2024九年級化學上冊第5章奇妙的二氧化碳實踐活動4探尋低碳生活的行動方案習題課件滬教版

滬教版九年級上第5章奇妙的二氧化碳跨學科實踐活動4探尋低碳生活的行動方案1.

[2024南通期末]我國宣布力爭于2030年前二氧化碳排放達

到峰值，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。下列做法不利于實現(xiàn)

“碳達峰、碳中和”目標的是(

A

)A.

加高煙囪排放廢氣B.

養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電習慣C.

倡導綠色低碳出行D.

開發(fā)使用清潔能源A12342.

[2023泉州模擬改編]興趣小組基于碳中和理念設(shè)計低碳行

動方案。(1)說碳：低碳行動中的“碳”指的物質(zhì)是

?

?。二氧化碳(或

CO2)

(2)尋碳：小組同學通過查閱資料，歸納出以下自然環(huán)境

中的碳循環(huán)圖。①生物圈中，二氧化碳通過

?作用轉(zhuǎn)化為葡萄

糖(C6H12O6)和氧氣。光合②水圈中，當大氣中二氧化碳含量增加，會導致海水

的酸性

(填“增強”或“減弱”)。③巖石圈中，石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)在二氧化碳和

水的作用下經(jīng)化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，

反應(yīng)的化學方程式是

?

?。增強

Ca(HCO3)2

(3)控碳：①科學家預測，到2050年主要控碳途徑對全球碳中和

的貢獻率如下表所示：途徑碳替代碳減排碳封存碳循環(huán)貢獻率47％21％15％17％由表中數(shù)據(jù)可知，貢獻率最大的途徑是

?。碳替代

8.8

12343.

爭取2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，是我國

政府對國際社會的重要承諾。為此某化學興趣小組的同學

開啟了“低碳行動”項目式學習之旅。(1)活動一：了解二氧化碳的主要來源近幾十年來，大氣中二氧化碳含量增多的主要原因

是

??；剂系拇罅渴褂?合理即可)

(2)活動二：了解二氧化碳在自然界中消耗的途徑

化學②途徑二：地球上的海水吸收。同學們利用如圖裝置進行

實驗探究，他們將水注入充滿CO2氣體的集氣瓶中，振

蕩，若觀察到

現(xiàn)象，可證明海水吸收了

CO2；小組同學認為該過程也伴隨發(fā)生了化學變化，涉及

反應(yīng)的化學方程式為

?。氣球脹大

(3)活動三：探究二氧化碳的其他人工消耗途徑

(4)活動四：制訂生活中的低碳行動方案作為當代中學生，請列舉一例生活中你能做到的符合低碳

理念的行為：

?。CH2O2

乘坐公共交通工具出行(合理即可)

12344.

[2023沈陽虹橋中學開學]我國提出爭取2030年實現(xiàn)碳達

峰，2060年實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔

當，請根據(jù)所學知識回答問題。(1)由于大量化石燃料的使用，破壞了自然界碳循環(huán)的平衡。下列反應(yīng)不會加劇“溫室效應(yīng)”的是

(填字母)。C

(2)下列基于碳中和理念設(shè)計的低碳行動方案合理的

是

(填序號)。②③④

①衣——盡可能選擇華美、艷麗的面料，不用考慮

其他②食——提倡光盤行動，降低食物垃圾的產(chǎn)生和處

理等③住——及時關(guān)閉待機電源，使用節(jié)能家電等④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行

或騎自行車等(3)“碳捕捉和封存”技術(shù)是實現(xiàn)碳中和的重要途徑。重

慶合川實驗基地通過如圖所示技術(shù)將CO2壓入地下實現(xiàn)

CO2的封存。這里的CO2捕集是一個

(填“物

理”或“化學”)過程。物理(4)生物固碳：綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化

碳，該過程中將

轉(zhuǎn)化為化學能。(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，寫一個吸收二氧化碳的化學方

程式：