四年級下學(xué)期期末自測語文試題（含答案）

四年級下學(xué)期期末自測語文試題（含答案）2022—2023學(xué)年

小學(xué)語文四年級下冊期末自測卷

(完成時間:80分鐘)

一、看拼音寫字詞。

wèijièmǐnjiégēbokūlong

()()()()

二、選擇題。(填序號)

1.根據(jù)形聲字的特點(diǎn),“顙"的意思最有可能與下列()有關(guān)。

A.蠶桑B.樹苗C.頁碼D.額頭

2.下列每組的多音字讀音相同的一項是()。

A.看守看家B.倔強(qiáng)強(qiáng)大C.荷花重荷D.可惡兇惡

3.下列詞語書寫有錯誤的是()。

A.規(guī)矩秩序B.寂靜待候C.預(yù)防推測D.附近清靜

4.下列成語中與古人讀書求學(xué)無關(guān)的一項是()。

A.囊螢夜讀B.鐵杵成針C.鑿壁偷光D.刻舟求劍

5.下列加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的一項是()。

A.博學(xué)多通(明白)B.太白感其意(意志)

C.欲將輕騎逐(騎馬)D.兒童急走追黃蝶(奔跑)

6.下列不對應(yīng)的一項是()。

A.喪失自由的人(籠中鳥)B.一毛不拔的人(鐵公雞)

C.外強(qiáng)中干的人(攔路虎)D.團(tuán)隊起主導(dǎo)作用的人(領(lǐng)頭羊)

7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()。

A.家貧/不常得油，夏月則/練囊/盛數(shù)十螢火以/照書。

B.家貧不/常得油，夏月則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書。

C.家貧不常/得油，夏月/則練囊盛/數(shù)十螢火/以照書。

D.家貧/不常得油，夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書。

8.下列句子中，沒有語病的一項是()。

A.我們都很喜歡李老師，因為他很幽默。

B.這白鵝，是一位即將就要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。

C.春天的內(nèi)蒙古大草原一碧千里，真是個旅行的好季節(jié)。

D.稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。

9.能戰(zhàn)勝別人只能說有力量，而能克服自身缺點(diǎn)才真正強(qiáng)大，正所謂“()”。

A.不怨天，不尤人B.生于憂患而死于安樂

C.勝人者有力，自勝者強(qiáng)D.天行健，君子以自強(qiáng)不息

10.下列選項中，修辭手法的運(yùn)用不同于其他三項的是()。

A.那雪，就白如玉，鋪滿了大地。

B.三月的桃花水，是春天的明鏡。

C.西湖，像一塊碧玉，又像一面鏡子。

D.三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

11.下列句子中，體會不到對動物喜愛之情的一項是()。

A.聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒什么理由,討厭！

B.鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足！

C.它板正的姿勢啦,步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。

D.它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

三、按要求改寫句子。

1.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響(改為陳述句)

2.老師對我們說：“明天早上8點(diǎn)去圖書館，我在教學(xué)樓前等你們。"(改為轉(zhuǎn)述句)

3.用修改符號修改病句。(兩處語病)

今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著紅衣服，藍(lán)帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會。會上，她首先第一個表演了精彩的節(jié)日。

四、填空。

1.風(fēng)雨送春歸,___。

2.___,孤云獨(dú)去閑。

3.學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________。

4.采得百花成蜜后，__________________________。

5.梅子金黃杏子肥，__________________________。

6.洛陽親友如相問，__________________________。

7.夏月則練囊盛數(shù)十螢蟲以照書，___焉。

8.《母雞》一課，作者描寫了自己對母雞由“"到“___”的態(tài)度變化，表達(dá)了對母愛的之情。

五、讀短文，按要求作答。

(一)

去熱帶海域旅行過的人們，總會看到一些令人驚奇的景象。在蔚藍(lán)的海而上，會出現(xiàn)一些亮閃閃的魚的側(cè)影。它們像銀色的箭一樣從水中()出，以驚人的速度在水面上()過，過了幾秒鐘又突然消失了。這是飛魚在海而上飛。

實際上飛魚的飛行只是一種“發(fā)射”，就像射箭一樣，展開的魚鰭只是最大限度地延緩降落的時間，以便在空中滯留更長時間。

飛魚在出水之前，先在水面下調(diào)整角度快速游動；快接近海面時，用強(qiáng)有力的尾鰭左右急劇擺動，產(chǎn)生一股強(qiáng)大的沖力促使魚體像箭一樣突然破水而出，起飛速度竟超過每秒18米；飛出水面時，飛魚立即張開胸鰭，迎著海面上吹來的風(fēng)以大約每秒15米的速度滑翔。風(fēng)力適當(dāng)?shù)臅r候，飛魚能在離水面4米至5米的空中飛行200米至400米。

1.第1自然段中的兩個括號里填上的字最合適的是()。

A.射沖B.噴飛C.射掠D.噴游

2.第1自然段中“令人驚奇的景象”指的是()。

A.眾多的魚B.飛魚在海面上“飛"

C.蔚藍(lán)的海面D.銀色的箭從水中射出

3.畫“”的句子提到“射箭"的原因是為了說明飛魚()。

A.降落時間久B.準(zhǔn)備飛行時間長

C.飛行的方式D.飛行的距離很短

4.細(xì)閱讀短文第3自然段，根據(jù)飛魚出水“飛行”的順序，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

調(diào)整角度快速游動→→破水而出→

(二)送站

一次普通的送站(送人到車站),袁隆平老師又給我上了一課。

那天，袁老師在北京開完會，乘坐的是下午3點(diǎn)開往長沙的高鐵。跟往常一樣，我們又去了離西客站不遠(yuǎn)的那家湖南米粉屋，袁老師照例點(diǎn)了一盤青菜、一份醬油炒飯。午餐吃得極為簡單，匆匆吃完，我就送袁老師上火車。

