福建省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章空氣與水資源第3節(jié)氧氣的制備第1課時(shí)從空氣中分離出氧氣過(guò)氧化氫制氧氣課件滬教版

第2章空氣與水資源第3節(jié)氧氣的制備第1課時(shí)從空氣中分離出氧氣過(guò)氧化氫制氧氣目

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氧氣的工業(yè)制法

1.

工業(yè)上常用“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，利用液態(tài)氮與

液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，將其分離。(1)通常情況下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是－196

℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是

－183

℃。液態(tài)空氣在升溫時(shí)，首先蒸發(fā)出來(lái)的是

?。氮?dú)?3456789101(2)上述流程中是將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，該過(guò)程屬于

?

(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(3)上述流程中，含有氧氣的物質(zhì)有

?。A.空氣 B.潔凈空氣 C.液態(tài)空氣D.氮?dú)?E.液氧物理ABCE

23456789101

實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取氧氣

2.[2024·太原模擬改編]實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧

化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的操作中正確的一項(xiàng)是(

D

)DA.開(kāi)始時(shí)，集氣瓶中無(wú)需裝滿水B.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集C.將集滿氣體的集氣瓶從水槽中取出，倒放在桌面上D.洗滌錐形瓶時(shí)，倒掉廢液，注入一定量的水振蕩后倒掉，連續(xù)幾次234567891013.實(shí)驗(yàn)室提供過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、氯酸鉀和高錳酸

鉀4種藥品及下列儀器。(2)利用上述藥品及儀器可以制取O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式

是

，組裝發(fā)生和收集

O2的裝置，需要選擇的儀器是

(填序號(hào))。(1)儀器⑦的名稱為

?。長(zhǎng)頸漏斗

①②⑥⑦

23456789101點(diǎn)撥：所提供儀器中沒(méi)有試管和酒精燈，因此選擇的試劑為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，則組裝發(fā)生裝置需要錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗和帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞，由于雙孔橡膠塞沒(méi)有配備供排水法收集的導(dǎo)管，因此選擇向上排空氣法收集氧氣，故選擇的儀器是①②⑥⑦。23456789101(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其他方法，選擇氣體制取裝置

時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、

?和氣體的

性質(zhì)。反應(yīng)條件3.實(shí)驗(yàn)室提供過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、氯酸鉀和高錳酸

鉀4種藥品及下列儀器。23456789101

催化劑

4.[2023·樂(lè)山模擬]下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

C

)A.催化劑能使生成物的質(zhì)量增加B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)改變C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變D.催化劑只能加快反應(yīng)速率C點(diǎn)撥：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變(加快或減慢)反應(yīng)的速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不會(huì)改變，也不會(huì)使生成物的質(zhì)量增加。23456789101

分解反應(yīng)

5.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(

A

)A234567891016.[2023·信陽(yáng)模擬]結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

(

C

)A.實(shí)驗(yàn)①帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明沒(méi)有產(chǎn)生氧氣B.實(shí)驗(yàn)③帶火星的木條復(fù)燃且二氧化錳質(zhì)量減少C.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣可以支持燃燒D.實(shí)驗(yàn)①的反應(yīng)速率比實(shí)驗(yàn)③的快C234567891017.[2024年1月宿遷期末改編]小科根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自制一臺(tái)

“制氧器”，其裝置如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

D

)A.

反應(yīng)倉(cāng)中的藥品可以是過(guò)氧化氫溶液B.

過(guò)濾倉(cāng)利用氧氣不易溶于水的性質(zhì),使氧氣濕潤(rùn)C(jī).

通過(guò)過(guò)濾倉(cāng)中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢D.

該裝置可以隨時(shí)調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率D23456789101點(diǎn)撥：A.

反應(yīng)倉(cāng)中為固液在常溫條件下制取氧氣，可以為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，選項(xiàng)正確；B.

氧氣不易溶于水，可利用此性質(zhì)，使氧氣濕潤(rùn)，選項(xiàng)正確；C.

氣體不易溶于水，可通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)氣泡的多少判斷氣流的速度，即判斷氧氣排出的快慢，選項(xiàng)正確；D.

該裝置不可以隨時(shí)調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率，選項(xiàng)錯(cuò)誤。234567891018.【新情境題】如圖所示，用酵母粉催化分解雙氧水進(jìn)行

氧氣的制取和檢驗(yàn)的家庭小實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

(

A

)A.觸摸瓶身明顯發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)放熱B.塑料瓶膨脹，只是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體C.將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn)有氧氣生成D.加入酵母粉會(huì)使生成氧氣的質(zhì)量增多A234567891019.【創(chuàng)新題·新考法】[2023·河北中考改編]根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：如圖是鐵絲燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。①將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的集氣瓶中(如圖)，鐵絲不燃燒；②向集氣瓶中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫溶液中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)中二氧化錳起

作用；將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中(如圖)，觀察到鐵絲

。對(duì)比①②，說(shuō)明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是

?。催化劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧氣的濃度2345678910110.[2024·云南模擬改編]工業(yè)制氧氣有四種方法，分別是

分離液態(tài)空氣法、膜分離技術(shù)、分子篩制氧法(吸附法)

和電解制氧法。如圖是采用膜分離技術(shù)制取氧氣的簡(jiǎn)易

流程：23456789101(1)膜分離技術(shù)制取氧氣涉及的是

(填“物理”

或“化學(xué)”)變化。(2)常溫下，空氣比水更容易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間

間隔比液體分子間間隔

(填“大”或“小”)。(3)空氣中，氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為

?。A.5∶1B.1∶5C.4∶1D.1∶4物理大C

23456789101(4)其他方法制氧氣①分子篩制氧法：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻、微小孔徑的固體，可以把空氣中的氧分子吸入孔穴而得到氮?dú)?，則分子直徑N2

(填“大于”或“小于”)O2