統(tǒng)編版語文二年級上冊 課文4 語文園地五 同步分層作業(yè)（含答案）

統(tǒng)編版語文二年級上冊課文4語文園地五同步分層作業(yè)（含答案）

語文園地五

基礎(chǔ)鞏固

情境一：學(xué)習(xí)完《語文園地五》后，我能闖識字加油站這一關(guān)，也能過仿寫詞句這一關(guān)，不信咱們就試試把！

一、填空題

1．有兩條小路通往識字園，仔細(xì)觀察小路上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

第一條路：

第二條路：

我發(fā)現(xiàn)第一條小路上的字都是（偏旁），都跟的動作有關(guān)。第二條小路上的字都是（偏旁），都跟有關(guān)。

2．讓我們一起來玩猜詞游戲，請你幫忙將猜詞牌補(bǔ)充完整并選詞填空。

千言()語()言不語三言()語只言()語

()言壯語()言自語少言()語甜言()語

（1）你終于見到了好朋友，心中有()但不知道從何說起。

（2）猜詞游戲開始前，你發(fā)出()表明自己想要贏得游戲的決心。

3．將下面的古詩補(bǔ)充完整。

江雪

鳥飛絕，徑蹤滅。

蓑笠翁，獨(dú)釣_________________。

4．看圖填一填。

___

()的云朵()的花朵()的大雁

5．比一比，再組詞。

股()圍()波()菜()

般()團(tuán)()疲()彩()

6．照樣子，寫一寫。

1.例：凍得直打哆嗦

熱得___累得

2.例：名——著名名字名不虛傳

景——

7．看拼音，寫字詞。

1．我要給爸爸xiě()信，告訴他我jīntiān()受到了表揚(yáng)。

2．爸爸媽媽měinián()都會帶我去—處míngshènggǔjì()游玩。

3．kèrén()看著墻上guà()著的一幅全家福，覺得很溫暖。

8．把下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

cxzk

曹詳臟肯

ftjx

封團(tuán)緊先

9．在括號里填上合適的詞

()的樹林()的香味()的名字

()的頭腦()的雙手()的雙手

()的樹葉()的眼睛()的小河

()的秋()的夏天()的燈籠

二、選擇題

10．《刻舟求劍》的故事告訴了我們什么道理？（）

A．要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。

B．看問題不能一成不變，要用發(fā)展的眼光去看待。

11．寫“喝"字要做到（）

A．左短右長B．左長右短C．左右等長

12．你想向亮亮借紅色的水彩筆，你覺得下面哪種語氣最合適（）

A．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，把你的借我用一下吧。

B．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，快把你的紅色水彩筆借我用一下。謝謝！

C．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，你能把紅色水彩筆借我用一下嗎？

D．亮亮，請把你的紅色水彩筆給我用一下吧。

三、連線題

13．讀一讀，連一連。

三言兩語平時說話不多。

自言自語豪邁雄壯的語言。

豪言壯語自己跟自己說話。

少言寡語幾句話，話很少。

四、判斷題

判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”，不合適的打“×"）

14．嘿！用用你的尺子。___()

15．你把尺子借給我用一用行嗎？()

16．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。()

17．尺子拿過來，讓我用一用！()

閱讀提升

情境二：為了提高同學(xué)們對課內(nèi)閱讀理解的能力，請完成下面閱讀習(xí)題吧！

五、現(xiàn)代文閱讀

小河馬的本領(lǐng)

森林里大象用鼻子卷木頭，小烏張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有河馬垂頭喪氣，沒精打采。

小河馬說：“我沒有卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”

駱駝來找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧。"小河馬想了想說：“不，沙漠里沒有水，我會受不了的?！?/p>

小松鼠來找小河馬：“小河馬，你和我一起去采松果吧。"小河馬想了想說：“不行，我太胖了，爬不了樹?！?/p>

一天，小兔要去河對面采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。"

小兔坐在小河馬的背上，很快到了河對岸。它高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？…當(dāng)然啦！"

沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”。

18．連一連。

河馬行走沙漠

大象過河

小鳥卷木頭

猴子唱歌

駱駝倒掛在樹上

19．剛開始的時候，小河馬覺得自己很_____________，后來它幫助_____________，發(fā)現(xiàn)了自己的本領(lǐng)，還建起了“"。

20．讀了這篇文章，你懂得了什么道理？

拓展延伸

情境三：我會看圖，我會寫句子，注重知識的遷移運(yùn)用，提升語文素養(yǎng)。

六、語言表達(dá)

