2025年湘教新版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】細胞進行分裂時，最先分裂的是A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡2、【題文】在夏至這一天，假設(shè)下列地區(qū)溫度相同且都是晴天，則同種植物有機物積累最多的地區(qū)是（）A.哈爾濱B.北京C.上海D.海口3、決定生物遺傳的物質(zhì)主要存在于（）A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞核D.液泡4、下列各項中不屬于器官的是（）A.心臟B.胃C.心肌D.氣管5、下列哪項不是生命現(xiàn)象？（）A.種子萌發(fā)，長出幼苗B.天氣炎熱，人體出汗C.蛇的冬眠D.溶洞中的鐘乳石漸漸長大6、生態(tài)系統(tǒng)的種類多樣，各有不同的特點．有“地球之腎”、“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、丹江口市滄浪洲生態(tài)濕地公園；樹木蔥蘢，芳草如茵，碧波蕩漾，楊柳依依，隨處可見鷗鷺翩翩飛舞．形成丹江口市“一江兩岸”的濱江景觀，也成為市民和游客鬧中取靜；親近自然的天然氧吧．

下列關(guān)于該濕地公園的說法正確的是：____．

①該濕地公園是個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

②該濕地公園的各種植物和動物及非生物因素構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

③該濕地公園中的所有植物是生產(chǎn)者；所有動物是消費者．

④人在該生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用所以人是生產(chǎn)者．

⑤若有一條食物鏈A→B→C→D則A代表生產(chǎn)者，D代表營養(yǎng)級別最高的消費者，且含有毒物質(zhì)最多，數(shù)量最少．8、某實驗小組得到三種液體、已知這三種液體分別是血漿、原尿和尿液，為了區(qū)別這三種液體，實驗小組對三種液體的組成成分進行測定，并將結(jié)果記錄在下表中。(單位為克)A是____，B是____，因為____9、糖尿病患者用胰島素來治療時，必須注射，口服無效．____（判斷對錯）10、【題文】種子萌發(fā)的必要條件是_________,__________,__________.11、____和____都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、顯微鏡的觀察直接調(diào)節(jié)細準焦螺旋找物象。13、稻田邊靠昆蟲傳播花粉的野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味．這個事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境．______（判斷對錯）14、血漿成分中，含量最高的是水。15、綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。（判斷對錯）16、草履蟲的身體雖然只由一個細胞構(gòu)成，卻又精致和復雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能．（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共6分)17、生物興趣小組同學想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低；他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

【提出問題】______

【作出假設(shè)】橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

【實驗步驟】

①如圖；向兩支潔凈試管中各加入5mL（毫升）新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲；乙。

②再同時向甲；乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁；振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲；乙兩支試管中的現(xiàn)象。

【實驗結(jié)果與結(jié)論】

重復上述實驗；如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中顏色褪色程度基本相近，說明假設(shè)______（均填“成立”或“不成立”）。

【實驗分析與評價】

本實驗中甲與乙形成______關(guān)系。為了使實驗更嚴謹、更科學，可增加丙組實驗：向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水，振蕩搖勻，進行對比觀察。18、【題文】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后；用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？____。

（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是____。葉片A處不變藍的原因是____。

（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是____，得出的結(jié)論是____。評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)19、如圖是人體部分生理活動示意圖（①～⑥表示物質(zhì)）。請據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)①由消化道進入血液的生理過程是______。

（2）圖中②代表的物質(zhì)是______；⑤代表的物質(zhì)有______。

（3）與血液成分相比，④中不含______。20、如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程（光合作用；呼吸作用、蒸騰作用）；據(jù)圖回答。

（1）圖中A過程是生物的共同特征；稱為______作用，其過程是在細胞內(nèi)分解有機物，釋放能量。發(fā)生該作用的場所是______。

（2）圖中C過程進行的必要條件是______；進行該作用的場所是______，寫出該過程的表達式：______。

（3）圖中B過程中水分由根吸收，經(jīng)莖中的導管運輸至地上部分，再由葉片的氣孔散失到大氣中。此生理過程稱為______作用。21、如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①是______；②是______，③是______，④是______，⑤是______。它們共同組成______，是氣體進出肺的通道。

（2）⑥是______，它是由3億多個______組成，外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，它是呼吸系統(tǒng)的______，氣體交換的______。22、下列是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題：

