面的總結(jié)。事情瑣碎，就只撿重點(diǎn)

的敘述。當(dāng)然帶好一個(gè)班需要內(nèi)外因的相結(jié)合。那