2023上海中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告

1 3 3 5 10 12 14 16 20 20 22 25 26 28 31 35 38 38 39 42 44 45 48 48 51 53 56 58 61 61 64 69 71 72 74 74 74 75 76 78 7 10 10 11 11 12 12 13 13 14 22 25 31 32 32 33 35 48 52 53 71 73 5表2第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué) 14 17 25 28 28 36 40 49 49 63 66 67 68 73 3 5 8 15 18 20 23 26 29 33 37 38 40 42 44 46 49 52 54 57 59 65 68 701前言2022年，黨的二十大勝利召開，強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教），育行政部門發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校和教育《2023上海中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》以各中職學(xué)校年報(bào)、區(qū)教育行政2程教學(xué)各項(xiàng)滿意度都在95%以上，涌現(xiàn)出一批國(guó)家級(jí)教學(xué)能力和班主任能力比73.2%，教職工滿意度為96.7%；校企合作緊密性提升，71%的學(xué)生進(jìn)入合作企鑒定近10000人次，非學(xué)歷培訓(xùn)到款額近4000萬(wàn)元；開展農(nóng)村實(shí)用人才31.學(xué)生發(fā)展質(zhì)量作要求和部署，在高中(職業(yè))與終身教育指導(dǎo)中心黨委指導(dǎo)4涉及?三重一大?事項(xiàng)商議中，均嚴(yán)格按照修訂后的議事規(guī)則進(jìn)行，確保學(xué)校治理合理合規(guī)。黨支部建立基層黨組織?第一議題?學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期持續(xù)推動(dòng)?黨建+志愿服務(wù)?項(xiàng)目。一是做好社區(qū)志愿者工作，組織黨員干人一班、集體備課?，通過(guò)各班新設(shè)人文關(guān)懷課程，有效關(guān)心關(guān)愛疫情特殊時(shí)期上海市環(huán)境學(xué)校結(jié)合慶祝建團(tuán)100周年，開展?五四?系列主題團(tuán)日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年運(yùn)動(dòng)史宣傳教育，參與?喜迎二十大?團(tuán)課短視頻接力活動(dòng)；在各團(tuán)支部組織開展?喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程?主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)主義者培養(yǎng)工程?校級(jí)培訓(xùn)，以?永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程?為主題開展2022誓詞,廣泛發(fā)動(dòng)各團(tuán)支部通過(guò)理論研討、分享交流、參觀尋訪等方式，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)5人，17名教師參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職學(xué)校班主任能力比賽獲一等獎(jiǎng)2指導(dǎo)上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海信息技術(shù)學(xué)校有關(guān)工作入選教育部職業(yè)院校學(xué)校名稱獎(jiǎng)項(xiàng)1上海信息技術(shù)學(xué)校一等獎(jiǎng)2上海市聾啞青年技術(shù)學(xué)校一等獎(jiǎng)3上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校二等獎(jiǎng)4上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校二等獎(jiǎng)5上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校二等獎(jiǎng)6上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三等獎(jiǎng)7上海市建筑工程學(xué)校三等獎(jiǎng)作，構(gòu)建?思政課程+課程思政?大格局，實(shí)現(xiàn)課程門門有德育、教師人人講育6年，該校教學(xué)節(jié)以?思政潤(rùn)澤課堂?為主題，開設(shè)名優(yōu)教師展示課7節(jié)，教學(xué)法德樹人?的宗旨，探索?黨建+課程思政?協(xié)同育人模式，圍繞黨建引領(lǐng)，探索價(jià)值引領(lǐng)的總體要求，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)?基因式?融突出育人價(jià)值，讓立德樹人?潤(rùn)物無(wú)聲?；三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的育德能力，抓好課程思政的?主力軍?，抓牢課程建設(shè)?主陣地?、抓實(shí)課堂教學(xué)?主渠道?。上海信息技術(shù)學(xué)校深入推進(jìn)?三全育人?綜合改革，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)工作落到實(shí)處。2022年，該校成功申報(bào)《中職物理課程思政資源建設(shè)與實(shí)踐研究》《基于?三全育人?視域下的云南學(xué)生勞動(dòng)教育研究與實(shí)踐》2項(xiàng)上海市課7示活動(dòng)，教師在2022年全國(guó)中職班主任能慧校園網(wǎng)上黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，開展?小馬成長(zhǎng)坊?和?習(xí)新社?系列學(xué)黨史活化素質(zhì)+職業(yè)技能”高考，啟動(dòng)上海市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試辦法修訂工作文化基礎(chǔ)課合格率專業(yè)技能課合格率國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試通過(guò)率2021年2022年93.36%93.96%94.47%94.98%86.61%86.99%0%20%40%60%80%100%8上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）學(xué)生在上海國(guó)際城市與建筑博覽會(huì)做上海市南湖職業(yè)學(xué)校注重?紅色匠人?培養(yǎng)，《鑄魂·固本·賦能：職業(yè)學(xué)校?紅色匠人?培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得上海市職業(yè)教育成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，等國(guó)家級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)。該校依托虹口區(qū)?文化三地?（虹口是?黨的誕生地?和?初心始發(fā)地?重要區(qū)域，被譽(yù)為?海派文化的發(fā)祥地、先進(jìn)文化的策源地、文化名人的聚集地?）的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開展紅色戲劇進(jìn)校園課程圖譜、紅色記憶走訪、行走的?虹?課程、?研習(xí)紅色經(jīng)典，學(xué)做信仰傳人?系列活動(dòng)等虹口特色項(xiàng)目；挖掘課程思政資源，打造全域?大思政課?，將思政化藝術(shù)活動(dòng)為載體，通過(guò)紅五月開展?班班有歌聲??班班有舞蹈??班班心理劇??高雅藝術(shù)進(jìn)課堂?等活動(dòng)，在普及藝術(shù)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格塑9上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校在校外建設(shè)了?