（1）①是______；具有______細胞的作用．

（2）④是______；是細胞生命活動的控制中心．

（3）我們平時切瓜果時；流出的汁液主要存在于[______]______中．

（4）植物細胞和動物細胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：______（填序號）．評卷人得分六、其他(共2題，共18分)23、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____24、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞；分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。

考點：本題考查的是植物細胞分裂的過程。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細胞分裂過程中變化的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】此題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用，有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解，植物的光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，植物只有在有光的時候才進行光合作用，才合成有機物，雖然這時也有呼吸作用，但光合作用合成的有機物遠大于呼吸作用分解的有機物，此時有機物是積累的，而無光的時候只有呼吸作用，分解有機物，有機物是消耗的，夏至這一天，太陽直射點在北回歸線，從四個地點的緯度來看，?？谔幵谥鄙湮恢?，輻照強度最大，但是植物體內(nèi)有機物積累的多少主要因素不是光照強度，而是光照時間的長短，哈爾濱的緯度最高（太陽直射北回歸線時，越往北日照時間越長，北極圈內(nèi)會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象），日照時間最長，因此哈爾濱的植物積累的有機物最多。光合作用和呼吸作用是互相聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程，另外本題需要結(jié)合地理知識來解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息．故選：C．

【分析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，據(jù)此解答．4、C【分析】解：胃；心臟、氣管等都是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織以及神經(jīng)組織等構(gòu)成的人體的重要器官．

心肌屬于肌肉組織；可見C符合題意．

故選：C

細胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．

組織是細胞分化的結(jié)果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

掌握器官的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容各屬于人體的哪個結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答．【解析】【答案】C5、D【分析】試題分析：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，A、種子萌發(fā)，長出幼苗，體現(xiàn)了生物能生長和繁殖這一生命現(xiàn)象，A錯誤；B、天氣炎熱，人體出汗，是人體排出產(chǎn)生的廢物，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生命現(xiàn)象，B錯誤；C、蛇冬眠，是對環(huán)境溫度刺激（低溫）的一種反應(yīng)，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)這一生命現(xiàn)象，C錯誤；D、溶洞中的石筍逐漸長高，是石灰?guī)r逐漸堆積的結(jié)果，不是生物意義上的生長，不屬于生命現(xiàn)象，D正確；故選D?？键c：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，濕地有過濾作用，是指濕地獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能，使?jié)撛诘奈廴疚镛D(zhuǎn)化為資源的過程．如香蒲以及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使污水凈化．生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式．沼澤濕地象天然的過濾器，它有助于減緩水流的速度，當含有毒物和雜質(zhì)（農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物）的流水經(jīng)過濕地時，流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除．一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì)，凈化水質(zhì)．沼澤濕地能夠分解、凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．

森林生態(tài)系統(tǒng)；主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有綠色水庫之稱．

因此；有“地球之腎”；“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C．

【分析】（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地在抵御洪水；調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境；起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，還有地球之肺的美稱．二、填空題(共5題，共10分)7、①③⑤【分析】【解答】①滄浪洲生態(tài)濕地公園；樹木蔥蘢，芳草如茵，楊柳依依，隨處可見鷗鷺翩翩飛舞，這些都構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分；碧波蕩漾構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，所以該濕地公園是個完整的生態(tài)系統(tǒng)，①正確．

②生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．該濕地公園的各種植物和動物只是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者；沒有分解者，與生物因素構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)，②錯誤．

③生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物；消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．③正確．

④在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，人是消費者，④錯誤．

⑤食物鏈從生產(chǎn)者開始；指向消費者，以最高級別的消費者結(jié)束；有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累，D的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多；物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少．⑤正確．

故答案為：①③⑤

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．8、血漿尿液A中有大量蛋白質(zhì)，B中無蛋白質(zhì)和葡萄糖【分析】【分析】本題主要考查尿液的形成過程。掌握尿液的形成過程以及血漿、原尿和尿液的成分區(qū)別是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦河裳獫{和血細胞組成，血漿中含有大分子蛋白質(zhì)、水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)和尿素等代謝廢物。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。當原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。由此可見，原尿是經(jīng)過腎小球的濾過作用而形成的，其成分中不含蛋白質(zhì)和血細胞，主要含有葡萄糖、水、無機鹽和尿素。而尿液是原尿經(jīng)腎小管的重吸收作用形成的，由于全部的葡萄糖被重吸收回血液，故尿液中不含葡萄糖，只有水、無機鹽和尿素。由此可以判斷，表中A是血漿，B是尿液，C是原尿，因為血漿中含有大分子蛋白質(zhì)，而尿液中不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖?！窘馕觥垦獫{尿液A中有大量蛋白質(zhì)，B中無蛋白質(zhì)和葡萄糖9、略

