小學(xué)文明監(jiān)督崗的工作總結(jié)

小學(xué)文明監(jiān)督崗的工作總結(jié)一、自然概況

本小學(xué)位于我國中部地區(qū)，占地面積約為20000平方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育場(chǎng)館等設(shè)施。學(xué)校始建于20世紀(jì)50年代，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所具有較高教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生人數(shù)約1800人，教職工120人，其中專任教師90人，具有高級(jí)職稱教師20人，中級(jí)職稱教師40人。

學(xué)校秉持“文明、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以培養(yǎng)具有道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代小學(xué)生為目標(biāo)。近年來，學(xué)校在文明校園創(chuàng)建方面取得了顯著成果，師生精神風(fēng)貌良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

為進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè)，學(xué)校設(shè)立了文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和整改。通過文明監(jiān)督崗的工作，學(xué)校旨在營造一個(gè)整潔、有序、和諧的校園環(huán)境，使學(xué)生在良好的環(huán)境中茁壯成長。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

為了確保文明校園創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的規(guī)劃、部署和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專人負(fù)責(zé)日常工作的組織和協(xié)調(diào)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了文明校園創(chuàng)建工作小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)創(chuàng)建措施。通過定期召開會(huì)議，研究解決創(chuàng)建過程中遇到的問題，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

學(xué)校制定了明確的創(chuàng)建目標(biāo)和責(zé)任分工，將創(chuàng)建任務(wù)分解到各部門和各班級(jí)，形成了全校上下齊心協(xié)力、共同參與的良好局面。此外，學(xué)校還注重加強(qiáng)組織成員的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，確保創(chuàng)建工作的有效開展。

（二）建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

學(xué)校建立健全了一系列管理制度，包括《校園文明行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，明確了師生應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。通過制度的約束和激勵(lì)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

學(xué)校建立了文明校園創(chuàng)建工作考核機(jī)制，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教職工績效考核，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校還建立了激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在文明校園創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)師生積極參與創(chuàng)建工作的熱情。

為了營造良好的校園環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園秩序的維護(hù)，設(shè)置了文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和整改。通過定期的檢查和反饋，確保校園環(huán)境整潔、有序。

此外，學(xué)校還加強(qiáng)了與家長、社區(qū)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的文明校園創(chuàng)建格局，共同推動(dòng)校園文明建設(shè)。通過開展豐富多彩的文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)校園文明氛圍的形成。

（三）開展專題活動(dòng)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

1.師德“感恩教育”活動(dòng)

學(xué)校組織開展了師德“感恩教育”活動(dòng)，旨在提升教師對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的感恩之心?；顒?dòng)內(nèi)容包括感恩教育講座、感恩故事分享、感恩卡片制作等，通過這些形式讓教師認(rèn)識(shí)到自身職業(yè)的價(jià)值，以及學(xué)生對(duì)他們的重要性?；顒?dòng)期間，教師們積極參與，紛紛表示要將感恩之心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育的熱情。

2.“幸福從教”活動(dòng)

為了提升教師的職業(yè)幸福感，學(xué)校舉辦了“幸福從教”活動(dòng)。該活動(dòng)通過組織教師參加心理輔導(dǎo)、教育教學(xué)研討、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，幫助教師緩解工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升職業(yè)滿意度?；顒?dòng)還包括對(duì)優(yōu)秀教師的表彰，以此激勵(lì)教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中追求卓越。

3.做陽光教師打造陽光少年

學(xué)校倡導(dǎo)“做陽光教師打造陽光少年”的理念，通過開展系列教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)教師積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。教師們?cè)趨⑴c瑜伽、跑步、舞蹈等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何保持良好的身心狀態(tài)，進(jìn)而以更加積極的態(tài)度影響學(xué)生，幫助他們成長為陽光少年。

4.“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)

“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)是學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)的重要舉措?；顒?dòng)包括師德師風(fēng)講座、師德故事征集、師德主題班會(huì)等，通過這些活動(dòng)展示教師的愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。學(xué)校還通過設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對(duì)教師的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，確保教師的行為符合職業(yè)道德規(guī)范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。通過這些活動(dòng)，教師們的師德意識(shí)得到了顯著提升，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，采取多種措施打造專業(yè)化的教師隊(duì)伍。首先，學(xué)校定期組織教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)，包括教學(xué)法研討、教育心理學(xué)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等，以提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，學(xué)校鼓勵(lì)教師參與教育科研活動(dòng)，通過申報(bào)課題、撰寫論文、參加學(xué)術(shù)交流等方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。此外，學(xué)校還建立了教師業(yè)務(wù)考核制度，通過定期的教學(xué)評(píng)估和業(yè)務(wù)考核，激勵(lì)教師不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

具體措施包括：

-開展新教師入職培訓(xùn)，幫助新教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作；

-實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，為教師提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑；