快樂農(nóng)場(chǎng)?，面向全體師生開展勞校每學(xué)期制定《快樂農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，每學(xué)期召開3次以上班級(jí)勞動(dòng)展?攝影大賽??勞動(dòng)小報(bào)??學(xué)習(xí)勞動(dòng)名言書法比賽??視頻PK??班牌制作??勞動(dòng)故事我來(lái)講?等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。此外，該校建立了以專業(yè)課程為主體，勞模課程、實(shí)踐課程為兩翼?一體兩翼?育人架構(gòu)，《?黨建引領(lǐng)校社共促?公益性技能勞動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興的中職育人探索與實(shí)踐》項(xiàng)目獲上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)?！翱鞓忿r(nóng)場(chǎng)”96309.769.768.998.668.869.529.092016年2017年2018年2019年2020年2021年100%80%60%40%20%0%98.75%98.73%98.50%98.90%95.66%2018年2019年2020年2021年2022年3數(shù)據(jù)來(lái)源：“1.4就業(yè)質(zhì)量”100%80%60%40%20%0%76.02%76.02%75.61%76.27%72.02%62.44%2018年2019年2020年2021年2022年:第一產(chǎn)業(yè)（0.46%）第二產(chǎn)業(yè)（29.3%）第三產(chǎn)業(yè)（70.24%）500040003000200003173.883173.883303.544343.273844.833835.842018年2019年2020年2021年2022年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得較好成效。2022“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)，獲得21項(xiàng)金獎(jiǎng)、40項(xiàng)銀獎(jiǎng)、120項(xiàng)目名稱學(xué)校123456789耕耘樹“藝”RealHouse身臨游境—沉浸式社交互動(dòng)場(chǎng)景解決方案“空氣精靈”智能空氣凈化器Venus星辰運(yùn)動(dòng)——智能輔助運(yùn)動(dòng)設(shè)備便攜式移動(dòng)場(chǎng)景領(lǐng)航者上海市群星職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式：一是社團(tuán)融?創(chuàng)?，每年開展?動(dòng)漫節(jié)??藝術(shù)節(jié)?等特色活動(dòng)融合?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集訓(xùn)營(yíng)?，打造出10個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其中有3個(gè)已擁有專利及軟件著作權(quán)；二是?軟硬?配置，并建立孵化空間——星工坊；三是創(chuàng)建了?五育并舉、成就群星閃耀?學(xué)生創(chuàng)新化項(xiàng)目?智元科創(chuàng)?團(tuán)隊(duì)，已獲軟件著作權(quán)3項(xiàng)，并獲得第八屆中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道上海賽區(qū)金獎(jiǎng)；五是以雙創(chuàng)通識(shí)的三區(qū)合作模式增強(qiáng)雙創(chuàng)實(shí)踐，形成?三+三?運(yùn)行機(jī)制；六是建立?群創(chuàng)聚力，星耀無(wú)邊?線上創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，開啟?第八屆中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上海市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校努力讓每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)協(xié)會(huì)?雙創(chuàng)?教育實(shí)踐基地，被認(rèn)定為上海市院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站。該校與上海公共提供給每一位?想創(chuàng)業(yè)?的學(xué)生，在第八屆中國(guó)國(guó)際?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)上海市高級(jí)技工學(xué)校制造工程系秉持?以賽促教??以賽育人?理念，持續(xù)步步深入項(xiàng)目建設(shè)，直到產(chǎn)品完成試用。2022年，該系在第八屆中國(guó)國(guó)際?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)中，取得市級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)，入圍國(guó)賽1項(xiàng)。學(xué)校名稱項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)1上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)一等獎(jiǎng)2上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全二等獎(jiǎng)3上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校車身修理4上海市信息管理學(xué)校工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐5上海市商貿(mào)旅游學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用6上海市貿(mào)易學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)7上海市建筑工程學(xué)校建筑CAD8上海工商信息學(xué)?，F(xiàn)代模具制造技術(shù)9江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校焊接技術(shù)上海信息技術(shù)學(xué)校機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)上海信息技術(shù)學(xué)?；どa(chǎn)技術(shù)上海信息技術(shù)學(xué)校工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐上海信息技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)布線上海信息技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用上海市現(xiàn)代流通學(xué)?，F(xiàn)代物流綜合作業(yè)上海市松江區(qū)新橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)上海市浦東外事服務(wù)學(xué)校模特表演上海市農(nóng)業(yè)學(xué)校蔬菜嫁接上海市建筑工程學(xué)校建筑裝飾技能上海市建筑工程學(xué)校工程測(cè)量上海市環(huán)境學(xué)校機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試上海市環(huán)境學(xué)校液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)上海市公用事業(yè)學(xué)校通信與控制系統(tǒng)集成與維護(hù)上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)上海市高級(jí)技工學(xué)?