【分析】

患糖尿病的人；可以用注射胰島素制劑來治療．胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會被人體消化，吸收到血液中的是氨基酸，不能調(diào)節(jié)糖代謝，因此只能注射．

故答案為：√

【解析】【答案】糖尿病是由各種致病因子作用于人體導致胰島功能減退；胰島素分泌減少而引發(fā)的糖、蛋白質(zhì)、脂肪、水和電解質(zhì)等一系列代謝紊亂綜合征；臨床上以高血糖為主要特點，典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn)，即“三多一少”癥狀。

10、略

【分析】【解析】

分析：此題考查的是影響種子萌發(fā)的外界條件．

解答：解：種子是否能夠萌發(fā)看自身條件和外界條件是否具備．外界條件是：適量的水分；適宜的溫度、充足的空氣．自身條件是：完整的有活力的胚、充足的營養(yǎng)．

故答案為：一定的水分；適宜的溫度；充足的空氣．【解析】【答案】適宜的溫度一定的水分充足的空氣11、葉綠體線粒體【分析】【解答】解：線粒體是呼吸作用的部位；能將有機物分解把儲存的化學能釋放出來供生命活動利用；葉綠體是進行光合作用的部位，能將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中．因此，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

故答案為：葉綠體；線粒體．

【分析】線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，其作用是為細胞新陳代謝提供能量．葉綠體含有葉綠素能進行光合作用的細胞器．葉綠體是綠色植物細胞內(nèi)進行光合作用的結(jié)構(gòu)．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【解答】解：細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒；更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．所以顯微鏡的觀察應(yīng)直接調(diào)節(jié)粗準焦螺旋找物象．

故答案為：錯誤。

【分析】粗細準焦螺旋的作用是能夠升降鏡筒，粗準焦螺旋升降范圍較大，細準焦螺旋升降范圍較小，用粗準焦螺旋找到物象，如果圖象不清晰，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)使像更加清晰．13、×【分析】解：蟲媒花的特點是：花大；花被具有鮮艷的顏色，有芳香的氣味和蜜腺，蜜腺能夠分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆蟲，一方面蜜蜂采蜜，同時也可以幫助植物完成傳粉．稻田邊靠昆蟲傳播花粉分野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，這個事例體現(xiàn)出生物能適應(yīng)環(huán)境．

故答案為：×

雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．根據(jù)傳粉媒介不同，植物的花可分為風媒花和蟲媒花，依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．

解題的關(guān)鍵是知道植物傳粉的兩種方式以及兩種不同植物與其傳粉方式相適應(yīng)的特點．【解析】×14、√【分析】【解析】試題分析：血液包括血漿和血細胞，血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體，血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是血液的組成。【解析】【答案】對15、×【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，答案為：錯誤。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用．16、A【分析】【解答】草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見；草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進主要依靠纖毛的擺動．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡內(nèi)完成消化，由胞肛排出食物殘渣，伸縮炮能排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳和水分等．可見雖然草履蟲是單細胞生物，但是卻有精致和復雜的結(jié)構(gòu)完成各種生理活動．

故答案為：√

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．四、實驗探究題(共2題，共6分)17、橙子中的維生素C含量比檸檬中的高嗎？成立不成立對照高錳酸鉀溶液【分析】解：生物興趣小組想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低；他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

【提出問題】橙子中的維生素C含量比檸檬中的高嗎？

【作出假設(shè)】橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

【實驗步驟】

①如圖；向兩支潔凈試管中各加入5mL（毫升）新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲；乙。

②再同時向甲；乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁；振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲；乙兩支試管中的現(xiàn)象。

【實驗結(jié)果與結(jié)論】

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯；說明假設(shè)橙子中的維生素C含量比檸檬中的高；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中褪色一樣，不能說明橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

甲組與乙組形成對照；變量是維生素C，為了使實驗更嚴謹；更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入5ml相同濃度的高錳酸鉀溶液和1ml蒸餾水，振蕩搖勻。