-建立師徒結(jié)對(duì)制度，通過老帶新，促進(jìn)年輕教師的快速成長；

-鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比賽和業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提升教學(xué)能力；

-定期組織教師外出交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

（五）深化德育工作，促進(jìn)文明學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)校將德育工作作為文明校園創(chuàng)建的核心內(nèi)容，通過深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。學(xué)校制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確了德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，將德育教育融入日常教學(xué)和學(xué)校活動(dòng)中。

具體做法包括：

-開展主題班會(huì)，通過講解、討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)；

-實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范教育，通過規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)；

-開展心理健康教育，幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知和人際關(guān)系；

-強(qiáng)化家校合作，通過家長學(xué)校、家長座談會(huì)等方式，提升家長的教育理念和方法；

-定期評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生，通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做好人好事；

-組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這些措施，學(xué)校逐步形成了全員參與、全方位覆蓋的德育工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)生的文明素養(yǎng)提升。

（六）豐富活動(dòng)內(nèi)容，校園文化生活活躍

學(xué)校致力于打造豐富多彩的校園文化生活，通過舉辦各類活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，提升他們的綜合素質(zhì)，使校園充滿活力。

具體措施包括：

-開展校園文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、歌唱、舞蹈、戲劇等比賽，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)；

-組織體育賽事，如籃球賽、足球賽、田徑賽等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

-舉辦科技活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、科普講座、實(shí)驗(yàn)技能比賽等，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力；

-開展讀書活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、讀書分享會(huì)、圖書漂流等，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；

-定期舉辦社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入各種社團(tuán)，如棋社、攝影社、環(huán)保社等，豐富學(xué)生的課余生活；

-組織志愿者服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保、敬老等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識(shí)

學(xué)校高度重視法治建設(shè)，將提高職工法律意識(shí)作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，通過多種途徑加強(qiáng)法治教育。

具體做法包括：

-定期組織職工參加法律知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行講座，提升職工的法律素養(yǎng)；

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽和宣傳活動(dòng)，通過趣味性的方式普及法律知識(shí)；

-在校園內(nèi)設(shè)置法律咨詢點(diǎn)，為師生提供法律咨詢服務(wù)，解答法律疑問；

-制定和完善學(xué)校管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的合法性；

-加強(qiáng)對(duì)職工的法律法規(guī)教育，特別是與教育工作相關(guān)的法律知識(shí)，如教育法、教師法等；

-建立健全法律風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，及時(shí)處理校園內(nèi)外的法律糾紛，維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。通過這些措施，學(xué)校營造了尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，為文明校園的創(chuàng)建提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學(xué)校深知環(huán)境育人的重要性，因此在文明校園創(chuàng)建過程中，特別注重環(huán)境的美化工作，努力營造一個(gè)整潔、優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境。

（1）硬化環(huán)境

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了硬化處理，包括鋪設(shè)柏油路面、修建水泥步道、設(shè)置安全防護(hù)欄等，確保校園地面平整、安全，方便師生通行。同時(shí)，對(duì)校園內(nèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了硬化，為師生提供了良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

（2）凈化環(huán)境

學(xué)校定期組織清潔工作，保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。這包括日常的校園清掃、垃圾的分類回收處理，以及定期的校園環(huán)境大掃除。學(xué)校還配備了足夠的垃圾桶和分類回收設(shè)施，鼓勵(lì)師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，共同維護(hù)校園環(huán)境的清潔。

（3）美化環(huán)境

學(xué)校在校園內(nèi)種植了多種花草樹木，綠化校園環(huán)境。通過精心規(guī)劃，打造了多個(gè)綠化帶和休閑區(qū)域，使校園四季常綠、鳥語花香。此外，學(xué)校還定期組織師生參與校園綠化活動(dòng)，如植樹節(jié)、校園美化活動(dòng)等，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學(xué)校不僅注重校園環(huán)境的硬件建設(shè)，還注重軟件環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校通過舉辦各類文化活動(dòng)，如環(huán)境日主題班會(huì)、環(huán)保知識(shí)講座等，提升師生的環(huán)保意識(shí)和文明素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行了優(yōu)化，如增設(shè)休閑座椅、改善照明系統(tǒng)、設(shè)置無障礙通道等，使校園環(huán)境更加人性化、舒適化。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-教師職業(yè)道德考核合格率達(dá)到100%；

-教師參與教育教學(xué)研究的積極性顯著提升，申報(bào)課題數(shù)量和發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)量逐年增長；

-教師參與各類教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽的積極性提高，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量逐年增加；

-教師隊(duì)伍穩(wěn)定性增強(qiáng)，離職率逐年下降。

（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)

文明校園創(chuàng)建過程中的各項(xiàng)專題活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效地提升了教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。教師們?cè)诮逃虒W(xué)、教育科研、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績。通過師徒結(jié)對(duì)、外出交流學(xué)習(xí)等途徑，教師們掌握了更多的教育教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)能力和水平得到了顯