，F(xiàn)代模具制造技術(shù)上海市第二輕工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)技能上海市第二輕工業(yè)學(xué)校模特表演上海市大眾工業(yè)學(xué)校電梯維修保養(yǎng)上海市大眾工業(yè)學(xué)校電氣安裝與維修上海市大眾工業(yè)學(xué)校汽車營(yíng)銷上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校酒店服務(wù)上海石化工業(yè)學(xué)?；どa(chǎn)技術(shù)上海工商信息學(xué)校零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)上海工商信息學(xué)校機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（附設(shè)中職班）電子電路裝調(diào)與應(yīng)用上海市城市科技學(xué)校高度重視職業(yè)技能大賽在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，將創(chuàng)新?以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改?人才培養(yǎng)模式作為提高鵬在2022世界技能大賽特別賽中獲得精細(xì)木工項(xiàng)目金牌，是本次世賽中國(guó)3金2銀1銅2優(yōu)勝獎(jiǎng)，4位教師獲得?金牌指導(dǎo)教練?榮譽(yù)稱號(hào)，2位教師獲得?優(yōu)秀指導(dǎo)教練?榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校獲評(píng)?上海市職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位?。參加第十屆?中華杯?職業(yè)技能競(jìng)賽，并承辦新能源汽車充電樁安裝與調(diào)試賽項(xiàng)，業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)+創(chuàng)業(yè)專業(yè)教學(xué)+創(chuàng)業(yè)校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)校外實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐?全鏈?zhǔn)诫p創(chuàng)服務(wù)成效評(píng)估中達(dá)標(biāo)A級(jí)；在全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)意類比在承辦、參加各級(jí)各類技能大賽中表現(xiàn)突出。2022年，該基地學(xué)生楊靈芝在世該校教師在?斯維爾杯?BIM世賽模擬賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師、在第二屆全國(guó)信息模型技術(shù)員?比賽，為比賽提供了細(xì)致的賽務(wù)保障和完備的技術(shù)支持。2教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化專業(yè)布局。2022年，上海市教委印發(fā)《推進(jìn)上海職業(yè)學(xué)局結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)意見》（滬教委職〔2022〕30號(hào)根據(jù)新版職業(yè)教育專業(yè)目錄健全專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2022年，上海各中職學(xué)校對(duì)標(biāo)教育部《職上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造?一條主線，四個(gè)專業(yè)群?，即以?新商貿(mào)?專業(yè)群，既對(duì)接?數(shù)字長(zhǎng)寧?和?大虹橋商務(wù)區(qū)?發(fā)展，又與上海?四大品牌?階段螺旋遞進(jìn)式?模式，通過(guò)落實(shí)?學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—模擬—實(shí)踐?四階段實(shí)踐教學(xué)，建基于實(shí)戰(zhàn)的?學(xué)做創(chuàng)一體?跨境電商模式，通過(guò)?商學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?浸入動(dòng)漫專業(yè)探索?項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，中心孵化?模式，以企例，做企業(yè)訂單，推創(chuàng)意項(xiàng)目；汽修專業(yè)依托?MEV機(jī)動(dòng)電能車?項(xiàng)目，引入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與技術(shù)技能人才需求，構(gòu)建了?船舶類??機(jī)電類?兩大專業(yè)群，準(zhǔn)開發(fā)、市級(jí)在線開放課程、精品教材等眾多改革項(xiàng)目。2022年，該校在廣泛結(jié)合區(qū)域化工企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，探索形成?雙元融合、三站聯(lián)動(dòng)?人才培養(yǎng)模式。該專業(yè)將學(xué)生在校期間分為?專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)入門、專業(yè)深化、職業(yè)成長(zhǎng)?素，形成綜合素養(yǎng)發(fā)展的?四階段?專業(yè)人才培養(yǎng)架構(gòu)；根據(jù)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)發(fā)展級(jí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，融合化工總控工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和化工工藝員職業(yè)資格培訓(xùn)標(biāo)踐所組成的模塊化課程體系；校企攜手探索實(shí)踐?學(xué)校一體化教學(xué)站、跨企業(yè)培訓(xùn)中心技能實(shí)踐站、培訓(xùn)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)站?三站聯(lián)動(dòng)交互的教學(xué)模式。100%80%60%40%20%0%96.03%95.32%課堂育人滿意度課外育人滿意度滬東中華造船集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)?！芭炫取袊?guó)海洋與船舶文化沙盤課程”專業(yè)中開展?崗課賽證?融合的課程建設(shè)與改革。該校結(jié)合新一輪行業(yè)調(diào)研與分析，融?崗?進(jìn)課，從企業(yè)需求出發(fā)，在《電商創(chuàng)業(yè)教育》《跨境電商實(shí)務(wù)》、與新規(guī)范；融?證?進(jìn)課，圍繞?1+X?證書考核內(nèi)容，優(yōu)化《電子商務(wù)客戶服式，以?書證?為基礎(chǔ)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量；融?創(chuàng)?進(jìn)課，將雙創(chuàng)教育與職業(yè)培養(yǎng)；融?賽?進(jìn)課，以賽促教，推進(jìn)各類技能大賽在《海運(yùn)貨代》《沙盤模擬江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托江南造船集團(tuán)企業(yè)背景，不斷夯實(shí)辦學(xué)定舶內(nèi)裝兩個(gè)新專業(yè)基礎(chǔ)上，依托上海市職業(yè)教育教材基地，聯(lián)合611課程入選市級(jí)課程思政示范課程，在建市級(jí)在線開放線開放課程2門。