故答案為：橙子中的維生素C含量比檸檬中的高嗎？成立；不成立；對照；高錳酸鉀溶液。

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握探究維生素C含量的實驗，設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力?！窘馕觥砍茸又械木S生素C含量比檸檬中的高嗎？成立不成立對照高錳酸鉀溶液18、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）葉片呈現(xiàn)綠色；是因為里面含有葉綠體．放在酒精中處理時，葉綠體會溶解在酒精中，就會呈現(xiàn)出葉脈的顏色--黃白色．

（2）淀粉遇碘變藍；B處變藍，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉．葉片A處不呈現(xiàn)綠色，沒有葉綠體，所以不能進行光合作用，滴入碘液，不會變藍．

（3）C處用黑制片遮蓋；見不到光，可以和B構(gòu)成一組對照，變量是光．B處滴入碘液變藍，說明進行了光合作用，C處不變藍，不能進行光合作用，可以得出結(jié)論：光是光合作用的必要條件．

考點：本題考查的是關(guān)于光合作用的條件【解析】【答案】（1）黃白色。

（2）淀粉；無葉綠體。

（3）光；光是光合作用的必要條件五、簡答題(共4題，共8分)19、吸收氧（或氧氣）全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽（或葡萄糖、水、無機鹽）血細胞和大分子蛋白質(zhì)（或血細胞和蛋白質(zhì)）【分析】解：（1）圖中物質(zhì)①氨基酸由消化道進入血液的生理過程叫吸收。

（2）圖中②進入肺內(nèi)；代表的物質(zhì)是氧氣。⑤是腎小管的重吸收作用，代表的物質(zhì)有全部葡萄糖；大部分水、部分無機鹽（或葡萄糖、水、無機鹽）。

（3）④原尿；與血液成分相比較，原尿中不含有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)。

故答案為：（1））吸收。

（2）氧（或氧氣）；全部葡萄糖；大部分水、部分無機鹽（或葡萄糖、水、無機鹽）

（3）血細胞和大分子蛋白質(zhì)（或血細胞和蛋白質(zhì)）

觀圖可知：①氨基酸；②氧氣，③二氧化碳，④原尿，⑤葡萄糖；水、無機鹽，⑥尿液，據(jù)此解答。

答此題的關(guān)鍵是明確消化、呼吸、尿的形成過程等基礎(chǔ)知識?！窘馕觥课昭酰ɑ蜓鯕猓┤科咸烟恰⒋蟛糠炙?、部分無機鹽（或葡萄糖、水、無機鹽）血細胞和大分子蛋白質(zhì)（或血細胞和蛋白質(zhì)）20、呼吸線粒體光葉綠體二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣蒸騰【分析】解：（1）圖中；過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用在細胞的線粒體內(nèi)進行，是植物體始終進行的生命活動；

（2）植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，光合作用表達式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；可知在C光合作用過程中，光是植物體進行光合作用的條件，進行該作用的場所是葉綠體。

（3）植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。

故答案為：（1）呼吸；線粒體；

（2）光；葉綠體；二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；

（3）蒸騰。

由圖可知：A過程是吸收氧氣；放出二氧化碳，因此A表示呼吸作用；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠促進水分的運輸，使水分由根部上升到葉，因此B表示蒸騰作用；C過程吸收二氧化碳，放出氧氣，因此C表示光合作用據(jù)此解答。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)特點和植物的三大生理作用?！窘馕觥亢粑€粒體光葉綠體二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣蒸騰21、鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺肺泡主要器官場所【分析】解：（1）圖中的①鼻腔；②咽，③喉，④氣管，⑤支氣管。它們共同組成呼吸道，是氣體進出肺的通道。

（2）⑥肺是氣體交換的場所；它是由3億多個肺泡組成，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。位于胸腔內(nèi)，肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

故答案為：（1）鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管；呼吸道。

（2）肺；肺泡；主要器官；場所。

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。

呼吸系統(tǒng)的組成是考試的重點，注意掌握，可結(jié)合呼吸系統(tǒng)的模式圖來解答。【解析】鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺肺泡主要器官場所22、細胞壁保護和支持細胞核⑤液泡②③④【分析】解：（1）植物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．細胞壁對細胞起支持和保護作用．

（2）細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所．從細胞核的結(jié)構(gòu)可以看出；細胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的