幼兒園大班科學月計劃目標

幼兒園大班科學月計劃目標幼兒園大班科學月計劃目標篇一根據(jù)教材大綱的指導，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：一、本班基本情況：我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：二、科學的教學目標：（一）主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。（二）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識。提高幼兒對科學的探究能力。（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。（四）使學生掌握生活中的一些科學常識。（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關系的能力。（六）學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學會合作，做好分工。（八）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂。上述是大班科學的教學計劃，我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。三、教學措施:（一）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結(jié)合。（二）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。（三）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。（四）與其他領域教育相滲透。（五）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。（六）家園密切配合。幼兒園大班科學月計劃目標篇二情況分析：本學年，針對我園教師隊伍力量增強，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領域為分組依據(jù)，設置了藝術、科學、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學教學活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學教研組活動計劃。教研目標：1、加強理論知識的學習，熟悉本學科的活動目標、活動內(nèi)容及指導要求。2、運用所學的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課教案，并在教學中運用。3、注重研究在科學活動中教師導與幼兒學的關系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學習為主動學習。內(nèi)容及措施：1、全面學習《幼兒園教育指導綱要》中對科學這一領域的目標內(nèi)容及要求，學習科學活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學教育的知識、能力及態(tài)度目標，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應的理論依據(jù)，讓活動目標全面而準確，并將目標貫穿于準備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標，時時有目標。2、通過觀摩教學和說課活動，研究教師導與幼兒學的關系，讓教師積極探索在科學活動中如何運用啟發(fā)式教學，引導幼兒觀察、比較、概括有關的科學知識，以動作操作法引導幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學習為主動學習，接受學習為發(fā)現(xiàn)學習，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準備。做到有備而來，提高教研活動的效果。4、具體活動安排：略幼兒園大班科學月計劃目標篇三一、指導思想經(jīng)過上學期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。二、情況分析從上學期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是非?？隙ā⒅С值?，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。三、工作目標1、向家長宣傳科學合理的育兒經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。2、收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應記錄。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。四、具體措施(一)家園宣傳欄1、每周公布本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學習、生活情況。2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學育兒知識與保教經(jīng)驗。3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。(二)家訪、隨訪。1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系。4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。(三)家長會、開放活動。1、開學初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學期教育目標，提出需家長配合關心、教育的一些工作。2、開設家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子。6、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀。五、具體安排：九月份：1、制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。2、本學期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象。十月份：1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學期家長工作計劃。2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛。3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂十一月份：1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。2、組織秋季親子一日游。十二月份：1、召開第二次家委會。2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。一月份：1、召開期末家長會，向家長匯報情況。2、評比好家長，撰寫家教心得。幼兒園大班科學月計劃目標篇四我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(一)、健康領域目標：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽信號變隊形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。(二)、社會領域目標：1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。(三)、語言領域目標：1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。(四)、科學領域目標：1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8、學習正確書寫數(shù)字。(五)、藝術領域目標：音樂：1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。三、衛(wèi)生保健抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。四、環(huán)境創(chuàng)設《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！蓖瑫r，還強調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！彪S著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境：(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。(2)根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。2、教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。五、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1、加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。2、在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。六、家長工作：1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。4、開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級特色：(1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行“我是認字高手”比賽(2)開展特色活動拍球比賽(3)開展幼兒卡拉OK比賽(4)開展“拼圖比賽”。(5)開展“跳繩比賽”。八、具體工作安排九月份：1、布置班級環(huán)境，做好開學準備工作2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容3、商討第一主題的各項計劃和成長檔案4、商討年級組特色活動及各班特色活動5、學習新操節(jié)十月份：1、商討家長會內(nèi)容，召開家長會2、年級組一課三研(美術)3、根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境4、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天5、商討成長檔案內(nèi)容6、準備家長半日活動十一月份：1、更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目2、介紹秋季防病的文章、做法3、特色活動“拼圖比賽”的宣傳與開展4、開展家長半日活動5、開展親子運動會6、特色活動“拍球比賽”的宣傳與開展十二月份：3、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉4、做好“迎新年”環(huán)境布置準備3、特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展一月份：1、召開慶“迎新年”聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出“寶貝在成長”欄目3、特色活動“我是認字小高手”的宣傳與開展4、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5、幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！幼兒園大班科學月計劃目標篇五一、教材分析這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。二、教學目標1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式，教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記。4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝？薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。四、管理工作1、每周組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。2、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。3、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。幼兒園大班科學月計劃目標篇六一、指導思想以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進教師專業(yè)化的發(fā)展。二、情況分析本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。三、教研重點目標1、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學管理的能力。措施：1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn)。4、開展新老教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內(nèi)容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關心幼兒園教育，促進家園共育。四、各月工作安排九月份：1、進行教室環(huán)境創(chuàng)設。2、召開開學初家長會。3、重點抓一日活動常規(guī)工作。4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。6、冬季運動會節(jié)目選材。7、發(fā)《家園互動手冊》。8、新生家訪。9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。幼兒園大班科學月計劃目標篇七一、目標：貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。二、實施措施：1、在開學前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。三、逐月安排：九月份：1、家：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家。2、家長會：開學一周內(nèi)對家長召開家長會議，重點內(nèi)容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并助其解決;調(diào)動不同層次家長的積極性。4、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。十月份：1、家：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家工作。2、家長會：本次家長會的重要內(nèi)容向家長及時地映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。3、知識講座：十月一日豎慶節(jié)，家長可以帶領孩子到