智能制造專業(yè)群以共享基礎(chǔ)課程思想政治課教學(xué)滿意度公共基礎(chǔ)課（不含思想政治課）教學(xué)滿意度專業(yè)課教學(xué)滿意度96.62%96.62%95.92%96.77%0%20%40%60%80%100%學(xué)校名稱參賽內(nèi)容獎(jiǎng)項(xiàng)1上海市信息管理學(xué)校國(guó)宴點(diǎn)心設(shè)計(jì)與制作一等獎(jiǎng)2上海食品科技學(xué)校健康復(fù)合桃汁加工3上海信息技術(shù)學(xué)校上海信息技術(shù)學(xué)校二等獎(jiǎng)4上海第二工業(yè)大學(xué)附屬浦東振華外經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校寧航蠟染品牌速賣通平臺(tái)運(yùn)營(yíng)5上海市第二輕工業(yè)學(xué)校男士短發(fā)剪吹造型6上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市群星職業(yè)技術(shù)學(xué)校思辯融合提素養(yǎng)，知行合一育新人7上海市材料工程學(xué)校InnovatedinChina,soldtotheworld用英語(yǔ)直播銷售中國(guó)智造科技產(chǎn)品三等獎(jiǎng)8上海市工程技術(shù)管理學(xué)校仙橋村住宅小區(qū)公共綠地設(shè)計(jì)9上海市航空服務(wù)學(xué)校國(guó)內(nèi)航班旅客行李物品圖像識(shí)別與處置10上海市群星職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)“疫"起幫文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作11上海信息技術(shù)學(xué)校雞蛋裝箱單元安裝與調(diào)試12上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校妊娠期護(hù)理推進(jìn)高質(zhì)量教材建設(shè)。2022年，上海中職學(xué)校籍修復(fù)?課程入選上海市課程思政示范課程，教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選課程思政示范團(tuán)隊(duì)。進(jìn)世賽項(xiàng)目與教學(xué)內(nèi)容的融合，開展世界技能大賽與?1+X?證書的融合的實(shí)踐與探索。該校是教育部首批?1+X?證書制度試點(diǎn)學(xué)校，與北京中車行、上汽集團(tuán)、夸夫曼（上海）智能科技發(fā)展有限公司共同簽訂了?1+X?證書制度試點(diǎn)工深考評(píng)員組成的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，建立賽證融通示范基地。目前已經(jīng)完成了超過(guò)200名學(xué)生的?1+X?維修與鈑金證書的考核，組織了5期專業(yè)師資培訓(xùn)班，線?全培訓(xùn)師?隊(duì)伍，教研室人人參與1+X培訓(xùn)任務(wù)，人人都是1+X培訓(xùn)師，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，將物流職業(yè)能力的成長(zhǎng)分為?形成物流流程管控的思維、有物流準(zhǔn)職業(yè)人的概念??對(duì)物流流程管控各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)有一定了解與認(rèn)知、形成較全面的物流流程管控視野??能解決企業(yè)實(shí)際物流問(wèn)題、強(qiáng)化流程管控各環(huán)節(jié)所要求的動(dòng)手操作能力?三個(gè)階段，每階段設(shè)置相應(yīng)課程，形成?寬基礎(chǔ)+強(qiáng)化訓(xùn)練?的循序漸進(jìn)式三階段人才培養(yǎng)模式，三屆學(xué)生考證合格率分別提升數(shù)字資源質(zhì)量。2022年，上海中職學(xué)校積極才培養(yǎng)模式改革，滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”學(xué)校名稱課程名稱1上海市醫(yī)藥學(xué)校固體制劑設(shè)備安裝與調(diào)試2上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校逆向工程3上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校油酥類面點(diǎn)制作4上海市建筑工程學(xué)校裝飾工程定額計(jì)量學(xué)校名稱課程名稱1上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)2上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校油酥類面點(diǎn)制作3上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校逆向工程與3D打印4上海市建筑工程學(xué)校裝飾工程定額計(jì)量5上海市醫(yī)藥學(xué)校固體制劑設(shè)備安裝與調(diào)試6上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與拆裝7上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校出納實(shí)務(wù)8上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務(wù)禮儀9上海市大眾工業(yè)學(xué)校繼電控制線路裝調(diào)上海市第二輕工業(yè)學(xué)校人物整體造型上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；A(chǔ)德語(yǔ)上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控銑削加工上海市貿(mào)易學(xué)校報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)上海市商貿(mào)旅游學(xué)校門店運(yùn)營(yíng)與管理上海市信息管理學(xué)校古籍裝幀課程建設(shè)與優(yōu)化，形成了《固體制劑設(shè)備安裝與調(diào)試》開放課程，2020年被評(píng)為首批上海市精品在線開放課程，2022年被評(píng)為職業(yè)教育國(guó)家在線開放課程的申報(bào)；二是推進(jìn)課程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，如利用?數(shù)字化工廠仿真系統(tǒng)?術(shù)AI?小程序并運(yùn)用在理論課程中，教師提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)學(xué)生項(xiàng)，另有兩門市級(jí)課程《汽車空調(diào)系統(tǒng)維修》《水調(diào)類面點(diǎn)制作》正在建設(shè)；3務(wù)》累計(jì)超過(guò)4000人在線學(xué)習(xí)，完成的職業(yè)教育全國(guó)會(huì)新課標(biāo)（2020版）新教材相匹配的豐富的教學(xué)課件資源與教案資源。此外，該設(shè)中，《裝飾工程定額計(jì)量》被評(píng)為2022年職業(yè)教育的作業(yè)與評(píng)價(jià)工作。此外，該校?建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀??健康評(píng)估?兩門課程兼職教師1787人，占專任教師總數(shù)的23.98%，符合《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（教職成[2010]12號(hào)）規(guī)定中20%左右的要求。本科（5357人，71.9%）碩士及以上（2033人，27.3%）本科以下（62人，0.8%）中，5580人具有中級(jí)及以上職稱，占比74.9%。其中，正高級(jí)教師77人，占比正高級(jí)（77人，1.0%）副高級(jí)（1684人，22.6%）中級(jí)（3819人，51.2%）=初級(jí)（1872人，25.1%）促學(xué)?，激發(fā)教師參與各級(jí)各類比賽活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中開展終身學(xué)習(xí)、教學(xué)反上海第二工業(yè)大學(xué)附屬浦東振華外經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持?有追求，善學(xué)習(xí)，能合作?的價(jià)值追求，努力打造師德高尚、技能突出、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）通過(guò)?五個(gè)結(jié)合??三個(gè)平臺(tái)?打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該校通過(guò)?自有師資培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師相結(jié)合、校內(nèi)專任不斷深化?