還在春運(yùn)期間，候車大廳里人來人往，嘈雜不堪?？墒?，還時不時有人走過來向袁老師打招呼，說一兩句感謝祝福的話。也有人不相信，這位“雜交水稻之父"竟然也像普通人一樣，站在擁擠的人流中，和自己一起候車。

我們在候車，旁邊有一個休息室。袁老師的車票是一等座，我覺得袁老師可以進(jìn)去坐一會兒。當(dāng)我把票給工作人員時，她客氣地說:“對不起，我們只接待特等座旅客。”這時，看到袁老師不能進(jìn)休息室，外面的旅客有些激動了。袁老師站在一旁，不停地說：“謝謝，我還是在大廳候車吧。"這時，一位持特等座票的旅客說:“把我的票給袁老師，請他進(jìn)去休息吧!”圍在門口的旅客大聲喊:“袁院士，進(jìn)去吧!進(jìn)去吧!"袁老師不停地向旅客點(diǎn)頭致謝，就是不肯進(jìn)休息室。我知道，老師是個原則性很強(qiáng)的人，是絕對不會進(jìn)去的。

這位世界級的科學(xué)家，在一次普通的行程中，又給他的學(xué)生上了一課，一堂人生的課。

1.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是什么()

A.總—分B.分—總C.總—分—總D.分—總—分

2.文中畫“”的句子,屬于()描寫。

A.語言B.心理C.神態(tài)D.動作

3.“袁老師照例點(diǎn)了一盤青菜、一份醬油炒飯。"對“照例”的理解不正確的是()。

A.袁隆平午餐吃得極為簡單

B.袁隆平出差時經(jīng)常吃醬油炒飯?zhí)铒柖亲?/p>

C.袁隆平非常喜歡吃青菜和醬油炒飯

D.袁隆平生活非常簡樸

4.“一次普通的送站，袁隆平老師又給我上了一課”，這課，袁老師教會“我”()。

A.出門在外，不能總給別人添麻煩。

B.出門在外，不能向別人提過分的要求。

C.要做一個樂于助人、謙虛好學(xué)的人。

D.要做個堅守原則的人。

5.文章寫了送站時哪三件讓“我"感動的事請簡要概況。

①-----；②在擁擠的人流中候車；③___。

6.你認(rèn)為袁隆平老先生是一個怎樣的人根據(jù)本文內(nèi)容用兩個詞語從兩個方面來概括。

①___;②_________.

六、習(xí)作。

在生活中，你一定有喜歡的小動物吧！是調(diào)皮可愛的小狗，是小巧玲瓏的鳥兒，還是溫順美麗的小金魚……請選擇你最喜歡的小動物寫一篇作文，給同學(xué)們講講它的趣事，也可以從它的外形、脾氣、習(xí)性等方面來介紹它。四年級語文試題參考答案

一、看拼音寫字詞。

慰藉敏捷胳膊窟窿

二、選擇題。(填序號)

1.D2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.A

9.C10.D11.A

三、按要求改寫句子。

1.每一次我的思潮里，都有你波濤的清響。

2.老師對我們說，明天早上8點(diǎn)去圖書館，他在教學(xué)樓前等我們。

3.“首先”與“第一個"重復(fù)，刪其一

“斷續(xù)”用詞不當(dāng)，改為“陸續(xù)"

四、填空。

1.飛雪迎春到2.眾鳥高飛盡3.只要邁步總不遲

4.為誰辛苦為誰甜5.麥花雪白菜花稀6.一片冰心在玉壺

7.以夜繼日8.討厭敬佩辛苦的雞媽媽贊頌

五、讀短文，按要求作答。

(一)

1.C2.B3.C

4.尾鰭擺動迎風(fēng)滑翔

(二)

1.C2.A3.C4.D

5.袁隆平老先生午餐吃得極為簡單

袁隆平老先生不肯進(jìn)休息室休息

6.生活樸素、節(jié)儉謙虛有禮、有原則

六、習(xí)作。

范文：

我家的狗

我家有一只狗，全身毛發(fā)都是棕色的，一雙黑溜溜的大眼睛，水汪汪的，所以我給它取了一個名字，叫汪汪。汪汪有時把自己縮起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個會移動的棕色線團(tuán)。這只狗非常調(diào)皮，有時讓我非常頭疼，有時讓我覺得很可愛。

有一次，我們?nèi)汲鋈チ?，我再三叮囑汪汪，不能讓陌生人進(jìn)來?？墒?，等我回到家的時候，汪汪把家里弄的翻天覆地°，好像經(jīng)歷過一種很大的戰(zhàn)爭似的。汪汪跑過來，給我裝可憐，又可憐巴巴地望著我，好像是讓我原諒它。我看著汪汪那雙水汪汪的大眼睛，于心不忍，于是原諒了它。汪汪吃飯時常常會惹我們發(fā)笑。每當(dāng)我給汪汪一碗飯，和一碗水的時候，汪汪就會叫兩聲:“汪汪。”仿佛在說謝謝。它起先是細(xì)嚼慢咽的，之后見我不在了，便狼吞虎咽地吃起來了。汪汪吃完飯了，它的臉變成了小花貓，東一粒米，西一粒米，可真讓我操心。汪汪休息時特別安靜，就像時間停止了一樣。就在這時，鄰近的一只狗猛的向汪汪撲來，還好汪汪機(jī)靈，趁其不備，反攻那只