【道法】做自尊的人課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

單元體系第二單元煥發(fā)青春活力人貴自尊人須有自尊做自尊的人人要有自信人生當(dāng)自強(qiáng)做自信的人人生當(dāng)自強(qiáng)做自強(qiáng)不息的中國(guó)人自信給人力量做自尊的人第三課

第二框教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：做自尊的人難點(diǎn)：學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)1.做自尊的人，維護(hù)人格尊嚴(yán)，不做有損人格的事責(zé)任意識(shí)；2.養(yǎng)成自尊自信、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。課前導(dǎo)入你還知道哪些維護(hù)人格尊嚴(yán)的故事?伯夷、叔齊“不食周粟”陶淵明“不為五斗米折腰”......這些都是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的典范。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明《五柳先生傳》富貴不傲物，貧賤不易行?！套影材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!——李白《夢(mèng)游天姥吟留別》寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

——鄭思肖《畫(huà)菊》自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直!——鮑照《擬行路難·其六》

自學(xué)任務(wù)：

自行閱讀教材29-31頁(yè)，找到以下問(wèn)題的答案。如何做自尊的人？1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。2.學(xué)會(huì)不斷提升自己。3.學(xué)會(huì)尊重他人。學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)11.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（1）我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（2）面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

網(wǎng)絡(luò)誹謗通常通過(guò)社交類(lèi)平臺(tái)(如微信、微博、QQ等)、論壇網(wǎng)站(如豆瓣、天涯、貼吧等)、新聞?lì)愖稍?xún)平臺(tái)(如今日頭條、騰訊新聞等)、短視頻類(lèi)平臺(tái)(如抖音、快手、西瓜視頻、B站等)以及直播類(lèi)平臺(tái)(如斗魚(yú)、一直播等)進(jìn)行傳播。

在這些平臺(tái)中，以論壇網(wǎng)站為傳播載體的刑事案件占比最高，為48.87%，其次是社交類(lèi)平臺(tái)，占比28.57%。《中華人民共和國(guó)憲法》第三十八條：

中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害《中華人民共和國(guó)民法典》第九百九十五條：

人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二百四十六條第一款：

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。相關(guān)鏈接1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（1）我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。（2）面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。（3）面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。學(xué)會(huì)不斷提升自己22.學(xué)會(huì)不斷提升自己

真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力，拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧;在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)會(huì)尊重他人3小明:老師,他們給我起綽號(hào)，叫我“邋遢大王”老師:是誰(shuí)給你起的綽號(hào)?小明:有“小矮子”“牛魔王”……老師:“......”假如你是老師,你會(huì)對(duì)小明說(shuō)什么？3.學(xué)會(huì)尊重他人（1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。3.學(xué)會(huì)尊重他人（2）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。

大江在生活中遇到了困難,小美想讓更多人幫助他,未經(jīng)大江本人同意就把情況發(fā)布到某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并附上了大江的真實(shí)姓名和聯(lián)系方式。對(duì)此,你怎么看？3.學(xué)會(huì)尊重他人（3）接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。3.學(xué)會(huì)尊重他人（1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（2）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。（3）接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出?？偨Y(jié)與練習(xí)4課堂小結(jié)（如何）做自尊的人1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)2.學(xué)會(huì)不斷提升自己3.學(xué)會(huì)尊重他人（1）要恪守為人之德（2）面對(duì)議論或批評(píng)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”（3）面對(duì)侮辱和詆毀，應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。要努力，拼搏和進(jìn)取在學(xué)習(xí)上在生活中（1）尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（2）要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。（3）接納他人個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。1.“敬人者,人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人應(yīng)該（

）。①接納他人不同的處世風(fēng)格②尊重他人的隱私和人格③對(duì)人阿諛?lè)畛?卑躬屈膝④珍視他人的勞動(dòng)和付出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂練習(xí)B2.快遞員不小心剮蹭轎車(chē)被扇耳光,保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突,就罵臟話(huà)、打人“無(wú)理賴(lài)三分”,小事情誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出（

）。①尊重他人就不應(yīng)該侮辱、歧視他人②尊重他人,就一定能贏得他人的尊重③社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等④每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂練習(xí)C3.我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分,每個(gè)人都應(yīng)對(duì)社會(huì)有所付出,當(dāng)我們用心去關(guān)愛(ài)社會(huì),社會(huì)會(huì)變得更加美好。下面是某同學(xué)捕捉的幾個(gè)社會(huì)生活鏡頭，其中點(diǎn)評(píng)正確的有（

）。鏡頭一:拿到外賣(mài)后對(duì)外賣(mài)員說(shuō)一句“謝謝你”——人人都有自尊的需要,要學(xué)會(huì)尊重他人鏡頭二:在日常生活中著裝得體,言談舉止大方——注重言談舉止,能獲得被人尊重的快樂(lè)鏡頭三:小鄭和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí),好朋友小軍為小鄭出頭,與對(duì)方大打出手——為朋友兩肋插刀，能獲得被同伴需要的滿(mǎn)足感鏡頭四:作為值日生認(rèn)真打掃教室，獲得同學(xué)點(diǎn)贊——愛(ài)慕虛榮,過(guò)分追求表面上的榮耀A.鏡頭一和鏡頭二B.鏡頭二和鏡頭三C.鏡頭二和鏡頭四D.鏡頭三和鏡頭四課堂練習(xí)A4.自尊的人,能坦然面對(duì)自己,積極展現(xiàn)自己,友善對(duì)待他人。以下為生活中的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)你將鏡頭中的做法補(bǔ)充完整。鏡頭做法鏡頭一:小秦在年級(jí)演講比賽中失利，他決定……