培訓(xùn)平臺(tái)、企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)、國(guó)際交流平臺(tái)?三大教師培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力，2022年該校開展教師各類教學(xué)能力提升培訓(xùn)和師德素加?1+X?職業(yè)技能等級(jí)證書師資培訓(xùn)，申報(bào)建設(shè)1名技能大師工作室，申報(bào)上海市浦東外事服務(wù)學(xué)校通過(guò)?教學(xué)診改?聚焦高級(jí)職稱教師人數(shù)較少、教指導(dǎo)教師在個(gè)人?十四五?發(fā)展規(guī)劃中明確目標(biāo)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校制定?十四五?高級(jí)教師增長(zhǎng)計(jì)劃明確教師職稱提升的路徑，為29位高級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)師，通過(guò)年度分解任務(wù)開展?一對(duì)一?的帶教并進(jìn)行考核；學(xué)校實(shí)施?青藍(lán)工程--教師能力提升與培養(yǎng)?項(xiàng)目，為中青年教師提升教學(xué)能力、教科研能力和專業(yè)名、骨干教師2名、青年新秀1名，新評(píng)職務(wù)晉升講師6名、高級(jí)講師4名。性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位”；2021年，崇明、上海旅游、閔行、現(xiàn)代職教集團(tuán)（聯(lián)盟）名稱牽頭單位批次1上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán)上海電子工業(yè)學(xué)校上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一批2上海建筑職業(yè)教育集團(tuán)上海市建筑工程學(xué)校上海城建職業(yè)學(xué)院第一批3上海交通物流職業(yè)教育集團(tuán)上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院上海市交通學(xué)校第一批4上海市金山區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)上海食品科技學(xué)校第一批5上海商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)上海商學(xué)院第一批6崇明職業(yè)教育集團(tuán)上海市崇明區(qū)教育局第二批7上海旅游職業(yè)教育集團(tuán)上海旅游高等?？茖W(xué)校上海市商貿(mào)旅游學(xué)校第二批8上海閔行職教集團(tuán)（聯(lián)盟）上海市閔行區(qū)教育局第二批9上?，F(xiàn)代護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校第二批10上?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)上海市農(nóng)業(yè)學(xué)校第二批專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、制定數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案、提出需開設(shè)的專業(yè)業(yè)生楊有成獲得?航天技術(shù)能手??集團(tuán)公司勞動(dòng)模范??上海市首席技師??上海市勞模"等十余項(xiàng)省部級(jí)榮譽(yù)；畢業(yè)生周清獲得?八院首席技師??上海市金上海市貿(mào)易學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)構(gòu)建了基于企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)的物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實(shí)實(shí)現(xiàn)了?資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利多贏?的發(fā)展格局。該校大多數(shù)畢業(yè)生已成3國(guó)際合作質(zhì)量單位、教育部PASCH項(xiàng)目示范校、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外國(guó)留學(xué)生教育管理分會(huì)和上海教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)理事單位、上海青少年國(guó)際交流中心留學(xué)生基地、教學(xué)數(shù)字化資源庫(kù)的建設(shè)和使用與國(guó)際化項(xiàng)目宣傳與開發(fā)相結(jié)合，加快學(xué)校?中文+職業(yè)技能?課程的建設(shè)與推廣，提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射力。上海市醫(yī)藥學(xué)校自2003年開始，與加TAFE體系培訓(xùn)包中相應(yīng)能力單元（UOCs）的對(duì)標(biāo)不斷提升質(zhì)量，不斷提升質(zhì)量，塑造品牌。四是建立了國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)上海市材料工程學(xué)校與美國(guó)南西雅圖學(xué)院合作舉辦機(jī)電設(shè)備安裝與維修專考證課程。該項(xiàng)目自2015年開始招生，招生簡(jiǎn)章和過(guò)程通過(guò)市考?一帶一路?倡議，完成了基于新型建筑材料生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的《?一帶一路?交序號(hào)學(xué)校名稱項(xiàng)目名稱每期招生人數(shù)1上海信息技術(shù)學(xué)校上海信息技術(shù)學(xué)校與澳大利亞昆士蘭布里斯班TAFE技術(shù)學(xué)院合作舉辦商務(wù)助理專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目2上海市商業(yè)學(xué)校上海市商業(yè)學(xué)校與澳大利亞西悉尼技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦國(guó)際商務(wù)專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目3上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校與澳大利亞昆士蘭洲布里斯班技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦會(huì)計(jì)專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目4上海電子工業(yè)學(xué)校上海電子工業(yè)學(xué)校與德國(guó)普法基爾辛國(guó)立職業(yè)學(xué)校合作舉辦電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目5上海電子工業(yè)學(xué)校與德國(guó)普法基爾辛國(guó)立職業(yè)學(xué)校合作舉辦電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目6上海電子工業(yè)學(xué)校與德國(guó)普法基爾辛國(guó)立職業(yè)學(xué)校合作舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目7上海電子工業(yè)學(xué)校與德國(guó)普法基爾辛國(guó)立職業(yè)學(xué)校合作舉辦計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目8上海市醫(yī)藥學(xué)校上海市醫(yī)藥學(xué)校與加拿大百年理工學(xué)院合作舉辦藥劑（藥品營(yíng)銷）專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目9上海市醫(yī)藥學(xué)校與澳大利亞博士山技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦藥劑（藥品物流）專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