21．看圖，把句子補(bǔ)充完整。

_________

（1）()天空飄著()風(fēng)箏。

（2）()草地上開滿了()野花。

（3）()小路兩邊是()稻田。

（4）()池塘里盛開著()荷花。()荷葉上，一只()青蛙在唱歌，幾只()蝌蚪在水里靜靜地聽著。

___參考答案：

1．提手旁手口字旁口

【詳解】本題考查對字形偏旁的了解。

第一條路上的字都和“扌”有關(guān)，這種偏旁的字大多數(shù)跟手或者手上的動作有關(guān)。例如：撒、扎、折等。

第二條路上的字都和“口"有關(guān)，這種偏旁的字大多數(shù)跟嘴巴、語言或嘴巴的動作有關(guān)。例如：吸、喊、嚷等。

2．萬不兩片豪自寡蜜千言萬語豪言壯語

【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語，選詞填空。

千言萬語：其中”千、萬“表達(dá)很多，故“千言萬語"指許許多多的話。

不言不語：不言：不說話。不語：不說話。故“不言不語”指不說話，悶聲不響。

三言兩語：其中"三、兩“形容少，很少的幾句話。故“三言兩語”形容語言簡短。

只言片語：其中"只和片“表示少的意思，故“只言片語”指個別的詞句和片段的話語。

豪言壯語："豪、壯“都用來形容英雄氣魄，故“豪言壯語”指豪放而充滿英雄氣概的語言。

自言自語：自：自己。故“自言自語"指自己跟自己說話。

少言寡語：”寡“孤獨(dú)、單獨(dú)，故“少言寡語"形容少，平時說話不多。

甜言蜜語：甜、蜜：像蜜糖一樣。故“甜言蜜語”指像蜜糖一樣甜的話。為討人喜歡或哄騙人而說的動聽話。

（1）結(jié)合所給語境，終于見到了好朋友，心中有很多話想說，但是不知道從何說起，故選“千言萬語"；

（2）結(jié)合所給語境，猜詞游戲開始前，你發(fā)出充滿英雄氣概的語言表明自己想要贏得游戲的決心。故選“豪言壯語”。

3．千山萬人孤舟寒江雪

【詳解】本題考查古詩的識記。

注意“孤、寒"字的正確書寫。

4．隨風(fēng)飄蕩五顏六色成群結(jié)隊(duì)

【詳解】本題考查詞語搭配。

完成本題要結(jié)合圖片，注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

帶“的”的都是定語加中心語的偏正短語，“的"前的定語一般由形容詞或者形容詞性的短語充當(dāng)。

示例：第一幅圖有幾多白云：美麗的云朵、飄蕩的云朵、潔白的云朵等；

第二幅圖有一些不同顏色的花朵：五顏六色的花朵、五彩繽紛的花朵、美麗的花朵；

圖三有一群飛翔的大雁：飛翔的大雁、南飛的大雁、盤旋的大雁、翱翔的大雁。

5．屁股周圍波浪白菜一般團(tuán)結(jié)疲勞彩色

【詳解】考查形近字組詞：

股，部首：月，組詞：股份、股票、懸梁刺股、一股腦兒、股金、股息、股本、股骨、參股、

般，部首：舟，組詞：一般見識、一般、甚般、般辟、百般折磨、百般無賴

圍，部首：囗，組詞：圍巾、圍繞、氛圍、圍墻、圍魏救趙、圍困、圍裙、

團(tuán)，部首：一團(tuán)和氣、團(tuán)結(jié)、集團(tuán)、精誠團(tuán)結(jié)、兵團(tuán)、揉團(tuán)、湯團(tuán)、

波，部首：三點(diǎn)水，組詞：波紋、水波、風(fēng)波、波濤、波浪、奔波、

疲，部首：病字頭，組詞：疲憊、疲勞、疲乏、疲倦不堪、疲困、疲敝、疲弱、疲頓

菜，部首：草字頭，組詞：菜地、白菜、黃花菜、種菜、包心菜、青菜、菜場、菜花、

彩，部首：彡，組詞：彩虹、精彩、彩色、彩票、喝彩、光彩、彩繪、彩排、中彩、掛彩、

6．直冒汗直不起腰風(fēng)景景色風(fēng)景如畫

【解析】略

7．寫今天每年名勝古跡客人掛

【解析】略

8．áoiángāngěnēnguánǐniān

【解析】略

9．茂密誘人古老清醒勤勞粗糙茂密明亮細(xì)長涼爽炎熱大紅

【解析】略

10．B

【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和分析。

本題考查的是《刻舟求劍》這則成語包含著兩層道理。一層是，人的思想認(rèn)識如果不符合客觀實(shí)際，就不會把事情做成功。另一層是，客觀實(shí)際是不斷發(fā)展變化的，如果把陳規(guī)舊章當(dāng)成解決新問題的法寶，也要鬧笑話。作者這種思想是樸素的唯物思想，辯證思想。所以本題應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

11．A

【詳解】本題考查漢字書寫結(jié)構(gòu)。

仔細(xì)觀察“喝”可以發(fā)現(xiàn)，左邊的“口"字比較短，所以左邊要寫得短一些、窄一些，右邊要寫得長一些、寬一些，做到左短右長。

故答案選A。

12．C

【詳解】此題考查語言表達(dá)的能力，在平時和同學(xué)家人相處的過程中要注意禮貌用語，當(dāng)請求別人幫忙時，首先要說出自己需要幫助的原因，然后詢問他人是否愿意幫助你。選項(xiàng)C中首先說出了需要幫助的原因是：自己的紅色水彩筆忘帶了。然后詢問亮亮是否能幫助自己。ABD都是直接讓他人把東西借來使用，沒有禮貌。

13．

【詳解】本題考查詞語解釋。

三言兩語：很少的幾句話；形容語言簡短。

自言自語：自己跟自己說話。

豪言壯語：豪放而充滿英雄氣概的語言。___

少言寡語：指平時說話不多。

14．×15．√16．√17．×

【解析】14．略

15．略

16．略

17．略

18．19．沒用小兔過河河馬擺渡站20．每個人都有自己的長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

【解析】略

21．藍(lán)藍(lán)的各種各樣的綠油油的美麗的彎彎的金黃的清清的粉紅的碧綠的可愛的小小的

【詳解】本題考查學(xué)生看圖補(bǔ)寫句子的能力。

（1）圖中天空飄著風(fēng)箏；“天空”可用色彩特征，如“藍(lán)藍(lán)的"湛藍(lán)的”修飾；天空中的風(fēng)箏樣式很多，因此可用“各種各樣的"補(bǔ)充作答。

（2）圖中有草地、有花朵?！安莸亍鼻翱裳a(bǔ)充修飾草地色彩特點(diǎn)的詞語，如“嫩綠