目上海市醫(yī)藥學(xué)校與澳大利亞博士山技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦制藥技術(shù)（藥物制劑）專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目上海市醫(yī)藥學(xué)校與澳大利亞博士山技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦藥劑（藥品營(yíng)銷）專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目上海電力工業(yè)學(xué)校上海電力工業(yè)學(xué)校與澳大利亞啟思蒙學(xué)院合作舉辦供用電技術(shù)專業(yè)高級(jí)中等學(xué)歷教育項(xiàng)目上海市材料工程學(xué)校上海市材料工程學(xué)校與美國(guó)南西雅圖社區(qū)學(xué)院合作舉辦機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)中等職業(yè)教育項(xiàng)目上海市臨港科技學(xué)校上海市臨港科技學(xué)校與意大利對(duì)外烹飪學(xué)院合作舉辦烹飪課程非學(xué)歷教育項(xiàng)目上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校是首批教育部-瑞士GF智技術(shù)，通過(guò)?學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)協(xié)同、多方參與?的建設(shè)方式，整合裝備制造大類的程體系完備、裝備設(shè)施先進(jìn)、師資隊(duì)伍精良、教學(xué)管理精細(xì)、服務(wù)模式創(chuàng)新?的智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地，形成集?理論學(xué)習(xí)、虛擬訓(xùn)練、真技實(shí)操、資格認(rèn)證、對(duì)外培訓(xùn)、服務(wù)社會(huì)?等功能為一體的開放型、共享型、智慧型的實(shí)踐基地，從而提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)地方企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2022年，該校學(xué)生參加?一帶一路金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽?獲得增材制造項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，參加上海市青少年人工智會(huì)和上海市餐飲烹飪行業(yè)協(xié)會(huì)合作設(shè)立了?國(guó)際烹飪技藝交流中心?和?上海餐飲國(guó)際培訓(xùn)中心?，是中法高級(jí)別人文交流機(jī)制項(xiàng)目美食文化示范交流基地，是?日式料理制作專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)?項(xiàng)目開發(fā)基地，也是上海唯一的?NPO法人日本料理餐飲和海外普及推進(jìn)機(jī)構(gòu)日本料理技能認(rèn)定海外指定機(jī)構(gòu)?。2015年開始，該校與上海第二工業(yè)大學(xué)合作開展?中華餐飲文化項(xiàng)目?，與韓國(guó)安山大學(xué)之間建立了長(zhǎng)效專題學(xué)習(xí)交流機(jī)制；2017年開始，該校開啟?歡樂歐洲?課程，來(lái)自意上海市大眾工業(yè)學(xué)校與德國(guó)巴伐利亞培訓(xùn)中心就模具機(jī)械工項(xiàng)目長(zhǎng)期合作辦聯(lián)合上海企業(yè)（申克公司）共同探索實(shí)施學(xué)校、巴伐利亞、企業(yè)?三融合?人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出了如史濟(jì)隆、張容志等?全國(guó)技術(shù)能手?。能力標(biāo)準(zhǔn)。2022年，上海中等職業(yè)學(xué)校開發(fā)并被國(guó)（境）外采用的專業(yè)教學(xué)標(biāo)規(guī)范案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，打造?產(chǎn)教同頻?標(biāo)準(zhǔn)鏈：企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)—專業(yè)教學(xué)略順利實(shí)施。依托?產(chǎn)教研案例轉(zhuǎn)化基地?，該校已成功轉(zhuǎn)化法國(guó)GTT公司認(rèn)上海市現(xiàn)代流通學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)根據(jù)開發(fā)的國(guó)際水平專業(yè)教學(xué)標(biāo)教學(xué)任務(wù)由評(píng)估員和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成?雙導(dǎo)師?制，著力推進(jìn)學(xué)校與企上海市現(xiàn)代流通學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)中上海食品科技學(xué)校與IMI英國(guó)汽車工業(yè)學(xué)會(huì)合作開展?IMI中英合作項(xiàng)目?，打造標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境和規(guī)范化實(shí)訓(xùn)流程，完成智能科創(chuàng)大樓實(shí)訓(xùn)環(huán)境和設(shè)備優(yōu)發(fā)在線課程，制定項(xiàng)目考核評(píng)估準(zhǔn)則，落實(shí)IMI項(xiàng)目?一對(duì)一?考評(píng)機(jī)制和英方?內(nèi)督+外督?機(jī)制，建立IMI項(xiàng)目檔案管理中心，一生一檔，規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)。級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)教育委員會(huì)審核，獲得認(rèn)發(fā)和修訂職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，該校積極通過(guò)國(guó)際合作項(xiàng)目宣傳中國(guó)文化，制作了上海市第二輕工業(yè)學(xué)校積極響應(yīng)?一帶一路?上海市第二輕工業(yè)學(xué)校積極響應(yīng)?一帶一路?倡議，促進(jìn)中國(guó)與巴基斯坦文化交流，向巴基斯坦輸出了?人物形象設(shè)計(jì)?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、?化妝設(shè)計(jì)?課程標(biāo)準(zhǔn)、?ITEC?國(guó)際化妝師課程標(biāo)準(zhǔn)，制作了4個(gè)微課、5個(gè)教學(xué)視頻、2本教材、6個(gè)多媒體課件、1000道題庫(kù)等各類教學(xué)資源，供巴方學(xué)員在課前、西餐烹飪專業(yè)將法國(guó)安娜索菲學(xué)院西餐技能證書融入國(guó)培項(xiàng)目，舉辦了?西餐烹飪專業(yè)部（辦）負(fù)責(zé)人專業(yè)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力提升?研修班，30名教師獲得上海市信息管理學(xué)校作為上海市中職校民族文化傳承教育基地和職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輸出實(shí)施單位，已形成以?中式面點(diǎn)??古籍裝幀?為主的民族文蚤市場(chǎng)?和?中華美食嘉年華?的形式開展了十余次中華文化美食宣傳活動(dòng)，吸引了當(dāng)?shù)孛癖姷臒崆閰⑴c；根據(jù)澳大利亞圖書館和信息協(xié)會(huì)的需求，制作?古籍修復(fù)?相關(guān)微課課程資源，形成2門專業(yè)課程。3.5助力“一帶一路”上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校?絲路商科?項(xiàng)目目前已覆蓋五大洲22個(gè)國(guó)家87所學(xué)校，該校組建了絲路商科人才聯(lián)盟，發(fā)揮?行業(yè)協(xié)會(huì)+國(guó)際組織?作用，通過(guò)中國(guó)跨境電商行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)接邵萬(wàn)生、奇美等?老字號(hào)?出海企業(yè)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、青年成就等國(guó)際組織對(duì)接?一帶一路?共建國(guó)家和地區(qū)的職業(yè)院校。該校與出海企業(yè)聯(lián)合研發(fā)?中文技能、品牌文化、跨境商務(wù)、持續(xù)發(fā)展?四模塊課程，與跨境電商行業(yè)協(xié)會(huì)共建?教學(xué)+展銷+大賽+雙創(chuàng)?一體化跨境商務(wù)實(shí)訓(xùn)?云平挑戰(zhàn)賽等線上跨境商務(wù)技能訓(xùn)練，線下引流推廣實(shí)戰(zhàn)技能則以?中國(guó)老字號(hào)?豫上海市建筑工程學(xué)校2022年開發(fā)了2門?一帶一路?共建國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建限公司，以云端的方式共同舉辦了以?融合與共享?為主題的?一帶一路?數(shù)字訂了交流合作協(xié)議，共同開展?建筑工程識(shí)圖與制圖?項(xiàng)目化教學(xué)范式引進(jìn)與優(yōu)上海市醫(yī)藥學(xué)校主動(dòng)服務(wù)?一帶一路?，參與?一帶一路?國(guó)家院校和企業(yè)帶一路?教育合作。該校12名教師和管理人員參加各種級(jí)別的國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，獲得了?一帶一路?國(guó)家院校和企業(yè)交流協(xié)會(huì)頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的國(guó)際漢語(yǔ)教師證書，由于在國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)、?絲路華語(yǔ)?教學(xué)比賽等活動(dòng)中的突出貢獻(xiàn)，該校獲得了?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?。該校還針對(duì)海外學(xué)生的在線國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)，選派2踐課程結(jié)業(yè)典禮?，2名獲得國(guó)際漢語(yǔ)教師高級(jí)證書的教師受邀擔(dān)任第一屆?絲4服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量上。畢業(yè)生就業(yè)后表現(xiàn)良好，校均企業(yè)滿意度為97.25%，部分學(xué)生已經(jīng)成主陣地。一些學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展技術(shù)服務(wù)，2022年全市中職學(xué)校橫向技術(shù)表92022年上海職業(yè)培訓(xùn)5000人次以上的中職學(xué)校學(xué)校名稱職業(yè)培訓(xùn)人次1上海市市北職業(yè)高級(jí)中學(xué)2上海信息技術(shù)學(xué)校3上海船廠技工學(xué)校4滬東中華造船集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校5上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校6上海市房地產(chǎn)學(xué)校7上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）8上海市建筑工程學(xué)校學(xué)校名稱非學(xué)歷培訓(xùn)到款額（萬(wàn)元）1上海市商貿(mào)旅游學(xué)校2上海信息技術(shù)學(xué)校3上海石化工業(yè)學(xué)校4上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）5上海市房地產(chǎn)學(xué)校6上海市松江區(qū)新橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校7上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校8上海食品科技學(xué)校9上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校上?？萍脊芾韺W(xué)校上海市建筑工程學(xué)校事故的專業(yè)進(jìn)行全員的安全培訓(xùn)，包括低壓電工、和教學(xué)進(jìn)程表，并在教學(xué)中降低課程內(nèi)容難度、減少學(xué)習(xí)內(nèi)容、了三方實(shí)習(xí)協(xié)議，共同解決殘疾學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題。該校還建立了區(qū)級(jí)?樂業(yè)?職業(yè)教育資源中心，不僅為本校特殊學(xué)生提供普特融合共同體驗(yàn)職業(yè)技能的上海市市北職業(yè)高級(jí)中學(xué)酒店特教班學(xué)生在訓(xùn)；圍繞服務(wù)?民心工程?，樹立培養(yǎng)?能工巧匠、大國(guó)工匠?目標(biāo)，聚焦培訓(xùn)16.27%。4各中職學(xué)校對(duì)接上?！熬哂惺澜缬绊懥Φ纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市”上海市就業(yè)（5613人，83.73%）外省市就業(yè)（1091人，16.27%）?通工藝、精操作、會(huì)維修、能創(chuàng)新?的新型裝備制造業(yè)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生上海市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)接寶山區(qū)?十四五?產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，提升專業(yè)適為基礎(chǔ)，以機(jī)器人運(yùn)維為主、以PLC控制機(jī)械操控調(diào)試實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目入圍?上海市課程思政教學(xué)示范課程?，?港口起重機(jī)械操控調(diào)試實(shí)訓(xùn)?課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲上海市課程思政示范團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)；物流服務(wù)與貨運(yùn)代理協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席和授權(quán)的國(guó)家級(jí)貨代協(xié)會(huì)主席聯(lián)名簽署的FIATA證書為98.9%5。各中職學(xué)校落實(shí)國(guó)家關(guān)于鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策要求，結(jié)合上海美麗縣技能援教工作深入、有效、持續(xù)開展添磚加瓦。2022年，為云南省德宏州組織?送教上門?活動(dòng)，開展了智能樓宇、餐廳服務(wù)崗位、視頻剪輯、咖啡沖煮、接?滬滇職教?hào)|西協(xié)作項(xiàng)目??上海思麥公益基金會(huì)社會(huì)慈善力量幫困助學(xué)?務(wù)上海電氣與云南省曲靖市富源縣新一輪?雙一百?村企結(jié)對(duì)精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)，該探索?校中廠?等校企合作模式，共同開發(fā)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)理論或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)上海市工程技術(shù)管理學(xué)校建設(shè)滬疆文化虛擬博物館，推進(jìn)滬疆兩地交流合作。在疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下，該校建設(shè)了?滬疆文化虛擬博物館?，將滬疆兩上海市工程技術(shù)管理學(xué)校滬疆文化虛擬博物上海市商貿(mào)旅游學(xué)校以?社團(tuán)上海市商貿(mào)旅游學(xué)校以?社團(tuán)+實(shí)習(xí)?的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)民宿行業(yè)緊缺的技還加入黃浦區(qū)?老字號(hào)新活力?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)推進(jìn)與文創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷等項(xiàng)目相融相通，連續(xù)兩年舉辦星光?攝影+?創(chuàng)意下午茶大賽、為黃浦區(qū)的老字號(hào)?邵萬(wàn)生?新產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，激發(fā)老字號(hào)對(duì)青年人群體的吸引力。服務(wù)基地51個(gè)，共計(jì)近25000人次學(xué)生參加各類志愿服務(wù)。該校面向社會(huì)開展社局頒發(fā)的優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)功能，為全區(qū)近40所袋畫、船點(diǎn)制作等職業(yè)體驗(yàn)課程，組織了?星光計(jì)劃?第九屆職業(yè)院校技能大賽全市中小學(xué)生線下職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，獲得?職業(yè)展示與體驗(yàn)組織貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?。上海市材料工程學(xué)校學(xué)生調(diào)研團(tuán)隊(duì)走訪調(diào)研了徐匯區(qū)衡山路-復(fù)興路歷史風(fēng)貌區(qū)?建筑可閱讀?的情況，提出《關(guān)于優(yōu)化徐匯區(qū)?建筑可閱讀?相關(guān)工作的建議》，一是打造?建筑可閱讀?小程序，有效解決信息碎片化問(wèn)題；二是增強(qiáng)?建筑可閱讀?二維碼標(biāo)識(shí)的引導(dǎo)性，提升?建筑可閱讀?的實(shí)用度。該建議上報(bào)至區(qū)人民建議征集辦，被區(qū)文旅局采納落實(shí)。2022年，受徐匯區(qū)人民政府邀請(qǐng)出席徐匯區(qū)人民建議征集工作總結(jié)會(huì)，獲得徐匯區(qū)?金牌建議人?榮譽(yù)稱號(hào)，上海市青浦區(qū)職業(yè)學(xué)校成立?青之翼?教師志愿者服務(wù)隊(duì)和學(xué)生志愿者服務(wù)實(shí)踐基地簽訂了志愿服務(wù)協(xié)議。2022年，該校與東方社區(qū)聯(lián)合開展的?護(hù)航進(jìn)博，助力創(chuàng)文?志愿服務(wù)活動(dòng)；走進(jìn)章浜社區(qū)，學(xué)生用手中的筆為美麗社區(qū)添色防控阻擊戰(zhàn)，?青之翼?志愿服務(wù)隊(duì)配合做好社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作，投入到這場(chǎng)沒有硝煙的?戰(zhàn)疫?中，依法有序地開展疫情防控保障志愿服務(wù)共計(jì)109人次，用勇敢堅(jiān)強(qiáng)的?逆行?，實(shí)踐堅(jiān)定不移的初心。83名教師參與上海市中等職業(yè)學(xué)校新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)（第八期依托職業(yè)服務(wù)海派文化與技藝傳承。“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”制企業(yè)上海中華印刷有限公司進(jìn)行印制質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控業(yè)共80余家單位參加論壇。論壇以?長(zhǎng)三角職業(yè)教育一體化協(xié)同發(fā)展?為主題，協(xié)會(huì)中等職業(yè)教育分會(huì)聯(lián)合長(zhǎng)三角地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校，共同發(fā)起?長(zhǎng)三角中職一5政策落實(shí)質(zhì)量重點(diǎn)任務(wù)》（滬發(fā)改社〔2022〕33號(hào)），研究提出深化產(chǎn)教融合試點(diǎn)改革的重推進(jìn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程。2022年，落實(shí)育活動(dòng)周以“技能，讓生活更美好”為主題，活動(dòng)周期間，44所中職學(xué)校開設(shè)），學(xué)校名稱項(xiàng)目名稱1上海市城市科技學(xué)校遙控太陽(yáng)能汽車模型的拼裝與測(cè)試2上海市建筑工程學(xué)校3上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校4Srcatch創(chuàng)意編程——煙花綻放5上海市機(jī)械工業(yè)學(xué)校6上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校7上海市房地產(chǎn)學(xué)校智能道閘機(jī)模型制作8上海信息技術(shù)學(xué)校9上海信息技術(shù)學(xué)校上海市機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)電產(chǎn)品小制作滬東中華造船集團(tuán)高級(jí)技校上海市農(nóng)業(yè)學(xué)校上海市房地產(chǎn)學(xué)校紅外激光報(bào)警器制作DIY上海電子工業(yè)學(xué)校滬東中華造船集團(tuán)高級(jí)技校上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市商貿(mào)旅游學(xué)校江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海電子工業(yè)學(xué)校上海市第二輕工業(yè)學(xué)校上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校設(shè)計(jì)了?職業(yè)認(rèn)識(shí)-職業(yè)體驗(yàn)-職業(yè)養(yǎng)成?三階段培育路徑，橫向上形成了第一課堂?創(chuàng)新育人?、第二課堂?活動(dòng)育人?、第三課堂?實(shí)踐育人?的三課堂聯(lián)動(dòng)教學(xué)機(jī)制，學(xué)生在全國(guó)、市級(jí)各類護(hù)理技能大行業(yè)白衣天使獎(jiǎng)，相關(guān)成果獲上海市職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2020年至該校積極探索深度校企合作模式，與上海市交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院等13上海電機(jī)學(xué)院附屬科技學(xué)校（上海市臨港科技學(xué)校）為保證學(xué)生?停課不停端?，教學(xué)改革過(guò)程中豐富的混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使在線教學(xué)得以順利開展；二是以上海市行政管理學(xué)校黨總支組織教職員工按照社區(qū)防控要求落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)任務(wù)，持續(xù)深入做好黨員?雙報(bào)到??雙報(bào)告?工作。在學(xué)校封閉管理期間，60名黨員參加學(xué)校管理值守，留校黨團(tuán)員成立臨時(shí)?工作突擊隊(duì)?，參與封控期間學(xué)生三餐管理、校園巡視、抗原核酸檢測(cè)等工作。87名黨員全部通過(guò)?先鋒上海?或線下方式，向社區(qū)黨組織報(bào)到，參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)累計(jì)以超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)為主、QQ群和微信群為輔，依托?中職易班?等公共資源和監(jiān)控，打造云端?動(dòng)力課堂?，保障線上教學(xué)質(zhì)量。做好頂層設(shè)計(jì)。2022年，上海市教委印發(fā)《上海市職業(yè)教育發(fā)展“局、產(chǎn)教融合、師資隊(duì)伍、內(nèi)涵發(fā)展等具體目標(biāo)，提出落實(shí)立德樹人根本任